善於發現敢於質疑高二作文（精選20篇）

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的善於發現敢於質疑高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

善於發現敢於質疑高二作文 1

每個人都有一雙善於發現的眼睛，去發現生活的美好，去發現事物的奧妙。你不僅可以用眼睛去發現，去看見。你還可以用心靈去發現，去感悟。

霧靄幽幽，清晨的天空還不是那麼明亮清澈，薄霧籠罩了整片天空。我們漫步於林間小路，本就靜謐的香山在這一層煙霧的繚繞下顯得更加迷幻。我們每邁一步都是小心翼翼，生怕打破這片寧靜。

相對這林徑的幽謐，盡頭的溪流旁可就熱鬧多了，溪水順着石塊間的`縫隙緩緩流下，最終彙集流入小溪。和風拂過，彷彿是秋天吹響了號角，溪水旁的一棵紅楓樹左右搖曳，舞姿婀娜。從山澗滴落下的水濺落在一片楓葉上，搖搖欲墜。一眨眼，紅楓葉緩緩落下，這一瞬將彷彿特別緩慢，楓葉隨着風慢慢地，慢慢地落到了樹根旁。

我拾起這片葉子，用手撫摸它的葉脈，我發現樹根旁還有幾片這樣的葉子，從大樹的懷抱中落到樹的腳下。我想這飄落的一刻並不淒涼，而是它們找到了自己的歸宿。它們在成長時有大樹呵護，給予它們養分。讓它們從樹枝間新冒發的葉尖成長爲一片絢麗的葉片。葉落歸根，葉子的脈絡是躍動的音符，葉片彷彿是一首動聽的樂曲，有涼爽的秋風附和，在飄落的一剎那奏成一首天籟的樂章，致予楓樹，致予它們的母親。我想，落葉在楓樹下找到了歸宿，在經歷歲月的催蝕後，它們會化成養分，給予母親，這是對母親養育的最好的回報。

我發現葉子有它生長的規律，它從一片嫩綠的葉芽，在經歷風霜雨打的困難和陽光雨露的滋潤後長成一片飽滿的葉片，最終成爲枯黃的落葉歸於土壤。

我發現時間的一切都有共同的生長規律，他們受母親的呵護而成長，長大後又回報母親給予他們的滋養。

善於發現敢於質疑高二作文 2

探索是成功的重要因素。只有當你探索的時候，你纔會發現意想不到的、不可思議的、有趣的和新鮮的東西。

有人曾經問著名科學家愛因斯坦，“你和普通人有什麼不同？”愛因斯坦回答說:“一個普通人在大海撈針。當他找到針時，他一定會停下來。另一方面，我會發現所有的針都散落在乾草堆裏。”事實證明，遠遠領先於智商人羣的愛因斯坦能夠從人羣中脫穎而出，因爲他的探索精神。由此可見，探索是成功的關鍵。

牛頓從小就有探索精神，他在初中時就建造了一個小風車。麪粉可以被風磨碎。一天，他把風車帶到學校，給他的同學們看。一位老同學問他，“爲什麼風車能轉動？”他不能回答。在其他人的笑聲中，他的`小風車被打碎了，他非常傷心。但是他並沒有因此而放棄。別人的責備促使他鼓勵自己:“你應該多想想你爲什麼要做任何事情。”之後，他開始考慮風車和風的關係，他的結構，並做了一個接一個的實驗。他還用老鼠對冰凍的恐懼代替了鋒利的風車，用水代替了動力水輪，最後他成功了！牛頓的成功離不開探索的幫助和探索的基礎。

中國古代一位偉大的詩人屈原曾經說過:“修遠有很長的路要走。我會上下尋找它。”這句話清楚地告訴我們，探索精神是如此重要和不可或缺。

探索和宇宙一樣廣闊。只有通過探索，我們纔不會在前人的屋檐下徘徊，也不會被困在前人的包圍中。我們年輕人需要學習完美的技能，實踐不屈不撓的探索精神，在學習中探索，在探索中創新，在創新中展示我們的才能！用你的手，你的心和你的大腦去探索！

讓我們以屈原的告誡爲例:“路漫漫其修遠兮，修遠近在咫尺。我會上下尋找它。”還記得陸游的教導:當“山重水複無出路”時，探索會使你“在黑暗中看到另一個村莊”

善於發現敢於質疑高二作文 3

今天，科學老師佈置了一個家庭作業，並建議和他的父母一起探索。要準備的材料有:一把勺子和一盆熱水。要求將勺子放入熱水中，觀察5分鐘，然後拿起勺子，看看是否都是熱的。

我心想:這太簡單了。一定是放在熱水中的一端，而另一端不熱。哈哈，今天我可以打敗我的爸爸媽媽...我太高興了！一放學，我就跑回家。當我到家時，我先放下書包，然後我完成作業，開始準備材料。之後，他從房間裏叫出了他的'父親和母親。告訴他們實驗的任務。爸爸想了一會兒說，“最好打個賭。每個人都會給出自己的答案，然後我們會做實驗來確定誰是誰非。”我媽媽說，“在我看來，一端是熱的，另一端是不熱的。”我說，“我和我媽媽一樣。”爸爸說，“我想它會燃燒。”我說，“嗯，失敗者做100個仰臥起坐。”我的父親和母親異口同聲地說:“好！”

實驗開始了。爸爸把勺子放入水中。我對自己說:爸爸一個人贏不了。他也做了100個仰臥起坐，哈哈！不知不覺，五分鐘過去了。媽媽會拿起勺子，我會抓住它，嗯？放入熱水中的勺子的末端是最熱的，慢慢地接觸它，變得越來越涼，但是頂部仍然有一點熱。我好奇地問父親，“發生了什麼事？”我父親得意洋洋地說，“我贏了。嘻嘻，你和你媽媽需要做100個仰臥起坐。至於發生了什麼，你可以自己去找，上網查資料，問老師。”

第二天早上，我一臉疑惑地走進了科學老師的辦公室。已經有很多學生在聽老師的回答了。老師說:“一句話可以解釋這個原理。熱傳導總是從物體的一部分(高溫)傳遞到另一部分(低溫)。”

在科學領域，只要我們善於發現和仔細觀察，我們就能獲得很多知識。

善於發現敢於質疑高二作文 4

步入花季，回眸凝望，在我所有的季節裏，在我成長的道路上，留下了一串串腳印。這一串串腳印告訴我成長的啓示，也構成了我成長道路上一道道美麗的風景線。記憶是個沒有封口的瓶子，當它有一天快要滿的時候，我才發現，原來我已經擁有了如此多的記憶，如此多的>故事，我才覺得我>長大了。

記得有一次和姐姐通電話，而那時我們已經有一年未見了。我在電話一端爽朗地笑，和她聊天我覺得是有意思的'事情，她只聽我說，許久才說，你怎麼成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，說話都不這樣。我默然，但還是口是心非地對她說，現在女孩都這樣，有什麼好大驚小怪的。幾句話後就掛斷了電話。

躺在牀上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想着自己所謂的成長，我以>孤獨的姿態站在路邊，我看到無數個人從我身邊走過，我能隱約從他們的身上發現我以前類似的特點，單純而又天真，週末有大把的時間去玩。

突然間，我才發現了自己，那些歲月都已隨時光的轉移而流逝，唯一可以讓我感到真實的是夾在書裏的那張單純笑臉的小學畢業照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經羨慕的年紀，卻發現自己無法承擔這麼重。

以前，我不明白付出是怎麼回事，但我只嚮往自由飛翔，我的天空只想要寧靜和藍色，>幸福好單純。

以後，我變的冷靜，在這個每個人都會駐足的驛站裏，我學回沉默和應對，只是偶爾看我過後的天空和回憶。

發現自己，真的變了。

善於發現敢於質疑高二作文 5

人人都有不足之處，俗話說人無完人吧！世界上沒有十全十美的人，因此在發現別人缺點時，應學會發現別人的優點。

人們容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確，因此我們應學會寬容並發現別人的優點。一次，在一個公開數學課上，這老師出了五道題叫一個同學上去作，當這同學所全部做完時，同學們紛紛的說他的最後一題錯了，卻沒有說他對了四道題，也沒有想到他平常的優點和成績，只發現了他這次的錯誤。同時也使全感到難堪，完全不顧別人的感受，然而如果我們寬恕了他，他也不會如此傷心難過。因此，我們應該學會寬恕，也許對別人的寬恕就是對自己寬恕並獲得友情。

學會發現別人的優點，使你進步，使你獲得友情，使你快樂……

我犯了一個嚴重的錯誤。我最好的朋友她因不小心拿了我的鋼筆，然而卻被我知道了，我十分的'生氣，完全不聽她的解釋。因此，我與絕交了，以後，我們再給我們在一起玩了，連話都幾乎不講了。那時，就好像世界末日了，因爲她是我最好的朋友，也是唯一的朋友。但也是由於我不原諒她，不理解她使我最終失去了她這個朋友。後來有一天忽然聽到一個聲音，說她並沒有想偷我的筆，只是想用一下，因爲她家比我家還貧困，她沒有笑寫作業，只好拿了我的筆，然而由於我的不理解，使她受冤枉，我聽了十分的難過。我想如果我當時想想她的優點，她是我唯一的朋友，學習寬容她，也許我就會失去這個好朋友，反而會得到一個真摯的友情。

因此，我們應該善於發現別人的優點，寬容別人，它會使你得到友情，快樂，不至於做出使自己後悔的事，並且你應知道人無完人。

善於發現敢於質疑高二作文 6

“沒關係，我們都是這樣長大的”

培養一顆善於發現美的心，勝過學會一萬種美容方法。

愛你的人，一定會覺得你美，但他不會只因爲你的美麗而愛你。

美麗和智慧不是冤家，千萬別讓美麗成爲你犯錯的藉口。很多時候，美女比別人懶，是因爲她常常不用開口，事情已經有人幫她做了。她不喜歡思考，常常是因爲別人會提前一步幫她去想。她不願意奮鬥，是因爲她想得到的東西，總比別人得到的要容易。但是，身爲美女，你卻不能夠認爲這一切都是理所當然的。你必須要明白的是，如果你不討人喜歡，那一定不是因爲你長的太美了，唯一的原因就是：你還真是令人討厭呢！所以，美麗可以是你成功的理由之一，但不能成爲你犯錯的替罪羊。

不要怕失敗，每個成功的人都曾經帶着失敗上路。1996年的亞特蘭大奧運會，劉璇在她最具優勢的高低槓項目上，出現了掉槓的重大失誤。之後在平衡木比賽中，本來是全隊木感最好的劉璇，剛一上平衡木就出現了大晃，一套動作都是晃晃悠悠完成的。其他隊員潛意識裏都受到她的'影響，也出現了或大或小的失誤。那年的體操女隊的成績真的是可以用慘不忍睹來形容。

可是，儘管出現了這樣的失敗，劉璇仍然沒有放棄，而是坦然面對，並且從中查漏補缺，同時選擇了繼續下去。雖然女子體操隊在十幾歲的時候就應該退役，可劉璇硬是憑藉她的毅力克服自己身上的舊傷病，不僅完成了高質量的訓練，同時再次獲得征戰奧運的機會。所以說，失敗沒什麼大不了的，只不過是從頭再來嘛。

所以，當你感覺人生沒那麼如意，當你對自己的表現沒那麼滿意，當你對自己愛的人感到失望，當你覺得自己再也堅持不下去的時候，請記得對自己說，沒關係，我們都是這樣長大的。

因爲，這就是人生。

善於發現敢於質疑高二作文 7

一朵花，開在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個人，放在心中，是牽念。生活中的美好或許只是一個細節，一個簡單的想法。

父親不僅樸素，而且還有着小孩的天真。

那日我在寫着作業，寫着寫着字跡逐漸潦草，這時，我爸看見了，拍拍我的肩膀讓我放鬆說道：“沒事，不急，還有很長時間的，不能因爲急就將字寫醜了呀。”。我因爲焦急，於是對他吼了一聲：“我沒有多少時間了，我這作業還有很多沒動呢，怎能不急啊！”我繼續低頭寫着作業，而父親卻靜悄悄地的將門帶上，出去了。

過了一會兒，我終於將作業寫完了。等我出來時，我望見我的父親。他坐在沙發上，手上拿着我小時候玩的氣球。這氣球已經扁扁的了，而父親卻樂此不疲。他手按着氣球，氣球一會兒變成寶劍的模樣，一會兒變成法杖的模樣，一會兒又有變成另外一個模樣……

他眼神裏洋溢着幸福，而我已好久沒見到我父親這樣的神情。自從我期中考試失利後，我的情緒一直低落，我的父親也一直眉頭緊鎖着。考試的失利讓我感到壓力，最近也沒有時間去與父母聊天。當我靜下心來仔細觀察父親時，卻已發現父親頭上已多了幾根白髮，我眼眶漸漸溼潤了。想想最近幾天，每當我寫作業寫到半夜時，父親也陪我寫完；而早上父親因爲工作要起的更早。日夜的煎熬將父親的一頭黑髮的父親染成了白髮，臉上也多了幾道皺紋。

父親也發現了此時的.我，他將球放在枕頭後面，問我作業寫完了嗎。？我點了點頭，走向父親，將氣球拿出吹了一下，說：“還記得我小時候最喜歡爸爸做的氣球寶劍了，還時常與父親玩着奧特曼打小怪獸的遊戲呢！”我手動了動，將氣球變成了寶劍的形狀，將氣球遞給父親。我伸開雙手，父親也默契地的伸開雙手，我們相互擁抱，一股層溫馨瀰漫屋中。

生活中有很多這樣的事。我們要善於去發現愛。父母需要陪伴，不要讓“這樣的事情發生。我欣賞善於發現的我，我欣賞發現且懂得珍惜的我！

善於發現敢於質疑高二作文 8

親愛的同學們，當你看到這張報紙上同學們的一篇篇精彩的習作，你會發現，生活中值得去關注，去記錄的太多了。

你看，參觀過後，把自己的所見所聞記錄下來；院子裏不起眼的絲瓜也值得我們去細細觀察；偶然的停電，卻引發了對蠟燭的思考與感悟；作爲小記者，更要關注社會，關注國家大事兒，中國夢，我的夢，寫出了我們當代少年兒童的高遠志向。所以，當你慨嘆不知道寫些什麼的時候，就用心去觀察我們的生活吧，生活雖然平凡，但是隻要你有一顆敏感的心靈，有一雙善於發現的眼睛，你的筆尖就能流淌出精彩的文章。

歲月如歌，歲月如河，歲月如詩。

首先，擁有一顆敏感的'心靈，學會觀察，學會關注。當秋季的第一片落葉隨風飛舞，當冬季裏的第一場雪飄然而至，拿起筆來，記錄下這瞬間的美和內心的感動；當中秋之夜和家人共賞明月，當重陽佳節和夥伴登高望遠，拿起筆來，記錄下生活的足跡。關注大自然，關注生活，關注節日，關注社會，關注身邊的小事兒。

其次，擁有一雙善於發現的眼睛，學會思考，學會感悟。生活，就像一本大書，帶給我們無窮的思考和啓迪。培養自己的眼睛逐漸成爲可以“搜索”、可以“聚焦”的攝像機，去發現平凡生活中的不平凡。運動會上，捕捉那一個個精彩感人的瞬間；校園裏、公交車上、十字路口、小區院子裏，是不是也有讓你心靈爲之一動的一幕，值得你去思考，去品味，去感悟？寫下來吧，孩子。寫下你的思考與感悟，和周圍的人交流，如果有幸能發表，會有更多的人分享你的思想，碰撞出新的思想。那將是一件多麼有價值的事情！

孩子們，讓自己擁有一顆敏感的心靈，擁有一雙善於發現的眼睛，記錄下這如歌如河如詩的歲月，這一篇篇變成鉛字的文字，記載着我們成長的足跡。

善於發現敢於質疑高二作文 9

人們往往只能看到別人身上的缺點或是特別突出的閃光點，一些潛在的優點卻很難發現。但有的時候，或許在別人的缺點暴露無遺的時候，換個角度想想，還能發現他她的優點呢！

記得上一週美術課上，石老師（即美術老師）讓我們畫“漸變效果”，可以由一個物體慢慢變形，直到變成另一個物體。我們繪畫時，石老師會不定時地“巡查”，看到滿意的作品會收上講臺展示給大家看。陳麗捷同學的`“誇張畫法”使她的作品格外突出。當然，這次她的作品也拿來展示了。

白紙上一排整齊的圖案有序地排列着，應該是一幅不錯的作品吧！可是細看內容，不禁讓人哭笑不得：第一個圖案——石老師的卡通形象，蓬亂的爆炸頭，猥瑣的表情，與石老師溫柔親切的形象一點都不相像，但圖畫的下面卻明確地寫着：石老師；第二個圖案——石老師變成了“石老吃”；接着，“石老獅”、“石腦溼”、“石老癡”......各種各樣有意思的詞語無一重複出現。可是，這些詞語雖然有趣，卻把石老師“變來變去”，最後竟然變成了“石老屎”，相應的圖案則是一坨還冒着“香味”的“黃金大便”！這是明顯的不尊重老師的做法呀！可是，石老師卻把這幅不尊師重道的畫展示出來了，還引得大家鬨堂大笑，而且最讓人驚奇的是，石老師在展示這幅作品時還保持着一如既往的微笑。

我真的不明白，若其他老師看到他她的學生這麼做，必定會大發雷霆，而絕不會露出笑顏的。可是石老師卻......不過，聽了石老師的一句話，我便清楚地明白了：“陳麗捷這幅畫真的挺有創意呀！不錯！”

呵呵，原來石老師看到的只是作品的創意呀！

其實，善於發掘他人優點也是一種樂觀的心態，不會因爲別人的缺點而激怒自己，這不是很好麼？

善於發現他人的優點，不僅讓自己保持樂觀，而且對方也一定十分高興，這是一種兩全其美的好品質呀！

善於發現敢於質疑高二作文 10

最近我有一條蠶寶寶好像不對勁似的，皮膚泛黃，躺在盒子裏懶得動一下。桑葉也不吃，都被其他的蠶吃完了。我還以爲它快死了。心裏好難受，下午看完了它的蛻皮過程才恍然大悟。

回到家我做的第一件事就是幫蠶寶寶換桑葉，可是有一條蠶側過身子，一動也不動，像死了一樣。媽媽責罵我：“怎麼那麼不知輕重，把蠶都弄死了。”就在我覺得委屈的時候，媽媽叫起來：“快來看蠶蛻皮了。”

要知道，以前在書上纔看到過蠶會蛻皮。可是我還沒親眼見過呢。我連忙低下頭，屏住呼吸，目不轉睛的盯着蠶，生怕錯過這次好機會，也怕會打擾到蠶蛻皮。

蠶先是從頭部甩出一個黑色的小圓圈，再是躺在葉子上一扭一扭，看起來有點痛苦，我在心裏想：加油啊蠶寶寶！不一會兒，頭部至頸部的皮一節一節皺了起來，前面幾隻腳先出來了，它用腳死死抓住盒子底部，藉着這股勁，將前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有幾隻腳從狹小的“管道”裏解放出來，它重複着同樣的動作。就這樣，上面的皮慢慢往下掉。蛻好皮的地方變成了白色，而下面的卻如同枯葉一般。

上部分的皮還好蛻些，下面的就像一個胖子穿了一條絲襪一樣。任憑它不停的扭、伸、爬都沒有絲毫作用。這條蠶痛苦地在盒子裏爬來爬去，它將自己弄了個仰面朝天，打個卷，不幹了。但好像又怕別的蠶笑話，抓住一片桑葉又掙扎着爬起來。我看着也着急，便伸手把剩下的皮弄了下來，突然從裏面掉出來了一粒粑粑。嚇了我一跳，媽媽說：“你幹嘛？”“幫蠶寶寶蛻皮呀。”我一本正經地說。看着手上的.皮，我覺得可真像一個摺疊式的彈簧一樣。

我心中的一塊石頭終於落下了，看着渾身雪白的蠶寶寶，我長長的舒了一口氣。在心裏我默默地對它說：“快快長大吧，我的蠶寶寶！”

善於發現敢於質疑高二作文 11

探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你纔會發現出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。

有人曾經問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦：“你與普通人的區別是什麼？”愛因斯坦回答說：“一個普通的人在乾草堆裏找一根針，他找到針後就定會停下來了。而我，卻會將散落在乾草堆裏的針全部找到。”原來，智商人羣中遙遙領先的愛因斯坦，就是因爲具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞羣，在人羣中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關鍵。

牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時候，他製作了一架小風車。藉助風力可以磨麪粉。一天，他將風車帶到學校，表演給同學看。一個年齡大一點的同學問他：“爲什麼風車能轉動？”他答不上來。在別人的'嘲笑聲中，他的小風車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已。可他並沒有因此而放棄。別人促使他勉勵自己：“做什麼事情，都應該多想爲什麼。”之後，他開始琢磨風車與風的關係，他的構造，並一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風車，用水代替動力的水車，終於他成功了！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎。

我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。

探索像宇宙一樣廣闊無疆。唯有探索，我們纔不會在前人的屋檐下徘徊，我們纔不會在前人的圍城中困死。我們青年人要學得一身過硬的本領，煉就一身百折不撓的探索精神，在學習中探索，在探索中創新，在創新中展示自己的才華！用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧！

讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”也記住陸游的教誨：在“山重水複疑無路”時，探索會讓你“柳暗花明又一村”。

善於發現敢於質疑高二作文 12

在物慾橫流的社會，商業化和娛樂化已經在人們的生活中駐足。隨着時代的發展，人們也開始沉浸於現實美好所帶來的快感。

當人們被影視屏幕的色彩效果所吸引時，那個簡陋的農村百姓大舞臺已經淡出人們的視線。當火車汽車日趨發達時，我們卻很難見到鳥兒在天空自由飛翔。

也許，這就是發展所要帶來的代價吧。我們安逸於生活的`美好，卻忽視了以往最純樸的事物，在那段天高雲淡的歲月裏，它曾帶給了我們無數的歡樂。

細草在石縫中生長，花兒被周圍的石塊所簇擁，樹木在風中搖曳，它們接受大地的滋潤，很是愜意。這一景象，儼然成了一道獨特的風景線。時代的發展讓人們日益繁忙，難得停下腳步歇歇，名利已經成爲人們心中不可或缺的重要組成部分。

人生就是一場旅行，走走停停，活得快樂是氣質。每天沐浴在陽光之下，享受自然的呼吸，聽聽耳畔傳來的呼呼的風聲，看看花兒的微笑，草兒的搖曳，此刻一定感受到生活是如此的滿足。

記得那時學畫畫，老師總是跟我們說細節，要注重細節，細節決定成敗。一定要不斷深入，沒有細節的畫面永遠得不到高分。那時總是不理解老師講話的含義，總覺得對着相同的畫面深入刻畫是遭罪。時間長了，心也就慢慢的靜了，總是能從畫畫中獲得很多樂趣。

靜靜地坐在那裏，不斷地畫畫，彷彿與周邊的一切隔空，盡力去完善畫面的每一個小細節，也是自那時起，自己的心纔不會浮躁，才漸漸學會了持之以恆。

人生短短數十載，每天都在疾步前行，實屬不易，何不停下腳步，讓自己置身於大自然之中，享受自然帶來的快感。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，也許就是這個意蘊了吧。

學會享受生活的人，必定能發現生活的美。不要讓商業化的利益腐蝕了人們的內心，從而失去了那淳樸的本質。細節是生活中不可或缺的美，注重細節，就像是潺潺水流，流入心田，就像是七色彩虹，照亮我們的生命。

善於發現敢於質疑高二作文 13

世上有三樣東西是追不回來的：一是說出的話；二是射出的箭；三是失去的機遇。所以，那些懶惰的人總是抱怨生活毫無樂趣，連一個好的機遇也碰不上。其實，一個個寶貴的機遇從他們身旁白白流過，只是懶散的人都把注意力放在了抱怨上了。

只有善於發現的人才能把握住機遇。

“鑽石之王”查爾斯·劉易斯·蒂梵尼在得知穿越大西洋底的一根報廢電纜出售時，毅然出手，買下後做成紀念物。歐仁皇后的一枚鑽石他卻花巨資買下，舉辦了歐仁皇后首飾展覽會。這些做法爲他帶來了大筆利潤。爲什麼蒂梵尼能夠取得成功？善於發現，善於把握機會而已。

古今中外的成功者，有哪位不是因善於發現而贏得機會的呢？孟德爾若不是喜愛觀察他所養的植物，善於發現，怎麼會揭示碗豆裏還包含生特科學中的重大祕密——遺傳基因呢？牛頓若不是善於發現，他怎麼能夠因蘋果砸在頭上得出著名的“萬有引力定律”呢？萊特兄弟若不是善於發現，仔細研究昆蟲的飛行原現，怎麼會造出世界上第一架飛機呢？

機會，也總是留給那些善於發現的人。

比爾·蓋茨，這個財產排名世界第一的富翁。也許有人會說，他富起來完全是靠一進的運氣。是的，好的運氣是他成功的一個因素，但沒有他當時獨具慧眼，發現信息技術這一龐大市場的話，他是現在也許只是一個小公司的員工。你不必妒忌他的財富，因爲只有成爲一個善於發現的人，抓住機會，你也許會成爲第二個比爾·蓋茨，至少你不會因爲生活的無趣而在那皺着眉頭去抱怨。

如果人人都樂於發現，善於發現，那麼國家不強盛是不可能的`。

日本，是一個善於發現的國家。在美國黑船強迫打開國門後，日本並沒因此衰亡，而是去發現，探索，最終他們抓住了機遇，進行了明治維新，不斷探索西方那邊的新事物，採取“取其精華，去其糟粕”的態度，使日本走向了繁榮昌盛的道路。相反，中國清朝在19世紀時採取的是“閉關鎖國”的政策，拒絕去發現，去探索，導致中國發展的機會一個個的流失，最終導致了八國聯軍的侵入並瓜分中國的局面。

所以，一個善於發現的人，才能贏得成功，一個善於發現的民族，才能屹立在世界民族之林的前列。既然如此，讓我們努力去發現，去贏得機會吧，唯如此，個人成功有望，國家興盛有望。

善於發現敢於質疑高二作文 14

美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那麼美！

是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，爲草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！

就在那次學校運動會上，我又發現了許多美。那次運動會，我沒有參加任何比賽，於是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因爲他們認爲隔壁班的水是他們的老師買的。可是誰又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一箇中學生的零花錢應該是不多的，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質，就是美。

“800米跑步要開始啦！運動員各就各位！”隨着播音員重複的.這句話，我們班的運動員上場了。800米呀，這要怎麼跑，不累死纔怪！隨着一聲槍響，大家齊刷刷衝出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到第三圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他說：“加油呀，最後一圈啦！”說着把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個箭步向前衝去，雖然他最後只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。

“實心球運動員請就位！”實心球比賽開始了，我的朋友也參加，於是我買了三瓶水。投實心球其實是可以放鬆一下的，可是當我見到大家咬緊牙關投出那個球時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃着光，比鑽石還耀眼，比珍珠還明豔，我看見了，我看見了！每一位運動員投好後都露出了一絲會心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔

的笑容，使人沉思，因爲這笑容，讓我發現了這個世界上最珍貴的美。

地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發現不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發現了美，可以說你很幸運，可是發現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

善於發現敢於質疑高二作文 15

感動像一場久旱的春雨，使心靈枯萎的人得到慰藉，感動像沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到希望；感動像輕快的旋律，使心情沉鬱的人感受到快樂。

有人說，生活中不是缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛。而我要說：“生活中不是缺少感動，而是缺少一顆善於領悟、感受的心。”

生活中的平凡小事使我們感動。當你走在街上，陌生人的微微一笑能使你感動。當你因無意傷害到別人而內疚、焦躁不安時，別人的寬容理解能使你感動。當你吃力地提着沉重的行李，陌生同學的熱心幫助能使你感動。當你失意時，同學的安慰能使你感動。當你失敗時，老師的鼓勵能使你感動。當你受傷時，父母那焦急的目光和深切的關心能使你感動。

那些身處逆境能直面現實迎難而上的強者使我們感動。衆所周知，貝多芬晚年雙耳失聰，這對於一個音樂家來說無疑是致命的打擊。霍金是個全身癱瘓的人，只有一根手指可以活動，其命運就像那漆黑的夜空，貧瘠的土地，失去生機的沙漠。然而他們面對如此大的挫折，並沒有怨天尤人，自暴自棄，而是以樂觀的態度、非常的意志和“天生我材必有用”的自信去直麪人生，創造了生命的奇蹟。貝多芬譜寫的《第九交響曲》震驚了整個世界。霍金創立了“黑洞學說”，寫出了著名的《時間簡史》，他的成就令世人驚歎。我相信世界上的.每個人都會爲他們這種“日破雲濤萬里紅”的自信力和“泰山崩於前而不動”的堅強所感動、折服。在感動之餘，對比自己，也許我們不再因爲生活中的一點挫折而抱怨命運的不公，喪失生活的希望；我們會發現天空依然那麼藍，陽光仍然那麼燦爛，世界還是這樣美麗，因爲我們所遭受的挫折和他們相比，真是不值一提。

那些捨生取義和一心爲他人奉獻的人使我們感動。汨羅江畔屈原的忠肝義膽，使我們感動。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志豪情，使我們感動。朱自清寧死不吃美國救濟糧的錚錚鐵骨使我們感動。在大災面前涌現出的奮不顧身捨己救人的戰士和白衣天使，使我們感動。

生活中有太多事情能觸動我們的心靈，在我們心中蕩起層層漣漪，使我們感動。所以，讓我們試着感受世界的絢麗多彩，生活的酸甜苦辣，使自己的心經常爲之感動！

善於發現敢於質疑高二作文 16

生活中其實並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。

――題記

人們常常被一些事物的表面蒙敝了眼睛，如果我們稍稍留心一點，也許就會發現許多美好的事物。

阿基米德在洗澡時發現盆裏的水溢出來，從而發現了浮力定律；牛頓坐在蘋果樹下，蘋果掉下來砸中了他的頭，從而發現了萬有引力；愛迪生在研究燈泡中燈絲的材料時，多次試驗，善於發現各種物質的性質，從而發現了燈絲，這一切都源於他們在生活中善於發現。

如果當初阿基米德沒有留心盆中的水溢出來，那結果會怎樣呢？如果當初牛頓只想着蘋果好吃，那又會怎樣呢？如果愛迪生知難而退，沒有堅持到底，不善於發現，又會怎樣呢？

也許過了很長時間，人們才發現浮力定律，也許世界上的許多事情都無法解釋，也許燈絲到現在都沒有被研究出來。

正因爲如此，我們要善於發現，處處留心新事物，我們的心胸會變得開闊，生活會變得多姿多彩，內心也會變得充實。

善於關注國家大事，我們會感到國家的盛衰與榮辱；善於發現學習中的小技巧，我們會輕鬆地掌握知識；善於發現大自然的“創作”，我們會感嘆大自然的無窮魅力。生活中處處有美。

寒冷的冬天，當媽媽爲你洗衣做飯，手凍得裂開了，細心的你發現了，買一雙暖和的手套爲媽媽戴上，媽媽會感動得落淚，這是美；當同學爲了一道題冥思苦想，抓耳撓腮時，你發現了，耐心地給他講解，友誼的種子此時正在你們心中萌芽，這是美；當一位盲人茫然地在馬路上穿行，你走過去將他安全地送到目的地，這是美；當教師節來臨，你爲老師送上一束芬芳的.花時，這是美。……

這些都是生活中的小細節，但卻能溫暖你我，打動彼此的心。

生活中正因爲有了感動，才處處有了美的影子，而感動常常是隱藏在一個被你忽略的小事情中，只要你善於發現就不缺少美，不缺少感動和心與心的溝通。

一位哲人說：“生與死之間有段距離這就叫做人生，如何走過走好這段距離，這就叫做生活。”當你麻木地在“生與死的距離”中奔走徘徊時，何不停下腳來，留心一下路邊的小草，也許會是滿路的鮮花，令你欣慰。

善於發現就是要留心生活，發現，讓我們快樂，讓我們感激，讓我們擁有。

善於發現敢於質疑高二作文 17

坐在車廂裏，透過潔淨的車窗，我們欣賞着青山聳立，碧水環繞；坐在船艙裏，透過潔淨的船窗，我們欣賞着浪花翻騰，海鳥翔集；坐在機艙裏，透過潔淨的舷船，欣賞着雲海涌動，天地遼闊；人與人只有保持心窗潔淨，才能看清楚事物的本質。

善於發現事物的本質，曾經，一位尊貴的婦女在一家珠寶店裏選購珠寶，隨手將包放在櫃檯上，隨後，進來一位文質彬彬的男士，也來選購珠寶，婦女怕自己的包擋住了他的`視線，便走過去將包拿到一邊，誰知這位男士突然惱怒起來，吼道：”你怎麼懷疑我呢，誰會偷你的東西！說罷，便氣沖沖的離開了，這位婦女被弄的很尷尬，又好氣又好笑。這位男士的心窗就不夠明亮，被多疑的心理污染了，不能理解別人的善意。

善於發現事物的本質，東晉大詩人陶淵明在污濁的官場上仍能保持心窗的潔淨，他看清了官場上的黑暗與罪惡，爲了不與腐朽勢力同流合污，毅然決然選擇了歸隱之路，去耕耘屬於自己的田園，沒吃的，沒穿的，卻仍安閒自得，在東籬下采菊，在南山前悠然散步，感悟着人生的真諦，欣賞着生活的美景，樂以忘憂。

善於發現事物的本質，北宋理學家邵雍曾在山中向農婦討水喝，農婦舀了瓢水送給他，還把乾草放到瓢裏，邵雍覺得受到了極大侮辱，但還是邊吹着乾草邊把水喝了下去，之後邵雍問：你爲何這樣刻薄，給瓢水還要加把草？農婦笑言，你氣喘吁吁，一定特別渴，大口喝涼水，容易嗆壞身子，往水裏加乾草是爲了讓你慢慢喝水，聽完後，邵雍淚流滿面，刻薄成善良，全因成見等心靈灰漬影響了判斷，擦去它，人生美麗頓現。

老太太並不知道自己家的玻璃髒了，卻認爲人家的衣服洗不乾淨，其實事實恰好相反，我們應內省自身，認清自己然後才能看清外物。

任何人都是自己行爲的一面鏡子，看他人的優點，自我鞭策，看他人的缺點，反省自己，但我們發現別人的過錯時，要多自我反省，也許自己也有同樣的過錯，善於發現事物的本質。

善於發現敢於質疑高二作文 18

生活中我們要善於發現，用心靈去感受這個世界，你會發現這個世界有各種各樣的美。

作爲老師要用善於發現美的眼睛去對待自己的學生。

至今我都非常感謝我初中時的一名數學老師，是她讓我變得活潑開朗，是她讓我變得自信陽光，又是他間接影響着我的人生。我從小學到中學，學成績都一直落後，那個時候好像老師都不喜歡差生，在小學時代，捱過老師罵，罰過站，甚至被老師用竹竿打過手，手腫了好幾天，拿筆都費勁。對我的身心造成了很大的傷害，自此以後我都很害怕老師，看見老師就躲得遠遠的。

直到初二那年，劉老師走進我們教師的那一刻，她的美，她的言談舉止都那麼優雅，語氣很柔和，都深深吸引着我。他對班裏的每一位學生都非常的好，常常輔導班裏的差生，當然也包括我，在心靈上給了我很大的安慰，後來老師發現我唱歌很好聽，在每次班會和週會上都讓我教大家唱歌，漸漸的大家都很喜歡我，我也因此有了很多的朋友，性格也開朗了許多。同時老師讓我擔任數學課代表，激發了我對數學的興趣，一個數學從不及格的我，期中考試中竟然是全班第二，上學那時從未有過的成就感，鼓勵着我努力學好每一科。

做老師就要像劉老師那樣，善於發現學生身上的閃光點，根據每個學生的個別差異，有的放矢，因材施教，使每個學生都能得到更好的發展。對待優秀的學生，要多引導他們繼續保持，勝不驕，敗不餒。對待學習中的弱者，要以表揚爲主，多鼓勵，使他們更上一層樓。唯有如此，優秀的學生纔會更加優秀，學習差的'學生纔會得到進步。教師要善於發現學生的美，可見這一點在教育教學中多麼重要！

善於發現是成功的必經之路。在通往成功的道路上，我們要用一雙善於發現的眼睛去審視自己的美。發信我們自己身上的優點和特長，深入的去了解自己的內心，才能選擇一條明確地道路，不至於迷失自己，不知所措。

戴維在書記裝訂中發現了法拉第，纔是他成爲了著名的物理學家，化學家，更是自己在科學上做出了重大的貢獻；蕭何月下追韓信，發現了韓信治國的才能，幫助劉邦建立起了漢朝。

以後將從事教師工作崗位的我們，在教育教學中，我們要善於發現學生的美，給予我們的學生最大的鼓勵和幫助，培養他們健全的人格，樹立正確的的世界觀，價值觀和人生觀，爲我們的祖國培養所需的人才。

善於發現美，讓生活更美好，讓世界更加和諧。

善於發現敢於質疑高二作文 19

葉聖陶先生曾說過：“生活猶如泉水，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”可見作文與生活有着密不可分的聯繫。只有在生活中積累了豐富的素材，寫作文才會得心應手。

1、處處留心生活

法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。”在家裏留心發生的或聽父母講過的一些趣事、傷心的事；在上學、放學的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在學校，留心校園裏的花草、樹木等景物的變化，學校和班內發生的事情；雙休日或節假日，留心到過的地方，遇到的人和事。弄清這些事情的前因後果，瞭解人們的所言所行，對這些事和人作出自己的判斷和評價，這些新鮮的人和事都會成爲作文中豐富而生動的寫作材料。

2、堅持寫日記

寫日記是練習文筆、積累素材、豐富語言的極好方法，也是記錄生活、陶冶情操、加強自我修養的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常會觸動我們，如果不及時記錄下來，這些材料就會從我們身邊溜走，等到要用的時候卻記不清楚了。

每天晚上寫日記時，可以先回顧當天自己的所見、所聞、所想，然後有重點地從當天的.記憶中選取有趣的、印象深刻的、有意義的片斷記下來，發表自己的真實看法，大膽而自由地寫出自己的觀點，作爲日後寫作文的素材。也可以寫觀察大自然的日記，如日月星辰、風霜雨雪、花草樹木、鳥獸魚蟲、江河湖海、亭臺樓閣等，都可以收入筆端。

這樣長期堅持不懈積累素材，寫作文的時候遇到某一主題，就可以從自己的日記素材庫中提取到最新鮮的材料。

3、善於體驗生活

唐朝詩人李賀，七歲能賦詩，人們稱他爲神童。其實他的成就除了天賦之外，主要得益於他平時的勤奮和積累。他爲了把詩寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬出門漫遊。一路上，他細心觀察和了解自然風物，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。

媽媽看着兒子那記滿詩句紙條的錦囊，十分心疼地說：“唉呀！孩子啊，你把心嘔出來才罷休嗎？”正因爲李賀不辭辛勞，精雕細琢，他的詩篇才千年傳誦。

生活是寫作的源泉，要想寫好一篇作文，就必須善於體驗生活，只有通過親自實踐，親自體驗，才能寫出真實生動的文章，才能避免文章空洞無物。因此，同學們要積極參加社會實踐活動，養花、飼養小動物、到菜場買菜、幫助家長做家務等，都能爲寫作積累一手材料。這樣寫作文時不僅有內容可寫，還會寫得生動、感人、真實、具體。

善於發現敢於質疑高二作文 20

羅丹曾說：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。” 是的，生活中的人們常常是“當局者迷”，只顧執着地尋找鑽石，卻忘了——從身邊的礫石堆裏，也是可以發現金子的。

近來聽說了有關“《格林童話》誕生”的鮮爲人知的故事：格林兄弟爲研究民間傳說與歷史的關係，耗費5年記錄了86個故事。然而研究多年未果，索性將記錄本束之高閣。所幸他們的一位朋友發現，極力堅持，要求出版，今日大衆耳熟能詳的《格林童話》才得以見天日。 聽完故事，我既感動又欣慰。格林兄弟研究史學無可厚非，但他們沒有發現美的眼睛，差點致使文壇丟失一件價值連城的珍寶，致使億萬孩童失去一個可以伴夢的天使。如若不是這位好友用善於發現了錯誤，如若不是這位好友毅然決然要求出版，我們的童年將缺失多少美夢、多少生趣呢？ 不禁想起兩個相似但又不盡相同的故事。 一個是關於香港才女張愛玲的。 資深張迷都知道張生前有一部未出版的小說，張幾易其稿，卻在遺囑中要求將手稿焚燬。好在張的遺囑執行人宋以朗躊躇之下還是將遺稿付印，使張迷得以大飽眼福。 無疑，宋以朗是個聰明的商人，但是我想，在這聰明之下，更需獨具發現美的慧眼。宋正是因爲一眼看清了張對遺稿的珍視，看透了遺稿的價值，預料到即將再次席捲全城的'“張愛玲旋風”，纔不同遺囑，大膽出版，使喜愛張的讀者能夠一掠文才奇女跌宕一生的剪影。

另一個故事則不禁令我有些失望與悵然： 徐志摩乘坐的飛機失事後，有幾本日記還寄存凌叔華處，本打算集結出版成《志摩全集》，卻因爲不少內容涉及林徽因，被林討回，凌叔華雖未全本交出，但出版《志摩全集》的事還是因此擱置下來，最後竟不了了之。 林徽因的做法自然是爲了維護個人情感的隱私。兩人的淵源如若公開，不僅對林自己，對於陸小曼與樑思成等人都將造成難以估計的傷害。於是，過度的擔憂掩蓋了林徽因對於徐志摩文字本身的審美，遮蔽了她對於文學的美的敏感，從而抹殺了日記的特殊價值，阻斷了世人與徐志摩精神上的進一步交流，致使喜愛徐的讀者沒有機會完整地讀到他雋逸靈動的文字，瞭解他人生最溫柔癡情的那段歷史。悲哉悲哉！ 一喜一悲，使我更加明白，人生在世，需要一雙能夠發現美的眼睛，需要時時用那眼睛，發現一些“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。