高二寫景作文9篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的高二寫景作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高二寫景作文 篇1
每每仰望天空，都會不自禁的被他的浩瀚所吸引。白天，陽光普照着大地，散發出萬丈的光芒，映照出街巷的喧鬧繁華。夜晚的天空，靜謐安詳，像披着一層神祕的面紗，如夢如幻，讓人看不真切。相比與白天的晴朗天空，我更喜歡夜晚的天空，星光璀璨，像精心鑲嵌的寶石，散發出微微的柔光，給人帶來莫名的心安，帶人漸入夢境。
深邃的星空，讓人無法探求到它的邊界，就像無法尋到目標的最高境界，仰望着它，感覺追尋目標的道路雖然漫長卻十分明確，促使着人們不懈地尋找屬於自己的終點，不停追尋着，帶來新的奇蹟。點點星光跳躍着，閃爍着，存在與消失，短暫與永恆。使站在這片星空下的我們顯得異常渺小，這種巨大的反差，帶給人們的不是壓抑，而是豁達，心境的豁達。
仰望星空，星空散發出的氣息寧靜深遠，讓人們在忙碌了一天之後能夠認真反省自己一天的過失，平靜煩躁不安的情緒，將腦海的一切負面情緒清除，恢復腦海的澄明，以一個歸零的狀態來迎接嶄新的明天，不帶一絲雜亂的心情，愉快而豁達的行走。
凝望着其中一顆星辰時，便將它當作是一天的終結，將所有的一切都結束在此刻。請放鬆心態，或許此刻的你還沒有成功，或許此刻的你剛剛在奮鬥的途中經歷了坎坷。但請不要放棄，要堅信明天的太陽還會照常升起。那顆星辰只是這一天的終點，並不是人生的終點。漫漫人生路，只要你自己不放棄，只要你還在努力，總有一天，你會達到目標的終點。
星空每天都會出現，所以，不要忘記自己的人生目標，最終成爲一個像星空一樣璀璨的人。
高二寫景作文 篇2
霧，秋天到了，霧也像精靈似降臨到這個世界上。早晨，騎車走在上學的路上，最美麗的風景便是那片白茫茫的霧了。遠遠望去，霧就像一條條無邊無際的白絲帳，有的平鋪在田野上，有的橫截着一條條小路。從霧中穿過時，就像身入仙境一般，四周瀰漫的霧氣像“仙氣”似的，還看的見霧珠從身邊輕輕地飄過。那種感覺真是不錯。從霧中出來，只覺得兩眼朦朧，用手拭眼時才感到霧氣聚成的水珠已不知不覺地在我頭上停留。有時在朝陽的光輝照耀下，霧就像染上了色，更顯得聖潔、高雅，讓人喜愛。
天，我最喜歡仰望着天，感覺天的顥大，秋高氣爽。在空曠湛藍的天空中，有時成排成卷的天使天空浩大的氣勢更加突顯，有時天空中萬里無雲，偶爾只有幾隻小鳥歡叫着飛過。觀看這樣的天，心裏總會覺得平靜，並且有一絲歡樂。天是如此之寬廣，讓人感到它可以包容一切，同時也啓示人要有寬廣的胸襟，不要爲名、利等使自己的心胸變得狹小。
風，風是秋天的使者，它吹香了桂花，吹紅了楓葉，也吹黃了稻田。秋風沒有春天的柔和溫暖，更沒有冬天的凜冽寒涼，卻有着自己“秋”的特色，有着自己的溫存。陣陣秋風從身邊吹過，不知不覺感到了絲絲涼意，感到深秋即將降臨。漫步在田間小道上，隨着風從身邊拂過聞到的是鄉間特有的泥土的芬芳，似乎還夾雜着豐收喜悅的味道。
田野，又是一個豐收的季節。大自然賦予了大地享受金黃的權利，田野裏的水稻被沉甸甸的稻穗壓彎了腰，秋風吹過時，稻穗就像波浪似地翻滾着。最高興的當然是那些臉上寫滿滄桑的農民了。有的稻田中，機聲隆隆的收割機已經開始工作，人們又要開始準備着度過這繁忙的收穫季節了。
生活是美麗，大自然是美麗，只要用心去體會，相信不同的人會得到不同的收穫。
高二寫景作文 篇3
爲着那穿越千年時空叩動我心絃的那一聲“虞兮虞兮奈若何”的嘆息，爲着盆裏開放着的風姿綽約的虞美人，我挑了一個初春乍暖還寒的時候，富有詩意的早晨，邁入虞姬墓。硃紅漆門，描雲刻花，前門便是如此的古色古香，這頓時是讓我的興致高漲了起來。走入虞姬墓，正道兩邊陳列着楚漢相爭的過程，一幅幅石畫記錄着霸王的生平，及兩人相識相知與相守的過程。大道左邊就是虞姬的墳，墳上青青肅穆，日光從松柏枝葉的縫隙中流出，安靜的灑下一片片日影。遙遙的照應着壁畫上的颯颯英姿，說不出的悲涼。像是想緩和一下這悲哀到安靜的氣氛一樣，右邊的水池將陽光反射的明媚異常，只是正逢初春，池中的殘荷還未被更替，雖有游魚嬉戲，卻總是有着掩蓋不住的傷悲。
虞姬墓中的柏樹蒼蒼，如水一般流動的日影光斑，斑駁的遺蹟，都有一種大氣的悲壯。立在墓前我彷彿看到了那名爲虞姬的女子帶着千年前的戰馬嘶鳴，錚錚鼓聲，於硝煙瀰漫之處款款走來。又似看見一襲紅衣繡甲的她，手握長劍於戰場上廝殺，一身白衣的她，在軍帳裏翩遷而舞。嬌俏的舉樽暢飲，凌厲的上陣殺敵。千般柔情的是她，錚錚鐵骨的是她，衣袂飄飄的是她，金甲銀袍的也是她。她在一方安靜的歲月中長眠，她在一方流離的江湖中流轉，歷史對她是寬容的，爲她留下了一段流年，任時光飛逝，她始終如一。對於楚漢之爭，後人衆說紛紜，反正我是更爲欽佩項羽這個仁義之君，縱使沒能成就大業，但他對的得起天地和自己，這樣的王才配得起虞姬這般千古佳人，雖說這段歷史是令人評說，各抒己見的，但是古往今來，對於虞姬和項羽的愛情故事，卻是衆口一意，霸王的專情不改，虞姬的英勇赴死，感人至深，是一段佳話更是一段悲話。
我的所有興致在此刻都演變成了安靜，沉默的走過“鴻門宴”陳列館，蠟像人面前酒水彷彿還在冒着熱氣，連燒雞都好像還未冷卻。再向前是垓下之戰紀念館，鏽跡斑斑的兵器，默然的躺在玻璃櫃裏，銅鏽層層泛着古舊的光芒，就像一個垂暮的老人，安詳的在回味着過往的輝煌。就這樣吧，安靜的帶着對歷史的敬畏，走完全程，聆聽古物的聲音，尋一畔似水流年，看一段逝去的繁華。
高二寫景作文 篇4
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
歷史的長河波瀾興起，大潮涌動。我拾起那些積澱的瑰寶，傾聽在時間中漸行漸遠的跫音。當生命變成一場逆流，是誰，選擇了獨上高樓？
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
是那個酒入愁腸，對月浩嘆的飲者嗎？是以霓爲線，以虹爲鉤的海上鰲客嗎？是放鹿青崖、訪遍名山、且歌且行的遊者嗎？青蓮，在那個紙醉金迷的時代，人們對你的期待只是取悅帝王，換取高官厚祿，而你卻獨上高樓，毅然離開了爾虞我詐的官場。
於是，你註定了要孤寂，“舉杯邀明月，對影成三人”，可是你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。”
酒入豪腸，七分釀成了劍氣，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
楠木蒼蒼，雨摧枝葉，敲打的可是你隱痛的心扉？風捲竹林，長篁搖曳，映襯的可是你躑躅的身影？壘青疊翠，琴聲潺潺，縈繞的可是你幽然的長嘆？少陵，在那個崇尚享樂的時代，人們對你的期望本是玩弄筆墨，獨寄餘生，而你卻獨上高樓，在帝國的陰影裏心憂着蒼生黎民。
你悵然，“獨使至尊憂社稷，衆臣何以報生平”；你痛惜，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；你憂鬱，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。
你從不低下那高昂的頭，達到了讓後世永遠仰望的高度。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”
你是那隻在迷醉裏飄渺的孤鴻嗎？你的沙洲，爲何如此寂寞冰冷？你的風韻，渲染的是一幅怎樣的畫卷？東坡，在那個苟且安生的時代，人們對你的期望僅是韜光養晦，深藏才華，而立卻獨上高樓，甘願煙雨寄餘生。
滾滾紅塵在棋盤上變幻局勢。對於太多的對峙，你總以眉間結起的`謎，及那落子聲的鋒利，洞穿了滄桑的人世。
你暢懷恣肆，才情曠世，“休將白髮唱黃雞”，我看見你釋然的笑，笑得如此爽朗大氣。
東坡廝守着那輪明月，那方明淨的天空。
在生命的逆流中，他們選擇了獨上高樓，堅守了自我，也就堅守了永恆的純潔。
在那些“昨夜西風凋碧樹”的時代，你們選擇了獨上高樓，守護了自己，於是守護了歷史的期許。
高二寫景作文 篇5
又是一個無聊的暑假。
吃過早飯，爸爸忽然對我說要去釣魚，我高興的手舞足蹈起來，從沒有釣過魚的我決定在這次釣魚中“大顯身手”一次，讓老爸對我另眼相看。
從家裏開始出發，走路到釣魚的地點，總共花了不到二十分鐘，我和老爸先選好一個魚比較多的地方，一拿出魚鉤，我就迫不及待的把魚鉤扔進池塘裏，然後信心滿滿的等着魚兒上鉤。這時候，老爸忽然哈哈大笑起來，無緣無故他幹嘛笑的這麼厲害，我不解的問：老爸，你笑什麼呀？”我這一問，他笑的更厲害了。“快說你到底笑什麼呀，不說我生氣了啊！”我假裝生氣的樣子把頭扭過去。“好了好了，我說行了吧”“快說”“你都沒有綁魚餌，拿什麼釣魚啊，魚又不是傻子，怎麼可能會這麼容易上鉤啊！”“魚餌？釣魚還需要魚餌嗎？”“必須的啊，沒有魚餌當誘餌，魚兒是不會上鉤的”“那我們拿什麼當魚餌啊？”“這你就不懂了吧，最好的誘餌是蚯蚓，你去挖幾條蚯蚓過來”“可是哪兒有蚯蚓啊？”“潮溼的地方就有蚯蚓啊，算了，跟你說也沒有用，你又不敢抓，還是我親自動手吧”。老爸說完就叫我找根木頭來，“要木頭幹什麼啊”，我不解的問。“挖蚯蚓啊，傻孩子”，我哦了一聲後就去找木頭，我把木頭找來後，老爸很快就挖到了蚯蚓，然後麻利的綁在魚鉤上。做完這些後，我們準備釣魚了。
我和老爸坐在河岸上，我拿起魚鉤就迅速地扔進河裏，然後就一邊吃着零食一邊坐等魚上鉤。我釣了一會兒就沒有耐心了，老爸的小水桶裏滿滿的都是魚，而我的還是空空如也。我賭氣的把魚竿仍在一旁，“我不釣了，一點都不好玩”“彆着急，心急吃不了熱豆腐，像你這樣魚剛上鉤就等不及收線是不會釣到魚的，要等它穩穩地咬住鉤，再慢慢的收線。在老爸的指導下，我終於釣到了魚。
釣魚需要耐心，不管我們做什麼事都需要耐心，只要有耐心，沒有辦不成的事。老爸，謝謝你，又給我上了一堂生動的人生課。
高二寫景作文 篇6
大山腳下，星星點點分佈着幾個小村落，每個村落裏，羊腸小道繞着屋舍的輪廓把鄰里連在一起。所以，不管在哪，我都能找到家的方向……
外婆家門前有一條小溪流，水清且淺，清澈到可取一瓢淘洗青菜。它像毛筆劃過留下的一痕細線，蜿蜒匯入大河。在家門與大河之間橫着一座拱橋，外婆時常來這橋底下浣衣，細軟的綠藤密密垂下來，像簾一樣，迎風招展。
夏至暴雨，小溪裏水便漲起來，鄰里孩子們把紙船放在水裏，踩着靴子頂着雨。小船循着流水漂下，他們一路指揮，在雨中呼喚彼此，也會像歌贊勇士那樣爲漂得最遠的小船喝彩。
早晨我爬上背後的大山，那時，天空離我很近，大地離我很遠。水霧縈繞，迤邐起伏的山山水水盡收眼底，頭頂的白雲像匠人手中的棉花糖，被牽成一縷縷細絲，她們在一片藍色裏輕輕唱着歌。遠遠看去，那個村落掩在茂樹篁林的黛綠色裏，炊煙氤氳，像雨又像雲。我很喜歡竹，它們節節攀升，直指雲天。秋後，枯葉便紛紛揚揚鋪滿了地，而我最中意的，還是深夏時節。
那時，太陽最靠近地面，溪流乾涸，石板滾燙，趁着外公午睡的當兒，跑到房前稻田對面的毛竹林裏尋竹象——它們粘在竹筍上吸食養分，體殼堅硬，大體橘色與黑色間雜，嘴細長靈活，尤是那兩刃利爪讓人齜牙——一番搜刮，多是意盡而歸。
抓它們幹嘛呢?一是放在盅盞裏，看其像角鬥士一樣搏擊;二是把它們定在竹籤上，聽其嗡嗡飛，也覺得涼風拂面，頗多趣味。那時候，我的世界就在外婆家四周：門前的小溪，院子邊上“喝”過酒的苦楝樹，和西邊矮矮的山坡。
沿溪流下不遠處有一池荷田。天蒙亮時，天空把皎白染進山裏，樹裏，泥地裏，薄霧朦朧里老人披着蓑衣上了樑。空氣裏，清脆婉轉的鳥雀歡歌，一聲嘹亮悠長的雞鳴後，幾隻白鷺拍打着荷葉驚飛，鑽進白茫茫的一片。
清露隨之倒覆池中，母雞領着子女尋覓食物來，我踏重步子把這些毛茸茸的小球趕到一旁。踱步在池塘邊上，我驚知那荷葉已高過我，拉低一片來看，一股溪流傾下，鑽進襯衫裏，又溼了臉頰，瑟瑟而退後，又繼續往前走。細長的莖撐出一柄綠傘，覆上了一層薄薄的紗，翩翩亭亭，遠看去，像波濤翻涌在方塘裏，其間點綴的粉紅更是迷人。
淺青修長的莖頂綴一粒青苞，日沐暖陽，夜採露長，凌晨悄悄綻放。由下披蔥裙，青綠至玉白，然後白漸及粉，一瓣瓣花葉似船，靜飄下水，泛細紋，停於汀州中央，不必爭渡。待花葉飛盡，便撐出高高的碗狀蓮蓬，點點黑斑下密密麻麻嵌着蓮子，擠滿了小小的空中樓閣。
剝開蓮蓬，圓圓綠綠的殼下原來裹着白白胖胖的蓮子。剔去蓮心，放一粒進嘴裏細嚼，口中恰然清爽。不知聽誰說，把蓮心種下去可以收穫蓮花，我試了試，等了好久，直到那地方鋪滿了浮萍才死心。
傍晚，池邊李樹上蟬聲漸消，院前稻田裏蛙聲一片，雞棲樹上。太陽也疲倦了，重重垂下了頭。外公搖着蒲扇踱步着，我跟在旁邊，他沿路照看莊稼，呢喃着接下來幾天的農活，而我只享受着這難得的一絲涼意。他們的一天總是平淡，一碟鹹菜下一碗青菜白麪。
宵夜後，祖孫三人在院裏搭上三隻木凳。“月亮好尖啊!像鐮刀一樣。”老一輩說莫看那彎月，會割耳朵，所以我就只是望着夜空裏的繁星點點，尋找最亮的那顆。星河鬥轉，如亂花迷眼，綴在無垠無涯的浩瀚裏。
我們也像這遙遠的星辰，孤獨的閃耀着，只是不管在哪，我們都能找到家的方向……
高二寫景作文 篇7
每個人都有一個家，而邗城就是我們的“大家”，在這個大家裏，我們在揚州文化的薰陶下成長，在堅忍不拔的揚州精神下築夢。
在菁菁校園中，我們感受到邗城的魅力，那來自古典詩文對邗城的描寫。小學早讀課時讀着李白“煙花三月下揚州”,言語頗多稚嫩，但語氣堅定。上了初中，便學了“天下三分明月夜，二分無賴是揚州，”其奇絕程度使許多文人墨客都爲之傾倒。老師在爲之講解時那昂首挺胸，言語自信，面帶微笑的神情任舊清晰在目，邁入高中，課本中一片張若虛的《春江花月夜》，讀來總是倍感親切，不僅僅如此，杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”曾讓毛親筆抄錄。懸殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”留下了一段佳話。宗元鼎的“關情最是揚州路，十里珠樓卷幔看。”最是親情，最是自豪。在詩意中棲居邗城，實在幸運。
放學每每晚飯後，就陪外婆去古運河散步。外婆喜歡這裏，說是有感情了，古運河不知孕育了多少人。沒有古運河，就沒有揚州古城。揚州古運河是揚州城的母親河。沿着古運河緩緩前行，夜晚的古運河纔是揚州最瑰麗的天堂。遠處一輪彎月當空，爲大運河蒙上了一層柔和的月光，靜謐美好，近處碼頭，橋頭堡，橋欄杆及橋洞，上下里外，七色流彩。兩岸五彩的光柱有層次地向四周折射，璀璨異常，走了又些許時候，有些乏了，準備拉外婆一同坐下歇歇，見外婆正饒有興趣地同偶遇的老夥伴交談往事時，便也作罷。靜靜看着外婆洋溢着笑容的臉，我似乎從那些許菊花紋中看出：揚州給了那一代人強烈的心靈寄託。無疑，在城市建設下，我們這一代人要服從古城保護，遺產保護，也就是保護城市之本，之根，之魂。十年磐一劍，揚州古運河申遺成功，讓揚州人民學會站在全球視野審視自身的城市，增加了市民的歸屬感，作爲青少年的我們，也從心底爲揚州市邁出建設世界名城的堅實步伐而鼓掌。 朱自清曾說：“直到現在，你若向人提起揚州這個名字，會點或搖頭說：‘好地方好地方！’特別是沒去過揚州而念過些唐詩的人，在他心裏，揚州真像海市蜃樓一般。”我相信着也是我們共同的心聲。今天，作爲有夢的青年，我們以揚州爲豪，不久，我們定會讓揚州以我們爲榮，共同編織着未來美好的夢，一個“家”的夢。
高二寫景作文 篇8
春風暖，吹綠了北國。這幅瑰麗的畫卷，它是春天的傑作。春天是個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸着濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
春天，大地從冬寒裏甦醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木茬上，又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海，襯托着紅的、白的、黃的、紫的種種野花卉，一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心裏鑽。無論誰，都會把嘴張大，深深地向裏呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。
夏，北方鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白雲緩緩地飄着，廣闊的大地上三三兩兩的農民辛勤勞動着。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀！看呀！”“泥鰍，這個小蛤蟆”！叫聲，笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人們不禁深深感到了夏天的歡樂。
秋天，悽美，蒼涼，深沉。秋的天空，秋的野草，秋的叢林，秋的小溪，秋的色澤，秋的氣息。伊寧何所有？聊贈一葉秋。當那絢麗如霞、金黃如蝶的葉子隨風飄落時，片片盡是飛旋的熱情，將我所有的期盼和無以傾訴的柔情都溶進這秋風的遐想裏。引誘人在酡紅如醉的夕陽中，品一壺新沏的菊花茶，脣齒間流淌着秋的清香。在迷濛的煙雨中搖曳着幾許禪意的孤舟徜徉於黛色的青山秀水間，眉宇中寫不盡的恬淡與悠閒。秋天的原野是裸露的。沒有春的繁華，那樣引人注目，那樣色彩絢麗；也沒有夏的熱烈，那樣着意於塑造，那樣喜怒無常陰晴多變。秋就是秋，秋將一切都袒誠地交給大自然，它面臨着肅殺，面臨着成熟，也面臨着葉落歸根。如果你在秋天的原野上，發現一簇兩簇紅色的雲霓，你不要驚喜，那不是春天的花魂，那是紅楓，是秋的肅殺之美。但要小心，你的手和你的心隨時都會讓秋天玉化。難怪天上很少有云彩遊動，因爲雲彩稍一擡頭，便會溶化在秋的淡藍之中。
秋天的暖意還沒有逝去。幾片枯葉孤獨的掛在枝頭，隨着乾澀的風搖拽。鳥兒們也都飛走了，寂寥的空中只剩下烏鴉那惹人心煩的叫聲……一切都是那麼無聊，沒有生氣。不過，可別惱，看！下雪了，像無數個穿着六角形紗裙的小精靈，在空中跳着歡快的舞蹈；又像一隻只展翅紛飛的玉粉蝶，在冬日的上空飛揚；還像冬姑娘紗裙上那一顆顆滾圓滾圓的珍珠，一不小心跌落下來，成了人間的寶藏。
我愛春天的春草萋萋，也愛夏天的麥浪滾滾，更愛秋天的秋實累累，還愛冬天的大雪漫漫！我愛四季，愛它獨有的美！
高二寫景作文 篇9
麥熟季節，鄉村熱鬧而喧囂，幸福以辛苦的方式在大地上和心靈裏搖晃、傳送，古老的勞動，再次呈現出暗藏已久的神性。
秧苗在唱歌
在江南，稻種在清明下水。因爲種子，農村就有了一個永恆的生命。農人必須沉浸於秧田，秧田裏裏外外的春天也就隨了雨露陽光，滋潤着、蓬勃着莊戶人的心。播種，當屬男人的活計，一把一把灑下的是世襲的傳統。在綠開了江南，越過穀雨，秧田呈現無數的嫩芽，一片鵝黃、柔弱、向上，接受陽光和民歌，勇敢的泛青，這便是最初的秧苗了。
我來到秧田的時候，秧苗正一葉葉地掛着露珠。我把目光給了這整齊劃一的秧苗，向上而堅強的秧苗；把心情給了這開闊平坦的綠，生機而從容的綠。我看到晶瑩剔透的露珠泛着亮麗，露珠會意的收藏霞光，又滴落秧田的氣息。我想，鄉村的清新莫非源自秧苗？秧苗的清新莫非源自露珠？在春天，秧苗讓我們昂起頭來，牽手勞動和勞動的光榮。我是帶着化肥來的，水渠則在秧田旁歡唱着。我願意我的勞動茁壯秧苗。
我站在田埂上，看到了秧苗，自然、舒暢。眼前，綠色的秧苗，海洋般波瀾起伏，一首一首唐詩宋詞便在腦海中翻過，每一個精彩在春意中飄動，那成熟和收成便是彼岸了吧。腳下的秧苗齊刷刷地競爭着，向着藍天陽光傾瀉而下，在接近秧苗時便擠扁了，只好鑽到秧苗縫隙，爲溫暖的春意綻放光彩。炊煙在遠處繚繞，以最高的姿勢生活着、瀰漫着、爛
漫着。我在田埂上行走，飽覽着牽手暮春的秧苗和秧苗拓展的風景，仍然尋找着最美的景緻。放眼搜尋着，田頭地邊，多見的是老伯大嫂，每一個身影撐着忙碌，每一個身資綴着風景，難道濃濃的春色是由他們變出來的麼？
那時，挑出第一擔秧苗，正是燕子剪開很多視線的時候。栽插秧苗，真的是農家的基本功。現在，插秧機開進了小路，小路上的笑，打開了農家致富的門。秧苗載插完畢，就有鷓鴣鳥爲夏報幕，換出一套套耕耘的動作，每一個動作都那麼嫺熟和優美！
秧苗昂着頭，以成熟的方式在唱歌，春色就要遠去。此刻，陽光在沸騰……
歲月中，他們同時同自然界進行頑強的鬥爭，逐漸增強了征服自然的能力，人們從自然界取得的生活資料日漸豐富。江河可以捕魚，火山可以取暖煮食，大地可以耕耘收穫，林木可以搭屋造橋，自然界漸漸成了人類社會生活不可缺少的組成部分。自然對人的這種關係的變化，爲人類的審美創造了必要的客觀條件。同時，就人本身來說，在勞動實踐中也發生了一系列的變化，人的肢體有了製造工具的技能，人的頭腦有了思維的能力，人的語言又爲彼此交往增添了工具。用馬克思的話說，這就是“人本身的自然”也“人化”了。人成了社會的人，成了有複雜的心理活動和社會意識的人。這又爲人類的審美活動準備了主觀方面的條件。人類最初的審美活動，正是在這種特定的社會生活條件下形成的。勞動創造了美。
勞動創造了美，還表現在世界上任何民族的審美觀念都是由生產力狀況所決定的。也可以說，以生產力爲軸心的的社會歷史條件及其派生出的思想文化決定了人類不同歷史的時期的美的觀念。生產工具的創造和演變，使人類能逐漸生產專供供觀賞的裝飾品。原始狩獵氏族以動物的外在特徵或者是關於動物的某種聯想爲裝飾美；農業出現以後以植物的外在特徵爲裝飾美。所有這些裝飾美的每一次演變，都反映着人類物質文明的進步，精神文明的飛躍，說明人類最初的審美活動、藝術活動，正是這種特定的社會條件下形成起來的。而人類的生產勞動本身也有着美的意義。人也按照美的規律來塑造物體。
