有關高二優秀作文錦集八篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的高二優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二優秀作文 篇1

一次,我在一本書上看到了這樣一則題目:什麼叫做感動?看完後,我迷惑不解,是乾渴中他人爲你送來一杯清澈的泉水,還是炎熱中他人爲你送來一絲微風？或許是困難中他人對你的鼓勵,或許是孤獨中朋友真誠的話語。這些都不太完美，那感動究竟是什麼呢？

一個晴朗的早晨，母親盛好早飯，催促我快點吃。我一邊吃一邊在想那道還未完成的題。玩了一上午的籃球，我的衣服劃開了一個大口子。回家後，母親見我的衣服開了一個大口子，便穿針引線，耐心地爲我縫補，縫好後示意我穿上，並匆匆鑽進廚房去做午飯。飯後，見母親的手上貼着一片創可貼，料想是不小心割破了手，並沒有在意。晚上，我坐在書桌前做作業，鐘錶“滴答、滴答”地響着，我擡頭一看，已經9點了。忽然，書房的門開了，母親端着一杯牛奶走進來。不小心，手指一鬆，杯子掉了下來。母親連忙彎下腰去撿玻璃的碎片，殷紅的鮮血從手指縫中流了出來，我的心一緊，急忙蹲下去握住母親那清瘦冰涼的手，刺骨的寒冷衝入腦際，我的眼睛溼潤了。母親又要去撿，我再次握住母親的手，眼淚滑到手背。

這一刻，我總算明白了什麼是感動，偉大而無私的母愛就是最大的感動。

高二優秀作文 篇2

小時候，白天很短，夜晚很長；小時候，歸程很短，離途很長；小時候，離別很短，重逢很長。

小時候的我們，憂傷很短，歡樂很長。

小時候，我們每天上學、玩耍、吃飯、睡覺，平淡卻快樂地徜徉在大人們的世界之外。我們唱着“找呀找呀找朋友”的歌兒，兩小無猜。那時的我們單純、簡單，喜歡就大聲說出來，討厭也寫在臉上，了無城府。那時的我們簡單而歡快。

我們每天放學會揹着書包去看鎮邊水泊的小島，歡笑晏晏，直至黃昏。有時也會被路邊小販所吸引，踟躕不前，卻奈何囊中羞澀。

那時的我們，一起玩耍、一起闖禍，一起聆聽大人們的訓斥、一起埋怨作業怎麼這麼多。

那時的我們想象力很豐富，會把一朵雲看作爸爸的臉，會把一滴雨認爲是媽媽的淚，會把剛發的紅領巾疊成袖章。

那時的我們快樂很簡單，存在於爸爸新買的一個皮球，存在於媽媽早晨多煮了一個的荷包蛋，存在於老師的一句表揚。

而現在，白天很長，因爲夜晚也是部分工作的時間；歸程很長，因爲根本不知家鄉遙遙何方；離別很長，因爲我們轉眼間海角天涯、各奔東西。

現在的我們，快樂很短，憂傷很長。

現在，我們每天上班、加班、吃飯、睡覺，單調而乏味地蹣跚於如此個物質的世界。我們每天都在各種各樣的場合虛與委蛇，內心卻固若冰霜。現在的我們虛僞、麻木，內心向往卻口吐拒絕，心存厭惡卻連贊喜歡。現在的我們複雜而疲倦；現在的我們，越長大、越孤單。

回憶起小時候，想偷偷穿過這條時間的河流，偷偷換上一顆小時候的心；想偷偷拋棄大人們的世界，偷偷回到從前。

只是，小時候的他們卻還會認得現在的我麼？

時間的年輪匆匆地碾過記憶壘成的工事，於是小時候在我們心裏更加模糊，歸程難辨；時間的馬蹄“得得”地響徹天地，於是我們終於失去最後一縷關於小時候的記憶，逝者難期。

我們終於在這條冰冷的水泥路上踽踽獨行，回首卻孤苦無依。惟有同樣冰冷的影子隨我漫步，卻不知道盡頭在哪裏。

驀然望見一絲光亮，是小時候的你們在那裏？

高二優秀作文 篇3

在日落黃昏後，脫下一身的疲憊與煩惱。戴上耳機，靜靜聆聽許巍內心純樸真實的聲音。

《愛如少年》，是許巍沉寂幾年後的新專輯。朋友說，聽許巍的歌就像置身於大自然一樣。放下沉重的行囊，去用心感受自然那些純真美好的天籟聲響。

“鮮花盛開的季節裏，是再次出發的起點。”《四季》中電子吉他伴隨着許巍的聲音唱出了他對自然生活的憧憬。讓我們放下渴望收穫的心，去感受一年四季的美好的變化。“時間已過去多少年，如今的你們在哪裏。”《少年》裏那些童年玩伴的身影，如今已丟落在哪裏。我們是該感嘆時間的流逝，還是該去追憶年少時帶來的那些歡笑？許巍唱：我依然看到那些少年。我們可以體會到一位歌手對音樂追求的執着和一顆永遠年輕的心。“那些過往的人已惜的往事，有些笑容總是浮現在我的腦海。”《我們》將記憶溶在笑容裏，一起看日升日落，花謝花開，那些一起牽手幸福時光總是會成爲你我之間最珍貴的記憶。“每當我感到你，我心中的花就開滿世界。”《愛》永遠是那麼簡簡單單，但總是那麼神祕。那些青澀的愛戀，在你我心中種下芬芳的種子。許多話語只一個眼神就彼此心照不暄，甜蜜又溫馨。所以許巍就唱到：“有些話語我不說，寧肯溶化在風裏。”《天使》彷彿是對故鄉模糊的悵惘。海外漂泊的遊子，記憶深處都藏着對故鄉的眷戀，心中的故鄉，就像天使一樣張開溫暖的懷抱無私地包容每一個漂泊者的疼痛和淚水，“只有你能真正瞭解；我風中的沉默。”

聽許巍的歌，耳邊沒有搖滾激烈的暄囂，有的只是一把電子吉他的傾訴和清澈的嗓音。一切都是那麼簡簡單單。簡單的音樂，簡單的動聽。

或許每個人心裏都藏有一段不爲人知的祕密，年華賦於了我們這個年齡不該有的沉默和憂傷。其實我們不如放下心中的包袱，戴上耳機，去聆聽許巍：愛如少年。

高二優秀作文 篇4

寂寞的城、牆擦不去你的指紋我的傷痕，那離別的人。

---題記

"寂寞的離人，渴望往日緊閉的站，即使飛不出來，也不用擔心被禁的親人，可以高高的瞻養，被禁的自由，好好的享受最庸俗的關愛。"這是我在得到所謂的"自由"之後得到的第一個感受。沒有父母的束縛，再孤單也要大叫自由。因爲我渴望已久的東西，終於如願以償地珊珊而來，感覺並不如想象中一樣，想象中滿是可以看清的歡樂，現實中卻是半明半媚半憂傷，想象中父母不在時可以任意揮霍年華和金華，現實中卻是擔憂和渴望。

以前，看身邊的同學父母在身邊、晚上可以在街上蕩很久，想要的東西可以隨時拿到，而自己卻要受到父母的限制，晚些不可以，亂買不可以，閒逛不可以，睡得很遲不可以，遊戲玩得很多不可以，電話打得很久不可以……總之有很多不可以，而同伴的生活，只有爺爺、奶奶的嘮叨和厚愛，過得慷意無比，讓我無比羨慕，所以我就渴望父母外出打工，可那是有另一件讓我失望的事，祖母和祖父的去世，是阻止父母打出打工的重要理由。所以我的幻想只能成泡影，我的童年就這樣一直在渴望中渡過。

如今，渴望終於成真，父母"如我所願"出門打工，母親離開時，面容的難看，並不能觸動我竊喜的心裏，我心裏盤着怎麼揮霍屬於我的第一筆資金，幻想以後生活，可以成爲"另一個如我一樣的女孩"羨慕的對象，卻不想，現在的生活如此艱難---空洞的屋子，黑暗中安靜的像孤寂的墳，沒有一點聲響，只有自己內心的恐懼和渴望。電影裏魔鬼的樣子，像熟悉的'面容浮在我的眼前，恐嚇我去思念，去渴望母親回到我的身邊。母親走後的這些天，我便一直在這樣的渴望中渡過。

星期四，是傳統的清明節，看到路上的行人匆匆地提着一一的"鈔票",我忽然想起，忙碌了許久忽略了兒時最疼我的祖母，心裏想着要給祖母些許安慰，終於在雨後的黃昏，帶着寫給祖母的思念來到久違的墓地，輕煙一縷一縷的在空中飛舞。像精靈一樣，演繹人世的種種。飛舞之後升騰太空，我想那是輕風將我的思念捎給天堂的祖父和祖母留下的痕跡。隔着輕煙，我看見墓碑上清晰的跡痕，---母親大人陳劉氏之墓。一個字一個字很用力也很刻骨銘心。

一排一排的墳墓，我想小人國的人見了一定會誇讚這裏的"建築"很宏偉，像座幽靈王國，被城牆一寸一寸包圍，裏面住着我的祖父和祖母。這寂寞的城牆、阻隔我的城牆，我渴望逾越這城牆，卻擦不去上帝留下的指紋，將那變成我的痕跡。

高二優秀作文 篇5

你說你愛我，

一遍遍的說着你自己都不相信的誓言來愛我。

你說，你愛我。

可你還只是個孩子。兩顆幼小的心怎麼承受的起冗長的未來？

你說，你愛我。

可你還只是個學生。你要去學習，怎麼分的出多餘的時間來愛我？

你說，你愛我。

可是，你還未成年。你沒有房，沒有車，沒有任何的物質基礎，你拿什麼來扛起冗長的記憶？

你說，你愛我。

可你還太孩子氣。你，不夠成熟穩重，讓我拿什麼去賭自己的一生，我輸不起。

你說，你愛我。

可你還太小。你還不具備做一個父親的能力，你又怎麼扛的起一個爲我遮風擋雨的家？

你說，你愛我。

可你太幼稚。這社會很現實，裸婚，我們裸不起。

你說，你愛我。

可你太浮躁。你那顆搖擺不定的心又怎麼能一直陪我到老？

你說你愛我，最終也只是說你愛我。

因爲，你還只是個孩子，因爲，你還未成年。

你花着父母的血汗前來愛我，忘記了你只是個孩子。

你佔用學習的時間來愛我，忘記了你還是個學生。

是的，孩子，你還未成年，你，不能愛我。

是的，孩子，你愛我，也只是單純的迷戀我，你只是個孩子，承擔不起愛我的責任。

孩子，你還只是一個襁褓中的孩子，你還不具有愛我的資格。

所以，孩子，再見。

高二優秀作文 篇6

我此時看孤獨的風景，在陌生的夜裏想你。天氣轉涼的最後問候，我匆匆放下伏筆。我是該怎麼才能逃避，直到完全放下你。寥寥十一筆，真的不是那麼容易。如是，在寂寞劃過天空，想起爲你寫的那行小詩，夾在日記的最後頁裏，聽着凌晨最後的歌泣。這些還是青春的日子裏，我總不能放棄，有時候黯然手筆，只是缺少塗改的勇氣，沒人珍惜，我便收回吧，倘使心有餘悸，我斷章取義！

高二優秀作文 篇7

快起來。口水流的滿桌子都是。

我還是那個穿着運動服的孩子，我因爲我有一件阿迪達斯的運動服覺得驕傲。我會穿着它捨不得脫下，洗了會想方設法把它烘乾，然後，我會穿出去，和玩伴一起玩。說，這是阿迪達斯的。

我會因爲有一雙新的運動鞋高興整天，我會爲明天的期末考試激動地，或是說是擔心得難以入眠，我會因爲爸爸今天多給了我20塊錢給我買零食樂的合不攏嘴，我會因爲我有一部手機想到處告訴同學我是有手機的人。那也許就是我最初的樣子。

後來，我上了初中，我慢慢的和同學一起再操場上散步，看那些養眼的妹子，說着惡俗的笑話。開始我是發現我初中了，我要好好努力我要加油我要認真的學習。奮鬥的汗水與淚水交織在一起，累卻快樂着。那段時間我過的不是一般的充實，與書爲伴，其實也挺好。我的初一，荷爾蒙早早的就開始作怪，我喜歡一個女生，同班同學，那是一種羞澀的，羞澀的讓我至今難以啓齒的，算不上愛，只能說是好感的情結。她就坐在我的前面，上課擡頭就能看見她飄逸的頭髮，轉回頭來微笑時露出的皓齒。那是一種不可名狀的感受，內心激情澎湃。那時候，我會每天認認真真的寫作業到很晚。我會爲我的作業負責，用我最好的字去詮釋它。那些總是想着抄我作業的人，我也很樂意奉獻自己的作業上去。那時，我們都有一個潛意識，別人抄你的作業，是認可你的成績的一個表現。初一，奮鬥的一年。然後，我初二了。

那正是叛逆，萌動的一年。一年裏然後，我們會在一起說：“哈哈，我們是學長了。”是啊，又高了一級。這個時候，我們叛逆期來了，是的，叛逆。也可以說是衝動吧。一次被冤枉的經歷告訴我，我只要說話理直氣壯就沒有事，即使我做錯了。其實我是真的認識錯了。於是，接二連三的爭吵來了。在一氣之下我試過離家出走。其實也不能算是一氣之下，因爲根本沒有理由生氣，這一切都是我的無理取鬧而已，僅此而已。然後，初三了。我知道我的時間不多了，我要努力的學習我要爲了我的名校夢而奮鬥。於是我開始靜下心來認認真真的對待每一堂課但是我覺得我越來越吃力越來越力不從心。但是我還是沒有放棄，最終，命運之神眷顧了我。

高中了，又開始了放肆。然後，我在一次又一次的開除聲中，慢慢的走到了崩潰的邊緣。

“快起來。口水流的滿桌子都是。”

原來我還在小學一年級的課堂上，那只是一個夢。

“我的未來不能這樣。”我告訴我自己。

高二優秀作文 篇8

文學創作是高尚的精神創造活動，也是異常艱難的個體勞動過程，有其獨特的規律性。因此，“生活”要以“澆花”的優良傳統爲主，尊重人才多彩絢麗的藝術實踐，努力爲才子創造一個寬鬆、和諧的思想氛圍和環境。

文學是語言的藝術，即用語言來創造藝術形象，以反映現實的一種藝術形式。文學作品描寫的主體對象是現實生活，更確切地說是人。文學是通過具體感情的藝術形象，來表現反映現實。文學是形象思維，是語言的藝術，顧名思義：寫作的基層工作即是深厚的語言文學知識和過硬的文字表達能力的錘鍊。文學語言的主要特點：一是，形象思維；二是，含蓄性。即要使文字精煉含蓄、細墨丰容；又要使讀者有親臨其境，漸入佳境之感。有鑑於此，在創作時，應當力求運用簡潔、生動、傳神的文字，來營造驚心動魄的波瀾，從而精心的構建自己的文學作品。

文學作品與精確的語言文字時常無法分離。語言文字與作品的關係，好比直觀的物體與漂亮的外表。外表的華麗往往會直接影響到物體的氣質和風度，乃至整體的舞臺形象效果。換而言之，語言文字是作品形體的一件羽衣。語言文字的精粗、優劣，往往會影響到作品的風格、品位、意境以及藝術魅力。生動、傳神、鮮活而富有靈氣的語言文字，自然會使作品大爲增色，反之，意然！

文學作品與語言文字的功力藝術修養密切相關。駕馭語言文字的能力，往往取決於作者自身藝術修養深厚淺薄的程度。藝術修養不僅僅是學識與相關藝術知識的積累，更是一種在審美範疇內感悟的能力，確切地說，藝術的生命影動的音符。大凡有志青年對藝術形式的直覺，實際上是以生命本體認識論去擁抱，感知外在客體世界。簡而言之，藝術修養與生命意識，人生感悟息息相關，其更能體現自身的學識、文化素養的整體實力水平。

“臨淵羨魚，不如退而結網”，你應當注意其基本功的修煉……“陽氣發處金石可透，精神一到何事不成。”功到自然成，重在基本功：一，博覽羣書，廣涉中外名著，潛移默化如“積學以儲寶”，要細細品味，讀有所思，讀有所悟，讀有所得；二，以最大的熱枕去投入生活，處處留心皆學問，學會留心生活，儲幽探微，捕捉時代脈搏，探拮生活中閃光的細節。三，對於初習者，要勤動手，動筆，養成讀書，作摘錄的習慣。究言“熟能生巧”亦如說“讀書破萬卷，下筆有如神。

真正的文學作品，好的開頭是成功的一半。猶如全文的序幕，既要抓住讀者之心，又要定下全文基調，一篇之妙在於落句嗎？因此，好的開頭，如朝霞開曙，花苞含露欲放，由此引人入勝，叫人一見鍾情，好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三，留下美的想像空間；卒章顯其志，當然也有些大手筆，結尾一言九鼎，筆力千鈞，鄭地可做金石之聲。讀之令人滿氣迥腸，熱血沸騰，令人拍案叫絕。

文學作品的視角與新穎的構思異常重要。曠世天才，我國宋代的文學大師蘇東坡詩云“橫看成林側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩豐富的意蘊哲理顯而易見，可以說一語道破了觀察生活的，視角效應的天機……

大千世界，生活色彩繽紛，山川形態各異。因此，觀察生活將目光投向遠方時，應當尋求切入客體世界的最佳藝術視角，在觀察生活，探索世界，反思人生之時，不妨從不同角度，多方面的切入。多角度切入生活，你才能認識世界。所以，以獨特的視角切入生活，去感知世界，你將會有新發現、新感悟，便是自然產生創作的激情，也是文學創作進入了狀態，達到了藝術的昇華……

當寫作已成爲一種習慣，便是難以改變的承諾。對於寫作，在衆多場合，我不打什麼腹稿，只是對要說的道理先有些零星的想法，也許經過了一番組織，有一個大致的輪廓，總之，一切有待於進一步發展合理有一個很重要的關鍵，就是對所說的道理總要有一些情感，如果面無表情，勉強敷衍公事的把它寫下去，結果就只會是一篇乾巴巴的應酬文字，索然無味。若有喜怒哀樂，就會興致淋漓，全神貫注，思致風發，新的思想就會層出不窮。思想既然來的多，問題也就複雜化了。這也是寫作中的一種樂竟，往往也是一種難關。新的思想與原來的思想不免發生矛盾，就如一團亂麻，剪不斷，理還亂，思想猶如進入一條死衚衕，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心煩意亂，往往越絞越亂，越想越煩。這時，最好是暫時先把它放下，讓頭腦冷靜下來，得到足夠的休息，等精力旺盛時再提起筆來，進行一番冷靜的分析，做到“表裏精粗無不到”自然會一直豁然貫通，令人感到“山重水到疑無路，柳暗花明又一村”的樂境。在折中情況下寫出來的文章總是意到隨筆，文從字順，內容與形式都是一氣呵成的。所以在文學創作中，思想與語言文字總是要維持辯證的關係，不想就不能寫，不寫就很難想得周全……

光陰茬苒，歲月不居。回想自己的艱難創作生涯，已是一種頹廢。而現在，解放思想，實事求是，與時具進，敢爲天下已成爲爲風氣。我針對文學多元化的問題，倡導文學創作與科技手段的結合，爭取從新的局面，營造和諧社會，用優秀文學和崇高思想去佔領陣地。我真誠呼籲：不能死守麥城，要敢於擴大文學生存空間，面對現代技術的日新月異，受衆審美需求的逐步提升，以及文化市場的急劇擴大，尤其要善於運用市場機制，儘可能通過新興載體和傳播方式提高文學的社會效益，創新文學傳播形式，增強文學影響力。但卻不知，傳統文學的生存空間正受到不同程度的擠壓，這是社會轉型和文化轉型所帶來的新變化，並非全是文學的困境，也孕育着文學的生機。文學新科技、新載體結合，可以增強文學的表現力，也是文學價值的有效體現。所以，力爭在探索與實踐中發展，也會爲將來實現文學創作的多元化、產業化奠定基礎，逐步實現文學創作社會效益和經濟效益的統一。

如今，改革中緊扣“以文學創作爲中心，加強黨的領導，加強爲人才服務”爲主旨，獲得各界人士的配合和支持，也增強了業餘文學愛好者的向心力和凝聚力。

文學體制改革是解放和發展文學生產力，推動文學事業的根本出路，我們將會面對更多的新情況，新問題。只要我們堅定不移地堅持開拓創新，努力探索構建開放型、創作工作的新理念、新機制、新實踐的道路。那麼，我們甘肅的文學事業一定能夠繼往開來，繁榮興旺，共同走向更爲廣闊和絢麗的明天。