【實用】高二優秀作文彙總五篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高二優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二優秀作文 篇1

捷徑，又稱短路，是一條平坦而又直接的康莊大道。但這條道路卻是要精心挑選的，往往需要前輩的指引。曲徑，又稱彎路，是一條顛簸而又彎曲的泥濘小路。但這條路卻是容易尋找，自己就可以做出選擇，這種選擇往往是要付出巨大代價的。

其實，目的的只有一個，而可以到達他的道路卻是有很多的，有泥濘不堪的，也有充滿荊棘的；有陡峭的山峯，也有低矮的平原。還有一條美麗平坦的林蔭大道。目的的當然是不同凡響的，就用寫的那個海市蜃樓作比擬吧！

海市蜃樓，忽隱忽現，怎樣才能遇見如此的仙境呢？這也是母的的之所在，也是問題根本之所在。

回想古今，成大事者往往是多災多難的，不難想象，他們選的是一條曲徑，且泥濘不堪還充滿荊棘的陡峭的路，他們有忍辱負重，頭懸樑、錐刺骨的越王勾踐，也有受胯下之辱的韓信；有躬耕南陽的諸葛亮，也有得不到任用，備受曹操猜忌的司馬懿。等等。這些古今名士，所受非常人之所受，所苦非常人之所苦，所以得到的也是非常人之所能得。他們才真正能到達非常人之所能達的仙境，他們走的是曲徑卻能通幽。

難道只有曲徑才能通幽嗎？

我可以肯定的回答，不是。因爲每條道路的目的的是一樣的，所以能通幽。但是到達幽境處的感慨和心情是不一樣的，走捷徑的人一路上看到的都是美好的景色，路旁有鮮花，也有供休息的涼亭，且一路平坦，沒什麼特別，每天按部就班的走走停停，沒多久就到達了，沒什麼感覺，只覺得是一次無味的旅行。而走曲徑的則不同了，一路上顛簸，有泥濘的沼澤，有陡峭的山路，有暴風雨，有閃電，還有一座座破爛的斷橋，連個休息的破廟也沒有，一路上不知疲倦，一往無前，因爲回去也難而又沒有美景，而前進雖難但有完美仙境，他們只有一往無前，期望早日能擺脫這痛苦，等他們到達仙境的心情可想而知，一定是激動萬分，感慨萬千，試想一下，一個人曾今爲爭一件襤褸而幸福，如今得到滿屋子的綾羅綢緞他的心情是怎樣的；一個人曾今食糟糠，如今得一桌滿漢全席，他的心情又是怎樣的。

所以，其實幽處只是漫漫人生路的一個小節，而通往幽處的那個共同奮鬥的過程纔是人生最寶貴的'財富，那個顛簸的路況纔是值得一生回憶的幸福。

切記，曲徑才能到達更美的地方，曲徑通幽！

高二優秀作文 篇2

中午複習休息的間隙，我隨意翻看了勵志故事《成敗只差一句話》，禁不住爲故事中勇氣十足，聰明可愛的小孩大聲叫好。

故事講述的是一對夫妻帶着一個5歲孩子的三口之家到城裏租房子，跑了一天才找到一個比較合適的公寓，可房東卻遺憾地說：“啊，實在對不起，我們公寓不招有小孩的住戶。”夫妻倆最後只能無可奈何地走開了。但這個小孩子把事情的經過從頭到尾看在眼裏，一邊跟着父母走一邊想着問題，走出十幾米之後，他忽然轉身跑回去敲開房東的門，精神抖擻地說：“爺爺，我才5歲，沒有孩子，只帶着兩個大人，爸爸、媽媽，這房子可以租給我嗎？”房東聽了不僅連聲誇他聰明，而且把房子租給了他們。

這個小孩雖然只有5歲，但他表現得不僅很有勇氣，而且很有智慧。在大人都沒能夠做成功的情況下，他竟然轉身跑回去敲房東的門，一句“我才5歲，沒有孩子，只帶着兩個大人”的話不僅讓人覺得好笑，更讓人感到他的勇氣和聰明才智。如果換作是我的話，我肯定不可能這麼做，因爲，房東說不招有小孩子的住戶，大人已經被拒絕了，他們都沒做成的事我怎麼能做成呢，自然沒有了再去嘗試勇氣，也就不可能象那個孩那樣轉變角度想問題，說出這麼有道理有智慧的話。

這篇小故事給了我很大的啓示：大人沒能做成功的事情不等於我們小孩子也沒法做成功，關鍵我們有沒有勇氣去嘗試，只要我們有勇氣去嘗試，我們才能充分發揮自己的聰明才智，這樣以來，一些原本“不可能”或者“做不成”的事情，或許變得很簡單，輕而易舉地做好了。

高二優秀作文 篇3

一個人仰不愧於天，俯不怍於地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的教養。一個人內在的修養，可讓別人產生一種敬意與尊重，可見，良好的教養是做人的根本。

一個人真正的教養，往往能化解不合，體現人格魅力。

康熙年間的尚書張英家人因與鄰居爲整修府第而發生爭執，張英得知後只作一詩：“千里家書只爲牆，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀後立即讓出三尺之地，而鄰居也深受張英教養的感染，亦讓出三尺。正因爲張英有教養，得以有六尺巷的美稱;正因爲讓他崇高的教養感染了鄰居化解兩家的恩怨，和睦相處。他的修養，讓他的人格魅力彰顯與世。

一個人真正的有教養，體現了他的謙虛與低調。

陳寅恪先生周遊列國，通曉20多種語言，可他在清華填表時只填了兩種通曉語言——德語和梵語。在香港逃亡時，日本人想要暴力的使他做事，他突然用很流利的日語出來交涉，連家人都不知道。先生博學通識並沒有刻意的“顯擺”，沒有大張旗鼓，而是內在的修養使他變得謙虛，低調的做好每件事，這便是他有教養的體現。

一個人真正的有教養，往往藏在他最得意的時候。

英國文豪蕭伯納在外面遊玩時與一位小女孩聊得十分投緣，分別時，他對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和蕭伯納聊了很久”，未曾想到小女孩回了他同樣的話。蕭伯納聽後深刻的反省了自己，試想一位處於事業得意聞名於世的名人被此“回擊”了一番而未感到有損顏面，而是虛心學習，這正式他內在教養的體現。

教養，是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄，是一種風格，是那麼清新自然，那麼無塵無染。正是有了教養，纔有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。

近來社會上人們無教養的現象愈加嚴重，在南通市剛投入市場的城市自行車丟的丟，壞的壞，有的被鎖在了自家的樓道中，有的甚至被拋入了河中，這些都是無教養的表現，使社會變得雜亂無章，這不該是現代人所呈現的。

芸芸衆生，都在奔走，熙熙攘攘，不絕於途。我們要在所走的每一步都留下教養的芬芳。

高二優秀作文 篇4

二月初便乍暖還冷，含意封凍了我的活力，遮擋了我的視線，催淡了我的熱情。但是春意是永遠不會退縮的，正如無盡的春花。

傾聽歲月逝去的聲音，留意樹間羞花綻放，凝望田間綠草的笑意。天邊飄來如絲的雨，幻化成春的召喚，恍然擡頭，已春色溢目。孕育了一個冬日的活力悄悄勃發出來。萬物在冬日的礪煉之下無所畏懼。當樹兒在春的溫情下，抽出嬌嫩的綠；當花兒在春的感召下，露出粉嫩的臉；當燕兒在春的引導下，唱出稚嫩的歌……驀然大悟，原來春已經來臨。期盼了那麼久，我不就是在盼着眼前這綠嗎？不就是盼着鼻尖這香嗎？不久是盼着耳邊這曲嗎？

歲歲年年花相似，歲歲年年人不同。不知怎的，一縷情愁爬上心頭。三年前，我還同你在這片活力的春色中歡笑，春光把我們的笑聲譜上春的旋律，送向氤氳的遠方。南國的春永遠透露着那一份揮之不去的溫情。縈繞着迷茫的柔情。追隨着雨絲涌回三年前的那個春。春花依舊。只是昔日的兩個身影，變成了孤單的一個。不禁回想我們，在那個時間，那個地方，那樣的相遇。從此，你便成爲我延伸出的回憶。你知道，我們有一段別樣回憶，至死不變，誰都逃不了。慢慢感受，慢慢品味，慢慢動容，慢慢回憶，慢慢地，慢慢地，習慣，沒有你的日子。

看着梨花在枝頭綻放，漸漸爬滿樹梢。“遇見她，如春水映梨花”不禁想到張傑的這句歌詞。別樣的感覺，別樣的你我。空氣中醞釀着花的甜味，沖淡了愁緒。你我是否依然沒有改變。在另地的的你，是否感覺到我們彼此均勻的呼吸，詩意的嘆息，夾雜着無盡的韻味。我們依然在一起，共享這——屬於回憶春的篇章。

你心中的塵封的傷痕，是我前世的宿命。我站在盛開的春花下，風從身邊拂過，你走後，春依舊如此，並沒有因你而改變。讓我們共同回味屬於我們的春！

高二優秀作文 篇5

人生路上我揹着行李，蟎跚的前行。這條充滿了荊棘的道路是屬於自己的，沒有誰能幫我走下去。但我用不着戰戰兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，爲實現我淡藍色的夢，人生中有那麼一次面對朝陽也是一種榮耀。

人人豆油一個夢，這個夢或大或小，卻都是那樣神聖和虐成的。我也有一個屬於自己的夢，一個18歲再平凡不過的女孩的夢，夢中，我並不像其他人一樣，有着一個宏偉的理想，是成爲一個有名的富商，還是成爲一個人人追捧的明星，或是成爲一個人人矚目的有名人士……但，我的夢同樣也不是一個平凡的追求，只爲能有一個安逸的生活，只爲能有一份輕鬆的工作，只爲能有一個幸福美滿的家庭……

我的夢；是想去維也納金色的大廳裏欣賞一場激情的音樂會，是想去迪斯尼樂園痛快淋漓的玩一玩，是想要走遍世界的每一個角落，觀賞各國富有特性的風光，景象。我；不願將自己束縛在一個地方，也；不願爲一個安逸的生活逼破自己，更；不願爲一個自己不想去實現的理想而壓仰自己，我的夢即不宏偉，又不平凡。我只想成爲一個自由的流浪人，無憂無慮的過着屬於我自己的個性生活。

夢醒了我又一次被拉回了現實，看到熙熙攘攘的地鐵，面無表情的人們下了又上，我聽到那些比我小許多的孩子談論着誰家更富有，我聞到城市裏的氣味，菸草、空調、汗水，我感覺到每個人的脈搏的跳動。現實往往都是殘酷的，人們都在爲生活忙碌着，甚至早以忘記那還在散發着清香的人們把事業、學業的成功看成唯一餓人生追求，以至於人生路上沿途的美麗風光，他們都根本無暇欣賞。

我其實也是這些人中的一個，但我有着屬於自己的淡藍色的夢，要爲實現她，前提之下，我要用自己的智慧，勤勞的雙手，我努力不懈的精神去拼搏。