一首詞苦了一代人大綱

少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，爲賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋”這是南宋詞人辛棄疾的詞。辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。

不管是從他的詞還是他的字，我們都可以看出辛棄疾的少年時代是快樂的。白天到學堂上學，跟着先生搖頭晃腦的念着：“關關雎鳩，在河之洲”。放學後叫上鄰居的小夥伴到屋前的空地上蹴鞠，由於不小心踢到了小夥伴的屁股，他不得不提前結束遊戲回到家裏。吃過晚飯，邀請來幾個同學，在自家的閣樓上圍着一張桌子盤膝而坐，桌上放着一壺早也泡得香氣四溢的桂花茶，每人倒一杯茶水，以茶助興，學着文人騷客們的樣子，無病呻吟的發表着對人生的感慨。假期的時候，邀上三兩同學去趵突泉遊玩。年少的時光就這樣匆匆而過。成年以後，金軍大舉入侵，國家危亡，而他卻仕途不順，報國無門。多舛的命運讓他飽經滄桑，使他更加懷念年少時的美好時光，於是有感而發，便有了這首詞。

他所說的少年識愁滋味只代表他的少年，而現代的人們曲解了他的意思，認爲所有人都是這樣。人們忽略了時代的更替和歷史的變遷，硬生生的將‘少年不識愁滋味的帽子’扣到了當代中國青少年的頭上。當代中國的青少年真的是不識愁滋味嗎？顯然不是的'。他們爲成績差害怕家長責罵發愁，爲每天做不完的作業、上不完的輔導班發愁，爲考不上大學發愁，還有像我這樣的，爲中國足球發愁。世界迅猛發展，不管是家庭、學校，還是社會，都給了青少年們巨大的壓力。而青少年各方面能力都比較弱，面對壓力不能及時的排解，也就只有發愁了。也許少年的這些愁在成年人看來根本就沒必要，但少年畢竟是少年，如果少年看問題像成年人一樣清楚的話，那他就不叫少年了。

然有壓力對青少年來說並不是一件壞事。有壓力說明有競爭，有競爭社會纔會進步。而如何把壓力轉化爲動力，使青少年在競爭佔據優勢，是廣大家長們面臨的難題。要要解決着個難題，家長們就必須轉觀念，重視青少年的愁，並加以正確的引導。但當代中國的社會現狀就是孩子上學，家長上班，孩子在考場上角逐，家長在名利場上角逐。家長們無暇顧及孩子們的煩惱加之少年不識愁滋味的觀念根深蒂固，使得孩子們不能說愁愁更愁。

張繼一首《楓橋夜泊》火了一座城，或許辛棄疾怎麼也沒有想到他的一首詞會苦了一代人。一句“年少不識愁滋味”真是讓當代青少年們欲說還休，欲說不休，卻道天涼好個秋啊！說話要負責任，寫文章更要負責任，只是不知道這份幾百年後纔到來的責任，他還能擔負得起嗎？