高二教師節作文600字（三篇）

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高二教師節作文600字（三篇），歡迎閱讀與收藏。

高二教師節作文600字（三篇）1

“小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去……”每當聽到這首歌，我總會想起我的老師——李寧。

李老師30歲左右，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌着一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外漂亮，又顯得那麼慈愛、善良。

李老師十分喜愛我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她注意因材施教，善於捕捉我們身上的閃光點，並及時表揚，很少批評我們。

作業本上那一句句叮囑，一個個提醒，一聲聲激勵的話語，無不凝聚着老師對我們的關心和熱愛。

去年秋天，李老師選我朗誦詩歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂慮，不由得問老師：“老師，我……我行嗎?”李老師和藹地說：“自信是成功的基石，只要擁有自信，你就可以成功。”望着老師的親切又期待的目光，我想起了當初的承諾，一定要爲班級爭光。我便下定決心，要努力練習。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號標出抑揚頓挫。詩詞的緩急，都做了標註，在她的指導下，我有了很大的進步，由於其他原因《中華頌》沒能朗誦成，儘管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信心和勇氣。

三四年級時，我的字十分潦草，猶如一個圓圈，甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書法也很棒，曾擔任我們的寫字老師，她在黑板上示範，一筆一筆的叫我們來練字，我就這樣字就有了進步，最後，在衡水市兒童書法比賽上我獲得了一個優秀獎，爲班級爭了光。我這成績的取得，是和老師的耐心指導是分不開的，因此，我要感謝我的老師。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因爲老師傳授給我知識，讓我健康成長。

高二教師節作文600字（三篇）2

回首過往，已經過了許多個春秋，我們的小小身體逐漸長大，思想也得到很大的改進，如果換回今天，我願意用來年報答我生命中最重要的人，感謝他教會我如何學習，感謝他教會我如何爲人處事，更要感謝他教會了我如何做人的道理。

我們都明白，是誰用粉筆染白了青絲？是誰苦口婆心的教導我們學習？是誰耐心的指出我們做錯的地方？不是別人，正是三尺講臺的播種者——老師。

一年一季的畢業季，我們敬愛的老師陪在我們身邊慢慢複習，複習。老師茭白的青絲，老師對於我們的期望和深切的眼神，無不透漏出對於我們的憐愛和恨死不成鋼的無奈。我們不能令我們的老師失望。堅決不能！

我的老師是是一名男老師，叫周XX，他和藹可親，令人無不喜愛他。他的教學方式更是新穎無比，上課幽默風趣，常常贏得大家的笑聲連連，也讓我們逐漸明白學習趣味的所在。

他喜歡樂於助人，有一次，一位同學的腳不小心劃出了一口破，老師見了，二話不說，趕緊拿出紙巾擦去血渣，接着，趕緊揹着同學往學校醫藥處。同學看見了，連連點贊！老師見了，害羞的笑了。

我們的老師，沒有什麼驚人之處，也沒有什麼花言巧語，有的是一顆愛學生的心和一顆懂得與學生溝通的心。也許是這樣，才讓同學漸漸喜歡上了這個講話幽默風趣，行爲樂於助人的男老師。

下一年，我們即將畢業了，我忘不了老師對於我的濃烈的期望，我只希望我能夠在高考中取得優異的成績來回報我的老師——一個幽默風趣，樂於助人的老師！

老師，我已經準備好了！等我凱旋歸來！

高二教師節作文600字（三篇）3

這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的`水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領導和企業家代表；後兩排是家長代表、教師代表、學生代表……

午後三時許，徐校長健步走臺前，宣佈慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，羣情振奮。

首先是印校長髮言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接着是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。

發言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣佈："在江都市數學競賽獲得一等獎的是：二（3）班張邈，二等獎：二（3）班孔令傑……"時，臺下頓時鴉雀無聲。隨後獲獎的學生伴隨着歡快的音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧着，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機記錄下了這一激動人心的瞬間。看着舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室裏做起了練習；晚上，我們都揹着書包回家了，可他們還在教室裏聆聽老師耐心地輔導……是啊！這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我爲他們感到高興，感到自豪。

最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎着蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她彷彿自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。