小學生二年級讀後感（通用28篇）

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的小學生二年級讀後感（通用28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生二年級讀後感 篇1

今天我讀了一個《拔苗助長》的成語故事。故事講的是有一個農夫，他在田地裏種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長高了沒有，一連幾天，他發現禾苗都沒有長高，心裏很着急。農夫就想了一個辦法，把禾苗一棵一棵從土裏拔高一些，農夫回到家，高興地對兒子說：“我今天幫助禾苗長高了一些，可真累啊！”兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。

我讀了這個故事，覺得做什麼事情都要一步一步來，不能太着急。

小學生二年級讀後感 篇2

讀了《醜小鴨》之後，我很感動，這個故事給了我很大的啓發。因爲它從小就離開了媽媽的懷抱。幸虧善良的農夫撫養了它，教會它生活上應用的本領。

《醜小鴨》在生活中處處受到了大家的嘲笑、排斥。最後，不得不離開了大夥，沒有家人，沒有朋友，在惡劣的條件下，頑強地生存下來。最後，變成了一隻美麗的天鵝。

通過這個故事，我聯想到了在我們的生活和學習中也存在這樣和那樣的困難。就說我寫作文吧。一開始我一聽到作文兩個字就頭疼。不過，我通過多看課外書，在老師和爸爸媽媽的輔導下，我已經會寫出一些簡短的文章了。現在，我有多篇文章在網站上發表了。

小學生二年級讀後感 篇3

一天小螞蟻去散步，撿到了一片白羽毛，小螞蟻決定把這片羽毛毛送給它的主人，小螞蟻找到了啄木鳥、白兔、野鴨、小金魚、龜爺爺、青蛙、蝦，這麼多朋友幫忙，小螞蟻歷經千辛萬苦，終於遇到了白天鵝，它把羽毛還給了白天鵝，它很開心自己做了一件很有意義的事。它喜歡天鵝常出現的地方，它決定在這裏挖個洞，造個漂亮的家，再讓家人和它一起住在這裏。

這個故事讓我懂得：學習小螞蟻樂於助人，千里送一鵝毛的優良品質。

小學生二年級讀後感 篇4

我讀了《學做家務》這篇文章，小亮給我留下了十分深刻的印象。

這篇文章的內容是，小亮知道爸爸、媽媽工作很忙，很想幫他們分擔家務，於是他趁爸爸還沒回來就自己煮飯，雖然煮糊了，但媽媽還誇獎他是個懂事的孩子。吃完飯，小亮在媽媽的指導下學會了洗碗。從那以後，小亮每天放學回家都主動地做家務。

我剛上小學的時候也不會掃地，老師就讓我們每個人學着做。回到家，我一邊在媽媽的耐心指導下，一邊自己練習，現在我自己也能把教室和家打掃得乾乾淨淨。

現在，我學會了做一些家務，我決定以後多幫爸爸、媽媽做家務，做一個勤勞的孩子。

小學生二年級讀後感 篇5

自從讀了醜小鴨這篇故事後，我深深的被感動了，自從醜小鴨出世以來只有鴨媽媽疼愛它，其他夥伴都欺負它。雖然，醜小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。

醜小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個冬天，春天醜小鴨再次下水。當它看見白天鵝時它害羞用翅膀攏着自己，當醜小鴨看見湖裏的自己驚呆了，原來自己變成了一隻美麗的白天鵝，這篇故事了讓我知道了，無論受到什麼困難和折磨都不能退縮的道理。

小學生二年級讀後感 篇6

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字裏行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀着發自迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園，他與昆蟲爲伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我纔會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切。

小學生二年級讀後感 篇7

其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學醫學時的老師，對作者非常關心。藤野先生在生活上不大講究，但爲人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不苟。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”；在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖屍體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。

小學生二年級讀後感 篇8

在暑假的時候我讀了一本《十萬個爲什麼》的書，書中有很多知識是我不知道的。通過讀《十萬個爲什麼》，使我知道了很多人體和大自然的奧祕。使我知道了眼睛是人體上最不怕冷的英雄，而鼻尖·耳廓·指尖是最怕冷的。還知道發燒其實是人體對病菌入侵的一種生理性防衛反應，對機體有保護作用。還知道我們現在經常用的鉛筆芯並不是鉛做的，它的學名叫“石墨”，是沒有毒的。還有純粹的煤氣是無色無味的，一旦從管道泄露出來，人們很難察覺，這樣便容易引起中毒和火災。出於安全考慮，人們便在煤氣中加入了微量的臭劑硫和苯，一旦煤氣漏出來，人馬上就可以覺察，從而避免事故的發生。

所以我們應該多讀書。讀書好，讀好書，好讀書。

小學生二年級讀後感 篇9

《一千零一夜》是一片很好看的一本書，其實《一千零一夜》裏面的故事只有一篇文章是關於書題的，那就是‘國王山魯亞爾和他的一千零一夜’，故事是這樣的：

相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有個姑娘要阻止他的這種做法，於是願嫁給國王。她給國王講故事，每次要殺掉她的時候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她。她一直講了一千零一夜，終於使國王不再殺女子。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發揚勇敢冒險精神，有的對機智善良、敢於和惡勢力作鬥爭的下層社會人民給予讚揚。所以我們要和故事裏的人一樣勇敢冒險。

小學生二年級讀後感 篇10

鴨媽媽要孵寶寶了，出了殼的鴨寶寶黃黃的羽毛，毛茸茸的，可愛極了。

可是最小的一隻寶寶怎麼是灰色的羽毛，又醜又難看，小動物們都瞧不起它，哥哥姐姐都不和它玩，大家都叫它醜小鴨。它好孤單呀！醜小鴨一天天長大，灰色的羽毛變的潔白、兩條長長的腿，還有長長的脖子。有一天，醜小鴨來到湖邊，看到了一羣美麗的天鵝，它也看到了水中的自己和天鵝長得一樣，原來自己是一隻天鵝。

這時大家才明白原來醜小鴨是一隻美麗高貴的白天鵝。

小學生二年級讀後感 篇11

前幾天，我讀了一本書，名叫《兔子坡》。我認識了一隻兔子，它叫喬奇。

小喬奇是一直開朗活潑的兔子。有一天，山坡上的小動物們知道新的一家人要搬過來了，有些動物認爲這家人可能是壞人，有些動物認爲他們會像以前的人一樣友好地對待它們。很快它們就知道了答案：新來的一家人不但對它們很友好，還每天分食物給這些小動物們吃。

看完這本書，我知道了人和動物都需要和睦相處，傷害小動物就等於傷害我們人類自己，所以我們都要愛護小動物。同學之間也一樣，如果你傷害到任何一個同學，你就會失去一份友誼！

小學生二年級讀後感 篇12

我讀了羅伯特·羅素寫的一本書叫《兔子坡》。

《兔子坡》的主人公是小兔子喬奇，他非常樂觀，什麼困難都不害怕，有一次還跳過“死亡溪”呢！所以，我最喜歡小喬奇。

這個故事是人與動物之間的故事。爲什麼那戶新來的人家的菜園裏不設籬笆，不用老鼠夾，不放毒耳，卻從未受到過踐踏呢？因爲新來的人不但沒有傷害這些動物們，還幫他們做了很多事情。比如，在道路旁邊的那塊牌子上寫着：“請看在小動物的分上小心開車”。那些小動物爲了回報新來的那些人所以就不再搗亂了。

這個故事告訴我們：“人要和動物和諧相處”。

小學生二年級讀後感 篇13

我們這期讀了《兔子坡》，這本書真是很精彩。

我看到了兔爸爸爲了家人和朋友的責任感，感受到了兔媽媽的憂慮和嘮叨。看到了小喬奇的勇敢，爲了完成媽媽給它的任務，不顧危險的到阿內達叔叔家去接他。一路上遇到了很多動物如獵狗等的圍攻，它一點都沒退縮。大傢伙了爲了新到來的鄰居感到無比的憂慮，直到新鄰居到來了，通過多次的試探，知道了新鄰居的先生和女士是如此的紳士而有禮貌，對待小動物們很是尊重。

我希望我能通過這次閱讀，讓小喬奇等人身上的好品質指引我進步，我也要向他們好好學習。

小學生二年級讀後感 篇14

這本書的作者是羅素，主人公是小喬奇一家，這本書講的故事是：兔子坡上的居民聽說有新人家要搬來了，過了幾天，搬家的卡車來了，那戶新人家也搬來了。開始，兔子坡上的居民跟那戶人家相處得很好，可後來因爲小喬奇到他們那去拿吃的不小心受傷了，那戶人家發現小喬奇受傷了，就給小喬奇包紮，讓小喬奇在他們家調養，結果很久沒有回到兔子坡。

這時，兔子坡的居民以爲小喬奇被他們折磨了，兔子坡上的居民就找那戶人家，他們發現小喬奇活蹦亂跳的的，那戶人家還給兔子坡上的居民準備了食物，後來他們又和睦相處了。

我明白了一個道理：朋友就算有在大的誤會，也要消除誤會和睦相處。

小學生二年級讀後感 篇15

在學校裏的讀書沙龍的活動中，我最喜歡的一本書是《兔子坡》。由書中的主人公小喬奇所展現出的堅韌不撥、不怕苦難的精神，深深的震撼了我。

這本書講述了是在一個平靜安寧的小山丘，有新人搬到了這裏生活，小山丘沸騰了，可是主人公小喬奇的媽媽卻坐臥不安，一個個恐怖的消息傳到了她的耳朵裏。小喬奇的媽媽讓小喬奇去請“阿娜達斯叔公”的路上，苦難重重、險境連連，十分的危險。但是小喬奇憑着堅韌不撥的精神，終於完成了媽媽交給的任務。

在學習和生活中，大家難免會遇到這樣或那樣的困難，大家一定不要害怕，因爲“苦難像彈簧你強它就弱”不要害怕只要有信心擁有堅韌不撥的毅力，就能服務一切困難。

小學生二年級讀後感 篇16

讀了《兔子坡》這本書後，知道兔子坡要搬來新人家了，他們不是一來就被兔子坡的動物和居民們全心接納的，新人家要經受住動物的種種考驗，才能慢慢地與兔子坡的動物和居民快樂地生活在一起。

我還特別喜歡故事裏的小兔子喬奇，它那麼的活潑可愛、善解人意、有特別孝順父母，我們在讀書時，跟隨着喬其的喜，也跟隨喬其的悲，還寫了它的朋友威利，在居民們的保護下和睦的生活。

其實我們身邊也生活着許多小動物，動物們本來就跟我們一樣，也會餓，也喜愛享受美食，也有喜怒哀樂，也想過着衣食無憂的“好日子”。

通過看了兔子坡，我們也要保護好身邊的動物，只要我們心中有愛，讓所有的小動物過上幸福的“好日子”。

小學生二年級讀後感 篇17

暑期裏，我和媽媽一起讀了一本書叫《兔子坡》，這本書很有趣，讓我學會了很多知識。書中寫的小動物，他們都討論新人家要來的事。後來新人家來了，他們又討論這家人是好是壞。

有一次，威利掉進井裏是新人家救了它，所以小動物們都知道新人家是好人。又有一次，小喬奇被車撞傷了，又是這家人救了它，可小動物們都以爲新人家要害它，所以小動物們又覺得新人家是壞人。直到後來，新人家給小動物們分食物，小動物才認可他們。

書中我最喜歡的小動物是小喬奇。因爲小喬奇很聰明，樂於助人，所以我才喜歡它。

讀了這本書，讓我學會了要保護動物；愛護動物。動物也會幫助我們。只要大家互相關心，幫助，生活纔會更加美好。

小學生二年級讀後感 篇18

時間過得真快，寒假就要結束了，在這個愉快的假期裏，我讀了一本有趣的書，叫做《查理和巧克力工廠》。

查理是一個聰明懂事的小男孩，在他生活的小鎮上有一個巧克力工廠，工廠非常神祕。一次，查理意外獲得了進入這個工廠的機會，一同前往的還有另外四個小朋友。在經過很多的考驗後，查理憑藉他的聰明成了這個工廠的繼承人。

讀完這本書，我明白了一個道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能衝動。這樣，就能做一個自覺聰明開心的乖孩子。

小學生二年級讀後感 篇19

查理家裏很窮，他每個生日爸爸媽媽只能買一小塊巧克力給他。在他家門口，有一家巨大的巧克力工廠，光圍欄就有幾十米高，樓房比圍欄還高十幾倍呢！

這個工廠可以造出許多無比好吃的糖果，在世界各地都有它的“粉絲”——小朋友們都愛吃。 查理幸運的得到了參觀工廠的資格。在參觀的過程中，查理很乖。其他的四個孩子都不遵守規矩，得到了應有的懲罰。而查理沒有壞習慣，所以旺卡先生很喜歡查理。

參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。大家都很吃驚，旺卡先生說自己老了，他要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。

小學生二年級讀後感 篇20

做人不能貪心，有時因爲貪心而得到報應，雖然查理一家都很貧窮，但他並沒有貪心。我們要擁有像查理一顆樂觀的心，要像他一樣懂事、快樂；貪婪的人始終沒有好下場，只有真誠、善良的.人才能取得成就！

我覺得威利·旺卡很有才華，他開的巧克力工廠製造出來的各種巧克力是全世界人民都愛吃的巧克力，味道是獨一無二的。可是祕方卻被別人學到手了，工廠不得不倒閉，但他的工廠裏又不知從哪兒來了小矮人。工廠裏幾乎一切都是巧克力，這得費多少心血啊！

出乎意料的是，威利·旺卡先生居然把整個巧克力工廠送給了查理，因爲那個有才華的人已經老了……

小學生二年級讀後感 篇21

今天，我讀了一本書，名字叫小馬過河。裏面講的內容是，有一天，小馬媽媽讓小馬託着麪粉到磨坊去，小馬到了一條小河邊，犯了愁，他看見了牛伯伯就問：這條小河我能蹚過去嗎？牛伯伯說：水很淺，能蹚過去。一隻松鼠攔住了他，說：水很深，前幾天剛剛淹死了我的小夥伴呢？小馬決定回家問媽媽，媽媽說：只要仔細想想就會知道答案。小馬來到小河邊，順利的過了河。

這個故事告訴我們，做什麼事都要仔細想想，這樣纔會知道答案的呀！

小學生二年級讀後感 篇22

《小馬過河》這個故事是一個很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對我的學習有着很大促進和啓發。

這個故事主要講得是：小馬準備過河，牛大伯告訴它說水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它說，河水很深，曾經淹死過它的一個同伴。小馬面對這兩個不同的意見，有點不知所措了。它只好回家去問媽媽。媽媽鼓勵它去試一試，結果小馬聽了媽媽的話去過河，河水不深不淺，安全渡過了河。

讀了這篇故事，讓我懂得了一個道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動腦子想一想，勇敢嘗試纔會知道結果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過河一樣要依靠自已。

小學生二年級讀後感 篇23

有個非常有趣的故事《小馬過河》，小馬和媽媽住在綠茵茵的小河邊，媽媽讓小馬去磨坊磨面，小馬興高采烈，蹦蹦跳跳的出發了，來到小河邊，小馬發愁了，不知道水有多深，他禮貌的問牛伯伯：“牛伯伯，請問這水有多深？？”牛伯伯說：“水很淺，纔到小腿。”小馬剛要過河，一隻小松鼠蹦過來說：“別過去，你不要命了，我有個同伴就是在這條河裏淹死的。”小馬猶豫了，牛伯伯說河水很淺，松鼠弟弟說河水很深，小馬決定還是自己去試試，他慢慢的向河中間走去，最後安全的過了河，飛快的向磨坊跑去。

這個故事告訴我們，做什麼事情不能道聽途說，只有親自試試，纔會明白，才能成功。

小學生二年級讀後感 篇24

今天，我讀了《伊索寓言》這本書，學到了許多東西，比如不可以驕傲自大，不可以忘恩負義……等等。這本書裏有很多故事，其中，我最喜歡《兩個朋友》。它講的是：

有一天，兩個朋友一起去郊遊，遇到了一隻熊，其中一個人立刻丟下夥伴爬上了樹，另一個人只好趴下裝死，大熊在他臉上、身上聞了聞，就走了。樹上的人問樹下的人道：“熊對你說了什麼？”樹下的人說：“熊說，遇到危險，只顧自己逃跑，不顧別人死活的人，不能算朋友。”說完就走了。

我喜歡這個故事是因爲這個故事讓我明白了：什麼是真正的朋友。

小學生二年級讀後感 篇25

《伊索寓言》裏有這樣一個故事，名叫《駱駝和阿拉伯人》，故事是這樣的：

阿拉伯人和駱駝去旅行。一天晚上，天很冷，主人睡在帳篷裏，駱駝在外面受凍，駱駝想把頭伸進去暖和一下，主人說：“可以。”駱駝得寸進尺，他又一再要求把脖子、前腿以至整個身子全佔據帳篷，主人卻被擠出了帳篷。

讀了這個故事，我想：駱駝得寸進尺，沒完沒了，主人輕易相信駱駝的話，這叫自作自受。在生活中，得寸進尺的人也不少，我們可不能像主人一樣，否則自作自受的是自己。

小學生二年級讀後感 篇26

今天，我在《經典閱讀》上讀了一個的故事——“鱔魚護卵”。這是一個短小的故事，卻讓人深深感到了“母愛”兩個字的含義——母愛是最偉大的！

故事講述了一條鱔魚爲了保護肚子裏的魚卵，當它被放入湯水中時，情願將自已的頭尾浸入沸湯中直至死亡，也要將自己的腹部弓起，它想以這種方式保護自己腹中的“寶寶”，避開滾燙的湯水……

讀了這篇鱔魚捨命救子的文章，讓我很感動。那份愛感天動地。動物也和人類一樣有親情，讓我聯想到生活中我們的父母每天辛苦工作，爲我們付出了很多很多……我們只有努力學習來回報父母的愛。

小學生二年級讀後感 篇27

《南轅北轍》講的是一個人他架着馬車要到南邊的楚國去，可是他不聽別人的勸告，一味的向北走，還依靠自己的馬好，錢多，車伕的技術很高說：”向北走就能到達楚國“。這是多麼可笑的事情啊！像他這樣，馬跑的越快，帶的錢越多，車伕的技術越高，不是離楚國越遠嗎？

在我們日常的學習和生活中千萬不能犯南轅北轍這樣的錯誤。記得有一次，上課鈴響了，我急急忙忙跑向教室，跑到教室後我突然發現這裏的同學都不認識。我一問才知道，原來因爲我太慌張跑錯了方向。回來後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：”做任何事情，方向比速度更重要，只有方向正確了，才能順利的達到目的“。

小學生二年級讀後感 篇28

《青鳥》講了妖婆的孫女病得很厲害，需要青鳥，妖婆就讓蒂蒂兒和米蒂兒去尋找青鳥，經過了很多地方，青鳥都沒有找見，最後蒂蒂兒發現鳥兒就是他家的那隻鳥。

《青鳥》這本書告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福。可找不到幸福、感覺不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實，幸福就在我們身邊，你仔細找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細細找一找就能發現。