好人好事的作文二年級（精選25篇）

做好事,你好,我好,大家好,只要我們都能夠在日常的點點滴滴生活中做好事,那麼這個世界就會變得更加美好。下面是小編爲大家收集的好人好事的二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好人好事的作文 篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鑽進了我們的耳朵裏。同學們都邁着輕快的步伐朝門外跑去。

“咣噹”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，於是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是輕聲的抽泣，然後就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎麼了?”“對呀，你爲什麼哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽着同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶着哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”

只見這時，鍾佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿着一個藥瓶。她捲起陳瀾的褲角，用棉籤沾了點藥，把藥均勻地塗在陳瀾破皮的地方。之後，又小心翼翼地扶着陳瀾，陪着她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都應該向這位鍾佳樺同學學習，要助人爲樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!

好人好事的作文 篇2

早上早早的起了牀，因爲要去上補習班。走在街上，見到一羣小男孩在嬉笑着追趕打鬧。忽然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看着他重心不穩，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩。他擡起頭，羞澀的對我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心裏想。

啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不容易穿過擁擠的人羣擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發現，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發已經花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶着把手，我看了都覺得心酸，怎麼沒有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪裏去了?!只可惜我也沒有座位，無能爲力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點地方讓他站穩點。車到了下一站，在離我不遠的地方有個人要下車，我連忙佔到那個座位，然後拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說：“沒事，你坐吧。”“我馬上就下車了，還是您坐吧”我撒了個善意的謊言，其實離我下車還遠着呢。“小姑娘，你肯定是個孝順的孩子吧。謝謝你了。”看到他坐了下去，我便走到了車門旁邊，鑽進了人羣裏。

雖然這只是很小的1件事，可能都不用費吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的薰陶，心靈上的洗滌。

我們每一天都應該這樣度過，等到老的時候，回首往事，纔不會因虛度了年華而悔恨啊。

好人好事的作文 篇3

我們身邊的好人有很多，但有一個人我一直記在心裏，她就是我的同班同學尹澍和。她不僅學習好，而且經常幫助小朋友，是一個真正助人爲樂的好學生。

有一次，我親眼見尹澍和幫助了一位一年級的小同學。那是一個早晨，尹澍和值日拖完地，去到水房洗拖把。當時有一個一年級的小同學也去洗拖把。那個小同學個子不到1米，提着個大拖把，走路左搖右晃的，讓人看着很吃力。到水池旁後，他用力將大拖把放進了水池，可是由於個子小，力氣小，夠不到水龍頭，他就在流過的髒水裏洗了起來。只見他一點一點地晃動着拖把，可是怎麼也衝不乾淨。於是，尹澍和主動對他說：“小弟弟，你是不是洗不動拖把呀？”“嗯，是……”小男孩不好意思地回答。 “那我幫你洗吧？”小男孩高興地說：“好的，謝謝你。”嘩嘩、嘩嘩，幾聲過後，洗得乾乾淨淨的拖把就交到了小同學的手裏了。“謝謝大姐姐。”小男孩再次謝道。“不客氣，姐姐能幫你很高興。”尹澍和客氣地回答道。

看到小同學高興地拿走了拖把，尹澍和開心地笑了。我想，這就是高爾基說的“‘給’永遠比‘拿’愉快吧！”我也應該像她那樣，幫助別人，快樂自己。

好人好事的作文 篇4

我的假期是在我奶奶家過的，他們小區裏面有一位看門的老爺爺他姓馬，他臉上總掛着慈祥的微笑，滿頭銀髮和微笑是它的特點，他很高可是有點駝背，可是他做起事來卻一點也不含糊，馬爺爺今年65歲。

在一個烈日炎炎的下午，我做完作業下樓找朋友玩，可是沒有看到一個小朋友在，卻看見馬爺爺一個人在那裏掃地，我連忙跑過去叫了一聲馬爺爺好，馬爺爺回答：“好，你怎麼一個人呢！”我說：“我今天的作業做完了下樓玩一會兒，馬爺爺你又在掃地了”馬爺爺說：“今天老颳風樹葉一會兒就落下來”。我迅速的跑到門衛室拿了一把掃把，幫馬爺爺掃地。馬爺爺說：“你會掃嗎？”我說：“會啊！我媽媽在我上大班的時候教我了”掃着、掃着，聽見一聲啪嚓！的聲音擡頭一看，有一位阿姨推着一部嬰兒車裏頭有個小弟弟，車旁邊還掛着很多菜，原來她掉了一袋東西，我拿着掃把連忙跑過去撿，叫了一聲阿姨等一等，我就把一袋東西給她，阿姨誇我是一個好孩子。啊！我也掃了小區的某個地方了。

馬爺爺誇我是個樂於助人的好孩子，我聽了心裏甜滋滋的，比吃了蜜還甜，原來幫助人是一件多麼開心的事。

好人好事的作文 篇5

創建文明城市是我們每個人心中的夢，這個夢在我們心中曼延，在現實中穿越着。

那天，我和行裏的同事到市分行出差，在東新三路的十字路口，有一位老人騎着電動車停靠在我面前，他左顧右盼，看到他前方有一個菸頭，他緩緩的向前挪動彎下腰去撿起那個菸頭。隨着，斑馬線上滾過來一團紙，這時綠燈亮了，但是這位老人他沒有走，而是繼續彎下腰撿起那團紙，然後與我擦肩而過，等我在擡頭看時，老人已經消失在茫茫的人海之中。

老人的行爲給了我很大的觸動， 其實，在我們身邊每天都會發生許許多多不爲人知的好人好事。也許，你對別人的幫助並非驚天動地，你細微的行動或許讓你感覺不值一提。可你的一言可能溫暖他人的心窩，你的一舉可能方便了他人的生活，你甜蜜的微笑就像春風一樣滋潤，讓人感到幸福和給力。例如：你在公交車發現忘記帶錢了，有好心人幫你刷卡；你抱着小孩上車，有好心人爲您讓座；你出行不便，有好心人扶着你過馬路……我們都愛這座城市，可誰又在意這細微的瑣事，這些好人的行爲無不是在給我們樹立榜樣嗎？這些行爲讓我深深的體會到這座城市她內在的美麗。

作爲城市的一員，我們更應該支持並鼓勵這些好人好事，更應該弘揚好人精神，鼓勵更多市民爭做“好人”。

好人好事的作文 篇6

有些人，很渺小，很不起眼，但他們卻依然爲我們的生活做着重要貢獻，少了他們我不敢想像我們的生活會變成什麼樣?

在我的身邊就有一個這樣的人，小區保潔員——範阿姨。

範阿姨使我們小區的保潔員，每天6:50分，準能看到她出現在小區，仔仔細細地打掃着小區的每一個角落。晚上直到7、8點鐘才休息，日復一日，年復一年，從沒有休息過。每次，阿姨打掃總能掃除，一大堆垃圾。

“你不覺得累嗎?”“沒事，沒事，早就習慣了。”這是我和範阿姨的一次對話。她用着平淡的語氣，敘述着一個不平淡的事蹟。

每次我看到，範阿姨一次次的汗流浹背的打掃衛生，我都會想到很多，每次我們隨意地一扔，別人可能就會花費幾十倍甚至上百倍的努力才能彌補，我們不但沒有感謝他們，反而對還另眼相待。只要我們的一個微小動作，就能讓社會更加美好!

好人好事的作文 篇7

春風悄悄地吹進了校園，校園裏涌現出許多好人好事，特別是我們二(五)班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班鄧朝文同學，沒有帶文具盒，數學課上，老師讓我們寫數學鞏固，鄧超文沒有筆，低着頭，李可欣同學看到了，馬上站起來說﹕“別難過，我這有鉛筆，借給你用。”說着把鉛筆遞給了鄧朝文，看到了這一幕，我明白了，幫助別人，快樂自己，是一件非常快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

好人好事的作文 篇8

星期五下午，我正在上學的路上。在我前面，有一個小男孩，把自己的功能發揮得淋漓盡致。他一邊走路，一邊手裏捧着漫畫，一邊吸着牛奶，右手正在打着手機遊戲，耳朵裏還聽着MP3，時不時哼唱幾句。

一會兒，牛奶喝完了。他瞄準路邊的一個垃圾桶，，牛奶盒便精準的擊中一個四五年級的小學生，然後繼續向前走。跟在後面的我便不禁感嘆：此人只應地獄有，人間難得幾回見。

那名受害者，擡頭看了看他，但是，什麼也沒說。接着，他彎下腰，撿起了那砸中自己的盒子，把它投進垃圾桶。他高興的笑了。

然而，那名“全能”男孩不知道，他的影子正投進歪斜的垃圾桶。

好人好事的作文 篇9

上星期五下午，下課鈴一響，同學們便迅速的收起書包，以迅雷不及掩耳之勢衝出了班門，往家狂奔。有的事要去趕公交車，有的則是想抓緊時間多寫些作業，爲剩下的兩天的快活作着準備。這麼興奮的事，興奮得連值日生都忘了今天輪到自己掃地。

張怡同學慢悠悠的背起書包，正準備走了，卻發現班上一片狼藉紙屑，粉筆頭遍地都是，桌子也被撞的東倒西歪。這時班裏只剩下她一個人了。她心裏想：雖然我不是掃教室的人，但怎麼說，今天也是輪到我值日，還是把教室整理一下吧，邊想着就把書包放下，拿起掃把開始掃地了。

時間一分一秒的過去了，當教室變的煥然一新的時候，夕陽早已落到樹梢上了。張怡默默的整理着掃把，然後關上了燈，帶了門。正巧被上來找手套的我碰見了。一番攀談，我心中對她油然升起敬佩之情。

好人好事的作文 篇10

現在的社會總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過冷漠，但這一切不都是我們自己造成的麼?我們總是對自己的過錯供認不諱，反而把矛頭指向他人，這一切，該何時結束呢?這個社會，越發讓人寒氣透骨。

但在她身邊，我總覺得是一片春暖花開。在學校她總是俏皮的向同學、老師問好;在商店，她總是友好的向服務員說聲謝謝;回到家，她總是大聲的說:“我回來了!”在她看見別人有煩惱困苦時，她總會第一時間去幫助他，可能她做的事都很微不足道，讓人轉身就能忘卻，但她那樂於助人，善良的心，卻是令我難以忘懷，她做過得的好事我都已經忘卻了，但她那爲別人勞累的身影，卻烙在了我的心裏，讓我在這個冰冷的社會中，時刻保持着溫暖。

好人好事的作文 篇11

雷鋒是人們心目中的英雄，他捨己爲人，無私奉獻，讓全國人民爲他讚頌，以他爲榮。在我們的生活中也有不少的活雷鋒。我記得有一次，我回家忘帶鑰匙了，在樓下等了好久也沒等到有人開門，後來一位阿姨看到了，就問我發生了什麼事，並把手機借給我打電話給家人，我十分感謝那位阿姨，即使我們不認識，她還是毫不猶豫地幫助我，她就是個活雷鋒，一個無私奉獻的.好人。她用自己的實際行動傳遞了雷鋒精神，讓我們用有限的生命體現出無限的價值。

好人好事的作文 篇12

童年的歲月，映出一個高大的身影。雖然我不曾知道他的名字，但是，我永遠抹不掉他在我的印象裏那雷鋒般的形象。

七歲那年，我隨爺爺去縣城看望二姨奶。那時，正是乘車的高峯期，車上擠得滿滿的。本來就是暈車的我在這種空氣凝固的情況下，頓時頭暈眼花。一個急剎車，我被擠得東倒西歪，站都站不穩。車過了一站，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，他拄着柺杖，飽經風霜的臉上有一種慈祥的微笑。但是他的腿卻不怎麼站得穩。車剛一開，他差點兒摔倒，幸虧一位在旁邊的年輕人扶住了他。這時，一個十六七歲的姑娘從座位上走了下來，對老人說：“您坐吧！”老人微笑着搖了搖頭說：“還是讓那個小女孩坐吧，你看她都站不住了。”老人用和藹的目光看着我。老人簡單的一句話感動了所有的人，更感動了我。我對老人說：“老爺爺，我還能站得住，可是您已經站不住了，您就坐吧！”老人依然堅持沒有坐，而是向我們講述了堅持不坐的原因。他說，他一直有一個信念，就是把愛心送給最需要的人。儘管他已經老了，但是他依然要堅持這個信念。聽完老人的話後，我們的眼睛溼潤了……

車到站了，人們都下了車，但是，車上的一個位置，永遠屬於那個最需要的人。

這件事雖然已經過去五年了，但是，在我的記憶中，永遠有一個高大的身影。

好人好事的作文 篇13

在星期四的下午，天氣有些陰沉，七(8)班的同學們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來，而就在這個時候……

班長黃翔同學和一羣男生邊走邊討論着剛纔那場驚心動魄的比賽。突然，看到遠方一個影子跌倒了。黃翔急忙跑了過去，“沒事吧，同學!”那個男同學被黃翔扶了起來，“看你這個情況也走不起來了，不如我扶你到班上吧。”那個男同學感激的笑了。就這樣，兩個男生手搭着手，肩並着肩，一起走到了九班門口。

只要有一顆樂於助人的心，人人都是好人，處處都有好事。

好人好事的作文 篇14

今天下午，我特別高興，你們肯定會想是因爲我被老師表揚了，或是因爲我得獎了。那麼，我告訴你們，你們猜的都是錯的。那是因爲今天下午我幫助了一位小弟弟，所以我纔會這麼高興。

事情是這樣的：幾天下午第二節課一下課，我背會英語後，就拿着跳繩哼着小曲兒下樓啦!我走到操場的時候，有個低年級的小弟弟走在我面前，他一邊和同學玩耍，一邊奔跑，突然，他一不小心摔了一跤，重重地坐到了地上，哭了起來。可是，他光哭有什麼用，有許多同學路過他身邊都不管他，只是看了幾眼就走啦。當我看到這種場景時，心裏很是生氣，心想：難道他們就不知道贈人玫瑰，手有餘香的意思嗎?於是，我把小弟弟從地上扶了起來，並把他送回了教室。這是，我聽到很多同學都在誇獎我，我心裏高興極啦!

今天下午，我真快樂呀，因爲我幫助了一個人。

好人好事的作文 篇15

今天，我來到廠裏，我表弟突然打電話過來說要來我們廠裏來看書，我表弟一來就安安靜靜的看起書來，過了一會兒我表弟不想看書了，正好我媽媽叫我表弟來幫忙，我弟興奮的說：“好嘞!”就幫我媽媽裝商品了，表弟真是太勤快了，居然幫我媽媽裝商品，然後表弟就開始幫我媽媽整理箱子裏沒有擺好的商品，我弟一直從中午整理到下午回家爲止，太勤快了，真是愛幫忙的孩子啊。我媽媽都在讚揚他了，表揚他，我媽媽叫他休息一下都不肯，我都佩服他。

我身邊的好人就是我非常勤快的表弟，好事就是幫別人裝商品和整理箱子，你們佩不佩服他。

好人好事的作文 篇16

小雨淅淅瀝瀝的下着，路上全是撐着傘慢慢走着的人。忽然。七(9)班陳經武同學那鮮紅的身影從眼前匆匆閃過。趕着交作業呢，難怪那麼匆忙。不對，怎麼又閃回來了?原來是看見垃圾桶周圍滿是紙屑。“唉!肯定又是那哪個同學惡作劇吧。”這頭剛說着，陳經武已經彎下了腰，撿起了那些紙屑，別毫不留情的扔進了垃圾桶。仔細再看，那鮮紅的身影已經匆匆消失在雨中。

好人好事的作文 篇17

在我們所生活的環境下，但是也有不好的令人深思的方面，讓人見過之後很痛心啊!但是還是有文明氣息環繞在我們周圍，讓人欣慰。

幾天前的雷鋒活動周，學校組織同學在附近大街清理路燈和電線杆上的小廣告，還有拾起路上的垃圾和果皮。在我們同學的薰陶下，開始有路人與我們一同行動起來，並且高一的同學也學習我們在上下學的路上自覺的保護環境。而且都以雷鋒爲榜樣，路不拾遺，看到有需要的人們也自覺去幫助。

對於這些影響，讓人看到過後很欣慰。我們應該做的更好，讓我們生活在美好，友愛的社會!

好人好事的作文 篇18

新的學習開始了，我們又長大了一歲。今天上學第1天，老師給我們每一個同學都安排了一個作業，作業的名字叫做“好人好事”，一開始我們不知道這是什麼意思，後來通過老師的講解，我們知道了，老師是要求我們每一個人，都要做一件好人好事，然後把整件好人好事的經過寫到紙上，第2天在班級裏朗讀。

聽到這個作業以後，我就開始想，我要做什麼樣的好人好事。因爲平時中，有很多的事情可以供我們去做，但是突然之間要求我們去做一件這樣的事情，反而想不起來了。

就在放學回家的路上，我一邊在想着如何完成老師這個作業的時候，突然間看到一個小孩子在路邊一個人哭，我就急忙的走過去問他：“小弟弟，你怎麼了？爲什麼一個人在這裏哭？你家大人呢”，這個小朋友沒有回答我，只是一個勁的嚎啕大哭，把臉都哭花了，遇到這樣的情況，我又想起了老師告訴我們，要做好人好事，看到這個小男孩哭得非常的傷心，我決定帶着她去尋找她的爸爸媽媽，於是我告訴這個小朋友說，讓他跟着我，我要去幫她找爸爸媽媽，這個小朋友就跟着我，一邊牽着我的手還一邊哭，因爲我記得，這個小孩子就住在這的附近，但是具體他是哪一家的，我也不知道，於是我就挨家挨戶的去詢問，他是誰家的孩子，就在問到第2家的時候，這家人告訴我，他的爸爸媽媽是在哪一家，於是我趕快把她領到他的爸爸媽媽身邊，見到他的爸爸媽媽以後，他一下子就撲到了媽媽的懷裏，他的爸爸媽媽也非常的開心，原來是爸爸媽媽出去了，孩子想要去找他們，卻無意中走散了，他的爸爸媽媽見到我，把他送回來，非常的感謝我，想要留我在家裏吃飯，我委婉的拒絕了。

這件事情，我自己非常的高興，因爲我幫助了一個小男孩，即便是老師沒有要求我們做好人好事，遇到這樣的事情，我依然會去做。因爲我們每個人都不可能是一帆風順的，誰都會遇上困難，有可能今天你幫了一個人，明天就有別人去幫助你，所以在我們的能力範圍之內，伸出自己的援助之手，其實幫助別人也是在幫助自己。

好人好事的作文 篇19

“嘀嘀嘀——”公共汽車到站了，上來一位小哥哥，他的眼睛亮亮的看起來很精神，可他的腿傷了，正拄着一副柺杖。

坐在最前面的老奶奶看見了急忙伸手扶着小哥哥說：“小夥子，你小心點別摔跤呀，要不你就坐我這位置吧！”小哥哥搖搖頭說：“您年紀大了，還是您坐吧！”坐在後面的大哥哥連忙用報紙把臉遮住想：我讓給他，那我就要站着，多累呀，我纔不會做這樣的事呢！

坐在後面的小妹妹招招手說：“小哥哥你就坐我的座位吧！”小哥哥慢慢地拄着柺杖挪過去說：“你年紀小，還是你坐吧！”小妹妹說：“沒關係，我一下就到站了。”小哥哥說：“謝謝你，小妹妹！”小妹妹說：“不用謝！”

忽然，車上來了個緊急剎車，小妹妹“撲通”一聲摔在了大哥哥旁邊。大哥哥看見了對小妹妹說：“小妹妹你坐我這座位吧！”

車上的人都看見了，都誇大哥哥是助人爲樂的好孩子。大哥哥聽見了不好意思地笑了。

好人好事的作文 篇20

上午，我和王平到賈汪去買書。半路上，山腰的霧濃密了起來，天空的雲彷彿也要大塊大塊地掉下來。頓時，行路人都加足了“馬力”：自行車“飛”了起來，步行者慌了腳步，機車加快了速度……

“我們怎麼辦呢？"

我看了看周圍的一切，隨之蹬緊了自行車，但比起別人還是慢。我回頭瞅一瞅王平，“哎！她哪去了？”我又不得不放慢速度，過了一會，才從雲霧中看到她探出了身影。“唉，誰讓我們是女孩子，這可怎麼辦呢？前不着村，後不着店。（賈汪不到，離家又遠了）”我暗暗埋怨着，但又不願讓王平看出我着急的心情。要不，她會更害怕的。我一手攝着車把，一手顫顫地去擦額上的汗。突然，前頭左邊公路上的深霧中，有一個模糊的男青年的身影。王平急忙和我平行，我們對視了一下，不約而同地加足了勁，緊蹬了起來（想超過那個人），不料，那人也急忙上車，速度比我們還快。我們這纔有點放心了。過了一會兒，我們又發現了那個男青年的身影。“前邊又有人！”王平小聲地對我驚叫道。我抑制住驚恐裝作不害怕的樣子看了看前方。王平說：“怎麼？還和剛纔那個身影差不多？”我不覺害怕了，忙說：“快，咱們超過他！”王平說：“要是車子壞了，還不推着走哇，肯定不是好人……”我們蹬得更快了。就在要越過那個男青年時，我心驚膽顫地窺探了那人一下。“噢一一他，他原來在做這個！”我提到嗓門的心“撲通”落下了，這時才覺察到我的頭髮已打成了綹，粘貼在額上。“章敬，那個人在清理路上的絆腳石呢！可嚇死我了！”聽了王平的話，我又想哭又想笑一一我不但冤枉了那個男青年，而且把自己嚇成了這個樣子。

然而，一個問題在我的腦中突然萌生：這種天氣，這種環境，他爲什麼不回家趕快找地方避雨，卻在路上爲行人揀絆腳石？這個“？”號一直把我拉到了賈汪書店。直到我在剛買到的《黃金時代》雜誌中看到：“讓我們的青春在黃金時代中發光”這樣的話句時，那“？”號才漸漸地縮形變成“！”號。

好人好事的作文 篇21

自從學校學習踐行弟子規以後，校園涌現了很多好人好事，

前幾天，我們正在專心致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學們馬上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……”我一聽，走過去對張斌桐說：“你哪裏不舒服啊？”張斌桐有氣無力地說：“今天上學我就有點不舒服，現在肚子難受……”。沒等張斌桐說完，天天就對我說：“老師我去拿沙!”我說：“好，你快去拿沙吧!”不一會沙子拿來了。他先把張斌桐的桌子推開，然後把沙子攤在嘔吐的地方上，等一會兒，讓沙子把嘔吐的東西吸收進去，再把沙子掃走。髒物沒了，臭味也沒了。

在同學們有困難的時候主動幫助，不怕骯髒、不怕辛苦，樂於助人，成爲了同學們學習的好榜樣。

好人好事的作文 篇22

秋風悄悄地吹進校園，校園裏涌現出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提，校園的好人好事。 那天，我們班的將於凡，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，蔣瑜帆沒有筆，低着頭。老師看見了就奇怪地問:“蔣瑜帆，你怎麼了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。

正在這時，鄰桌的朱文琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，蔣瑜帆說:"謝謝你，朱文琪。”朱文琪說："沒關係，誰叫我們是好朋友呢.”將於凡說：“你真好！”下了課，將於凡主動跑到朱文琪位上去幫朱文琪幹些事情。我說:你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地說：“我們本來就就是一對好姐妹。”我說：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼，小學生作文《校園的好人好事》。”望着他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我爲什麼不去幫住將於凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。 昨天，我們要進行一次數學考試，就在緊急時刻，朱雯琪一看，呀！忘帶尺子了。

就在這時將於凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒裏只有一把尺子，蔣瑜帆趕緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩餘的尺子嗎。”同學們有剩餘的尺子嗎？”同學們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子。”將於凡急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，將於凡毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，將於凡立刻跑到朱雯琪的位上說：“我給你找到了。”朱雯琪說：“謝謝你，幫我找到尺子。”將於凡微笑的說;“不客氣。” “叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱文琪微微的一笑，這一幕真感動。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己， 是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

好人好事的作文 篇23

我就是個好人，因爲我做過許多好事。 有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。

我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉着爸爸過去問他怎麼了，他說：我媽媽沒有來接我。我輕輕的問他：你知道媽媽的電話吧？他說知道。我讓爸爸拿出手機說：你會打電話嗎？他說會。他打完電話，他媽媽說：等着媽媽，媽媽很快回來。我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：太謝謝你們了！有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學，她媽媽騎着電動車，她媽媽停下來和我說：小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰的，放到自己的書包裏那就不好了。於是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的媽媽問我：把你帶到學校吧？我說不用了。

做一件好事並不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什麼，今後，我一直不斷的做好事就會是一個助人爲樂的好學生。六年級:nn加油01

好人好事的作文 篇24

在我們身邊每天都有很多人做好事，在我家住的小區裏也有。最值得一提的就是張爺爺，他每天在小區裏面走來走去，一發現垃圾就把它撿起來，所以我們小區的人都叫他“義務保潔員”。

在節假日的時候我和我的小夥伴們在一邊吃一邊玩，張爺爺就在邊上坐着，等我們吃完把袋扔在地上的時候，張爺爺就馬上起來把食品袋撿起來了，還自言自語的說：“現在的小孩子們可真幸福呀！”而且在別人家結婚的時候他也會站在一邊，等新郎和新娘進去的時候，張爺爺就笑呵呵的走過去撿垃圾扔進垃圾桶裏，還自言自語的說：“又可以有一對孩子享受幸福生活了！”而且在下大雪的時候他每天很早起來獨自一個人去掃大雪。我想隨着社會的進步，人的素質也在提高。我相信像張爺爺這樣的人一定會更多的！

好人好事的作文 篇25

在校園中，好人好事非常多。校園是一片純淨的領土，這裏的孩子，他們簡單，他們熱愛生活。與此同時，學校非常重視對學生的德育教育。近幾年來，我們昌隆九年一貫制學校從多方面，多角度的加強對學生的誠信教育和良好行爲習慣的培養，學生們大都具有良好的道德情操，校園中的好人好事也層出不窮。光是我看到的就有三五件呢，不信，請聽我一一道來。

校園好事一

陽光明媚的一天，在聽到放學鈴聲的第一刻，就和好友以光速衝出了教室。呼吸着外面新鮮的空氣，我的心情格外的舒暢。

突然，前方發生的事情吸引了我。一個剛來不久的五年級的小學弟，由於着急往樓上送書，一不小心摔倒在地上，書本散落了一地。

“小弟弟，你沒事吧，摔得疼不疼”一個比我大一點的九年級女生小心地將他從地上扶起來，還幫小朋友把掉在地上的書本都撿起來。“大姐姐，謝謝你，再見”他接過書衝她笑了笑，然後跑開了。

我就站在一旁，靜靜地看着這一切。‘喂，回神了。’好友拽了我一下說。我笑着搖了搖頭，轉身回了教學樓。一件微不足道的小事，卻在我心中留下深刻的印象。

校園好事二

拾金不昧是我們中華民族的一種美德，拾金不昧，“金”不僅是指財物，而更多應該看到的是一顆發光發亮金子般的心。兩週前，我就遇到了一個拾金不昧的人。她永遠印在我的腦海，使我終生難忘。

那天，我打完水準備回教室，就在教學樓的拐角處，我看到在遠處的地上，靜靜的躺着二十元錢。就在我準備過去把它交給老師的時候，一個六年級的小學妹先我一步把它拿起。這孩子怎麼這樣，撿到錢居然不交給老師。在我沒弄清楚的前提下，心裏暗暗判斷。可現實卻出乎我的意料。她手裏緊緊攥着二十元錢，快速走到政教處門前。“報告”清脆的聲音，讓我爲剛剛的想法感到後悔。最後，結果可想而知，她把錢交到了政教處，並且把錢給了失主。而我也爲自己對她的錯誤判斷在心裏默默道歉。其實，學校裏有好多好人和好事的。

校園好事三

這次要個大家說的是我班的生活委員——李昕哲，除了負責班級，還負責檢查學校的衛生情況。他是個學習好，做事又負責任得人，就拿這次說吧。

每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級負責的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不乾淨，可

他卻並沒有像其他人一樣大聲訓斥小同學，而是自己幫低年級學生它擦乾淨了。看到他的舉動，我不由得敬佩他一分。

這就是發生在我們學校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅信通過大家的努力，以後我們學校會出現更多的好人，發生更多的好事。