對話小練筆二年級作文（通用35篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的對話小練筆二年級作文，歡迎閱讀與收藏。

對話小練筆二年級作文 1

晚上放學，教室靜悄悄的，突然桌子凳子說話了。

桌子問凳子：“凳子哥哥，你身上怎麼結疤了？”凳子嘆了口氣說：“我家老爺是個小氣鬼。同學們，跟他說幾句話。他不開心的時候就會拿我出氣，讓我很痛苦。上週四吧。上課的時候他小心翼翼的.在下面打撲克，但是被老師發現了。老師無情地批評了他，他卻生氣了，下課的時候打斷了我的腿。”

桌子聽了這話，對凳子說：“我師父不是這樣的。他很愛我。有一次一個同學打球，不小心把球打到我身上，把我弄髒了。師傅一看，馬上從水桶裏拿了水，用抹布把我的身體擦乾淨。”

凳子聽着桌子，羨慕地看着桌子。

兩兄弟的對話結束了，教室裏恢復了平靜。

對話小練筆二年級作文 2

今天上午，外婆給我講了一個故事，叫《桌子與椅子的對話》，內容是：一個小同學打掃衛生的.時候，隱約聽到教室有細小的呻吟，他感到奇怪，教室裏沒有同學，爲什麼有聲音？他仔細一聽，原來是桌子與椅子在對話，只聽桌子說：“唉，我真難受，我整天爲我的小主人服務，可我的小主人並不愛惜我，經常用小刀在我的身上亂劃，劃得我皮破血流真難受。”椅子說：“我也一樣，我四條腿被他弄壞了三條，還不放過我，他坐在上面左搖右搖，我看我這最後一條腿也難保住了，”小同學聽了，感到很驚奇。從這簡單的對話中，說明我們有個別小同學不愛公物，它們在向我們傾訴。

這個故事告訴我們應該愛惜公共財產。

對話小練筆二年級作文 3

一天傍晚，明明家的水果店家族一起在說話，它們爭辯得互不相讓，差點還大起架來。

橙子先發言，說：“我給你們出個謎語，身體圓溜溜，像個小皮球。外皮是橙的，人人都愛吃。大家猜猜是什麼？”

大家異口同聲地回答：“就是你，橙子。”

橙子說：“你們真聰明，這都給你猜對了。”

接着西瓜說道：“你們看，我身穿綠袍，夏天裏，能幫人解渴，能幫人消暑，我還有大量的.水分和營養，誰也比不上我。”

自我介紹道：“我是香蕉，我有幾個兄弟，像幾把彎彎的小船，我身穿黃衣服，大家都說我可愛，還是個盪鞦韆的能手呢！”

我的味道最甜.....我的營養價值最高......你一言，我一語，爭辯聲不斷從水果店出來。

對話小練筆二年級作文 4

有一天，小紅最早來到電腦室，她剛想推門進去時，突然聽見談話聲，仔細一聽，卻聽見電腦屏幕、軟盤在說話。

小紅就站在門外認真、仔細地聽。只聽到軟盤大叫了一聲：“哎喲！”屏幕就問：“軟盤兄弟，你幹什麼啊？”軟盤說：“我的主人小紅啊！她把我的防護罩撕掉，還用紅筆在我的`身上臉上畫畫呢！”屏幕說：“別難過，我也是一樣被主人撕掉了防護罩，還用手指甲刺我的臉呢！”旁邊的電腦聽見後，就說：“我們的主人可好了，他們不但沒撕我們的防護罩，還多加保護呢！”……

這時，在門外偷聽的小紅臉一下子就紅了，她知道自己以前做錯了，下定決心以後要保護好自己的電腦，不在電腦上亂畫，不在讓電腦受委屈。

對話小練筆二年級作文 5

一個週六的下午，我剛做完數學報告，累得手都要抽筋了。這時，一隻穿着花衣服的鳥停在了我的窗前。

它對我說：“洪陽小朋友，來和我們一起玩吧！”我無奈的搖搖頭，苦笑着說：“玩？我還是沒寫好作文，寫好作文還有課外練習，做完課外練習和英語練習卷……”“站住！”小鳥喝了我。“作業這麼多，我就聽一個頭兩個大的！”我終於露出了笑容：“是啊，現在的.孩子沒有自由，天天在家無聊的寫作業。時間長了，連機器人都會崩潰！”小鳥也拍了拍翅膀。“我的同伴要叫我回家了！我一定會在《小鳥日報》上公佈你的情況，再見！”

我揮揮手，看着鳥兒在藍天上飛翔。我嘆了口氣，繼續寫作業…

對話小練筆二年級作文 6

今天，我遇見了一隻小鳥。“嘰嘰嘰，喳喳喳。”它說了一句我們人類聽不懂的話。我覺得他很乖，於是抓住了它，把那隻小鳥關進了我家的一個大鳥籠裏。給它在籠子外的鐵竿上紮了幾朵紅花、愛心和五角星。在籠子裏棉放了一些它吃的果實。

第二天早上，我一起牀就往客廳裏跑，只見小鳥在籠子裏嘰嘰喳喳，好像在說：“小主人啊，你來陪陪我說話吧！”於是，我對小鳥嘰嘰喳喳的說了一些我自己也聽不懂的鳥語。小鳥等我說完，又唱又跳。我猜它對我說：唱首歌，跳支舞吧！

第三天的早晨，我想把小鳥放了，因爲我怕小鳥成了我的'囚徒。於是，我閉上眼睛把小鳥放了，只見它飛到半空中，回頭看了我一眼，就飛走了。那時，我的淚在眼裏打轉。

對話小練筆二年級作文 7

星期五，爸爸、媽媽和我圍着餐桌吃晚飯。

突然，媽媽問我：“你的作業寫完了嗎？”“寫完了”我對媽媽說。媽媽又問：“真的寫完了？”“真的寫完了”我說：“不信你可以檢查呀。”媽媽說：“我不用檢查，這回，我不讓你碰一下作業，如果你要是騙我的'話，你就完不成作業，明天老師照樣說你。”“你們別吵了，還有你，孩子他媽，好好吃着飯，幹什麼突然提起作業呀？鬧得誰都吃不好飯，而且就算沒完成作業，吃完飯再做不就完了。”

於是，我們一家三口又接着吃起飯來。

對話小練筆二年級作文 8

一天下班，有兩張桌子在說話。

一張桌子看了看另一張桌子，它身上傷痕累累，又看了看自己的身子，閃着亮光。說：“喂，你的身子傷疤這麼多，你看我全身一佔傷疤也沒有！

”另一張桌子說：“你的主人這麼愛惜你，你當然一點傷痕也沒有了，而我的主人這麼愛畫畫，又把畫畫在我的身上，我當然傷痕很多。”

好的.桌子說：“那又怎麼樣？”

另一張桌子一聽眼淚汪汪！

好的那張桌子一看，說：“對不起，我很同情你的遭遇，希望你的主人也能像我的主人一樣，愛惜你。”

另一張桌子說：“好的，我會找我的主人談一談的！”

對話小練筆二年級作文 9

主人家裏有兩塊桌布一塊是鑲有鍍金的，一塊是清淡優雅綠方格樣的。鍍金的擦洗乾淨鋪了出來，客人來到都說漂亮。而桌綠方格桌布卻被放到了一邊。

鍍金桌布便嘲諷綠方格桌布：“你這醜陋的東西主人之所以不鋪你就是因爲這個道理。看看我多漂亮呀！”

綠方格桌布友好的說：“主人不用我一定有他的道理。”

“根本不是，你瞧我在燈光下多美麗，金光閃閃的`。”鍍金桌布說。

綠方格桌布不在理睬鍍金桌布，可是好景不長鍍金桌布被油、污漬侵佔了。主人把鍍金桌布換下鋪上綠方格桌布當客人再次光臨看到綠方格桌布時不禁讚歎到：多麼樸素、大方的桌布啊。

鍍金桌布知道自己的缺點了，後悔自己當初不該嘲笑綠方格桌布。

對話小練筆二年級作文 10

一天，同學們都放學回家了，就在這個時候，教室裏的椅子開始說起悄悄話了。

其中一把紅椅子說：“我的主人叫小明，他天天都在我的上、臉上亂刻亂畫，瞧，我被他畫得多難看！”一把藍椅子說：“我比你倒黴多了，我的.主人叫小剛，他不光在我的身上亂刻、亂畫，還把我的腿給踢斷了。”“還是我的主人最好了，我的主人叫小紅，她不在我身上亂刻亂畫，如果我身上髒了，她給我擦乾淨。”一把綠椅子說。

小健的書包忘了帶，他回學校拿書包的時候聽見了椅子們的對話。

第二天，小健把事情告訴了了大家，大家不相信，最後決定去看看，他們也聽到了椅子們的對話，從此以後他們都很愛護椅子。

對話小練筆二年級作文 11

我在森林裏走着走着，突然聽到一陣吵聲，我便隨着吵聲走了過去。才發現兩隻小鳥在你一句我一句的說着什麼。

紅色的鳥兒對黃色的鳥兒說：“我從遙遠的地放而來，以前那裏的環境好極了，山清水秀，空氣也非常新鮮，可好的`環境只僅僅過了半年，美好的環境就被可惡人類破壞了。”

“我非常同情你。”黃色的小鳥說道：“我也是從別的地方飛來的，我居主的地方也遭到嚴重的破壞。”

紅色的小鳥說：“這裏我們居住的時間可能也不太長，讓我們珍惜這美好的時間吧!”

兩隻小鳥正說着，遠處便傳來了機器的響聲。“啊！這裏又遭到破壞了。”黃色的小鳥說：“我們一起尋找新的家園吧！”

對話小練筆二年級作文 12

看他們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提的多高。鉛筆拄着柺杖，橡皮瞪大眼睛，調皮的鋼筆急得大聲喊。

首先發言的是鉛筆，它神奇地說：要不是有我來寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？橡皮不服氣地說：如果沒有我來擦掉道你寫錯的`字，就不會有這麼多優美的歌謠。所以，我的功勞最大！內水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會有這一幅幅美麗的畫卷！

文具盒公公把意見發表：孩子們，你們個個都很重要，如果你們少一個，我們的生活就不會這樣美好。

小朋友，你聽了文具盒公公家裏的爭吵，心裏想的啥容？能不能讓我知道？

對話小練筆二年級作文 13

週末，小明在做作業。他打開文具盒，發現文具們正在吵架。橡皮叉着腰說：“我可以幫主人擦掉寫錯的字，我的.本領最大。”紅鉛筆說：“我可以幫主人做重點記號，我的本領最大。”尺子雙手抱懷，皺着眉頭說：“我的本領最大，我可以幫主人連線、量長度，如果沒有我，看主人着急不着急。”自動鉛筆張大嘴巴說：“我的本領比你們都大，我可以一直跟主人寫字，寫禿了也不用削。”

最後，小明對它們說：“你們別吵了，你們的用處都很大，如果沒有你們，我一個作業都做不好。”這才讓它們和好了。

對話小練筆二年級作文 14

從前有一雙舊襪子，主人一直穿着，主人很喜歡。

但是很快，主人買了一雙新襪子，丟了。這雙穿了一整天，新襪子很自豪。到了晚上，他跑到垃圾桶，對老襪子說:你這臭襪子，看主人多喜歡我。他又這樣對你。如果你不離開，你會在這裏等着。主人不會要你的。你真壞。遲早。老襪子謙虛地說:“不管主人有多不喜歡我，我都不會離開，總有一天你會被主人扔進垃圾桶，就像我一樣。”。新襪子生氣了，對他說:“你沒有權利批評我。滾開，你這沒用的臭襪子和爛襪子。”之後，他就走了。

過了五六年，最後襪子被主人扔進了垃圾桶。襪子後悔了，但爲時已晚。爲什麼，因爲太晚了。

這個故事告訴我們，人不能自大，結果未必好。

對話小練筆二年級作文 15

“是啊！”書包看着自己的體重小票，垂頭喪氣，感嘆道：“唉！八斤哩！小主人的學習任務一年比一年重，書本也就越來越多，把我的.肚子撐得越來越大了。”

“不會吧，小主人才五年級，哪能有那麼多書本呢？”

書包看着筆筒那驚訝的表情，忍不住笑了。筆筒催促到：“好大哥，快告訴我吧。”

書包停止笑說：“筆筒老弟，你想想看，一天的課的課本就已經很多了，還有一本新華字典，隨時都要用到哩，練習本就有：科學、語文、數學和英語，有時還得帶學習資料。”

筆筒也對書包的處境感到悲哀了。“上小學就這麼多了，上了初中不還把你撐死啊！我真爲你的體型擔心啊，不知你何時才苗條呀！”

“唉！”

“唉！”

對話小練筆二年級作文 16

隨着時間的流逝，我的有些文具該“退休”了。有一次，那些退休了的文具來我這裏投訴來了。原因是我老折騰它們。

“小主人，請你別再折磨我了！”鋼筆說：“你把我的筆尖摔彎了。”尺子也跟着說：“你把我的身子折斷了。”文具盒悶悶地說：“我的`頭被你砸了個坑。”“我的脊柱被打斷了。”鉛筆抱怨道。“你必須向我們保證，再也不能傷害我們了！”它們異口同聲地說。我只好連聲答應：“好，好，我保證以後再也不欺負你們了。”

“甜甜，快起牀了。”媽媽在叫我，我睜開眼一看，原來是一場夢啊！我趕緊起來，從角落裏找出那些文具，把它們擦乾淨，整整齊齊地放回文具盒裏。我以後要珍惜每一件文具，因爲它們都是我的好朋友。

對話小練筆二年級作文 17

一個寂靜的夜晚，明明的文具在筆盒裏竊竊私語起來。

鉛筆說：“明明每次做完作業，都把我扔到地上，有時候，明明還用他的牙在我身上，又啃又咬，我美麗的衣服，已經脫了一層皮。”

鉛筆的話音剛落，橡皮淚痕滿面地說：“是啊，是啊！每次明明在紙上畫的黑黑的，用我一擦，我的身上就變得黑呼呼的了。”

“還有！明明每次用我轉完筆以後，就在我的肚子上亂塗亂畫，把我漂亮的衣服畫的.亂七八糟，難看死了。”轉筆刀摸着肚子，一臉委屈地喃喃着。

明明聽到後，傷心地哭了起來。

第二天，明明做作業的時候再也不咬筆了，也不扔筆了，也不把橡皮擦弄得黑呼呼的了，更不把轉筆刀畫得亂七八糟了。

從此，筆盒裏一片歡聲笑語。

對話小練筆二年級作文 18

小鳥和大樹是一對好鄰居，小鳥在大樹上搭了一個溫暖的小窩，它每天爲大樹唱着美妙的歌。大樹爲小鳥遮風擋雨，它們是形影不離的'好朋友。

秋天來了，樹葉都快落光了，小鳥要到南方去了。它向大樹道別：“大樹哥哥，我要到南方去了，你有什麼心願嗎？”

大樹說：“如果你能從南方帶些樹種子就好了，那樣我就會有更多的新夥伴。”小鳥說：“放心吧，包在我身上，大樹哥哥，希望你每天都開心快樂。”大樹說：“也希望你快樂！”小鳥依依不捨地離開了大樹。

對話小練筆二年級作文 19

我有一個精緻的文具盒。有一天文具們居然開始對話了。橡皮妹妹說：“我的本領最大，要是沒有爲我主人作業上的錯字會很多。”鉛筆哥哥不服說：“我的本領纔是最大的。要是沒有我主人就不能寫作業了。”直尺姐姐說：“纔不是呢！我的.本領纔是最大的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時候幫主人畫線。”文具們的對話被文具盒奶奶聽到了她語重心長的對問具們說：“你們各有各的本領，你們不能來比誰的本領大。文具裏不能沒有其中的任何一個成員。”大家立即不吵了。

文具們只要團結一心他們就是本領最大的了。

對話小練筆二年級作文 20

一大早，小公雞就起牀開始工作了，它“WOWO”地叫人們早點起牀，也把太陽公公吵醒了，小公雞對太陽公公說：“太陽公公你也起來了，我都幫你把工作做了一半了呢！”

太陽公公不好意思地說：“對不起，小公雞，我睡過頭了。謝謝你！你真勤勞，幫我工作做了一半，幫我把人們叫起來。我每天從東邊忙到西邊，晚上才能休息，這幾天，我有點累，明天我一定早早起。”小公雞聽了後說：“你真辛苦，爲我們大家帶來了光明和溫暖。”

對話小練筆二年級作文 21

小兔子穿着小棉衣在森林裏散步。走着走着，忽然看見柳樹姐姐的頭髮少了很多。小兔子奇怪的問：“柳樹姐姐，我記得春天你的`頭髮很多，什麼時候頭髮變得這麼少了？”

柳樹笑着說：“冬天氣溫低，爲了讓水分不流失，我需要把葉子脫掉。”

小兔子點點頭，繼續往前走。

忽然小兔子看到一棵銀杏樹。它驚奇的發現銀杏樹扇形的葉子變黃變少了：“銀杏樹大哥，我記得春天的時候你的衣服是綠色的，怎麼變黃變少了很多？”

銀杏樹回答：“冬天氣溫低，我葉子裏的葉綠素受到破壞，產生花青素，這樣我的葉子就變黃了。爲了平安過冬，我也必須把葉子脫掉。”

小兔子聽了連連點頭，高興地說：“太好了！今天我增長了不少知識！”

對話小練筆二年級作文 22

森林裏有一棵很老的大樹，一窩小鳥住在他的頭上。一天，鳥媽媽出去找吃的`。她剛走，就開始颳風下雨，小鳥們在家裏嚇得有的哭有的叫。

大樹爺爺笑地說：“不要哭，鳥寶寶們，爺爺給你們講笑話。”小鳥們很聽話，安安靜靜地聽樹爺爺講笑話。

鳥媽媽在外面找了很久，才找了一條蟲子，可是她擔心寶寶會哭，就急忙飛回家。她一回家，就看見樹爺爺正在給小鳥們講笑話，小鳥們樂得嘰嘰喳喳的。鳥媽媽看到孩子們都那麼開心，也笑了。

對話小練筆二年級作文 23

那個最高最漂亮的大紅蘋果，爲什麼看得見，卻總是夠不着？

爲什麼我提出一些稀奇古怪的問題時，媽媽都說：“你長大後就會知道了。”爲什麼每當我想吃零食的時候，媽媽總會搖搖頭說：“ 你長大後才能吃。”我準備拿起棒棒糖時，突然想起媽媽的一句話，我長大後才能吃。

我跑去問媽媽，什麼叫長大？爲什麼一些事情，長大後才能做？媽媽說：“只要乖乖的聽話，就是長大。”從此，我一定要好好的.。

再後來，我把這個問題給忘記了，不再問什麼長大了，只是一心一意的做好自己，終於有一天，媽媽說：“孩子，你長大了。”

我一時反應不過來，看看媽媽的笑容。我就像以前只能看到的，總摸不到，但這次，我終於摸到了。

對話小練筆二年級作文 24

在一個陽光明媚的早晨，我開心的在外面玩兒，我發現一隻小鳥傷心地向我走來，又跑到了遠處的森林，我好奇地跑了過去。

我問小鳥：“小鳥，這是你的家嗎？怎麼這裏這麼髒。”傷心的'小鳥淚光點點的說：“說來話長啊，以前，我們鳥族有種鳥叫七彩鳥，這種鳥很漂亮，有七種顏色。因爲以前這種鳥很值錢，所以人們就經常捉這種鳥。這種鳥住在很小的洞裏，所以人們就亂砍樹木，要捉住小鳥來賣錢。原本這種鳥是可以活到現在的，可是人們捉這種鳥，還亂砍樹木，所以森林就又髒又亂，從此，這種鳥就滅絕了！”

我也傷心的說：“都怪這些人們，以後，我一定告訴人們不要亂砍亂伐，要讓人們多植樹才行！”

對話小練筆二年級作文 25

周未，教室裏一個人也不有，桌子悲傷地說：“我的小主人整天在我的臉上亂塗亂畫，把我的臉變得髒兮兮的。”

凳子也說話了：“我的小主人在我的臉上踩來踩去，還把我當武器去打其他同伴呢》”

對面的桌子說：“我的小主人對我可好了，每天把我擦的乾乾淨淨的，還往我臉上噴香水呢！”

黑板說：“我一天被別人愛護的'好好的，什麼事都沒有。”

粉筆不開心地說：小朋友，不聽話，老師就把我扔了出去，痛死我了。“

突然一個清潔工到來，他們馬上不說話了。

小朋友們，我們要愛護大自然，愛護森林的每一棵花草樹木。

對話小練筆二年級作文 26

一天，我和好朋友一起放學回家。

朋友回家後，我在路上發現了一隻可愛的小鳥：一身彩色的羽毛，像彩虹一樣美!

我輕輕地走過去，把這隻可愛的小鳥捧起，突然，小鳥可憐地說：“你好，我是一隻在森林裏的小鳥。我每天在湛藍的天空中飛翔，累了就和夥伴們在樹枝上玩耍，生活地自由自在。”我聽完後，大吃一驚地說：“你怎麼會說話?”小鳥突然難過地哭着告訴我：“我有一天被獵人打傷了，其它的鳥有的.死有的傷，我只好飛到別處。他們把樹木砍到了，我無家可歸就來到了這裏。”我聽了之後，非常同情小鳥，輕輕撫摸了小鳥的羽毛說：“你住我家吧!”

通過這一次對話，明白了要保護環境，保護大自然。

對話小練筆二年級作文 27

寧靜的夜晚，人們都進入了夢鄉。而文具盒裏，卻傳出了陣陣對話聲。

“我本來應該用純藍色的墨囊來寫字，可是主人美娜非要往我的腦袋裏灌清水，讓墨水的.顏色變淡，弄得我十分難受！”鋼筆不滿地嘟噥着。

“就是！”自動鉛筆搖搖頭，“美娜總是用針來扎我的喉嚨，害得我吐鉛不順利，鉛絲卡得我呼吸困難。”

“美娜總是把我當玩具一樣扔來扔去！”

“美娜總是把我捅得傷痕累累。”

……

“算了吧！”圓珠筆無可奈何，“既然已經這樣了，又有什麼辦法呢？只能靠美娜自己改正！大家快睡吧，明天還要工作……”

文具們嘆着氣點點頭，安靜地睡着了。

對話小練筆二年級作文 28

文具盒裏一直安安靜靜。可一天晚上，小主人睡覺了，小文具卻吵了起來，聽，它們炒得可起勁呢！小鉛筆擺着身子，驕傲地說：“沒有我，小主人連字也不能寫了，還怎麼上學呀！我可立下汗馬功勞，你們都該叫我老大！”“什麼呀！什麼呀！”小橡皮急得蹦蹦跳，“你也會出錯啊！錯了還不是我來改？”小尺子着急得差點兒直起身子：“數學可少不了我，萬一我不見了就要被老師罵的！”“唉！到底好小，我不來幫忙，你們一個也沒用！”卷筆機大哥探出頭來，垂頭喪氣地說。文具們吵得不可開交。突然，文具盒大叔開口了：“不要吵了，小主人少了你們一個也不行呀！”文具們都很內疚，再也不吵鬧了。

對話小練筆二年級作文 29

穿越現在是成了一件晚上每個人都想幹的事情，每天都必須準時去穿越才能穿越過去。

我穿越到了三國的戰場的中間，我正想逃跑，但是兩方都擂鼓吶喊要衝了，由於左邊的是暴行的紂王，所以我就跑到了右邊的曹操軍隊去了。

正好那時候曹操準備打完仗就斬殺華佗，我就連忙制止，我就說：“你爲何斬殺華佗？”

曹操說：“他不聽我命令。”

我說：“你知不知道這是你們國家的'一大損失？”

曹操厚臉皮的說：“不知道。”

等他們打完仗是，我就讓他不打仗，他就停了，但是他暗中把華佗殺了。

我現在也只好穿越回去了。

對話小練筆二年級作文 30

有一天，小河對大樹說：“你說我多倒黴呀！有人在我身上吐痰，有人在我身上倒垃圾，排廢水，排污水。看我以前，小魚在我身體裏快樂地游來游去。我身體的水清得看得見底。可是，現在，我看着小魚一條一條的遊走，看着廢水一滴一滴加入我的.身體，垃圾一筐一筐得倒進我的體內，我好傷心呀！”

大樹說：“我也好不到哪去。老人在我的枝上打鞦韆，小孩爬在我的身上撓癢癢，扒我的樹皮打水漂，搖晃我的肢體讓我的樹葉像雪花一樣飄落。我以前的葉子特別密，現在卻越來越稀少了。”

這時，啄木鳥來了，他說：“我聽人類說要清潔河水，保護樹木，還專門定出了環保日呢。我們以後都會受人類的保護。”

大樹和小河聽了，高興極了。

對話小練筆二年級作文 31

“枝條，你爲何要把果實結在自己的身上呢?”喜鵲站在樹枝上看着腳下的碩果問。

“我們是樹的'最高處，果實長在我們身上可以得到充足的光照和雨露的滋潤，這樣它才長得豐滿、結實。”

“你不覺得累嗎?你看你都被果實壓得快垂到地上了!”

“累!但這是我必須承受的。你看樹幹不僅要承受果實的重壓，還要支撐我們這些枝條，它比我們更累!”

“看來還是樹根最舒適，既有你們爲它遮風擋雨，自己又可以鑽進泥土裏睡大覺，要是我就願意當這樹根!”

“你錯了!它要是不幹活，我們能長得枝繁葉茂、碩果累累嗎?你不要以爲大家看不見就可以偷懶，其實我們樹枝是它最好的見證，果實是它最耀眼的獎章，沒有根哪來大樹呢?

對話小練筆二年級作文 32

一天，桌子和椅子在教室裏哀嘆。

桌子說：哎可憐呀！椅子你看，我的桌面好髒呀。嗚嗚。小明用鉛筆、水彩筆、圓珠筆…在上面亂寫亂畫，好可憐呀！椅子說∶對呀！對呀！我的椅子腳被小明折斷了，好痛呀！

“嗯，你看小紅的.桌子，別提多幹淨了。”桌子剛說完他和椅子就哭了。

正好這幾句話被小明聽到了。小明第一次大膽地跟別人討歉，剛說完小明就跑過去了。對桌子和椅子說：對不起，桌子我會拿帕子把你擦乾淨的。對不起，椅子我會把你修好的。真的對不起。

桌子和椅子聽到後原諒了小明。

對話小練筆二年級作文 33

語文課上，因爲老師不叫我回答問題，我生氣極了，於是就往書上亂畫一番。就在這時，我聽到了一個奇怪的聲音，那個聲音說：“你爲什麼往我臉上亂畫?”我嚇了一跳，向四周看了看，周圍的同學都在認真聽老師講課，沒人說話呀?我繼續往書上亂畫，“哎呦，疼死了!求你別再在我臉上亂畫了。”“你是誰?”我有點害怕了，手中的筆也不由得停了下來。“我是你的好朋友——書啊!我每天幫你讀書識字，可你卻一點也不愛護我，把我的`臉弄得好疼啊!”“真對不起，我不該在你臉上亂畫，把你的臉弄得髒兮兮的，請你原諒我吧!”“好吧。”這以後我再也不往書臉上亂畫了，我們又成了好朋友。

對話小練筆二年級作文 34

一天，一隻小鳥在找做窩的`樹，可是沒有一棵樹願意讓小鳥在樹上做窩。它於是又繼續找啊找，找到了一棵大樹，小鳥問大樹：“你可以讓我在你的樹枝上做窩嗎？＂

大樹說：＂可以啊。＂小鳥於是高高興興地在大樹上做了窩。

過了一段日子，大樹覺得渾身不舒服，小鳥看見樹葉慢慢地變黃，它想大樹裏面可能有蟲了，於是它就請來了啄木鳥爲大樹捉害蟲，捉光了害蟲後，大樹覺得好多了，樹葉也變綠了。

大樹很高興對小鳥說：＂謝謝你請啄木鳥來爲我捉害蟲。＂小鳥說：＂不用謝，你不也是幫我嗎。＂後來，大樹和小鳥成爲了最好的朋友。

對話小練筆二年級作文 35

春天來了，小燕子從南方飛回來了，邊飛邊唱：“小燕子，穿花衣……這裏建起了大工廠，裝上了新機器，這裏蓋起了新房子，呀！”

“我們去年纔去過的'池溏怎麼一下子變黑了？”小燕子奇怪地問。魚兒有氣無力地說：“小燕子，你不知道吧？這些大工廠和新房子對我們帶來了多大的危害呀！你擡頭看看藍天，再看看小溪，真叫我們受不了。”

小燕子擡頭看看藍天，工廠的煙從煙囪里正冒出幾條“黑龍”吞着藍天；再低頭看看小溪，垃圾漂在小溪上。

“你們真可憐，我們一定要幫你們”，小燕子邊盤旋邊說“人類啊，你們爲什麼不能不污染環境啊”。