二年級作文10篇（優秀）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

早上我寫完作業以後，左邊的牙齒突然疼得厲害，爸爸讓我張開嘴巴給他看看，爸爸看了以後很嚴肅的對我說：“你兩顆大牙之間有一個黑黑的大洞，看來是長蛀牙了，必須帶你去看牙醫了。”我聽了以後有些害怕，東躲西藏着不想去，媽媽見了不由分說，硬把我拉出了家門。

到了陽光牙科診所，我被媽媽拉到了牙醫面前。牙醫叔叔叫我張大嘴巴，然後用棉籤壓着我的舌頭，仔細的檢查了我的牙齒說：“蛀牙蛀得比較厲害，需要補牙了。”我聽到以後驚恐萬分，好幾次想趁着媽媽不注意時跑回家去，可都被媽媽察覺了，看着我恐懼的樣子媽媽說：“如果你不補牙的`話，你的牙齒就會全部被蛀牙侵蝕，到時候不止疼得你滿地打滾，連吃飯都成問題。”剎那時，我的腦海裏出現了香噴噴的糖醋排骨和美味的巧克力，我嚥了咽口水，很不情願的躺上了手術椅。

牙醫叔叔先是拿着一個小小的鑽子把牙齒損壞的部分鑽掉，然後用一個會噴水的機器往我的蛀牙處噴藥水，噴幾秒就停下來讓我吐一次口水。哇，藥水真苦啊！我差點就把我今早的早點吐出來了。噴完藥水，牙醫叔叔用一根小小的鉤子粘上補牙用的填充物，一點點將牙洞塞滿，接着用紫外線把它烘乾。補完牙以後，叔叔叮囑我：“以後要少吃甜食，正確刷牙，尤其是後面的大牙，只要做到這幾點，蛀牙永遠都不會找上你了。”

經過這次這麼痛苦的教訓，我下定決心一定要保護好牙齒，我可不想再補第二次牙了！

二年級作文 篇2

同學們，你們的作業都做完了吧，那你們檢查了嗎？明天都上學了，記得把作業在檢查一遍，看看需要媽媽簽字的簽了嗎？批改了嗎？桌罩，黃帽，紅鄰巾，都拿好放書包了嗎？明天星期一升國旗呢，還是我們檢查衛生的日子，這些都是不能落下的'，要不然要扣我們班的分啦。仔細看看吧。

我想到了怕你們忘記，所以提醒提醒你們。從小要養成好習慣，不要養成丟三落四的壞習慣啊。我要睡了，明天見。

二年級作文 篇3

“艾葉香，香廚房。糉子香，香滿堂……”樓下傳來了一陣陣熟悉的兒歌聲，端午節到了，媽媽正在包糉子，糉葉在媽媽的手中上下翻飛，一會兒一個小巧的糉子就包好了。

“媽媽，我也想學包糉子。”“好啊，你看啊。”說着媽媽放慢了速度，“把糉葉對摺成漏斗狀，然後把手指插進去，慢慢地繞着手卷緊，然後呢，把米放進去，再放棗，向上折，包住米之後把多出來的糉葉往下翻折，這樣就形成了一個尖角。再用線綁緊就可以了，這樣一個糉子就出來了。”我學着媽媽的樣子包了起來，可是棕葉不聽我指揮，不是撒了米，就是露出了餡，搞得我手忙腳亂。媽媽笑着說：“不要緊，慢慢來，下次你一定能包好的'。”我包了好幾次，終於有點像樣了。

晚上，吃着自己包的糉子，雖然沒媽媽包的好看，心裏還是美滋滋的。

二年級作文 篇4

9年 月 日 星期四 晴

有一天，一隻小魚在河裏游泳。

突然，它看見一個大水壩，它打聽了一下，知道這個一個龍門。它下決心跳過去。

“嗖——”小魚奮力一跳，可惜沒有跳過去。一隻大魚告訴了小魚跳龍門的技巧。小魚開始跳了，眼看就要過去了，一陣風吹過來，把小魚吹到了水裏。

小蝦說：“別再浪費力氣了。”小魚說：“世上無難事，只怕有心人。”它又一下子跳起來，這下，它跳上去了，它穿過了龍門。

小魚開心地看着前面，這裏非常美麗，有盛開的鮮花，有美麗的鳥兒，有潔淨的`水……

看着，看着，小魚歡呼起來：“我跳過龍門了。”

二年級作文 篇5

我家養了一隻小貓，它非常漂亮，也非常可愛，所以我把它當個寶貝，給它起了個名字叫“貝貝”。

它可是隻愛乾淨的小貓，比如你要餵它吃飯，你還要拿個碗才行，不然它不會吃的。我每天都給它洗澡，它可高興了，洗半天呆在盆子裏都不想出來。它的毛是白色的.，你別看它平時斯斯文文，發起脾氣來可厲害了，就拿上次的事來說吧!

那一天不知道它是怎麼了，我給它洗澡它不肯，我硬把它抱進了盆子裏，它就衝着我叫，我沒理它，它一下子蹦了出來，我去追它，它跑得太快，我沒追上。從這以後，我就再也沒惹它生氣了，我倆相處得可好了!有機會你們常常來看看它好嗎?

二年級作文 篇6

世人常說：高手是世界上最孤獨寂寞的人，而往往就是有了孤獨才創造出傳奇。確實如此。依鄙人之見，考神也莫過於此。

考神是何物？考神就是傳奇人物--一個身懷絕技卻又不輕易向外人揚的頂尖高手。此人的事蹟將是流傳後世的佳話。

X學園裏有個名謂馬川新的高中生，他才華橫溢，在同代人之中，他堪稱佼佼者。此人端得容貌俊朗，另有高深莫測的睿智，無庸置疑，此人正是鄙人口中的考神。

常人都知道，配得上“神”字稱號的人並不是浪得虛名之人。那何嘗不是呢？馬川新這幾次月考以來，沒有哪一次不是拿滿分的，同學們對他都是頂禮膜拜的，就連老師都對他讚不絕口。因此，衆人都爭相着來擁蔟他，崇拜他，但是，他卻不引以爲傲，一臉談然，任人怎麼也讀不懂他的心思。每次有同學向他請教學習時，他彷彿身外無物一般，全然不去理會，只顧做自己的事，最後，那位同學也落得個徒手而歸。即便他沉默不語，純屬文靜的那一類人，這也並不起怪，只是他應考屢次不爽，成績一直居高不下，這一表現着實讓老師和同學們覺得匪夷所思。

這究竟是怎麼一回事呢？一個十年九不遇的天才——考神的身體裏會流動什麼異樣的血液呢？這座不可思議的大廈還會讓多少賢才神往和高攀啊！

在平常，馬川新也是一個凡夫俗子，隨你怎麼看，也琢摸不透他就是名副其實的考神，所有的一舉一動，和常人一樣。自突然想到他的學業，頓時又覺得他是個謫仙。空閒之時，馴新便獨自一人信步在小池邊上，觀賞池中茂盛的水芙蓉，好奇之人此時正在遠處窺視着他，覘視了許久，蓋是見馴新略顯憊懶之舉，當下覺得無聊，甩尾而去了。心想這人被人稱爲考神，但今日所見，也不覺得他與衆不同，看來，考神一事。必是另有內情，話雖如此，但他還是滿臉漠然之色。

人總有放鬆的時候，考神又怎能躲過這條恆古不變的規律呢？然而，他一旦較真起來，實力確實另人意想不到。就拿前兩次的月考來說，別人汗流浹背地答題，仍覺得時間不夠，惟獨他僅僅花了一半的時間就了決了，在他強烈的要求下，審考員允許他提前交卷出考場去了。當然，馬川新也並不是要出風頭而有此一舉，他是事出有因的，包括他經常事假的情況也一樣

這樣一來，事情又要追溯到兩年以前。那時，馬川新也並不是X學園的學生，聽旁人說，他好像是從Q學園轉學過來的。初來之時，也是凡人尊孔，絲毫看不出他是尖子生的樣子。在後來的一天，班上的同學見他形色匆匆，出沒離奇，好生奇怪，便有意無意地問他：“見你這麼急，需要我效勞嗎？”考神只笑而不答，隨即又匆匆地離去了。之後的半年時間裏，他老是忙忙碌碌，神出鬼沒的，大家相處久了也就引以爲常，誰也不去問他個爲什麼。那學期期末考試，他進入了校年級排名的前兩名，那時，他的事蹟便在全校傳得沸沸揚揚的。

聽Q學園的學生述說，馬川新這個人以前是個暴力青年，校長屢次叫他的父親到學校談話，每學期三次不止，但他仍是死性不改。對人罵髒話不說，卻拳下傷人無數，不得不讓班主任大發雷霆，可又奈何得了嗎？馬川新的.母親本來就體弱多病，見兒子這麼不成器材，就在馬川新上高一的第二個學期時，氣出了心病。這也得怪馬川新，只吃了一記耳光便離家出走了，母親一氣之下，舊病復發，被送去了醫院，但她還念念不忘着兒子。馬川新得知情況後飛也是的跑回了家，一眼見到母親時當下頓首哀泣，一下子也醒悟了--母親愛子深切，只是怒氣之下失手傷了他而已。打那時起，馬川新便痛下決心，不管怎樣，他要好好地回報他偉大的母親。這纔有了脫胎換骨之後的馬川新--考神。

在Q學園裏的馬川新似乎很可惡，全校的女生對他都是畏懼三分。所以，爲了學有所成。他決定轉學，離開這是非窩，開始了全新的高中生活。

爲了在這所學校繼續待下去，爲了自己的求學生涯，爲了心中的信念，馬川新痛改前非，以另一個人的面貌在這裏學習。他尚文學，寫了很多文章並得到了發表，由於創作需要，他杜絕了和一般人交往，從此形單影隻，只顧學本事。而次外的事，表面上，他好像漠不關心，可又盡覽眼中，甚至還有自己獨到的見解，就差他從不跟別人談。

儘管他性格孤僻，而語言仍是很內行，無論是國語、方言，還是外語，他樣樣能達到對答如流的境界。單憑着一點便可令人爲之折服。然而，就在高二上學期的第二次月考中，馬川新打破了X學園一項史無前例的記錄——滿分。與此同時，同學們都投來了重未有過的目光。就這樣，“考神”這個稱號便誕生了。

馬川新實不愧是考神，得此稱號後，他更不衆望。接下來的每次考試，他都穩拿滿分。此時此刻，大家也只能用天才和考神來形容他這個無與倫比的高手了。

其實，考神能有今日的作爲，起到樞紐作用的便是他母親的那一記耳光，是母親讓他翻然覺醒，讓他學會自己一個人去奮鬥。此外，他長久以來的努力也是關鍵的。他經常請假，只是爲了去探望至今仍住院的母親，剩下的時間就花在書店裏了。在夜裏，他頂着睏倦一直加班到深夜這段時間是他苦練口語和強記知識的時候，因此，他本圓胖的身軀一變成高瘦的摸樣了。但是，這不夠，他爲了不打擾其他人的睡眠以及不想讓外人來干涉他的事，他把內宿生改爲了外宿生，並用自己掙來的稿費在學校附近租了一間房子。惟有這樣，他才覺得如釋重擔，可以放手一搏了。

考神曾鄭重其事地說：“課內的知識是遠遠不夠我使用的，以爲它有一定的侷限性，所以，我要向更廣大的空間去發展自己，僅有如此，我纔會變得更強，更強。”

“滿分不代表什麼，滿分不是極限，我不甘心只拿滿分，所以，我要馬不停蹄地奮鬥，奮鬥，努力讓自己變得更強悍！”

從一個稚氣之子成長爲一個知書達禮之人，從一個平民之子轉變爲一個傳奇人物，從一個個性活躍的人演變爲孤獨寂寞的青年。這中間，不知他會感到怎樣的辛酸啊！在考神的身上，或多或少，我看到了我的影子，對我來說已是莫大的歡喜！但，更重要的是，我意識到全國各地精英們更有這別具一格的風範。

馬川新這個名詞可有可無，而“考神”萬萬不能被埋沒。中國的天才們，燃燒吧！爲把中國再度推上輝煌的時代——爲一個將成爲世界記錄的

大考神時代而拼搏。爲了讓考神的故事延續下去，鄙人也會以考神爲楷模毫不鬆弛地奮鬥一生。

二年級作文 篇7

今天傍晚的時候和表妹跳房子，很久都沒玩過了。本來嘛，這是小朋友玩的遊戲，我們，早就不玩了。

現在再玩，才發現很多規矩都和我們當時不一樣了，搞的我開始很沒面子的輸了一盤。不過，我是誰啊！當然是領悟力極強，很快就贏了回來。正當我高興的時候，表妹開始耍無賴，說她不想玩這個了，搞的我哭笑不得。小鬼，人不大，心眼不小！

然後就閃人了。走在路上就想起自己以前玩的跳房子，好象自己也是這樣的'。贏了就開心的要命，輸了就耍賴，反正最後我是要贏的。現在看來，搞不好是我當時耍賴，現在遭報應了，不然，爲什麼我跟我媽說表妹耍賴她都只是笑呢？

好象忘了以前的房子怎麼畫怎麼跳了，要是誰知道，記得告訴我哦。

二年級作文 篇8

星期五，我和石鐵紅到後操場寫作業，寫累了就仰着臉看雲。

天上的雲真美，一層壓一層重重疊疊，還有的像龍捲風，那塊雲正好在教學樓旁邊，像是要 把教學樓捲走一樣，天上的雲那麼白，那麼純潔，這是，我不禁想：“白雲會永遠這麼純潔嗎？？”如果人類在這樣破壞環境，那麼地球和白雲，還有地球上千千萬萬的`動物，植物， 將是人類永遠的記憶，這是值得我們深思的。

想到這裏我連忙把我扔的垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏，爲環保做貢獻從我開始！

二年級作文 篇9

秋高氣爽的日子裏，老師帶我們去嘉定的“華亭人家”去秋遊。

我們玩了很多遊戲，如：碰碰車，海盜船等。但我覺得玩得最高興的就是“渾水摸魚”這個遊戲了。來到摸魚的地方，我們先令了一個“網”，就開始摸魚了。我先鑽進人羣，盯住魚羣，開始尋找目標。突然，我發現了一條又肥又大的紅金魚，一把抓下去，可是沒有撈着。

我想：這魚真難抓，看來不給他們來點狠的'是不行的了！我又盯住那條又肥又大的紅金魚，敏捷地用“網”一抓。“哈哈，我抓住了！”正想跟同學們炫耀一下我的勞動成果，魚從“網”中跳了出去，同學們哈哈大笑。

二年級作文 篇10

星期五，老師讓我們在學校裏完成作業，作業是畫小白兔，再讓老師剪開，我們要快速地拼完。

我先畫一個圓形，在圓上面畫小兔的眼睛、嘴巴、鼻子，再畫上兩隻長長的耳朵。啊，小兔子的頭畫好了。然後，我先畫小兔的美麗衣服，在右下角畫一隻小兔的腿，在左下角畫小兔的另一隻腿，一隻小兔畫好了，又畫了一些音符。另一隻小兔和前面一隻小兔一模一樣，再塗上五彩繽紛的顏色，我到老師那裏，老師幫我剪成了一片一片正方形的紙片，我先拼第一隻小兔子的.一半的兩隻耳朵，找到了半個頭和還有半隻耳朵，又找到了像半圓的半個頭和半個手。然後我又找到了兩張，正好可以拼在一起，又找到了兩張也正好可以拼在一起。啊，今天運氣可真好啊！我又開始拼起另一隻小兔，它的頭跟上面第一隻小兔一模一樣，我把半隻手找到了，放到指定的位置，把腳找到了，腳趾，半隻大腿，都找到了，我真高興能拼好圖！兩隻小兔的笑容不一樣，第一隻的嘴我看不見；第二隻，它的笑容真讓我喜愛。

我真想跳進去摸摸它們，親親它們呀！