二年級作文經典7篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

一天下午，媽媽看我沒事情，就對我說：“昊雪，我們來玩一個遊戲吧！”我問到：“什麼遊戲啊？”“找寶藏？”這個回答讓我莫名其妙。

“怎麼玩？”我疑惑地望着媽媽。媽媽彷彿沒聽到我的話，走向了我的臥室。我趕緊跟了過去。只見媽媽從書架裏拿出一本書，對我說：“你現‘找’一會，我堅信這一次遊戲會給你帶來好處的。”說完就走了。我在心裏琢磨着媽媽說的話，找？難道遊戲開始了？管他呢！先看看書吧！我翻開這本書，仔細的看了起來。

時間飛快地跑了，我也看完了這本書，心想：哼！媽媽真壞！說跟我玩遊戲，結果自己先跑了。正想着，媽媽進來了，她走向了凳子，拿起這本書，問到：“這本書作者是誰呢？”這可難不倒我。我信心滿滿地說：“楊尚君。“媽媽贊同地點點頭，說：“嗯，那，這本書有幾個故事呢？”什麼？還有這種題？不管了，蒙吧！“七個嗎？”“不對！”媽媽這短短的一句話，像盆涼水，把我那希望的火苗給熄滅了。媽媽的`聲音傳來過來：“《超級辯論賽》中，小櫻桃是正方還是反方？”我的小腦瓜立刻轉了起來，“反方唄！”小櫻桃的死黨是誰？小雪的班主任是誰？……隨着我充滿自信地回答，我成功地獲得了“書中的小書蟲”的稱號。

遊戲雖然短小，卻讓我懂得了一個大道理：“書中自有黃金屋”。哈哈！寶藏是什麼呢？你來猜一猜吧！

二年級作文 篇2

有一天，天氣晴朗，微風習習。小兔對烏龜說：“我們來比賽吧！看誰先拔一個蘿蔔回來，誰就贏。”烏龜不甘示弱，說：“奉陪到底。”小兔心想：“我可是賽跑的能手，這下它肯定得出醜了。”

比賽開始了。小兔撒腿就跑，一下子就不見了蹤影。烏龜呢，不緊不慢地爬着，一副悠然自得的樣子，好像一點也不把比賽放在心上。

小兔回頭一看，烏龜被它甩得遠遠的。它得意極了，又跑了一會兒。忽然，一條大河擋住了它的去路。河水漲得高高的'，河面很寬，旁邊又沒有船，怎麼辦泥？它束手無策，急得團團轉。

它正在犯難時，忽然聽到一個聲音笑着說：“怎麼不跑啦？”原來是烏龜趕上來了，“還是我揹你過河吧！不然，你等到天黑也沒用的。”

就這樣，小兔坐在烏龜背上，安全地過了河，拔到了蘿蔔。它終於明白：人各有所長，各有所短。不要隨便取笑或輕視別人。

二年級作文 篇3

今天晚上，媽媽做了一頓美味佳餚，我吃得津津有味。爲了慰勞媽媽，所以我決定幫媽媽涮筷子洗碗。

我把碗筷盤子整理了一下，搬進廚房，開始清洗了。因爲飯碗沒有油，我就用清水清洗兩遍就乾淨了。接着是洗筷子，我把筷子弄成一團，再搓幾下也乾淨了。最難洗的是盤子，我先把盤裏的剩菜倒掉，再將盤子放進裝滿水的`盆子裏，滴上幾滴洗潔精，均勻地塗抹開來，然後用抹布把盤子裏裏外外都擦洗一遍，去掉油污，最後，用清水沖洗一下，盤子就光亮如新了。

媽媽看到我很快就把碗筷洗好後，親切地對我說：“你都能幫媽媽洗盤子了，真是個能幹的好孩子。”我聽了心裏美滋滋的。

二年級作文 篇4

“零零零，零零零”下課了，同學們七嘴八舌的討論起來，今天要數學考試！啊，我忘了！我跑過去問：“今天要考試嗎？”“是啊。”我完了，沒複習。我心裏默默自語。哦，太好了，下節上品社課，寫完老師佈置的`作業就可以做自己做的事，我想，至少可以複習一會。

過了會，下課了，準備考試了，可來的是別的老師。

唉!我真糊塗！

二年級作文 篇5

據孃嬢介紹：她們那裏有個“星期 小鎮”很好玩，今天第一天開幕，免費入場，於是我和爸爸開車前去。

到了那裏，只見一座繁華的都市，社會上有的'裏面都有，我就迫不及待地衝了進去。一看，比我想象的都要大，有；押運公司、現代牧場、迪斯尼傢俱工廠……真是我們遊玩的天地。

我東張西望，左挑右選，選上了押運公司。聽隊長說要穿上一些東西，什麼呢？你連做夢也想不到，我穿上了迷彩馬夾，戴上頭盔，手裏拿起把槍，上了押運公司的車，這時我覺得我已是警察了。在車上我們 人拿着槍有時打隊長，有時互相打，打了一陣子後，任務結束了，領到了 幣工資，隊長再三提醒： 幣只能在這裏用。

接着我趕快選上了迪斯尼傢俱工廠，我一進去就把零亂的傢俱整理得乾乾淨淨，工作很快就結束了，又得到了 幣。比起押運公司來，可差勁多了。

這時我已有 幣，我就辦護照，把 幣存入銀行，我拿着護照與存條跟爸爸高高興興地回家了。

二年級作文 篇6

如果你在網上搜索我的名字“湯簡抒”三個字，就可以看到我和安徽省希望工程的對話記錄。這是我做過的`最有意義的一件事。

今年春節剛過，我還在深圳上學。有一天，爸爸打電話對我說，他在網上看到了一位貧困學生，家住安徽武河縣，因爲爸爸車禍身亡，媽媽身體不好，使得這位同學面臨失學。問我願不願意把五百元壓歲錢捐助給他，供他上完小學。我想：老師不是經常教導我們要有愛心，要助人爲樂嗎？現在這位同學有困難了，我們當然要幫助了。雖然我家並不很富裕，但現在有比我們更困難的家庭呀！想到這裏我就答應了。

沒過多久，爸爸又打電話對我說：“已經捐助成功了。”

我一聽特別高興。心想我終於幫助了一位貧困學生，想到他能夠和我們一樣繼續上學讀書，我也替他高興。

“希望工程辦公室還發了證書和結對卡呢。”爸爸又說。

暑假，當我回老家巢湖時，看到希望工程發給我的結對卡，上面有我和被捐助人的名字。我覺得雖然少了五百元錢的零花錢，可我換來了貧困同學的幸福和快樂，這是件多麼有意義的事啊！

五月份，被捐助的同學又給我寫了一封信。信上說他謝謝我給他捐錢，另外還告訴我他的學習情況。我再一次覺得自己這件事不僅獻出了愛心，同時還給自己帶來了快樂。

願世界充滿愛。

二年級作文 篇7

朋友，在很多時候是你的依靠、你的幫手，也可能是你的激勵者……而我的鐵哥們李宗澤，卻是一個給我帶來了無數“麻煩”，令我哭笑不得的朋友。就是因爲他調皮，還差點釀成大禍呢！

時光跳轉到五年級上學期星期五的一箇中午，我和李宗澤一如既往，並肩騎車回家。但李宗澤卻突發奇想，決定嘗一把當小偷的滋味，所以他的CB計劃便開始實施了，而我卻毫不知情。只見他故意大驚失色，讓我誤以爲他出了什麼事，等我扭回頭想看看出了什麼事的時候，竟然一把把我的書包搶過，還不停地對我的書包進行狂虐，他一邊大搖大擺地騎着車，一邊把我的書包當成風火輪一樣旋轉。一會兒又開始在空中狂甩，而且假裝沒握好揹帶，使書包搖搖欲墜，裏邊的書本面臨着隨時掉出來的危險。我有些緊張了，心裏暗想：你如果敢把我的書包扔了，我就跟你拼命！

李宗澤馬不停蹄，用腳快速蹬着賽車，而我窮追不捨，就像飢餓的豹子追捕着幼嫩的羚羊，雖然豹子（本人）和羚羊（李宗澤）的速度幾乎勢均力敵，可羚羊的速度卻更勝一籌，儘管我的雙腳像兩隻風火輪一樣充滿了力量，但和李宗澤的賽車相比我的自行車還真可以稱得上蝸牛速度了。老天似乎也看不下去了，所以決定幫我一把，李宗澤在前面堵車了，我趁機以迅雷不及掩耳的'速度揪住了書包的揹帶，可畢竟他的力氣比我大，這時他猛地使勁兒一啦，我把握不住平衡，重重地摔到了地上，疼的我是哇哇亂叫……

書包爭奪戰以我的失敗而告終，哎！只是可憐了我那親愛的書包和我的屁股呀！