二年級優秀作文8篇【通用】

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級優秀作文 篇1

每個人都有一個同桌，我的同桌呢，她是一個女生。她的頭髮烏黑，眼睛大大的，她的小手非常靈活，並且她跑步非常快。

雖然她的優點很多，但是也有壞的一方面。比如說，她愛動手打人，事情是這樣的。有一次語文考試，考試過後，老師給我們對答案，我們倆都答錯了，不知道怎麼回事我們起了爭執，她就動手打了我的頭。我覺的呢，同學之間起爭執動手解決是不對的。她好的`呢，就是她還她非常樂於助人，有一次美術課我忘了帶鉛筆，我就四處向別人借，碰到同學就借鉛筆，但是最後以失敗告終了。我的同桌見到我，問我爲什麼這麼着急，我說我忘了帶鉛筆，她立刻說我帶了兩支，一支做備用。我說你能借我一支嗎？她毫不猶豫的答應了。我那時很激動，我想都沒想的說了一聲謝謝，她沒說話，只是對我笑了笑。

同桌的你，又霸道又溫柔，願你一直善良，願咱倆一直都能做同桌好嗎?同桌，你覺得哪？

二年級優秀作文 篇2

一天，天氣很熱，太陽火辣辣的炙烤着大地。我和爸爸來到市場上買了兩隻西瓜。

上樓了，爸爸捧着兩隻瓜，我對爸爸說：“爸爸，給我一隻瓜吧！”爸爸說：“你這麼矮，力氣有小，抱不動的`。”我兩手插着腰，昂着頭，氣哼哼地說：“我都九歲了，連個西瓜還抱不了，太小看人了！您不是總說我是個男子漢嗎？”爸爸聽了這話：“好吧，那給你一個吧。”我接過西瓜，向樓上跑去，忽然腳一滑，西瓜“咚”地落地裂開，爸爸撿起兩半的西瓜，把一隻好瓜給了我，之後，我小心翼翼地捧着瓜回到家裏，我吃了一口，啊！真甜。

二年級優秀作文 篇3

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不反惱，你看我的夥伴遍地天涯海角，春風啊春風，你把我吹倒，大地啊大地……”仍記得《小草》這首歌裏這樣寫道。

小草，無時無刻的爲人們服務着。不怕被人們的踐踏，如同一個母親，愛着自己的孩子們。當人們躺在它們的身上時，它們是感到幸福溫馨還是痛苦哀愁？我想它一定很開心，因爲給予是快樂的。

有誰會在意無人知道的小草？人們在聞花香、觀樹高的`時，怎麼會想到一棵小草在默默傷心，它不是爲自己沒有花香和樹高，是因爲自己不能被人們觀賞！不能爲人們服務！

我寧願做一棵無人知道的小草 ，做一棵微忽極微的小草，默默爲人們服務！

二年級優秀作文 篇4

寒假到了,我們一家去外公家過年，可一到楚門，就發生了一件令我不愉快的事。我和哥哥、弟弟一起玩遊戲，可小弟卻要求加入，我們很不願意，可媽媽在旁邊，只好讓他加入。

開始，我們玩的挺好,小弟卻在這罵我們垃圾，後來我真的忍不住了，就罵了他一句。本以爲他會就此罷休，可沒想他還變本加厲，一直不停的搗亂的。搞得我十分惱火，就推了他了一下。之後他就坐在地上大哭起來。媽媽聞訊趕來詢問情況,弟弟站起來,向媽媽訴說着經過,傾訴着他的苦。

媽媽聽了大怒起來,把我叫到了房間裏。剛來就說：“你爲什麼欺負小弟弟！”我很不服氣，回答說：“是他先罵我垃圾的，還在不停的`搗亂。”媽媽說：“你怎麼可以跟小弟弟一般見識，而且不好的是你自己，是你的話被他學去了。”見我不作聲，媽媽就像百家講壇一樣說着。

這時我不由得發出感嘆：道理何在！

簡評：呵呵，你媽媽很強，下次請中央臺來邀請你媽媽啊！

二年級優秀作文 篇5

星期六早晨，我還躺着牀上，媽媽走過來對我說：“快起來把你的作業寫完。”我本想多睡一會兒，有了這道命令，只好不情願地起來寫作業。

一開始，我寫得很認真，筆畫寫得很工整。後來，錯別字明顯增多，正準備修改，卻找不到橡皮，我氣急敗壞地將本子丟到了一邊：“算了，不寫了。”

晚上，媽媽檢查作業時發現有這麼多錯別字，而我卻在看電視，就批評了我。“沒有橡皮我也沒辦法，幹嗎批評我。”回到房間，我使勁關上了門。

媽媽說她出去辦點事，許久也沒回來。我走出房間，窗外不知什麼時候下起了雨。望着窗外豆大的雨珠，我擔心媽媽會出什麼事。正想着，媽媽回來了，身上的衣服全溼透了，雨水順着她的`頭髮滴落在地板上。她伸出溼漉漉的手，遞給了我一塊橡皮。我像被電觸到了一般，呆呆地站在那裏。

雖然這件事過去很久了，但我始終難以忘懷。“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要好好學習，回報媽媽的愛！

二年級優秀作文 篇6

今天，有一個小客人來我們家，他叫小寶，一個聰明又可愛的小弟弟，一件小事。

晚上，他在我家吃飯，爸爸夾魚給他吃，我和弟弟忙着夾菜給他吃，可是，有一根魚骨頭卡在他的`喉嚨裏了，他一下子感覺到了，叫道：“啊，有一根骨頭在這裏！”阿姨聽到了，趕緊說：“吃一點飯，先吃一點飯！”小寶很聽話，吃了一點飯，但骨頭還是卡在那裏。媽媽叫小寶吃一點紫菜，把骨頭和紫菜一起嚥下去，但小寶不吃紫菜。阿姨說：“那就喝一點醋吧，醋會把骨頭軟掉的！”媽媽趕緊把醋倒進勺子裏說：“快喝，喝了就沒事了！”小弟弟一看勺子裏黑黑的醋，說什麼也不喝，還是阿姨硬喂他喝的。我和弟弟把冷開水給他，怕小寶酸。小寶把醋喝了，又喝了我們給他的開水，阿姨問他：“骨頭還有沒有呀？”“沒有了！”弟弟很爽快地說。

醋真的很有用，能軟化魚骨頭，總算有驚無險。小寶臉上露出了笑容，我們又開始吃起來。

二年級優秀作文 篇7

“媽媽，你給我買幾隻倉鼠嘛！”

“嗯……”

“行不。”

“好，買兩隻！”

“耶！”

這天，媽媽 帶着我去塔山文化廣場買了兩隻可愛的小倉鼠帶回家，在路上還吸引了很多路人的眼球呢！

爲了讓小倉鼠生活舒適、愉快、健康，我打開了搜着關於小倉鼠的習性、飼養、環境與鼠鼠生病時的症狀。這是，我看待了時間表，上面說到：第一天：讓它適應新的'環境，完全不要騷擾它，不要碰它；第二天：可以用手去餵它吃東西，輕聲與它說話，讓他熟悉你的氣味和聲音；第五天：可以將它輕輕捧起，放在手心；十天以後，可以和它盡情地玩耍。我相信了網友的經驗，照他說得第一天剋制住好奇心不去打擾小傢伙，除了添食時，我仔細觀賞了一下：看見食物，小倉鼠馬上跑了過來，用兩隻小手捧着食物向人類一樣吃食，銀狐剛吃了一會爆米花，金狐一把把它推開霸佔了碗。吃不了食，白狐去喝水，沒等它的嘴碰着水，金狐又把它擠開了……

我希望日子早點過去，好與小倉鼠一起玩耍。

二年級優秀作文 篇8

繪畫這門門藝術在全世界也算得上是赫赫有名，其中中國花架比比皆是，善於畫馬的徐悲鴻，善於畫蝦的齊白石……就因爲這樣，我便學了這門意境很高的畫，但學的卻是線描畫。

第一天去的時候，老師教的.是畫的基本功，便是打形，因爲形狀決定了整幅畫的美觀度和藝術觀。老師說打形要先把整體在一張紙上勾勒出來，而且要輕，最後用記號筆在鉛筆勾勒的外形上在描繪得更加美觀生動。這我懂了。

過了幾天，老師又要教新的內容了，終於把線描扯了進去，這回我可開心了，因爲這對於我天才般的畫功肯定是小菜一碟嘛！可是，事情沒在我的預料之內，一切都是那麼得不投機。我搞不懂什麼是疏與密的關係，爲什麼要小塊小塊的畫？而且爲啥要畫的仔細？

後來，老師教了很多線描圖案。比如，小圓點、十字架狀的、漩渦狀的、一白一黑狀的等等。這些圖案的變化使我明白了疏與密的關係，原來線描畫疏與密的關係對比強烈一點，也可以使黑白效果明顯一點。

在這期間，我不但繪畫的本領提高了不少，而且在我的不懈努力下，我學得如火純青，還在線描比賽中獲得了2等獎。

繪畫有時可以令人心曠神怡，有時可以令人悲從中來，有時可以令人百感交集。

繪畫簡直是一門耐人尋味的藝術！