二年級作文精華（9篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

今天上午，我突發奇想爲爸爸媽媽做一頓用橡皮泥做的套餐。我準備了一盒彩色橡皮泥、一根牙籤，橡皮泥裏帶着一個扁平形狀像勺子的東西，還有四個模具。我拿出粉色橡皮泥搓了五個圓球，拿白色的做了些小芝麻，再用牙籤串好，就完成了冰糖葫蘆。我又用桔色、紅色、白色、綠色做好了漢堡。然後拿出一個模具做盤子裝了起來。

我開始做第二盤了，我先拿紅色和黃色，用“刀”切成碎末完成了土豆燉肉。

第三盤裏裝了一個桔身綠葉的大蘿蔔，還有一個奶油巧克力草莓冰激凌，還有一杯咖啡、可樂、草莓汁、橙汁。

第四盤是開胃水果，裏面裝着黃臉蛋的香蕉小姐，還有一個自稱是“金蜜小美女”的小桔子。菠蘿最可笑了，本來她那綠頭髮就不長，她還把頭髮盤起來，給臉上撲上了金粉，又給自己抹上了桔色的'眼影。西瓜小姐穿着她那漂亮的綠衣裳，懶洋洋地躺在一旁。

大家看了我做的套餐都讚歎不已，我也很滿意。爸爸媽媽說：“如果它們能吃那該多好啊！”我心裏想：“等我長大了，我要給爸爸媽媽做比這更豐盛的套餐！”

二年級作文 篇2

今天我去哥哥家玩，哥哥家的小區裏有一大片荒地，因爲這段時間經常下雨，地裏積水很多，生出了許多小青蛙，在院子裏跳的到處都是。

我和哥哥一下樓就發現樓洞裏有一羣小青蛙，我和哥哥就把它們都抓起來放在瓶子裏了。

這一天剛好下過雨，路上有很多水，我們用磚鋪了一條簡單的小路。我們沿着這條小路走到了對面，然後就開始捉院子裏的小青蛙了。

院子裏的小青蛙非常多，我瞄準其中一隻，快速用手一扣，一會兒之後，把手拿開，小青蛙也不跑了。這時把小青蛙裝到瓶子裏就行了。

我一會兒就捉了很多隻，哥哥也收穫不少，成片的小青蛙被 我們抓的`差不多了。哥哥問我：“去抓小蝌蚪嗎？”我說：“去看看吧。”

哥哥帶我來了荒地那邊，哥哥用手撈了很久也沒撈着。我忽然看見一個魚網，然後我把魚網給了我哥，他撈了一會兒還是沒撈着。剛想走，忽然游過來一隻，哥哥趕緊撈了起來。然後我們開心的回家了。

二年級作文 篇3

在我的窗前，

有一棵松樹，

雖不高，

卻秀麗挺拔。

它，

默默點綴着北國姿色，

熱烈簇擁着綠海青波，

甘願陪襯着累累果實。

微風輕拂着陽光，

松樹上的枝頭吐出嫩芽，

頑強的生命告訴我們

春天的訊息。

大雪壓青松，

青松挺且直。

窗前的`那棵松樹，

將會更加的壯麗挺拔！

二年級作文 篇4

我一直想養一隻狗。今年春節，媽媽給我買了一隻纔出生三個月的“吉娃娃”。我給它起個名字，叫皮皮。皮皮十分可愛。它長着一身黑白相間的短毛，摸起來很柔軟。頭圓鼓鼓的.，耳朵尖尖的，眼睛黑亮亮的，像兩顆寶石，彷彿能說話。它叫起來，聲音很低，像只小貓咪。一跑起來，脖子上的鈴鐺就響個不停。它高興的時候就搖頭擺尾，跑來跑去，一副神氣活現的樣子。

皮皮特別喜歡和我玩。只要我坐在地板上，它就會往我身上躥。有的時候甚至爬到我的肩膀上，舔我的臉，弄得我開心地大叫。可是，今年冬天太冷，皮皮受了凍，最後死掉了。我非常難過。

我想，以後我再也不會養狗了。

二年級作文 篇5

所有的年輕都享有了共同的旋律，每個人都譜上了不同的詞句。在爲目的無盡的行走裏，我。獨自紅了眼眶，很想品味出眼淚的滋味，看透淚水的真美，然而心已累，淚水化成灰。

大雨洗過後的夜，乾淨的發亮。落了淚的眼睛，苦澀的痛。被雨水分隔開的醒目的燈光，應在瞳孔上，支離破碎。舊傷口，隱隱的痛，耳邊片段的言語，揉的心碎碎的，快要塌陷。冬日寒冷難耐，反覆一樣的雪雨，沖走了那些以凋零的花瓣。互相依賴的枝椏不再那樣高傲。慢慢的失去了，不再回來，留下的.。只有那褪不去的滿身霜華。

本以爲閉上了眼就可以看不見這個世界，抱着自己說，不用怕，一切都會過去的。煙火，演繹了一段又一段的不堪，咬着被角，盼着天亮。我，任舊是我。自卑還是自傲，都與過去無關！陽關滲進樹葉的縫隙，安靜的照射着一排排枯萎的樹，我卻無法安然的穿過人生裏的明明滅滅，悲喜無常。有時候，就算努力也是徒勞的。有的路，必須一個人走。我，已經對奢侈失去了任何權利。提線木偶，命運被誰掌控？身不由己。

什麼纔可以掩飾今昔的物是人非。既然現在回不去了，那就繼續往前走吧。不想再去想誰錯誰對，誰是誰非。我一直都明白我不是個很好的記錄者，因爲我比任何人都喜歡回憶自己來時的路。我不斷的駐足，回首，但時間卻拋下我向前奔去了。不安漸漸佔據了心頭，這種不安逐漸在心中放大，卻不知道如何解釋這種不安。空曠的街景，想找個人釋放，做這種決定，是寂寞與我爲鄰，我們的相識，只是上帝讓你路過，不曾停止的步伐，一直在進行。此時此刻，彼此的心情都很複雜，我想在今天仍然不能敞開心扉的我們，也只能這樣不了了之。

我承認，我寫下的所有情感，都是一個END.很想，很想於過去冰釋前嫌，或許，這樣我纔不會感到累。

最後，

物是人非事事休，

欲語淚先流！

二年級作文 篇6

思念在世界的平潮上安瀾發酵。我不見阿爾好久了。

阿爾沒有再給我留下一隻蜻蜓抑或一隻口哨，也沒有託雁寄來一片葉子抑或幾筆墨跡。

聽伯伯說阿爾的家人也不知道阿爾在哪裏。他的媽媽，那個很漂亮的阿姨，甚至急出了病。我時常想，阿爾會不會知道這裏在六月的時候，也有很多好看的蜻蜓在河邊點水，再或者，阿爾的頭髮變長之後，會不會像小時候一樣微微小卷。

農忙時節我的長髮也被剪掉了。伯伯送給我一個麥草人。爲了好看，我央求伯伯把草帽摘給它。麥草人成了阿爾之外我唯一的朋友。它和阿爾一樣，卻又不一樣。它一樣不愛說話，喜歡出神地望天；但它卻不像阿爾，突兀地出現又突兀地消失。我問麥草人，你知道阿爾嗎？它不開口。我想它保準是知道的，阿爾的蜻蜓肯定飛去告訴過它。而且，麥草人不開口，我也知道它和我一樣孤獨。

風箏在天上多了起來，各種模樣的.風箏在孩子們手中線的牽繫下爭着親吻雲朵，一羣歡蹦亂跳的孩子中間，有個孩子像極了小時候的阿爾。

我突然覺得鼻子酸酸的。

二年級作文 篇7

夢想，每一個人都擁有。夢想，是每個人心中必須要完成的。夢想之門，爲每一個努力向夢想走去的人開啓。

每一個人都有個夢想，我自然也不例外。我的夢想是當國畫老師，因爲國畫讓我的心情：興奮、激動、高興、鬥志昂揚，所以我希望每一個學國畫的人也擁有這份心情。

我知道國畫的'資料：國畫按類別可以分爲工筆畫和寫意畫2大類別，最早的國畫是戰國時期的帛畫，到唐宋時期工筆畫達到了頂峯，明朝時主要以寫意畫發展爲主導，由於寫意畫更能表現出中國畫在筆先和體現書寫意趣，更爲現代人所青睞。國畫按種類可以分爲人物、山水、花鳥三大類。還有國畫的線條美、構圖美、章法美、書寫美，所表現出來的意境美、形式美、藝術美。這是中國畫的一部分資料。

對了國畫也算我國的遺產之一。

我會爲了當國畫老師而努力、前進的。加油、努力決不放棄夢想，一直走下去。

二年級作文 篇8

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。它帶着風和清涼悄悄地靠近我們。聽！“滴答滴答，嘩啦啦”那是秋雨在輕輕地下，好像是在給大地媽媽貼“保護膜”呢！秋雨不像夏雨那麼猛烈，它是那樣輕，那樣細。桂花得到它的滋潤，散發出濃濃迷人的香甜味兒。菊花得到它的滋潤，張開五彩繽紛的笑臉。

秋天的.聲音是“呼呼呼”，那是秋風在刮楓樹上的葉子，楓葉像得到了命令一樣，穿起了紅色的衣裳，爲秋風伴舞。

秋天的聲音是“唰唰唰”，那是樹葉在飄落着，像給大地鋪上了金黃色的地毯。

秋天的聲音是“嘎嘎嘎”，那是大雁在召集同伴，齊心協力飛往南方過冬呢！

秋天的聲音是母親的叮嚀聲，好像在說：“孩子多穿件長袖，怕等一下着涼。”

秋天的聲音是多麼美妙，需要我們用心去聆聽，去細細地品味，方解其中之味道……

二年級作文 篇9

今天下午，我去碧洲公園玩時看見一隻小狗。它小巧玲瓏，全身雪白沒有一絲雜毛，像個雪球一樣滾來滾去。只見它小小的腦袋下面有一雙水靈靈的大眼睛，長長的白毛似乎要遮住了眼睛。它一直低頭在路邊尋找食物，不時擡頭看看我。

我一直跟着它，它漸漸地不再害怕我了。有時它看看我又舔舔鼻子，有時它用一隻爪子摸摸腦袋，有時它用一個腳伸向我像是要跟我握手，它還不時的`又蹦又跳圍着我轉，像是在給我表演節目呢！接着它會對我“旺旺”直叫，好像在說：“我表演的怎麼樣？”我被它那可愛的樣子迷住了。我心想要是我有一隻這樣的小狗多好呀！

該吃晚飯了，我不得不回家了，我依依不捨地邊走邊回頭，它也不斷地發出嗚嗚的聲音跟我撒嬌呢，像是說再陪我玩會好不？真是可愛極了。

看，這就是我遇見的那隻小狗，你們說它可愛不？