二年級作文[必備7篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

五月正是鳥語花香的季節，我和爸爸媽媽一起去了麥積山。我們在早上到達了山下，因爲剛下過雨，遠遠看去，山頂好像有一層青紗似的薄霧，如同害羞的少女半遮着臉頰。爸爸買好門票後，我們就開始了爬山，沿着盤山的公路緩緩地前行，一路上綠樹成蔭，山上樹林裏鳥兒啁啾（zhōujiū），風景是那麼的美麗。

一個多小時以後，我們到了麥積山石窟下面，擡頭看去，懸崖峭壁上憑空出現的大佛面帶慈祥的笑容，拾階而上的遊人如同螞蟻般在佛像腳下小心的移動。我迫不及待的對爸爸媽媽說，“我們趕緊上去看佛像吧！”於是我們也加入參觀石窟的隊伍。上了石窟的臺階，才知道有多麼的驚險，我抓緊爸爸的手慢慢行走，唯恐自己掉下去，爸爸微笑着鼓勵我別害怕，一定會爬上去的。爬到石窟的最高處時，我已經筋疲力盡了，但心裏非常的高興。看着佛殿裏的栩栩如生的佛像，此刻我感到一絲震撼，而遠處的.青山也看起來無比的可愛秀麗。

參觀完石窟就已到了中午，下來的時候我已經沒有那麼膽小了，我可以一個走下來了。在山下我們吃了好吃的天水小吃呱呱、撈撈後，就回了住的地方，這真是充實而又美好的一天。

二年級作文 篇2

1.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真爲司令真爲兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。

2.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先後順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因爲經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危爲安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

3.你秋遊時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!

4.你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，爲新的一天增添新綠……”

6.“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，爲你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌、愛勞動的`優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

7.“當你把自己的“傑作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真爲你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”

8.寫出了真情實感。很充分很具體，另外，採用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

二年級作文 篇3

那天下午，賈雲聰的.筆用完了，來向沈宇晨借鉛筆，但沈宇晨沒空。我看他急得滿頭大汗就從鉛筆盒裏拿出了一支給了他，他連聲道謝，說：“謝了，一個小時後還給你！”時間飛快地過去了，困難班也結束了，只見賈雲聰氣喘吁吁地跑過來把鉛筆完好無損地交給我說：“姚拉弦，鉛筆還給你！”我驚訝的說：“我還以爲你和謝老闆一樣呢！沒想到你還這麼守信用。要不再用一會兒？”他回到：“說話要算話，說道要做到！”

聽了這個話，我感到心中很慚愧，因爲我也有這樣的例子。還記得有一個星期天，我和爸爸，外婆去爺爺奶奶家賞梅，因爲在奶奶與鄰居小朋友玩得太開心了，所以把約好王茗正來我家玩電腦的事情忘得一乾二淨。回到家中才記起來，這時發現王茗正已經走了。我打電話道歉，再邀請他來我家，他來後就原諒了我。

如果我是王茗正的話，我估計我會暴跳如雷。大家都要學會大度，並在朋友有難時幫助他，要做到“與朋友交，言而有信”哦！

二年級作文 篇4

從前，有一隻羊，它的爸爸媽媽被大灰狼吃了，只剩下小羊一個人孤獨地生活着，它暗下決心要找老狼報仇。

有一天，小羊在老狼經常出沒的.地方設了一個陷井，剛好這時老狼經過中了陷進，被吊在樹上。老狼破口大罵道：“是誰幹的好事，快放我下來，要不老子下來以後把你撕個稀巴爛。”這時小羊從樹後走出來，氣憤地說：“你這個兇惡又殘忍的壞傢伙，害死了我的父母，真可恨，告訴你吧，這陷井是我設的，你能把我怎麼樣，今天我要爲我的父母報仇，爲民除害。”說着，搬來一張梯子，手拿棍子，爬上去，一棍一棍地往老狼身上打，這下子，老狼可吃盡了苦頭。疼得“哇哇”大叫。正巧一個獵人經過，看見一隻狼吊在樹上，馬上舉起槍“嘭”的一聲，把老狼打死了。

小羊終於替爸爸媽媽報了仇，而獵人也得到了狼皮和狼肉，真是兩全其美啊！

二年級作文 篇5

今天下午放學後，我們班級辦了一次大課間活動，有跳大繩和踢毽子。

我先參加了跳大繩，可是我剛跳了幾下，就被繩子絆倒了好多次。我揉着發酸的腿，離開了跳大繩的'區域。我又參加了踢毽子，沒想到毽子像一條蟲子一樣，我怎麼都踢不到！我氣壞了，練了一次又一次，最高記錄只有一個！我鼻子都氣歪了，但也沒辦法。

叮咚叮咚……結束的鈴響了。我不服氣的離開了操場。心想：回家我一定要買一個毽子好好練一練，下次要讓大家都服我！

二年級作文 篇6

今天回到家，不知老公從哪買來一些桑葚，有如小手指般大，紅中透紫。

洗好了桑葚，叫小寶過來吃。剛拿起一個放進嘴裏，手上、嘴巴上已開始泛紫了。憶起前幾天剛讀過金波《推開窗子看見你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴脣發紫，誰也別想說謊”，還真是這樣呀。不知小寶有沒有這樣的感覺，或許已經忘了吧。那就一起來複習一下吧。

“小寶，把金波《推開窗子看見你》那本書拿來，裏面有一首寫桑葚的詩。”小寶一溜煙地跑去拿來了。查到“紫桑葚”讀了起來：

它一定是一棵老桑樹了

傴僂着身軀伏在牆頭上

仍天天望着牆這邊歡跳的孩子

聽着牆這邊清脆的鈴聲

老桑樹一定還記得那羣男孩子

總是仰望着紫桑葚

桑葚不肯掉下來

他們就爬上牆頭去摘

鄰居告到學校來

說踩壞了他家的牆

吃了桑葚嘴脣發紫

誰也別想說謊

責備的話老師一句也沒講

先教我們學砌牆

又領我們去郊外旅行

爲這羣饞嘴的孩子

去尋找野桑葚

老師的`嘴脣也吃得發紫了

笑起來她的牙又白又亮

女同學依偎着她說：您真好

男同學情不自禁地說：您真漂亮

“媽媽，這首詩是寫老師的，不是寫桑葚的。”“對呀，這還真不是寫桑葚的，只是用採桑葚、吃桑葚這個事件來形容老師對同學的關愛。你從哪些地方感受到老師的關愛？”“老師帶同學們把踩壞的牆砌好，還帶他們去郊遊，採野桑葚。”“那你能說幾個老師對你們的關愛嗎？”小寶沉思了一下，“老師給我們放動畫片，增強閱讀能力；老師給我們發短信，祝我們節日快樂，還提醒我們不要去人多的地方，預防傳染病。”“是啊，我們要常懷感恩之心，來給老師發個短信吧，祝老師端午節快樂！”“好，我還要給姥姥打個電話，祝姥姥姥爺節日快樂，祝大家節日快樂！”

心得：最先只是想讓小寶複習一下詩歌，感知一下吃完桑葚後嘴脣會留下痕跡，讀完詩歌后才發現這是一首借事抒情、描寫老師關愛的詩，纔有了接下來和小寶的對話。有時我們只是把詩或故事讀給孩子聽，讀完就算過了，其實，我們讀完之後，和孩子們一起來討論一下，深展一下，詩或是故事就更清晰，更易讓孩子接受了。

二年級作文 篇7

四個小時的車程，我們到達青島。姐姐收拾好寢室，我們終於可以吃飯了。從早晨起牀出發，到下午兩點，我們都餓壞了。狼吞虎嚥之後，我們水足飯飽，直接把車開到石老人浴場。

一下車，我們都嚇壞了：那麼大的浴場，擠滿了人；海浪翻涌，一陣高過一陣；海水夾雜着泥沙，完全不像威海的海水那麼幹淨。我帶上泳鏡，套上泳圈，和哥哥一起下了水。一開始，不敢往裏走，適應之後，我們才往裏走了一點兒。海浪一個接着一個，來得又快又猛。我和哥哥以各種姿勢應對海浪：一會兒學奧特曼，一會兒學鎧甲勇士，一會兒直接抓把沙子扔過去，一會兒順海浪轉圈，一會兒迎着海浪跳進去，一會兒隨着海浪漂流......叔叔和大哥哥在深海一人多高的浪裏，玩得更爽。好羨慕，可我不敢去。時間過得真快，轉眼就六點半了，媽媽催我趕快上岸。一出水，好冷啊，凍得我直打哆嗦！媽媽趕緊給我裹件不透風的防曬衣，我們就開車直接到賓館洗澡換衣服了。

洗完澡真舒服！我們大家出來吃燒烤，喝啤酒。叔叔讓我們每人和一口青島的啤酒嚐嚐，我們幾個小孩子都嚐了一下，我覺得還是飲料好喝。吃飽之後，我們散着步就到了啤酒城，正是啤酒節，我們就進去了。雖然已經晚上10點了，裏面還很熱鬧：各國的啤酒，各地的'小吃，各種遊戲攤兒......大哥哥花90元扔籃球，一個獎品也沒得，碰上騙人的了。我們看見一個打扮成孫悟空模樣的人，想和他合影，正看見他向與他和過影的人要錢，那兇樣子，我們也不敢說合影的事了。好在一個玩累的叔叔送給我一把氣球硾，我又高興起來了。

回賓館的時候，叔叔買了兩大桶啤酒。好累呀，我倒在牀上就睡着了。