二年級我的作文集錦【7篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的二年級我的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級我的作文 篇1

我最喜歡我們的周老師。

我們的周老師高高的，瘦瘦的，臉圓圓的。一撮黑髮從頭頂一直垂到脖子。

周老師也是我們的'語文老師。她對我們很嚴格。每當我們犯錯誤時，周老師都會對我們嚴厲批評。每當一個人上課走神兒時，周老師都會用眼睛盯着他，用眼神告訴他上課要認真聽講。每當一個人上課很認真時，周老師也會用眼神告訴他你真棒。每到下課時，周老師也會陪我們一起玩跳繩、踢毽子。看動畫片時，周老師也會像我們一樣哈哈哈地笑。

周老師工作很刻苦。她改作業有時會改到深夜，爲教我們也寧願消耗很多可以休息的時間，爲我們製作課件她寧願耗很多時間。

周老師，你讓我很感動，我希望您一直教我們教到六年級。祝您工作順利、身體健康。

二年級我的作文 篇2

去年春天，我和姐姐去爬香山。坐了半個多小時的車，我們終於到了香山。我一看，哇!

山真高，我一定要爬上頂峯!於是，我們一起朝山底走去。

我們還沒爬上半山腰，我就累的氣喘吁吁了，腿也不聽使喚了，我不停地說：“不爬了，不爬了。”姐姐在一旁鼓勵我說：“不要前功盡棄，勝利是屬於我們的。”聽了這句話，鼓起了我的'勇氣。經過重重困難，我們終於爬上了峯頂，那時我非常高興。

這次爬山使我體驗出了一個道理：累並快樂着不是在任何地方都能體驗到的。雖然很累，但我仍然爲我爬上了峯頂而驕傲、而快樂。

我喜歡爬山。

二年級我的作文 篇3

翻開往日的畫冊，一個調皮可愛的小女孩出現在眼前，那就是我。光陰似箭，日月如梭。如今，我已是三年級的小學生了，現在的我：身高長了，年齡長了，性格也變了。

想想小時候，我是多麼不懂事，一有不稱心的事就大發脾氣，又哭又鬧，常常弄的爸爸媽媽不知所措，直到他們同意留頭髮、買玩具……這樣的時間過了很久很久，我養成了一個壞習慣。

記得有一次，媽媽帶我逛商場，我看中了一套可愛的“芭比娃娃”套裝玩具，非要買回家，媽媽覺得我已經有一套了，就不想給我買，我不管三七二十一，抱着那套玩具坐在地上大哭起來，不管看的人有多少，也不管媽媽的心情怎樣。媽媽最終給我買下來了，可我看見出了超市的媽媽流淚了。那個時候我才覺得自己做得不好。回到家，爸爸媽媽和我談了很多很多。我懂了：爸爸媽媽爲我的成長付出了很多，他們做的.一切都是爲了我。媽媽說，以後，不管做什麼事，我都應該多替他們想想，不能再這麼任性。

現在的我，雖然個不高，但是在家能幫媽媽掃掃地、擦擦桌子了，自己的小衣服能自己洗了。老師說過：自己能做的事一定要自己做。我現在在家人的表揚聲中正朝着這個目標努力呢。您看我是不是長大了？

二年級我的作文 篇4

我最喜歡的玩具是跳跳蛙。他的樣子是模仿真正的青蛙做的，顏色是綠色的。他的.眼睛很像兩顆小珠子，四條腿像四根小拇指。

爲什麼要叫跳跳蛙呢？因爲他旁邊有一個轉軸，只要轉動它，跳跳蛙就開始跳了。跳跳蛙的身子是空的，所以跳起來很方便。

有時，我還會讓跳跳蛙倒立幾分鐘，爲什麼只能倒立幾分鐘呢？因爲我怕跳跳蛙會頭昏眼花。

他有時候會跳出一個三角形和圓形，有時候跳出一個正方形。我猜他也可能在說：“我就喜歡一直跳，看你拿我怎麼招。”我還以爲他在笑話我呢，那我可要被氣死了啦！

二年級我的作文 篇5

“啦啦啦……”呀！是誰在唱這麼好聽的歌？告訴你，肯定是我們班的天籟之音————-趙袁淵。

趙袁淵是我們班的大隊長，班級開會、老師上課……都少不了她忙碌的身影，她可是老師的“好幫手，”當然也是同學們的“好夥伴。”學習就更不用說了，各科老師都對她有好感，回回考試考高分，我常常對她羨慕嫉妒恨啊。

她還是學校合唱團的“資深老手。”無論是班級的哪個角落、學校的歌唱大舞臺、合唱團練聲教室……都聽得到她那婉轉動聽的“天籟之音。”只要音樂老師讓她到臺上唱歌，班級裏準會連一根針掉在地上都聽得見，大家都想聽她唱歌唄。

我一直以爲唱歌是才藝中最簡單的一項，直到有一次我路過他們合唱團教室，才明白她們的辛苦。老師讓趙袁淵準備一首歌，本以爲這首簡單的歌曲，趙袁淵連練都不用練就能一字不差的.全唱出來。可沒想到她那麼認真：一首歌練了無數遍，有時爲了一個音符而重唱，一直唱到自己滿意爲止。

據說她家裏有很多歌唱方面的獎狀，這和她平常的努力是分不開的，這些都是她努力的證明。只要聽了他的歌聲都會陶醉，我相信我們的”天籟之音“非她莫屬，也相信她還能取得更高的好成績。

二年級我的作文 篇6

我最喜愛的小動物是小烏龜，它長着圓圓的腦袋，短短的小尾巴，非常可愛。我家裏就有兩隻小烏龜，它們是好夥伴，天天在一起玩。

烏龜是一種兩棲動物，所以，它既能在水中游，又能在地上爬。有一次，我把小烏龜放在地上，看它跑的快不快，我一拿它，它立刻縮回頭去，它可真膽小。我把它放在地上，他慢慢的.向前爬行，我稍微摸了它一下，他立刻把頭縮了回去，等了好一會，他才又慢慢的伸出了頭，往前爬。

我很喜歡小烏龜，我要學習小烏龜堅持的精神，不能學習烏龜退縮的精神。

二年級我的作文 篇7

我有許多玩具，但我最喜歡的是這隻可愛的玩具小豬。

“小豬”那三角形的大耳朵豎了起來，彷彿在傾聽四周的動靜。一雙水汪汪的大眼睛，好像在看着你。一個扁扁的'大鼻子，上面有兩個小鼻孔，讓人覺得特滑稽。“小豬”身上還還穿着一件漂亮的綠色運動服，看起來，可神氣了。最有趣的要數小小手和胖胖大腳板了，一雙小手放在衣服兩側，一雙大腳板晃悠悠的，使人感覺一位優秀的運動員在眼前出現。

“小豬”可好玩了。把手放在上面，像在投降；放在中間，像要和你擁抱；放在下面，又像一個威風的警察。有時它還像一位老師不時地教育我。考試沒考好的時候，它彷彿在對我說：“一次考試不算什麼，下次努力就行了。”我聽了，心裏舒服多了。考試考得好的時候，它好像說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”

我的玩具小豬給我的童年生活帶來了許多樂趣。