【推薦】二年級家作文彙總9篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的二年級家作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級家作文 篇1

天窗臺上，一盆盆鮮活的植物面對太陽，驕傲的擡着頭，生氣勃勃的成長着。菊花、海棠花、茉莉花、玫瑰你知道爲什麼這些植物會在我家“安居樂業”嗎？噓，安靜點，我這就告訴你們。

情還得從我一年級時說起。那時，我們家很不節約，比方說用水吧，水龍頭開了一般就不關了；洗澡時更是喜歡“打水仗”弄得水漫金山。一個月下來，得交很多水費，既浪費水，又浪費錢。有一天，我在電腦上看見了一則新聞，說雲南旱情嚴重，人們喝不上水，生病了，倒下了。我覺得很後悔，如果以前我們不那麼浪費水，那裏的人一定也能喝上乾淨又甘甜的水，也會健康快樂的生活。我真是一個兇手啊！“現在補救還來得及嗎？”我問媽媽，媽媽說：“可以的，一切只在一念之間。只要堅定執着，一定可以的，亡羊補牢，爲時不晚。”

我又一次充滿了性心，我和爸爸媽媽商量了一下，制定了一個“節水方案“實現一水多用。洗澡後的水還可以擦地板，剩下的水可以衝馬桶，澆花。淘米剩下的水可以用來洗頭。我按照老師說的，在抽水馬桶水箱裏放置一個大可樂瓶，可以節省抽水量。除此之外，我們還制定了“節電計劃”使用節能燈，人離燈熄。“低碳計劃”只有一週的二、四兩天可以駕車出行，其餘要步行或騎車。

這種好現象只維持了幾周，便“舊疾復發”。我急了，總不能這麼“半途而廢”吧。思來想去，有了一個好辦法：“老爸，你是不是又在浪費水？”“沒、沒有。”老爸有點心虛。讓我來瞧瞧！洗臉水放了滿滿一大缸！這也太誇張了！我氣呼呼地說：“老爸，我要懲罰你了！快點，去買幾盆鮮花，你負責培育它們，如果凋謝了，嘿嘿“老爸高舉雙手，戰戰兢兢的說：“好呀，你喜歡牡丹還是玫瑰？”“都喜歡！你乾脆把一年四季的.花全都賣來吧！”

老爸知錯就改，老媽也更節約了，她的妙招比我還多呢！比方說整齊的擺放冰箱裏的食品，用臉盆洗菜等。我通過QQ，報這些節水妙招交給親朋好友，讓他們也學幾招，很快，大家都學會了。我們還有一個任務，那就是撫養花兒，花兒們越來越有生機，彷彿要把我們家的節約故事告訴更多的人。我們成了名副其實的“環保達人”。呵呵，有了這麼多花兒，水也有更多“用武之地”啦！

我愛我家，愛我家的花兒，愛我家的環保，愛我的爸爸媽媽，我們是辛福的低碳之家！

二年級家作文 篇2

今天媽媽下班回來就忙着做家務活，看着媽媽一臉的'疲勞，我覺得應該幫媽媽做點事情。

於是，我跑到媽媽跟前說：“媽媽，您辛苦了！您休息一會兒，還是我幫您做點事情吧！”媽媽說：“好吧！”我就幫媽媽去拖地了。我拖完了地後媽媽看了看，說：“你把地拖得好像玻璃一樣乾淨，真能幹！”聽了媽媽的誇獎，我覺得心裏好像吃了糖一樣甜。

以後我要多幫媽媽做事，做一個孝順的好孩子。

二年級家作文 篇3

我家從陽臺窗口向外望，正好可以看見對面小區裏的三棵松柏，兩邊的較高，中間的最矮，就象一個“三口之家”。

每天早晨讀書時，我都會不經意看上一眼。松柏在微風的吹拂下，左右搖擺，好象在聽我美妙的.讀書聲呢！在秋天它們穿着油亮亮的綠衣裳，在冬天常常會披上銀色的西裝。

鳥兒從天上飛過，它點點頭，和它們打個招呼。風輕輕吹，小朋友們在樹下玩耍，它鬥鬥手臂，讓小朋友藏在它粗壯的樹根下。

一年四季，它們和藹、慈祥的面對着，多麼幸福的“三口之家”呀！

二年級家作文 篇4

我們一家共有五口人：姥姥，姥爺，爸爸，媽媽和我。我們一家人和睦相處，快快樂樂。

——具有跨世紀新思想的姥姥

我的姥姥今年快70歲了。可也沒閒着。您猜她什麼呢？您就是敲破了腦袋也猜不着，我姥姥“玩”電腦呢！自從老年生活豐富起來了，姥姥就對電腦着了迷。她說：“都跨入新世紀了，沒有電腦可不行啦！不光你們得學，就連我——老太太也得學了。否則，就跟不上時代的發展了！”我和媽媽都會電腦，就自告奮勇當起了姥姥的老師，手把手的教姥姥。從學習鍵盤上26個字母到打字，上網，發信。有時姥姥總忘記要領，步驟，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。姥姥卻風趣的說：“不急不急，就是不腦袋上那根筋硬化了嗎，沒事。我把它記下來不就行了。”還甭說，姥姥記了大半本之後，就能很好地操作電腦了。過了很長時間，姥姥提起學電腦的`事兒，臉上就洋溢着自豪的神情呢！

二年級家作文 篇5

“我們要節約能源，比如洗澡洗完的水用來沖洗外面的馬桶，爸爸不用電腦的時候一定要把電腦關掉，走出家的時候，要及時關燈。爺爺奶奶嘛，你們睡覺時經常不關電視，這可是很浪費電的'。大家聽歌的時候不能把音量調得太大，尤其是爸爸……在這七天裏，就由我來監督你們的能源節約情況。至於我嘛，那也只好請你們負責監管了……”“哈……”全家人鬨堂大笑起來。

二年級家作文 篇6

童年的心靈敏感細膩，當我們長大成爲家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕鬆，忽略了孩子成長的需要。家長作爲理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇於承擔責任，善與與孩子溝通。爲孩子也爲自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

和女兒讀完《永遠不說不可能》後，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一個被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇蹟般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，並沒有放棄對他的希望，用心去培養最終把兒子培養成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇蹟，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險爲夷，轉敗爲勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公曆險的刺激和戰勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發的興趣。這次恰恰任老師推薦的`家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之後，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩隻翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！

——陳敘冰家長

任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至於這麼恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小夥伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終於尋找到自己的生存之路，他的親身經歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作爲父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那麼我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰勝困難，開創自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的。要培養孩子既要有抗挫折和戰勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰勝，什麼事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長

看這次的家教資料感觸很深，因爲這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如飢似渴，家裏的《少年兒童百科全書》、《十萬個爲什麼》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完隻言片語就認爲自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真爲孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節，再用優美的語言揉合起來，寓教於樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，儘快買來讓孩子一睹爲快吧！ ——杜習翔家長

我第一次看到了老師發給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作爲家長，在這裏深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以後，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰勝了多少災難，到最後終於贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作爲家長要想讓孩子成爲堅強的自立自強的人就必須讓孩子經得起挫折經得起失敗，決不能把孩子培養成溫室的花朵。每個孩子長大以後可能幹的工作都不一樣，但是隻要找準了個人的人生座標，就一定能在不同的崗位上閃光發熱有所作爲，讓我們盡力發掘孩子的閃光點吧！

——常家豪家長

一個人的精神成長史就是他的閱讀經歷，當孩子能夠提出“爲什麼”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作爲陪伴者何常沒有收穫呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發現，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長

“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含着十分深的教育意義，讓人回味無窮。“不放棄不拋棄”一度也成爲流行語，這說明信念對一個人的一生起着相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業——演講者，並獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們讚賞，我將好好跟孩子講講，什麼困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

——宋業潤家長

朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該幹些什麼，但是現在如果你再見到他，你會發現他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多麼地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發生了質的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心裏踏實多了，但願與書爲友，他的文化素質會潛移默化地提高，我想，以後的我該想怎麼去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長

二年級家作文 篇7

今天上午，我在家裏寫作業，爸爸在家裏做家務活。

到了中午，爸爸帶我去了一家新開的店去吃飯，店名叫“客帆閣”。“客帆閣”的樓上是吃飯的，樓下是賣早點的`。

我先和爸爸在樓下把菜點好，就去樓上等着了。我們是第一次到這裏來吃飯，我們覺得這裏的就餐環境比其它我們吃過的飯館都好，餐廳裏裝飾的很漂亮，顧客坐的也是軟沙發。熱騰騰的飯來了，我剛用久子舀了一口飯送到嘴裏，我的舌頭就被燙得通紅通紅的，。當然，過了一會兒，我就覺得不燙了，反而覺得非常好吃了。

就這樣，時間一分一秒地過去了，我們也吃好飯了，我覺得“客帆閣”的飯菜很好吃，以後我要讓媽媽帶我經常到位這裏來吃飯。

二年級家作文 篇8

我從外婆家要來了一隻小獅子狗餵養。

這隻小狗全身雪白，尤其是頭上的毛很長，矮矮的，鼻子很寬，真像一頭小獅子。

每天，我都給它梳理全身的毛，餵它饅頭、骨頭、菜湯等，它長得很快。我一回家，它就在我面前搖着尾巴，蹦來跳去，顯出很親暱的樣子。我和它成了好朋友。

可是一天小狗不見了，我們全家人找了兩天也沒找到，想想小狗可愛的樣子，我心疼的偷偷哭了好幾天，有空就想小狗，它那蹦蹦跳跳的樣子，善解人意的眼睛，時常在我的夢中出現。

半個月過去了，我想小狗一定找不到了。

一個星期天的夜晚，我已經睡下了，忽然聽到大門不停的響動，趕緊起來看門一看：啊！我簡直不相信自己的眼睛，小狗回來了。我趕緊把它抱到屋裏，小狗完全變樣了，渾身的.毛亂蓬蓬的，瘦瘦的，兩隻眼睛流着淚，我趕緊把它抱在懷裏，輕輕捋着它的毛，說：‘小狗啊，這些天你到哪裏去了啊？可把我急壞了“小狗嘴裏發出嗚嗚的聲音，像是對我訴說着什麼。

我好高興啊！小狗又回來了。

二年級家作文 篇9

一個星期二的下午，爸爸媽媽在辦公室加班。爸爸忙着搬管子，媽媽在打電腦。叔叔把我送回家，讓我自己在家乖乖寫作業。

我坐在寫字桌前認認真真地做作業。這時，我聽見“咚、咚、咚”的敲門聲。我急忙跑過去問：“你是誰呀？”他說：“我是你爸爸的朋友。”我聽見後又問道：“你知道我爸爸的名字嗎？”

他說：“我當然知道你爸爸的名字。趕緊給我開門吧！”

“哼，我纔不給你開門呢！”我大聲地對外面的'叔叔說。

“我給你帶了一個小禮物，你把門打開，我才能給你呀！”叔叔說。

我纔不想要陌生人的禮物呢，所以我對叔叔說：“我不要，你快走吧！”

可是叔叔不走，也不說話，一直站在門口。我從貓眼裏看到了他，但是我又沒有電話，所以沒法給爸爸媽媽打電話，只能等他們回家趕走他。

傍晚，爸爸媽媽回來了。那個叔叔看見了爸爸媽媽，嚇得轉身就跑了！