精選二年級描寫夏天的作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的二年級描寫夏天的作文4篇，希望對大家有所幫助。

二年級描寫夏天的作文 篇1

“熱啊，熱啊!”我叫到，夏天真悶熱，驕陽似火，把我家 的花草都快曬焉了!我真不喜歡夏天，一回到家，我忍不住要打開空調，這樣子我才舒服點!

可媽媽經常告訴我：不要經常開空調，要我經常看看外面的'世界，做做運動 。“快點到外面來，小灰灰，外面世界真精彩!”這不媽媽又在門外叫道，“好了，我來了!”我懶洋洋地應對，來到廣場，廣場每天晚上都有很多人，做着各種運動，河邊的柳樹搖着綠色的長辮子，還有隱隱約約地看到小魚兒在河裏游來游去，知了不時地發出知了知了的聲音 ，偶爾還有青蛙哇哇叫的聲音，我和媽媽手拉着手溜達着，看着人們熱情地運動，聽着小動物們這麼歡樂地叫聲，我開始慢慢適應悶熱的夏天了。

二年級描寫夏天的作文 篇2

夏天，雖然說是烈日炎炎，但也毫無預兆地下起雨來。

幾聲隱約的雷聲從天邊傳來。雲兒們似乎聽到了指令，都聚在一起，隨之越聚越多，不一會兒就成了墨色。電閃和雷鳴也漸漸頻繁起來，閃電一個比一個疾，雷聲一聲比一聲響。

正在這時，小雨點一個個從天上“跳”下來。它們伴着雷聲，隨着風兒的舞姿散開來了！它們有的跳到了地上，“NNN”如萬馬奔騰，戰鼓激昂；有的跳到了樹葉上，“沙沙沙”如清風撫萍，竊竊私語；有的跳入了池塘，“咚咚咚”似珠玉輕碰，清脆悅耳。道路兩旁的樹木也不甘落後，它們貪婪地吮吸着大自然賜給的雨水，一邊還搖擺着枝葉跳起了歡快的舞蹈。

當我正沉浸在這美麗的.雨景之中時，雨停了。太陽微笑着從雲層中跳出來，展開了它那和煦的陽光，把陽光撒向大地。明媚的陽光正映照着湖面，像閃着耀眼的光芒的鑽石。

我愛夏天雨後的情景，但我更愛雨中的世界。

二年級描寫夏天的作文 篇3

夏是一位魔法師。它一來，整個田野一下子變得蔥籠；它一來，整片草地成了鮮花的海洋；它一來，整片森林裏充滿了鳥兒的歌聲。

夏是一陣風。它吹過小溪，一瞬間，小溪唱起了歌兒——叮叮咚咚；它吹過草叢，一眨眼的工夫，沙沙沙，草叢吹奏起美妙的曲子；它吹過孩子的耳邊，孩子們歡快地笑着。

夏是一場雨。嘩啦嘩啦，坐在窗口，望着晶瑩的雨水，心裏真是涼爽。此時嘻幾個孩子打起雨傘，穿着雨衣，直奔雨中，在雨中打水仗

夏是一個淘氣的孩子。它用陽光烤着大地，大家打空調、扇扇子，可它卻又下起傾盆大雨來。人們被夏弄得糊塗了，夏卻哈哈大笑起來。

夏也是位古怪的畫家。它拿起調色板，此時小心翼翼地畫起大樹的蒼綠，太陽的火紅、小溪的`湛藍它有時把花朵畫成金黃，有時又變成桃紅，它有時把太陽畫在天空上，有時又卻把烏雲畫上去。我真不知道這是爲什麼？

夏日的顏色多姿多彩，夏日的微風清涼舒爽，夏日的雨熱烈奔放。啊！我愛夏天，更愛夏天那種獨特的美！

二年級描寫夏天的作文 篇4

夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會覺得它也是十分迷人的。

夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披着輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語，盈盈欲滴，隨風飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，此時花骨朵像火炬似的高高伸出；有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。

夏天是綠色的。不信你走進我們的學校看看，你會發現校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，擡頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃着光，展現出無窮的生機。法國梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說榕樹是校園裏威武的衛士，那麼梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他許多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現出一樹的翠綠。

夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。”大海里的浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手裏搶過救生圈，光着腳丫歡呼着撲向大海的`懷抱。

夏天是黃色的。稻田裏一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地毯。稻穀顆粒飽滿，壓得莖杆都彎下了腰，忽然一陣微風吹過，稻穗彷彿和人點頭致意。不用說今年的早稻肯定又是一個大豐收。

夏天是藍色的。雷雨過後，雨水在靜靜地流淌。我擡頭仰望，碧空如洗，此時天藍得使人心醉，藍得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓練情景。

我想，我已經成一名小畫家，手裏拿着調色板，正在描繪着夏天的景色：紅的是期望；白的是純潔；藍的是博大；黃的是輝煌；綠的是健康……