二年級快樂暑假的作文三篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的二年級快樂暑假的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級快樂暑假的作文 篇1

一個風和日麗的星期六，我和爸爸一起去奶奶家抓魚。

到了奶奶家，我迫不及待地拿出臉盆到池塘去抓魚。到那裏後，第一眼見到的就是那清澈見底的水，和奇形怪狀、顏色各異的石頭。池塘中間有一個水窪，我悄悄地走進水窪，生怕驚動了小魚。在水窪的邊緣有一個出口，有許多小魚進進出出，這個水窪彷彿是它們的樂園，裏面的小魚在玩捉迷藏。有的躲在青苔裏面，有的躲在小洞裏。還有的靠緊石頭，身上的條紋跟石頭“合二爲一”就看不見了……

但它們一點兒都不知道，它們馬上就要成爲我的晚餐。我拿起石頭，悄悄地把出口堵住，又拿起臉盆，往水裏一撈，哇！有那麼多！一條、兩條、三條……十一條，一共有十一條。我把抓起來的魚都放在飯盒子裏，再繼續抓。過了一會兒，我的`脖子酸了，我坐在石頭上，暫時休息一下。這時，我想照張相，這張照片可是勝利的紀念照呀！於是，我坐在最大最高的石頭上，照了一張相，高高興興地回家了。

這就是我暑假最快樂的一天！

二年級快樂暑假的作文 篇2

快樂的暑假生活雖然結束了，但和小夥伴們放風箏的情景依然還浮現在眼前。

有一天，陽光燦爛，我和幾個朋友玩，我們先在一塊空地上玩，我們一會兒抓蝴蝶一會兒捉蜻蜓，大家玩累了坐在田埂上休息，不知誰提出放風箏吧！我們七手八腳地做起風箏來，風箏做好了，大家叫它“好運來”。

我們拿着“好運來”來到田野，我用手託着線，另一個人站在遠遠的`地方說一聲：“放”，我輕輕放飛了“好運來”風箏漸漸飛起，越飛越高，我們在田野上喊叫着，盡情地奔跑，歡笑聲在田野上回蕩。時間過得真快啊！轉眼到了下午，我們依依不捨地離開了草地。

多麼美好啊！多麼令人難忘啊！我盼望着下一個暑假快快到來。

二年級快樂暑假的作文 篇3

暑假的一天，我起的很早，媽媽還在廚房忙着做早餐，我看了看，家裏有點髒亂，決定幫媽媽掃地。

我先將地上我的.玩具都撿起來裝好，然後我找來了掃把和簸箕，用掃把將書房的門邊、櫃子旁的垃圾掃成一堆，再用簸箕裝了起來。我又把掃把橫着伸進客廳沙發和桌椅的底下，慢慢的將裏面的垃圾灰塵都掃了出來，也用簸箕裝起來。然後我把這些垃圾都倒進垃圾袋裏，接着把垃圾袋拎到樓下的垃圾桶丟掉。媽媽從廚房出來以後看見了誇我是個懂事的孩子。

看着乾淨的地板，我心裏高興極了。這次的掃地讓我體會到了勞動的快樂，也讓我知道了媽媽幹家務的辛苦，我以後要多幫爸爸媽媽幹活，減輕他們的負擔。