精選二年級家作文彙總五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的二年級家作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級家作文 篇1

我家有四條小金魚，兩條是紅的，兩條是黑的，我把它們關在一個小魚缸裏。

每條金魚的身上，都長着一身鱗片，黑金魚長黑鱗片，紅金魚長紅鱗片。那兩我家有四條小金魚，兩條是紅的，兩條是黑的，我把它們關在一個小魚缸裏。每條金魚的身上，都長着一身鱗片，黑金魚長黑鱗片，紅金魚長紅鱗片。那兩條紅金魚之中的一條，長着一雙向外突出的眼睛，真像兩個圓燈泡。金魚呼吸時，水流過金魚的鰓部，魚鰓就能利用水中的氧氣進行呼吸。如果長期不換水，金魚會因缺氧而死。金魚是用鰭游泳的，它一擺動魚鰭，就遊起來了。

金魚有一個奇怪的習性：只要放入飼料，金魚就會馬上把飼料給吃掉，而不是把飼料放在那裏，等肚子餓了才吃。有一天晚上條紅金魚之中的一條，長着一雙向外突出的眼睛，真像兩個圓燈泡。金魚呼吸時，水流過金魚的鰓部，魚鰓就能利用水中的氧氣進行呼吸。如果長期不換水，金魚會因缺氧而死。金魚是用鰭游泳的，它一擺動魚鰭，就遊起來了。金魚有一個奇怪的習性：只要放入飼料，金魚就會馬上把飼料給吃掉，而不是而不是把飼料放在那裏，等肚子餓了才吃。

有一天晚上，我給這四條金魚餵了四粒飼料，幾分鐘後，我再來看金魚的時候，發現飼料不見了。我真不明白金魚爲什麼會有這種習性？

二年級家作文 篇2

童年的心靈敏感細膩，當我們長大成爲家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕鬆，忽略了孩子成長的需要。家長作爲理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇於承擔責任，善與與孩子溝通。爲孩子也爲自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

和女兒讀完《永遠不說不可能》後，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一個被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇蹟般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，並沒有放棄對他的希望，用心去培養最終把兒子培養成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇蹟，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險爲夷，轉敗爲勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公曆險的刺激和戰勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之後，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩隻翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！

——陳敘冰家長

任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至於這麼恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小夥伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終於尋找到自己的生存之路，他的親身經歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作爲父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那麼我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰勝困難，開創自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的。要培養孩子既要有抗挫折和戰勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰勝，什麼事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長

看這次的家教資料感觸很深，因爲這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如飢似渴，家裏的《少年兒童百科全書》、《十萬個爲什麼》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完隻言片語就認爲自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真爲孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節，再用優美的語言揉合起來，寓教於樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，儘快買來讓孩子一睹爲快吧！ ——杜習翔家長

我第一次看到了老師發給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作爲家長，在這裏深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以後，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰勝了多少災難，到最後終於贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作爲家長要想讓孩子成爲堅強的自立自強的人就必須讓孩子經得起挫折經得起失敗，決不能把孩子培養成溫室的花朵。每個孩子長大以後可能幹的工作都不一樣，但是隻要找準了個人的人生座標，就一定能在不同的崗位上閃光發熱有所作爲，讓我們盡力發掘孩子的閃光點吧！

——常家豪家長

一個人的精神成長史就是他的閱讀經歷，當孩子能夠提出“爲什麼”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作爲陪伴者何常沒有收穫呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發現，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長

“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含着十分深的教育意義，讓人回味無窮。“不放棄不拋棄”一度也成爲流行語，這說明信念對一個人的`一生起着相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業——演講者，並獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們讚賞，我將好好跟孩子講講，什麼困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

——宋業潤家長

朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該幹些什麼，但是現在如果你再見到他，你會發現他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多麼地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發生了質的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心裏踏實多了，但願與書爲友，他的文化素質會潛移默化地提高，我想，以後的我該想怎麼去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長

二年級家作文 篇3

記得有一次，爸爸去鹹祥那邊海釣。在釣魚的時侯不小心誤釣了四條河豚魚。當時一下子不知道這是什麼魚，後來大家在網上搜才知道這就是河豚魚。

河豚魚的顏色很鮮豔，圓圓的眼睛，白白的肚子，黃黑相間的條紋，可愛極了。最有趣的是你只要碰它一下，它馬上會變成一隻圓圓的小刺球，爸爸說那是動物保護自己的一種本能。河豚味道很美是出了名的，但是有毒，一般的人也不敢去吃。爸爸看到了這麼可愛的河豚魚本想想帶回家給我玩，可是用海水沒養多久魚兒馬上好像變得呆呆的，有一條魚沒過多久死了。另外三條魚用那雙圓圓的眼睛可憐巴巴的看着我，好像在說：“求求你了，能放我回家嗎？我想找媽媽。”我感到很傷心，馬上跟爸爸說：“快把它們放回海里吧！那裏纔是它們的家。”爸爸用微笑向我點點了頭，然後給它們拍了幾張照片後就和我一起把另外的三條魚放回了海里，河豚魚歡快的遊向了大海，我彷彿看到了它微笑的對我說：“謝謝你！”

保護海洋動物，我會繼續行動，小朋友們一起加入行動吧！

二年級家作文 篇4

家,是一朵芳香四溢的花兒,是一個色彩斑斕,蕩着歡聲笑語的夢.我的一家是由爸爸,媽媽和我組成,我的家經常奏響着一首歡聲笑語的交響曲.

爸爸是一個樂觀開朗的人,但也是個態度威嚴的一家之主.粗粗的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,頭髮還經常向後梳着,讓人覺得很精神.爸爸對我的要求也很嚴格,雖說作業不用他檢查,但要是因爲粗心而考砸了,爸爸的臉就會從陽光明媚轉到烏雲密佈,最後,就會變成大雨傾盆了.你們瞧,他夠嚴格吧!

而媽媽呢,她則是一個和藹可親,對人十分誠懇的好媽媽.記得有一次風雨交加的夜晚,我發高燒了,於是媽媽趕緊把雨衣披在我身上 ,冒着大雨把我送到了醫院,而且還一直守在我身邊照顧我,我感動的淚流滿面,撲到媽媽身上說:“媽媽,謝謝你照顧了我那麼久”.媽媽卻對我說:“沒事,孩子,就算媽媽再辛苦也要照顧你啊!”不僅如此,媽媽還經常幫助那些有困難的人.

下一個該輪到我了,我是一個性格開朗.酷愛音樂的女孩.喜歡幫助一些有困難的人.每當我遇到困難想要放棄時,我都會想起一句話:努力是成功的朋友.

聽完我的介紹,你們知道我的家庭是多麼得幸福美滿了吧?

二年級家作文 篇5

每年農曆的正月初一，爸爸媽媽總會帶我回老家過春節。

我最喜歡在老家過春節了，因爲在春節我會收到爺爺奶奶送給我的大紅包，更因爲老家的春節有整夜不斷的鞭炮聲，特別熱鬧。

今年過春節同樣非常的熱鬧。大年三十，當我們全家人圍坐在一起觀看《春節聯歡晚會》的時候，姐姐在屋外大聲喊：“大家趕快出來看孔明燈啊!”我連忙第一個飛奔了出去。擡頭一看，只見滿天飄蕩着一盞盞形狀各異的孔明燈。爸爸告訴我，孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明發明的。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困在平陽，無法派兵出城求救。孔準了風向，製作成了會飄浮的紙燈籠，繫上求救的訊息，後來得到了救兵的援助順利脫險了。於是，後世的人們就把這種燈籠稱爲孔明燈。如今，大家放飛孔明燈，是爲了祈福，把對來年的美好祝願隨着孔明燈一起放飛。

你瞧，那些孔明燈越飛越高，就好像是一顆顆閃爍的小星星，又明算像是一羣羣翩翩起舞的螢火蟲。一盞盞飄動的孔明燈和五光十色的煙花一起照亮了家鄉的夜空。看着閃爍的夜空，我相信家鄉的來年一定會和這美麗的夜空一樣燦爛美好!