助人爲樂的二年級作文合集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的助人爲樂的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

助人爲樂的二年級作文 篇1

一天，車水馬龍，我在馬路旁邊玩，路上人來人往。綠燈亮了，有一位拄着柺杖的老爺爺準備過馬路，我想：老人過馬路是很危險的，老爺爺要哪裏去啊？我去扶一下老爺爺吧。

我連忙跑過去攙扶一下老爺爺，把他帶到他想去的地方。老爺爺誇我是個尊敬老人的好孩子。

助人爲樂的二年級作文 篇2

在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的助人爲樂……但我最欣賞的人是助人爲樂的，因爲她配得上這樣一個閃光的名字。

她不管是學習方面的、還是勞動方面，看見別人有困難就會馬上過去幫助。

有一次，沒人有時間來聽我讀背課文，我很着急，急得一直走來走去。這時，她過來問：“阮阮，怎麼了？”我說：“沒人有時間聽我讀背課文，我正急呢！”她說：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說：“那怎麼行，你手頭上不是還有事嘛！”她說：“沒事的，我做事很快的。”雖然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒有來得及做完事。

那一次，我非常感動，也非常恨我自己，想：我爲什麼讀得這麼慢呢？如果我讀得快一點的話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心裏。

她配得上這一個閃光的名字，因爲她助人爲樂，這個名字就是——倪蜻。我一定會牢牢地記住這個名字的。

助人爲樂的二年級作文 篇3

我有一個同學，她有着一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。

阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。

有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就衝到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶着一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們隊她說：“不用謝。”然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。

啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人爲樂的女孩。

助人爲樂的二年級作文 篇4

媽媽對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。

星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園裏玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身後傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！

於是我上前跑去，準備把爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起爺爺，別人講是我把爺爺推到了。怎麼辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把爺爺扶了起來，幫他拍幹了泥，拾起了眼鏡。爺爺對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。

我把爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。

助人爲樂——我快樂。

助人爲樂的二年級作文 篇5

一天，涼風習習，小猴樂樂要去果園裏採果子。

果園裏的果子可真多呀！有紅通通的蘋果，有黃燦燦的雪梨，還有紫盈盈的葡萄……

樂樂採好了果子，直奔自己的家，心想這下我可以飽餐一頓了。跑着跑着，它看見前面有一條小河，就連忙停下腳步。它往四周看了看，河面上沒有橋，也沒有過河的小船，這可怎麼辦呢？

冷悽悽的風吹在樂樂的身上，它感到全身發抖，害怕極了！

這時，身後傳來了一個響亮的聲音：“喂，樂樂！你是要過河嗎？”

樂樂回頭一看，呀！原來是鄰居家的小象貝貝啊！

“是啊！你能幫助我嗎？”樂樂連忙說。

“當然可以。”小象貝貝熱心地說。“這樣吧，你到我的背上來，我駝着你過河，怎麼樣？”

“太好了！”話剛講完，樂樂就立即爬到了貝貝的背上。

就這樣，貝貝馱着樂樂過了河。樂樂從象背上下來，就說：“謝謝你，貝貝，今天要不是你及時趕到，我真不知道該怎麼辦纔好？”

貝貝說：“不用謝，這是我應該做的。”

後來，樂樂頂着水果籃，迎着美麗的晚霞，開開心心地回家了！

助人爲樂的二年級作文 篇6

在一個陽光明媚的早晨，一隻小鹿正在採花。

突然，一隻老虎出現了，小鹿轉身就跑，跑着跑着，小鹿跑累了，看見大象伯伯在旁邊的湖水裏洗澡，就高聲喊到：“象伯伯，救命！”

象伯伯急忙問小鹿：“什麼事？這麼急。”小鹿說：“老虎要吃我，象伯伯，您救救我吧！”

象伯伯說：“恩”。

不一會兒，老虎來了，象伯伯往鼻子裏吸水，噗的一聲，老虎被嚇跑了。

小鹿不好意思地說：“謝謝你！”

象伯伯說：“沒關係！”

助人爲樂的二年級作文 篇7

一天，風和日麗，小兔子帶了一個圓圓的黃色氣球在花園裏玩，這隻氣球上印着一隻潔白的小兔子，是昨天它生日時，媽媽送給它的生日禮物，非常美麗

走着，走着，突然刮來一陣風，小兔子的腳離開了地面，隨着風漂了起來。飛了一段路，小兔子實在握不住繩子，從手裏滑了出來。氣球離小兔子越來越遠，一下子就無影無蹤了。小兔子望着氣球離去的方向，傷心地哭了。

一隻小鳥從遠處飛過來，看見小兔子這麼傷心，就好奇地問小兔子：小兔子，你好！你爲什麼這麼傷心呀？小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟着嘴巴說：我最心愛的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物小鳥詢問了氣球的特點，試探了一下風向，接着朝一個方向飛走了。

過了好一會兒，小鳥銜着一端繫有氣球的繩子從遠處飛了過來。小兔子望着小鳥嘴裏的氣球，發現正好是它那隻印有小兔的黃色氣球，開心地從小鳥嘴裏接過氣球，說：謝謝你，小鳥！小鳥回答說：不客氣！

最後，小兔子和小鳥一起津津有味地玩起了氣球。

助人爲樂的二年級作文 篇8

我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的耳朵。他這個人呀，不僅學習好，守紀律，還很樂於助人呢。

有一次，老師讓我們完成課堂作 業，我打開筆盒，卻發現我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時，彬豪見我找東西，就問我怎麼回事？我說我的`筆不見了，彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆，並對我說：“先用我的筆，等寫好了我幫你找找。”我笑容滿面地對彬豪說：“謝謝你！”彬豪說：“不用謝！”下課後，我走出教室去玩， 早把找鉛筆的事丟到九霄雲外了。我正玩着，彬豪突然匆匆向我跑來，對我說：“俊豐，你的筆我幫你找到了。”說着就把筆遞給我，問：“是不是這支？我在你的 桌子底下找到的。”看着他滿頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說：“小意思，不用謝。”

這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。

助人爲樂的二年級作文 篇9

“轟隆”一陣雷聲把我的美夢打斷了。我伸伸懶腰，穿好衣服，往窗外望去，樹呀，房子呀，都朦朦朧朧的。忽然，一陣風吹的樹枝亂擺，玻璃上留着雨水的足跡。路上的行人有的穿着雨衣，有的打着雨傘，急急忙忙的去上班。

我本來打算和媽媽去看姥姥，下雨了，我的願望沒實現，但是我並不難過。農民伯伯的小麥需要很多甜甜的飲料，大地也應該舒服的洗個澡，池塘裏的小魚和小蝦在蹦蹦跳跳的歡迎雨滴娃娃的到來！