【精選】二年級的春天作文合集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的二年級的春天作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級的春天作文 篇1

春姑娘來了，她的步伐留在了世界的每個角落。

春姑娘的步伐留在了花壇裏。花壇裏開滿了五顏六色的花朵。看！這花把蝴蝶和蜜蜂引來了，人們紛紛都來欣賞這美麗的花朵。

春姑娘步伐留在了草坪上。草坪里長滿了綠色的青草，草坪變成綠色了，裏面長出了許許多多的小嫩芽來，好象是一張綠色的地毯上有圖畫。

春姑娘的步伐留在了山間的小路上。路的兩旁長滿了綠草和黃色的迎春花。這山間的小路不再是這一種顏色了，它將會變得五彩繽紛。

春天的步伐，有多少人都在期盼着它的到來。

二年級的春天作文 篇2

春天來了，小草發芽了，小溪叮叮咚咚的唱着歌。兩隻天鵝在湖面上嬉戲。

有的小朋友躺在草地上，心想：“真舒服啊”!有的在摘花，心想：“多美麗的花呀”!還有的在追蝴蝶，心想：“多漂亮的蝴蝶呀”!

小鳥飛過來嘰嘰喳喳的叫着……

多美好的春天啊!多明亮的春天啊!

二年級的春天作文 篇3

春天來了，春天來了!

我和陳鏘策、熊展逸、李析若、項韻茹一起去永強雅林玩。

那裏有許多鬱金香，紅的、白的、黃的、紫的。鬱金香花開了，紅的像春姑娘的血，白的像皮膚，黃的像橘子，紫的像衣服。

春天真美啊!

二年級的春天作文 篇4

冬天的身軀剛剛離開，但她的腳印依然留在這裏。所以，我盼望春天，盼望真正的春天。

當春天到來的時候，小草、小花綠枝嫩芽會爲美麗的春天舉行一個悄悄的儀式。不僅要歡迎春天，還要歡迎新的生命。

小草弟弟脫掉黃色的睡衣，穿上碧綠的新衣；小花妹妹穿上各自漂亮的花衣服，競相比美。嫩芽也趕快站在高高的樹尖上，看看有兄弟姐妹落伍的沒。

咦！春天真的來了。冰娃娃害怕地躲到水媽媽的懷抱裏，再也不讓水媽媽頂着他玩了。雪孩子也悄悄地離開。大地露出俏麗的容顏，這，要比我想象中要美麗得多。

“春雨貴如油”大概老天爺也懂得這個道理吧。春天的雨總是淅淅瀝瀝的，妙極了！瞧！一會兒畫頓號，一會兒畫省略號。看來，大自然的奇觀美景是一篇永遠也寫不完的文章，只好用省略號來表達。

冬天，我盼望春天的溫和；夏天我盼望春天的'美麗；現在，我盼望和春天一起感受。

我愛春天，並讚歎春天!!

二年級的春天作文 篇5

我愛四季，愛鬱鬱蔥蔥的夏天，愛碩果累累的秋天，也愛粉妝玉砌的冬天，但我更愛萬紫千紅、百花爭豔的春天。

春天到了，春姑娘揮動着魔棒，飛過山川，越過平原，播下勃勃生機。

溫馨的春風——生命的使者，輕輕地吹拂着大地，讓睡了一冬的大地睜開了惺忪的睡眼。

綿綿的春雨——生命的甘露，輕輕地灑在沉睡一冬的大地上，滋潤着萬物。這時，大地開始熱鬧喧譁了。小草鑽出了可愛的腦袋，伸了個懶腰，好奇地張望着；美麗的花朵穿上五彩繽紛的衣裙，展示着自己婀娜的身軀；牽牛花正吹着小喇叭，高興地跳着舞；柳樹梳理着那柔柔的長髮，和着春風輕輕地扭着腰。大地披上了一件綠色的衣裳。所望之處，是一片片令人心醉的綠，在陽光的照耀下更顯青翠、油嫩。

我愛生機勃勃的春天。它不但有迷人的芳香，而且是生命和希望大象徵。

二年級的春天作文 篇6

春天來啦！春天來啦！春天的風微微吹動，吹得柳條兒跳起了舞，桃花兒紅了臉。春天的霧輕輕細細，草兒被喚醒，換上了新裝。春天的雨飄飄灑灑，像千萬條絲線飄下。穿梭的燕子銜着雨絲，織出一副美麗的春天圖畫！

我愛春天！相信小朋友們也一定很喜歡春天哦！

二年級的春天作文 篇7

春天來了，小草偷偷地的從土裏鑽出頭來了，嫩嫩的，綠綠的。柳樹垂下了柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下輕輕地搖曳，美麗極了。南方的春燕飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫着，象是在讚美春天美麗的風光呢！小河解凍了，清凌凌的河水帶着碎冰渣兒歡樂地流淌着，彈起了美妙的琴聲。

田野穿上了花衣裳，好象小姑娘一樣美麗漂亮，到處是花，到處是草，到處是綠色的生命 。春風如綿，多麼柔軟，多麼溫暖！春雨如絲，象無盡的綵線，忙碌地爲大地繡織鵝黃色的春裝。轟隆隆的春雷，喚醒萬物，迎接春天的洗禮。

春天真美啊，我愛春天！

二年級的春天作文 篇8

春雨落到地上，沙沙的響着。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什麼顏色的？

哥哥說：春雨應是綠色的，因爲春雨落到草地上，草地變綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹也綠了。

我說：不對，春雨是紅色的，因爲春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜娟叢中，杜娟花也紅了。

妹妹說：也不對。春雨是黃色的，因爲春雨落在油菜花上，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。

春雨聽到了我們說的話，下的更大了，它想讓我們知道，春雨到底是什麼顏色的。

那麼，聰明的朋友，你的答案是什麼呢？

“春雨落到地上，沙沙的響着。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什麼顏色的？”設問開篇，既點題，又引起下文，還能引起讀者的閱讀興趣“那麼，聰明的朋友，你的答案是什麼呢？”同樣以問題作結，首尾呼應，而且，引人遐想，給人留下廣闊的想象空間。