【精選】二年級優秀作文七篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的二年級優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級優秀作文 篇1

夏，蟬高歌樹梢，挾着陣陣燥熱之風，不免令人心煩意亂；秋，自古爲人所贊，曰金秋，但黃葉飄零，難免帶有淒涼之感；冬，寒風凜冽，冰霜雪飄，給人泛起陣陣寒意；唯有春，細雨如絲縷，晨霧如薄紗，嬌葉似嬰顏，令人流連欲吻。

初春，伴着千絲萬縷密密斜織的細雨，楊柳飄逸着滿頭秀髮，隱約間，點點鵝黃的嫩芽，張開嘴，盡情吮吸着春的乳汁。細雨灑落在水面，盪開一圈圈漣漪，彷彿看見一朵朵芙蓉出水，嬌柔含露。池塘中羣鴨在悠然自得地遊着，時而張開翅膀在水面上撲騰嬉戲，愜意地享受着潤潤柔柔的春雨沐浴。有幾隻鴨，在水面上打着旋兒，猶如七仙女在快樂舞蹈。

晨霧似乳白色的薄紗，如夢，如幻，如詩，如畫，揮不走，扯不開，折不攏，撥不散，欣然迎駕我，飄飄欲仙。山披着霧，霧籠着山，綠中透着白，白中浸着綠，如同披着白霜的綠葡萄，又好似典雅清秀的山水畫，茫茫蒼山時而酣睡，時而手持素練歡舞。

春日中的野花野草無疑是驕子。那一簇簇野花，綻滿山崗，紅黃白紫粉，織成一幅幅五彩斑斕的彩色錦緞。它們沒有蓓蕾初放的嬌羞，似在參加一場“春日競美”的賽會。就連剛剛睜開惺忪睡眼的叫不出名的小草，也被花的婀娜多姿招惹住了，目不轉睛地盯着那一片絢爛，心甘情願地俯首在繁花的腿下。

……

春天的美遠遠不止這些，就讓我帶着甜蜜的微笑，去追尋春天的足跡，觸摸美麗的春天吧！這一路收穫的不只是美麗的風景，還有滿滿的幸福和一份清爽樂觀的心情。

二年級優秀作文 篇2

“大饞貓，小饞貓，開飯啦!今天可是做了你們倆個最愛吃的紅燒魚和糖醋排骨喲，哦哦，還有還有，一盤香噴噴的青菜，碧玉般的呢，還有嘞，看上去油亮油亮的紅燒肉哩!還有一碗家常豆腐。”媽媽一邊解開圍裙，一邊說着。

“朕駕到!”爸爸一副皇上模樣，摸摸大鬍子，撓撓自己的大禿頭，笑着喊道。“哇!真香啊!我的太太果真是一個‘上得廳堂，下得廚房’的第一賢良婦女!”爸爸豎着大拇指，說道。“呵呵，就你這嘴甜!”“咦，我們家的公子哥呢?又在幹什麼重大事情呢?”“在房間裏呢，不知道又在幹什麼搗古什麼鬼哩!”媽媽指着房間說道。

爸爸徑直走進房間，看到兒子俯臥在地板上，雙腿不知不覺地搖擺着，活像一條大黃魚，爸爸走過去一看，原來兒子正在津津有味地看一本叫做《爆笑校園》的書呀，我得嚇嚇他。爸爸走到兒子身邊，向兒子的耳朵叫了一聲：“太子，該用膳了。”這一嚇，把兒子的心都提了一下。兒子看到爸爸來叫了，便走到了飯廳。剛準備用餐的時候，又發現爸爸沒出來，便又進入房間，看到爸爸也向他一樣，俯臥在地上，看那本書，兒子也準備報復一下爸爸，他學着爸爸一樣走過去，像爸爸叫一聲：“太上皇，你也該用膳了!”爸爸卻像沒事一樣，說：“來來，咱們一起看!”他一把拽過兒子。

直到媽媽進來了之後，看到這一幕，說：“你們這兩個祖宗呀，真是倆個寶貝呀!”被這麼一說，父子倆朝媽媽做了一個鬼臉，一起笑了起來。這樣一家全沉浸在歡樂的世界裏。

二年級優秀作文 篇3

我家是個動物園。早上，我正在被子裏呼呼大睡。突然，一隻“母獅子”衝了進來，用“獅子吼”叫我起牀，我緊緊地抓住枕頭說：“不要，再睡幾分鐘。”“母獅子”發動了“金剛大力爪”。我就像一隻小羊一樣被制服了，只好乖乖起牀，穿上衣服去刷牙。

我走到鏡子前，沒精打采地拿起牙刷，抹上一層牙膏，刷了起來。突然，耳邊又響起了“獅子吼”，原來是母獅子與懶豬又在大戰。

我家還是個書店，裏面有各種各樣的書。媽媽像百科全書，天文地理，只要是我不懂的找到老媽她總能一一幫我解答。爸爸是新華字典，厚而結實，不管我遇到什麼困難，他都能陪我一起解決，做我最堅強的後盾。我就是一本漫畫書，隨時都可以把老爸老媽逗得哈哈大笑。

我們家還是一個水果蔬菜店。媽媽就像草莓，開心的時候甜甜的，不開心的時候又酸酸的。爸爸就像辣椒，生起氣來像辣椒一樣辣得人冒火，我都不敢接近他。我就像一個水靈靈的水蜜桃，吃在嘴裏，甜在心裏。

我家還會是什麼呢？歡迎你來參觀，不收門票呦！

二年級優秀作文 篇4

“耶！下課啦！”同學們把課本丟在了一邊，可一隻腳纔剛剛邁出門坎，只聽天上“轟”的一聲，把所有同學都攔了回去。緊接着，“嘩嘩”的雨聲就和同學們的抱怨聲混合在了一起：“我的老天爺呀，什麼時候雨才停呀，該不會一直在下吧？”“剛盼晴天，結果又下雨了！”只有我靜靜坐在窗邊，看着那被同學抱怨的無辜的雨。

樓下，一切事物都被雨打溼了，一些被光照射到的地方閃閃發亮，似乎比平時更有精神了。

離我最近的是一株重陽木，雨點在葉子上一遍又一遍地演奏着一些美妙的、不知名的樂曲。瞧，最右邊的葉子上，樹葉在顫動，雨點兒正在拉小提琴；上邊的葉子一上一下的，它正在彈鋼琴呢！花壇裏的杜鵑花被雨洗得格外鮮亮，杯狀的花冠裏，盛滿了雨水，似乎要準備一場盛宴，而那雨水一定是最美味的葡萄酒。

我相信，那藏在雲層深處的，一定是位雨仙子，她一定是想把大地上的萬物梳洗得很美很美……

二年級優秀作文 篇5

記得那年，我接了個一年級。新學期伊始，一個叫楊佩佩的學生就引起了我的注意。只見她衣服骯髒，蓬頭垢面，目光呆滯，反應遲鈍，什麼也不懂，連a o e這些最簡單的字母也寫不到格里。開學沒兩天，便成了同學們嘲笑的對象。做爲班主任的我，看在眼裏，急在心裏。因爲我的教育宗旨是：不歧視和偏心任何一個孩子，讓每個學生都成才。楊佩佩是我們班的一員，我能眼看着她變成離羣的孤雁嗎？頓時，一種神聖的情感在我心中油然升起——我一定要挽救這個孩子！

一、深入瞭解 建立友情

開學幾天後，我便主動接近楊佩佩，對她問寒問暖、關懷備至。臉沒洗，我給她打來洗臉水；頭沒梳，我給她梳整齊；指甲髒了，我給她剪指甲；沒吃飯，我把我的早點讓給她；還多多和她談心，瞭解她的家庭情況，得知她的父母是賣豆腐的，沒有文化，生意特別忙，無人管她；又多次家訪，與家長思想交流，給家長指明家教的正確道路……短短的一個月，通過我無微細緻的工作，瞭解了楊佩佩的一切，也發現造成她這樣的原因，一是沒有很好的學前教育，二是沒有很好的家庭教育。在交往的過程中，也漸漸與楊佩佩建立了深深的友情。

二、多多表揚 提高信心

通過一個多月的努力，楊佩佩逐漸對我產生了信任和依戀。我便下決心先從她的個人衛生和學習成績兩方面入手。

1、個人衛生

一個人長得美醜並不重要，關鍵是要給人以乾淨整潔的印象。雖然楊佩佩的外表的確不太美麗，但我還經常在和她談心時對她說：“楊佩佩，其實你一點兒也不醜，但爲什麼同學們都不願意跟你玩呢？主要是你太不講衛生了，整天把自己整的髒乎乎的誰喜歡呀？如果你每天把臉洗乾淨，把頭梳整齊，衣服鞋子也乾乾淨淨的，我保準同學們一定會喜歡你的。”就這樣苦口婆心地說了好幾次，終於出現了奇蹟——一天早上，楊佩佩穿得比平時都整潔，臉也洗得挺乾淨，還擦了擦臉油，笑嘻嘻地走進教室。我一看便有數了，這肯定是我家訪和苦口婆心的`結果，但還當着全班同學的面，高興而驚訝地說：“呦，楊佩佩，今天怎麼這麼幹淨，這麼漂亮呀？同學們，你們說楊佩佩今天漂亮嗎？”當同學們異口同聲回答“漂亮”時，楊佩佩的眼睛早已笑成了一條縫，看來她也知道美醜、好壞。一次、兩次，只要一發現她哪天干淨一點，就趕快表揚。漸漸，楊佩佩不再是剛開學時那個蓬頭垢面的髒孩子，同學們也漸漸願意和她玩了。

2、學習成績

在楊佩佩個人衛生有所改變的同時，我還抓住課堂這一有利陣地，給她創造機會——一些淺顯的問題，我有意識地叫她回答，給她以表現的機會；如果答對，我就引導全班同學熱烈鼓掌，給同學以重新認識她的機會。每次同她說話，態度也特別親切，和藹，使同學們感到老師並不嫌棄她，起到了良好的表率作用。另外，再抓住她的點滴進步和別人都覺察不到的閃光點，大力表揚，給她以信心和力量。我發現楊佩佩最大的優點就是回答問題聲音特別響亮，每次她答完，我都號召全班同學向她學習；偶爾有哪一天，她的作業不是最後一個交，而且字寫得挺工整，我便把她的本子在全班展示，還用讚歎的語氣說：“同學們，你們看，楊佩佩同學進步多快呀，今天的作業寫得又快又好，大家對她表示祝賀！”在一片熱烈的掌聲中，楊佩佩的臉上露出的是興奮和激動。

通過我的細緻觀察，及時又中肯的表揚，再加上長期耐心細緻的輔導，楊佩佩的自信心提高了，漸漸對學習產生了興趣，學習成績也由剛開始的十幾分，呈40——60——80大幅度的提高，一年級升級考試時，語數兩門課居然都過了90分。她在同學們心目中的地位逐漸提高了，期末還評她爲“進步大的學生”。看到她這麼明顯的進步，我也感到由衷的欣慰。

三、嚴格要求 正確對待

一年級是起始階段，養成教育十分關鍵。我以我多年的班級管理經驗，制定了“小學起始階段養成教育的十條要求”這一行之有效的班規，嚴格地約束班裏每一位同學的言行，連楊佩佩也不例外，不能因爲她的情況特殊，就放鬆對她的要求，因爲這關係到她一生的發展。但說實話，從未受過學前教育的她做起來的確十分困難，不但她自己要有毅力，做爲班主任的我也要有恆心和耐心。在一方面嚴格要求的同時，另一方面還要正確對待她不斷出現的錯誤。所以她每次的錯誤，我在不傷害她人格的基礎上，選擇恰當的措辭，進行嚴厲的批評，也不全盤否定她，而是讓她看到光明，感到自己有戰勝缺點錯誤的力量，從而增強了勇氣。只是給她比別人多的時間來慢慢規範自己的言行，最終必須達到我所要求的目標。

四、提供機會 施展才能

對於一個後進生，你不能說他一無是處。每個人都有自己的長處，只不過後進生的長處很難被人發現罷了。對於楊佩佩，由於我的細心觀察，漸漸發現她因爲家庭環境特殊，她比一般獨生子女跑的路多，吃的苦多，相對身體素質要好一些，因此在體育方面有特長。於是我就多多給她提供機會——課間操後、課外活動、課間遊戲等時間讓她練習跑步，並請體育老師做場外輔導；並給她報了60米跳繩跑和400米兩個項目參加了校春季運動會；賽前，我更是堅持陪她鍛鍊，講要領、講呼吸、講速度┉最終，她奪得了60米第二名，400米第一名的好成績，不但向老師和同學們展示了她的風姿，還爲班級爭了光，爲班級的團體總分第一名立下了汗馬功勞。當她站在那個領獎臺上時，你還能說她還是那個目光呆滯、反應遲鈍的髒孩子嗎？

短短的一年時間，楊佩佩由一個不講衛生、不會學習，什麼也不懂的後進生變成一個懂事、講衛生、學習成績進步明顯的中等生，這其間，做爲班主任的我不知付出了多少心血和汗水，付出了多少耐心和真情。試想，如果當初看到這個又髒又醜又呆的孩子，你就產生了厭惡，失去了教育好她的興趣，那一年後的她還會象現在這樣充滿生機與熱情嗎？因此我們爲人師者，一定要善待每一個學生，不歧視每一個孩子，只要你付出愛心和真心，多多鼓勵給他以信心，正確對待他成長中的錯誤，及時發現他身上的閃光點，給他以施展才能的機會，他纔會在你的培育下健康茁壯地成長。

二年級優秀作文 篇6

雙休日，天氣晴朗，媽媽對我說‘我們去爬小鋪灣的山怎麼樣？’我非常高興。連忙說‘好啊，好啊。'

大約走了半小時我們來到小蒲灣山腳下，我們沿着石級一步步往上走，一邊欣賞着美麗的秋色，我看見路邊的小草微微有點發黃，有幾棵大樹的樹葉慢慢落了下來像一頂頂降落傘一樣。松樹和樟樹的葉子還是綠油油，充滿了生命力。青崗樹和一些不知名的樹，它們的樹葉開始發黃了。樹下、路邊開着許多的黃色的小花，媽媽告訴我這叫野菊花。野菊花開了，秋天就到了，路邊的小草不是綠的那麼可愛……我在路邊看見不知名的小花，我摘了一些野花，做了美麗的花束。來到一棵長滿果實的樹旁，在樹葉間長着一顆顆青色的果子，我爬上小樹，一手抓着樹杆一手摘果子。 到了山頂往下看，無數棵大樹在秋風中沙沙地響，樹葉變得稀少，不像夏天的綠，房子像火柴盒，馬路上汽車像玩具汽車，彎彎曲曲的馬路像毛線一樣細，路上的行人像一顆顆豆子。

秋天讓我領略到大自然美麗的風景。

二年級優秀作文 篇7

今天上午我和媽媽在家自由活動。

忽然，一陣歡快的笑聲吸引住了我，我順着笑聲來到窗前，看見一羣小小班的朋友在我家樓下的草坪上玩。他們有的圍在老師的周圍嚷着要貼貼紙，有的和小夥伴們一起聊天、做遊戲，還有的在草地上快樂地跑跳、追趕。

這時，另一羣小朋友也來了，也在草坪上玩，草坪上就更熱鬧了！

我一看見他們，就想起我小時侯的事情，現在我已經長大了，成爲一名小學生了，在小學學習很多很多的知識，懂了很多道理，我要尊老愛幼。

一會兒，小朋友們都要到另一個地方玩了，他們集合走了，熱鬧的草坪又平靜了下來。