實用的二年級秋天作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的二年級秋天作文4篇，希望能夠幫助到大家。

二年級秋天作文 篇1

秋天，每當你們聽到這個詞語時，想到的一定是豐收的景象：稻穀金黃，瓜果飄香。天是那麼高，那麼藍，那麼亮，好象是含着笑臉對着人們！大雁排成“人”字行，急匆匆地向南方飛去。它們一邊飛一邊向這裏的人們告別。

你看，農民伯伯正在田野裏割稻穀，一望無際的田野像金色的海洋，微風吹過，泛起層層波浪。紅紅的辣椒掛在樹上，就像一各個鮮紅的小燈籠。看，果園裏有：香蕉、蘋果、橘子……數也數不完。香蕉彎彎的，像小船；梨子脹脹的，像水葫蘆；蘋果紅紅的，像小姑娘可愛的臉蛋……說不盡的漂亮，嘗不完的美味。花叢里美麗的菊花仙子穿上了五顏六色的衣裳，紅的，黃的，綠的，紫的，藍的，白的……

秋天真美啊！就像一幅金色的畫，一幅秋色宜人的畫。

二年級秋天作文 篇2

下午第二節課，胥老師從抽屜裏拿出了一個白色的袋子，神神祕祕的問：“你們猜猜這個袋子裏裝的是什麼東西？”

教室裏沸騰了起來。有的人說是玩具，有的說是紫菜，還有的人說是蠶。可是，胥老師都說不對。胥老師給了我們一個提示，她在黑板上寫了兩個大字——“秋天”。

秋天？大家都很驚訝！我想，秋天怎麼會在袋子裏呢？胥老師給屠天一和李昊晨看袋子裏的東西，還對他們說不要告訴別人。有人說是樹葉。胥老師還是說不對。

後來，屠天一告訴我們是“稻子”和“棉花”。

胥老師拿出一朵棉花，請全班同學都去摸一下。有人似蜻蜓點水的輕輕地碰了一下，還有人是重重的捏了一下。我感覺棉花外面軟軟的，裏面好像有許多小豆子，胥老師說：“那些‘小豆子’就是棉花的籽。”查澤琳把它當成了棉花糖，張大嘴巴，“阿烏”了一口！

胥老師又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》裏寫的“稻子笑彎了腰，而且黃燦燦的`”。我真想摸摸它呀！於是胥老師又給我們每人摸了一下。有的人用鼻子左聞聞右聞聞，有的恨不得一口把它吞下去。

最後，胥老師問我們：“我這個袋子裏還能裝什麼呢？”我說能裝紅彤彤棗。有人說能裝黃澄澄的梨，有人說能裝枯黃的小草，還有人說能裝五彩繽紛的菊花。教室裏成了歡樂的海洋。

二年級秋天作文 篇3

秋風又悄悄的起來，秋雨又輕輕的落下，愛秋的人又投入了秋天的懷抱中，抒寫着秋天壯美的詩篇。秋的季節，風吹拂柳，落葉紛紛，心隨着秋的旋律響起了永恆的樂章--秋的讚歌。

愛秋，愛它的豁達、開闊；愛它的陽光明媚，天空遼闊；愛它的豪爽、粗獷；愛它的辛勤勞動後黃澄澄的豐收、富有。

愛秋，在心存煩惱的時候，投入秋的懷抱，盡享秋風的吹拂，讓身心得到愉悅。

那惹人的湖水，平靜如沉思的少女，漣漪不起，水波不興，隨手拋一石頭，水屏乍破，水花飛濺，之後卻又平靜如初。見秋水如此我也手到感染和啓迪，那就是不管塵世如何保持內心平靜纔是人生的真諦呀!

秋天讓我們明白了一個道理，就是：只有經過春的播種，夏的耕耘，才能迎來豐收的秋天。做人也是如此，只有經過磨難，經過奮鬥，才能迎來美好的未來。

二年級秋天作文 篇4

秋天的景色是迷人的，天高雲淡，秋高氣爽，大雁南飛，景色宜人，五穀豐登，碩果累累。

秋天來到了田野裏。金色的稻田像是一片金色的海洋隨風起伏，一排排金黃的玉米排着整齊的隊伍，等待着人們的收割，高粱像是喝醉了酒似的隨風東搖西擺，飽滿的豆莢胖得差點脹破了肚皮，雪白的棉花像是把天上的朵朵白雲鋪到了大地上。

秋天是一個美麗的季節，也是一個收穫的季節。秋天的美真是說不完，道不盡，不信你就仔細觀察。

描寫秋天的二年級小學生作文7

秋天到了，天上的白雲各種各樣的，有的像香噴噴的大雞腿，有的像冬天也不怕冷的梅花，還有大大的熱氣球。連錦起伏的山巒在藍天的映襯下顯得更加雄偉、壯麗。一座座高大、雄偉的山，像是在比誰最美。到了秋天，楓樹的葉子全都紅了，紅得像一團團火。梧桐樹的葉子全都黃了，落下來，像一羣金黃金黃的蝴蝶在飛舞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。

天上的大雁，正飛向南方，它們有時排成一字形，有時排成人字形。它們像是在說：“大家趕緊飛往南方過冬，冷空氣就要來啦！”小松鼠正在搬運松果，它們還在樹上說：“秋天來啦，秋天來啦！”小青蛙已經不像夏天一樣呱呱叫了，小青蛙準備美美地睡上一覺。小螞蟻正在搬運過冬的糧食，個個累得滿頭大汗。河裏的小魚正在舉行一年一度的游泳比賽。

啊！秋天真是一幅迷人的畫！