實用的二年級作文彙編10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

星期六，我和爺爺、奶奶、親戚朋友一起去爬堯山。

爺爺開着車，我坐在車上，心情格外激動。不一會兒，我們就到了堯山風景區。我一看，那裏人山人海，早已成了人的海洋，山很陡，幾乎是直上直下，山很高，山頭彷彿在和雲朵說悄悄話呢！山不但高、陡，而且雄偉。我有些迫不及待了，於是我們連忙坐了索道向山上飛去，在索道上，我覺得耳朵特別難受，可我還是不時地往下看，山上很綠，就像披了一身綠大衣一樣。我們到了半山腰下了索道，我跑在最前面，我看到了一條小溪流，它就像是一個頑皮的孩子，調皮的往山下跑去，爺爺他們沒追上我時，我就和小溪流玩。路邊還有許多小野花，它們就像一顆顆星星在對我眨眼睛。

下午我們該回家了，這是難忘的一天，我永遠都不會忘記這一天。

二年級作文 篇2

我有許多回憶，那些回憶就像閃亮的貝殼，讓我選一顆最閃亮的貝殼給你們看吧。

3月12日那天，是植樹節。藍藍的天空飄着幾朵白雲，空氣中瀰漫着紫荊花的清香。我起牀後，開心地在客廳裏跳來跳去，因爲我要實現植樹的願望了。爺爺是我此次愛心行動的“助理”，他早已在花鳥市場買了一棵小桂花樹。於是，我們扛上鐵鏟，拎着一罐水，提着桂花樹苗，來到屋前的空地上植樹了。

我想：樹苗應該是種在挖的坑裏的，就舉起起鐵鏟，學着“鋤禾日當午”裏的農民，往下一砸。哎呦，這泥土沒動，鐵鏟卻側仰倒下了。接着，我又連續揮舞着剷下去，嘿，泥土聽話似的迅速閃跳一旁。爺爺看了，笑着說：“你呀，怎麼只挖了泥土的表面呢？要用力，並且使鏟刃平衡着剷下去。說完，爺爺熟練地揮起鏟子，一下，兩下，三下……那些泥土就像一些巧克力豆跑到一邊去了。輪到我上場了，我學着爺爺的樣子，屏足力氣，用力鏟啊鏟，哈哈，真的挖出了一個洞。漸漸地，那洞深得像一個小陷阱了。接着，我把樹苗放到洞裏，讓爺爺幫我扶住，我不怕髒，挽起袖子，索性用手把周圍的土埋好，再用腳用力踩，踩着鬆軟的泥土，我有種說不出的快樂。就這樣，土已經變得緊巴巴的，樹苗也就不會倒了。看着挺立在泥土裏的小桂花樹，我有種自豪感。一陣風吹來，樹葉活潑地點點頭，似乎很滿意我們給它安放的“家”。最後，我把一罐水澆在了泥土上，讓樹苗的根充分吸收水分。陽光下，小桂花樹的綠葉熠熠閃光，我彷彿看到它長成大樹，爲大家帶去芬芳……

我學會了種樹，從中收穫了快樂。同時，我號召所有的少先隊員都來“植樹造林鎮風沙”

二年級作文 篇3

作業寫完後我取得媽媽的同意，準備洗襪子，把鞋一脫，就聞到一股“香氣”撲鼻而來。

什麼味呀！薰得我前俯後仰，我連忙脫下這雙“臭氣熏天”的襪子，仔細一看，“呀”襪子上面還是粉色的，可下面卻是灰黑色的，真髒啊！

我把這雙又臭又髒的襪子，泡到了盆裏，襪子被浸透後，首先用水搓洗一遍，然後把襪子平鋪在左手心，用右手抹肥皂，仔細地搓一搓。這時，一個個調皮的小泡泡，爬滿了我的手，“哎呀”這些泡泡真噁心，一個個是灰黑色的，真髒。於是我趕忙沖洗一遍，又抹上一層肥皂再次用媽媽教我的方法，使勁搓一搓襪子的腳趾部位、腳跟部位。一個個調皮的泡泡又出現了，我不禁感嘆到，“啊，好可愛！”白白的、圓圓的、還是透明的，我用力一吹，泡泡有的跑到了盆裏，有的跑到了地上，還有的跑到了我的臉上，讓我睜不開眼睛，太好玩了。最後我在清水裏漂洗了幾遍，直到水裏沒有了泡沫，襪子終於煥然一新了，被我洗得乾乾淨淨。

看到我的勞動成果，心理別提有多高興了。同學們，你們也來體驗一下吧！

二年級作文 篇4

公元4世紀初，西晉王朝的政權岌岌可危。國家軍隊大元帥一職空缺，衆臣一致推薦王衍。他曾擔任太傅軍司，善於領兵佈陣，是統領軍隊的最佳人選。誰料在皇上宣佈任命之前，王衍搶先伏地求饒：“小人不才，根本沒有領軍的才能，一旦當上元帥恐怕只能誤國誤民呀！皇上還是讓其他能人來擔此重任吧……”皇上見王衍執意推辭，只好作罷。

王衍回家後，家人都抱怨他：“大人可真糊塗，歷朝歷代的能人志士都渴望執掌兵權，你卻主動棄之……”王衍迴應道：“你們懂什麼！當今我朝正四面受敵，軍隊又屢戰屢敗。在此時當元帥，說不準明日就會淪爲敗軍之首，甚至戰死疆場呀……”

不久，晉軍果然被北方漢國將軍石勒擊敗，王衍也成了俘虜。石勒仰慕他的才華，來牢房討教治國之道。王衍講得頭頭是道，石勒大加讚賞，要安排他做自己的軍師。王衍犯了難，他深知石勒有勇無謀不會有大作爲，一旦跟隨他自己日後定會遭殃，於是再三推辭：“我老了，再無心過問政治。您另請高明吧！”

石勒不甘心，問手下有誰能讓王衍歸附自己？手下勸說道：“王衍在晉國官運亨通，可在國難之際尚不肯爲晉朝出力，怎可能真心歸附於我們？對待這種沒有責任心的人，最好的辦法就是除掉他。”石勒頓悟，夜裏就派人殺了王衍。

王衍缺少的不是聰明才智，而是敢於負責、勇於擔當的精神。面對責任，靠小聰明也許能求得一時輕鬆，但最終還是要爲推諉付出慘重代價。

二年級作文 篇5

大年初四那一天，我們一家人去四姨姥姥家拜年。在公共汽車上發生了這樣一件事。當車行駛到大橋道站時，一下子上來了七八個人，其中有一位中年婦女，大約四十多歲的樣子，發現我前面有一個座位，便一個箭步飛快地跑到座位前，一邊用她的包占上座位，一邊對一個十六七歲的小夥子喊道：“兒子!快過來，這有座!”

小夥子比她媽媽高出了快一頭，他二話沒說，一屁股就坐了上去，連讓都沒讓。我想：這個兒子真不懂事。我仔細打量着那位婦女，她身穿一件有點褪色的外衣，眼角的皺紋很深，瘦弱的身體隨着汽車不停地晃動着，不時地還咳嗽兩聲。她兒子呢，穿着一身嶄新的運動服和一雙雪白的運動鞋。悠閒地聽着MP3，還不時地哼哼兩句流行歌曲。絲毫不理會站在他身邊的'媽媽有多辛苦。看到這我實在看不下去了，急忙站起來對那位阿姨說：“阿姨，您坐這吧!她有些不好意思地說：“謝謝，不用了。”她兒子看見了，臉“唰”的一下子紅了，連忙把座讓給了他的媽媽。這時我的心才舒服些。這件事給我留下了深刻的印象。媽媽愛護我們，我們也應該愛護她們、尊敬她們。

二年級作文 篇6

今天，我們家的植物大家族裏多了一位新成員，它就是一盆觀賞型的四季果，它還有一個非常可愛動聽的名字—珊瑚豆。

這棵四季果住在一個綴着金色花紋的紅色瓷花盆裏。它矮矮的，十分小巧可愛。別看它小，它的上下左右都掛滿了綠色的珍珠果實。果子的皮膚如同夜明珠一般明亮，像打了蠟一樣光滑。遠看如同結滿果子的果樹，近看果子十分誘人，忍不住讓人摸一摸，聞一聞。如同摸到了光滑的鵝卵石，聞到了雨後的清香，給人一種畫一般的美感。

現在，我在欣賞它的同時，還想到了一個問題：沒有花，就不會有果子。那麼，四季果的花在哪兒呢？終於，我在每個枝梢的頂部發現了它的花。在我的腦子裏，它那神祕的面紗便揭開了：一個淺黃色的，如同米粒般大小的花苞，被花萼包着，彷彿一個害羞的小姑娘。花苞鼓鼓的，讓人不敢相信一個小小的空間，竟包着一簇黃色的花蕊。它沒有玫瑰的妖嬈，秋菊的清香……花莖微向下彎，側面看，它又像一隻蛟龍的爪子抓着一顆黃色的球。

四季果的葉子也很特別，密密麻麻，分佈的錯落有致，看起來皺巴巴的，像被揉搓過一樣，亳不起眼，摸上去也不光滑，正是因爲這樣，更是襯托出果實的光滑，葉子與果實牢牢地團結在一起。

四季果不張揚、不華麗、但它有着樸實無華的美，四季果，我愛你！

二年級作文 篇7

星期三的晚上，我和媽媽，弟弟，還有妹妹一起去逛街，街上人來人往，可熱鬧了。

我們來到賣枕頭套的地方，媽媽說：“給叔叔買兩個枕頭套”。買完後，我們到處走走，，媽媽帶我們來到了一個地方，那裏啊！烏煙瘴氣咱們都咳嗽了。我和妹妹來到銀星文具店，挑了兩本公主貼紙。媽媽帶我們到處走走就回家了。我跟媽媽說：我喜歡逛街，街上燈火通明的可好玩了，呵呵。

二年級作文 篇8

爸爸是做裝修工作的，週末我經常去爸爸工地玩，因爲工地上很枯燥無味，爸爸就派了一些我力所能及的事情給我打發時間，記得有一次爸爸叫我把一堆建築垃圾裏面的螺絲和釘子選出來說不要浪費以後工地都可以用。

我看了這一堆“垃圾”裏面內容可”豐富”了有木頭屑、沙子、螺釘、釘子、還有很多塑料的小件。我一看這堆亂七八糟的東西我當時就傻眼了，這可怎麼分呀！得分多久呀！心裏嘀咕着“老爸你要打發我時間也不要這樣呀！”雖然心理有些不滿但想到可以爲爸爸把可用的螺釘利用起來不浪費我還是開工了。

剛開始我一粒一粒的選出有用的螺釘和釘子，選了一段時間也沒什麼收穫，我想這樣選爸爸下班我也選不完呀，怎麼辦？有更快的方法嗎？我呆在那裏，雙手托腮的想了起來。咦，爸爸不是隻讓我選螺釘麼？有啦！我在工地上再找了兩塊磁鐵。把這堆垃圾在攤開。在把磁鐵拿過去收索式的吸着，因爲釘子、和螺釘是鐵的，而磁鐵就只吸鐵，不一會兒我就把螺釘和釘子從一大堆“垃圾”裏找出來了。

爸爸見我這麼快都完成了任務，摸着我的頭直誇我是個愛動腦筋的孩子。

二年級作文 篇9

我今年都八歲了，該上三年級了，可是我有一本一年級上冊的語文書一直沒有捨得扔掉，爲什麼呢？因爲那本書的第14課“自己去吧”給我留下了深刻的印象。

這一課非常簡單，但是也給我了一定的啓發，這篇課文主要寫了兩件事，第一件事是，小鴨讓他的媽媽帶他去游泳，可是鴨媽媽沒有帶她去，而是讓它自己去，過了幾天小鴨學會了游泳。第二件事是，小鷹想讓它的媽媽帶他去山那邊看看，鷹媽媽和鴨媽媽一樣沒有跟它去，而是讓它自己去，過了幾天，小鷹就能展翅高飛了。

我想，我就是課文中的小鴨和小鷹，我也和他們一陽指總是問爸爸媽媽，我可以幹這個嗎？我可以幹那個嗎？但是爸爸媽媽總是回答你自己幹吧。

從今天起，我要向小鴨和小鷹學習，只有自己去實踐纔是真正的男子漢！

二年級作文 篇10

星期天，我的好朋友曉婷找我玩，我們倆正玩的高興的時候，曉婷突然一反常態，問道：“老師佈置的手工作業你做玩了沒有？”

我一聽，腦袋突然轟的大了起來，因爲我忘記了做，曉婷看出了我的心思，對我說道：“沒關係，我和你一起做！”。於是，我倆便做起了紙貼畫。

我要做的紙貼畫是“海底世界”，都說是海底了，一定有魚嘛，糟了，都怪我平時不愛畫畫，，把鯊魚畫成了一條怪魚，曉婷看了以後，對我說：“我來幫你畫吧！”。我高興的把這項任務交給了她。

畫東西的有了人，剪東西的也不能缺少人吧，我想了想，便拿起剪刀剪起了太陽，別看剪太陽的這麼簡單，其實很不容易，光是太陽的邊邊就費了我的好大功夫，因爲太陽的邊有的尖，有的短，但我的手不聽使喚，總是不小心把那個尖尖的剪成了平的，氣的我索性亂剪了起來，剪完後，咋一看，嘿，這不是媽媽的項鍊形狀嘛，又粗又圓的。

我真是有點泄氣了，但是又怕老師罵，再看看曉婷，她正專心致志的給我畫小魚呢，我可不能辜負了她的費心，於是我又剪了起來。

剪呀剪，畫呀畫，老天不負有心人，終於弄好了做紙貼畫的材料了，這時候，該弄紙貼畫最難的一步了——貼紙，幸虧我家有膠水，可是雖然有膠水，但是那種不是固體膠水，粘起來粘糊糊的，把我和曉婷辛辛苦苦剪好和畫好的東西全搞的亂七八糟，這裏，一張紙，那裏，一堆漿糊，我真不想做了，想：老師罵就罵唄，有什麼了不起的。曉婷不知道是不是看出了我的心思，對我說：“不要泄氣嘛，你看愛迪生，他做了幾十次都沒泄氣，何況咱們只是第一次，不一定會失敗嘛！”聽了她的話以後，我點了點頭，心裏下了決心要把它做好。

我們先粘太陽，雖然不太好使，可是還是挺成功的，第一步、第二步、第三步、第四步、第五步，都粘的挺好，但是在關鍵還是第六步，要是這一步不成功，那我們真可謂是前功盡棄了，於是，我小心翼翼的把紙拿起來，讓曉婷小心翼翼的把膠水粘上去，再小心翼翼的把這“海水”“倒”下去，唉，真是不小心，把“海水”粘倒了，我憤憤不平的想，但也沒有辦法，只好重新再來一次。

經過我和曉婷的費心，紙貼畫終於弄好了，我拿起畫，左看看，右看看，我發現，畫裏的小魚好像在稱讚我們倆，在稱讚我們的手藝，在稱讚曉婷的品格……