神奇教室二年級優秀作文示例

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的神奇教室二年級優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇教室二年級優秀作文1

盛夏的早晨，我走進校園，發現校園的每一層樓都換上了花紅柳綠的新衣裳，這是怎麼回事？我趕緊上樓，想看看我們的教室會變成什麼樣?

我走進教室，第一眼看到的就是我的課桌。不過，這課桌竟然是彩色的，五彩繽紛的，就連椅子也是這樣！看得我眼花繚亂。當我走到我的座位時，發現課桌的顏色變了，再往旁邊看看，其他同學的課桌也變色了。這時，我的桌面上出現了幾個大字:觸摸我，開空調。我趕快觸摸了一下桌面，一陣輕涼風撲面而來，嗬，真是又清新又涼爽呀!

過了一會兒，同學們也都陸續來到教室，等同學們都到齊了，教室裏響起了一陣優美的音樂。隨着動聽的音樂，我發現教室飛起來了，我連忙跑到窗邊，“哇！”神奇的事情發生了，我們的教室竟然長了翅膀！我趕忙把同學們也叫過來，一起見證這神奇的一幕，大家都覺得太不可思議了。

教室像直升機一樣飛呀飛，飛呀飛。它載着我們飛進了大森林，在一扇大木門前緩緩降落下來。木門“吱呀”一聲被打開了，開門的不正是我們的.老師嗎？老師走過來笑眯眯地說:“同學們，今天我們就在美麗的大自然裏上課。"我們歡呼雀躍起來。一羣小動物被招引來了，它們用友善的小眼神望着我們，又用可愛的身體輕輕蹭着我們，甭提多親切了，還有的衝着我們歡叫着，好像在說:“你們好，咱們做好朋友吧！"

又過了一會兒，上課鈴聲響起了，隨後又響起了一段音樂，上課了，我還在想這是怎麼回事，能讓教室這麼神奇，難道是有許多小精靈，用魔法創造的這一切嗎？

下課後，我們呼吸着新鮮的空氣，在大森林裏採蘑菇、玩捉迷藏，和小動物們一起唱歌、跳舞，快樂無比。我喜歡我們神奇的教室，我期待明天它能帶給我們更多的意想不到……

神奇教室二年級優秀作文2

一天，我正坐在寬敞明亮的教室裏上課，吳老師在給我們講如何寫作文，聽着聽着，我的教室突然變了樣......

我站在教室門口，透明的玻璃門上突然出現了我的頭像，並傳來了：“歡迎李昱汛同學進班！”的聲音，這時門自動就打開了。有的同學進錯了班，門上就不會出現頭像，並且會提醒：“對不起，同學，你進錯班了！”太神奇了！我激動地走進教室裏，發現課桌椅也變了樣，它們帶有自動升降功能，根據同學的身高自動調整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能，在老師的操作控制下能夠把需要我們瞭解掌握的內容呈現在桌面上去播放。

老師開始上課了，這時奇怪的事情發生了，原來老師不用再辛苦的用粉筆寫字了，黑板能識別老師講課的內容轉化成文字出現在上面。講桌更是老師的得力助手，操控着全班的課桌顯示器，還有打印功能，老師需要的資料和試卷它都能打印出來發給我們，節省了時間。

我們的教室裏冬暖夏涼，但是沒有空調，爲什麼呢？原來是教室的窗戶可以感知室中的溫度，自動控制和調節室溫，並且能夠淨化空氣，爲我們提供一個清新健康的學習環境。教室的地板帶有清潔功能，每天放學後會自動清潔教室，吸走地上的灰塵。如果發現較大的垃圾，就會自動伸出一個機械手臂，把它放進垃圾桶裏。教室裏的燈可以根據教室裏的光線自動調整令人舒適的亮度，保護了同學們的視力。教室的牆壁能夠根據春夏秋冬四季變換顏色，令人心情愉悅，誰不想坐在這樣的教室裏面學習呢？

我正在陶醉地欣賞着這個神奇教室，沉浸在驚喜之中，突然聽見同桌叫我：“李昱汛，李昱汛，你在發什麼呆呢？下課了！”哦，原來這都是我的幻想啊！我真希望能坐在這樣的教室裏上課，但是仔細回想一下，神奇教室中的各種功能將來一定能實現。只要我們努力學習，掌握更多的知識，爲了自己的夢想敢於拼搏，敢於創新，相信將來一定會出現更加神奇的教室！