【必備】二年級作文彙總六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

在我的眼裏伴侶是互相關心，關愛。給對方幸福的人。當然也有時候吵架。我的伴侶就不同了，它是比任何一個有生命的動物更具有快樂和生命的期望的。

在我的牀頭有一個絨布熊它便是我的伴侶——“醜醜”。醜醜今年纔到我家的。雖然時間不長，但已經和我結下了深厚的友誼。

在我疲勞的時候，是醜醜的笑容幫我解除了疲勞。我在學校受了委屈，我會去找它傾訴。你一定很奇怪，幹嗎不去和爸爸媽媽傾訴呢?他們只會給我兩個答案“去，去……”“乖，自己去玩!”但醜醜不會的，如果我不說完，他回耐心的聽。如果我錯了，他也不會怪我的。我對了它會對我笑。在我的生活中它無處不在，慢慢的，它就成爲了我生命中的小伴侶了。

我和醜醜相處了一段時間知道它很快樂，甚至比我們有血有肉的人都快樂。但他也有一個夢想就是他渴望有生命。人人都可以和我交談和我說話但它做不到。它的夢想是永遠做不到的嗎我不知道。但是它在努力，它在學會快樂!因爲我告訴過它：人活一輩子就是圖過快樂。可是，沒有幾個人能做到的!人人都是因爲一些事情而困擾，如果有人做到，他的一生就沒有白活!或許是因爲這些話，才使得醜醜天天笑。它太厲害了!它做了我們沒有做的事情!

我愛醜醜!愛我的伴侶!我爲它驕傲!我爲它自豪!

二年級作文 篇2

老師先給我們上了一堂常識生物課，跟我們講解了蜜蜂傳遞花粉的過程。講完之後，她用樂高拼了一朵漂亮的花、一片廣袤的土地和一隻可愛的小蜜蜂，還把它們全部固定住了。之後，我們分了組，我和同班商量好，分工明確，她負責拼花和固定住這些材料，我負責拼土地和小蜜蜂。

我負責拼裝的東西相對簡單，不過我並沒有因爲簡單而馬虎，依然很認真地對待每一個步驟。在我們倆愉快的團結合作下，我們又快又好地拼出了一個非常漂亮的模型。最讓我倆高興的是，這個模型得了當天的第二名。

今天我不但懂得了拼樂高要有耐心，還懂了團結合作的重要性。

二年級作文 篇3

你知道我最愛吃什麼嗎？告訴你吧：我最喜歡的水果就是桃子了。每年夏天，我就纏着媽媽買桃子。

夏天是桃子成熟的季節。每到這時，我吃的桃子就多得數不清，因爲我總是吃個沒夠。

桃子的形狀是圓形的，上面還有一個小尖尖，全身長着細細的絨毛。沒有熟透的桃子是青色的，你削開皮，就可以看見那白白的果肉，輕輕地咬上一口，就會感到又苦又酸；快熟了的桃子一半青，一半紅，甜津津的；熟透了的桃子就別提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，那滋味我真是一輩子也忘不了。盛夏時節，吃一口桃子，你的疲勞就會一掃而光。

記得有一次，我桃子吃得太多，連飯也吃不下，結果就拉肚子了，害得我哼哼嘰嘰鬧了一晚也沒睡着。我這才知道：桃子雖然好吃，但如果你吃多了的話，就會壞肚子。所以從此以後，我吃桃子的時候，都小心翼翼的，不敢再多吃了。

除了味道鮮美，桃子的維生素含量也很豐富，聽媽媽說它還有美容養顏和減肥的作用呢——這也是我愛吃桃子的另一個重要原因。

二年級作文 篇4

週六下午小記者啓蒙課，老師帶着我們坐仿古遊輪，參加金華市三江六岸水上游。小夥伴們聽到這個消息後，歡呼雀躍。

在五百灘公園，集體合影後，我們就登船出發，遊船將沿金華江往東行駛。一上船，導遊便開始解說“三江六岸”，“三江”指的是上游的`義烏江、武義江與匯合後的金華江，“六岸”指的是由三條江隔開的六岸景觀。我們今天的三江六岸水上游，將欣賞到金華江景最美的一段。

遊船出發後，首先映入眼簾的是金華人最爲熟悉的橋——通濟橋，這是金華的母親橋，歷史悠久，是省重點保護文物。右邊是依江而建的黃賓虹公園，精緻、優雅，遠遠望去，有種“曲徑通幽處，禪房花木深”的禪意和高雅。公園對面鯉魚噴泉，格外顯眼，它寄託了金華人期盼“年年有餘”，“鯉魚跳龍門”等美好願望。

正當我陷入遐想，遊船經過了三江口，右側美麗的燕尾洲公園進入我的視野，燕尾洲公園是近幾年剛剛興建的，其藝術造型得到業內公認，被稱爲建築界的“奧斯卡”。旁邊是中國婺劇院、彩虹橋……從江中看過去，顯得非常雄偉壯觀！隨着遊船繼續向前，我們又觀賞了洲頭溼地、八詠橋、防汛梯田、宏濟橋、萬佛塔、龍瀆河、文化長廊……

很快，我們的行程即將結束，小夥伴們都覺得意猶未盡。這一路，我們親密接觸了婺江水，欣賞了三江六岸美麗的景色，感受了沿江的優美環境，心情都是美美噠。我想，愛護環境需要大家一起努力。在做好“五水共治”、垃圾分類各項大事，我們自己也要做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰這些細節。保護環境，從我做起，我們的水將更清，天更藍，空氣更清新，人也會更加美麗！

二年級作文 篇5

聽說，森林裏新開了一家圖書館。這個消息像長了翅膀似的，傳遍了整個森林。一大早，小兔子、小烏龜、小松鼠不約而同地來到了圖書館。這裏有豐富的圖書，它們各自挑了一本書，坐在凳子上鴉雀無聲地看着。

這時候，來了一隻小刺蝟，它身上有許多刺，像一枚枚鋼針。儘管它小心翼翼地坐下，可還是扎痛了小兔子。小兔子一蹦老高，大聲尖叫，打破了圖書館的寧靜。小動物們瞪大了眼睛，紛紛看着它們。

小刺蝟連忙站起來，羞紅了臉，對小兔子說：“對不起，你坐吧！”小兔子見小刺蝟難過的樣子發愁了，它撓撓頭皮，一籌莫展。

小刺蝟正要走的時候，小烏龜站了起來說：“你別走，我穿着一身鎧甲，你刺不到我，你和我坐吧！”小刺蝟聽了，高興極了，坐到小烏龜身邊，安安靜靜看了起來。

圖書館又恢復了寧靜，只聽到小動物們翻書的聲音。

二年級作文 篇6

一天早上，小豬出門找朋友。

它看到了小兔，就問：“小兔，你可以跟我交朋友嗎？”小兔說：“你身上髒兮兮的，給我滾開，找別的朋友去吧。”小豬又遇到了大白鵝姐姐，它小聲地說：“白鵝姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”白鵝姐姐說：“我可以跟你做朋友，但是你要把身上洗乾淨。”

小豬高興極了，它們倆在河裏洗好了澡，就來到了綠油油的草地上，開心地玩起來了！