有關六一二年級作文300字集錦5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的六一二年級作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六一二年級作文300字 篇1

六一，像一輛火車，帶我們馳騁快樂之國，六一，像一把鑰匙，幫我們開啓遊戲之門。今天我給大家介紹其中的一道“門”，那就是好玩的“快樂呼啦圈”。今年學校舉行的遊園活動中，我最喜歡這個活動了。

“快樂呼啦圈” 遊戲規則：四人一組。每人每分鐘轉十個呼啦圈，輸者重新遊戲。遊戲持續時間：一分鐘。

一開始，我像在跳華爾茲似的，身體拼命扭來扭去。可是呼啦圈像不聽話的孩子，上躥下跳甚至還“摔跤”了！我仔細觀察了我們組轉得最快的最好的沈岫雯，她把兩隻手和在一起，放在頭頂上。再靠瘦小的身軀扭來扭去。我也式了一下，結果還是啊婆的鞋————老樣子。我有點沮喪了：不就是個呼啦圈嗎，既然那麼難轉！突然，我靈機一動想了一個好辦法：先牢牢地抓住呼啦圈，再猛的地向左一轉，身子馬上逆時針扭動，呼啦圈就馬上逆時針轉動了。我已經成功了！我還玩了“拼點路”、“票浮的硬幣”……。這些活動都給我留下了深刻的印象。

六一，在歡歡聲笑語中結束了。六一咱們明年再相會！

六一二年級作文300字 篇2

早上，我穿着漂亮的裙子，懷着愉快的心情早早地來到學校。一路上，鳥兒歡快的歌唱着，花兒高興地向我點着頭，太陽公公也對着我微笑，它們都在祝賀我們的節日呢！

今天，我們學校舉行六一聯歡會。悄悄地告訴你，我們表演的節目叫“太陽娃娃”，可好看啦。

到了教室，老師們忙着給我們化妝。你看，一個個小朋友穿着桔色的舞蹈裙，手上戴着綠色的小手套，肚子上還粘着一片綠色的大樹葉，紅紅的臉蛋上點綴着亮晶晶的金粉，真漂亮呀。

節目開始了，校合唱隊唱着“可愛的小腳丫”把我們帶進了快樂的海洋，一個一個節目都那麼精彩，我們一乙中隊的舞蹈也贏得了大家熱烈的掌聲！我們要把快樂用舞蹈送給每一位小朋友，讓他們在每一天裏都快快樂樂。

“六一”在快樂中過去了，但在我的心裏，每一天都是“六一”，我要在快樂中慢慢成長。

六一二年級作文300字 篇3

我們期待已久的“六一兒童節”終於到來了。每個同學都邁着興奮的步伐來到了學校，“歡慶六一”、“快樂每一天”的活動開始了！

只見我們一個個排着整齊的列隊，高高興興地往大禮堂走去。到了大禮堂，美麗的舞蹈和動聽悅耳的歌聲和在一起，把我帶進了童話的仙境，感覺是無比的美好。還有一個街舞表演，給人的感覺非常的歡快和活潑，彷彿進入了另外一個世界。最讓人期待的是合唱團的.大合唱，大家穿着漂亮的演出服、畫了妝，整齊優美的歌聲在我耳旁迴盪。

古箏表演我也看得十分入神，因爲我也在學古箏。看着臺上的小朋友的表演，我也暗暗下定決心，繼續努力學琴，爭取也有機會站在舞臺上爲大家演奏古箏！

上午的文藝表演就在一陣陣掌聲中結束了，我彷彿還沒有從之前的陶醉的仙境走出來了。

期待着下一年的“六一”快快到來！

六一二年級作文300字 篇4

六一節，我和爸爸媽媽去了嶺南印象園。

我們去了“快樂老家”玩，其中有一個項目讓我很難忘，是過繩子做的吊橋，下面讓我來講講吧。過那個吊橋要排隊，爸爸媽媽和我一直排了一個多小時，才走上吊橋。剛開始我還以爲那條橋很堅固，誰知，離開了吊橋的開頭，我在走的時候就覺得有 一種吊橋在下沉的感覺。

本來我想走回去，但想到我已經走上吊橋了，而且是個“領頭羊”，怎能走回去呢？？我就跟着媽媽走吊橋。當快走到中間時，我就發現：吊橋在一個勁兒地搖晃，好像要把我們甩下去似的。

到了中間，我的心情就更害怕了 ，心想：怎麼辦啊我會不會掉下去啊然後我乾脆大聲地問媽媽：“媽媽！我們會不會掉下去啊？”“不會的，剛纔我們看了這麼多人走上去都掉不下來，我們也不會掉下去的。”媽媽說。然而我就時不時看看後面，看離開頭有多遠。一直這樣，我終於走到了終點。

離終點還有幾步時，我像彈簧一樣一蹦——蹦到了對面的橋頭上，那時我的心就踏實了，這時候回頭一看，心就想：剛纔我真的走過了這條繩子吊橋了嗎？

六一二年級作文300字 篇5

“六一”兒童節那天，我們興高采烈地歡度“六一”。

主持人宣佈活動開始。第一個節目是“戴紅花”，同學們一個個被蒙着眼睛，晃晃悠悠地上去給小女孩“戴紅花”。有的戴得很準，得滿分；有的則戴得很偏，沒得分。輪到我了，我讓同學用毛巾蒙着我的眼睛，手裏拿着一朵小紅花，小心翼翼地走到黑板前，喃喃自語：“這兒，還是那兒，肯定是這兒……”於是，就滿懷自信地戴了上去。待我摘下毛巾一看，不禁笑了，我把花戴到女孩的耳朵上去了。因爲戴得有點偏了，我得了8分。

第二個遊戲是“坐椅子”。場上放着四把椅子，五個同學圍着椅子轉，等鼓聲停了，就搶着坐。遊戲開始了，我們第一組先上場。鼓聲響起，我們就圍着椅子轉啊轉。突然，鼓聲停了，幸好我動作靈敏，及時搶到了座位……

然後是“巧填歇後語”。在教室四周掛着好多紙條，上面寫着：“外甥打燈籠——( )”、“孔夫子搬家——( )”、“四月的冰河——( )”……同學們爭先恐後地議論着、做着。我也一邊看着，一邊絞盡腦汁地想着、填着……

慶“六一”兒童節的活動雖然結束了，但是同學們還沉浸在歡樂的氣氛裏。