教育敘事二年級作文示例

今天，我碰到了一位老朋友，她是我曾經教過三年的學生琪琪的媽媽。琪琪今年上七年級，在鄭州一中本部，是憑藉自己的實力考上的。

我和琪琪媽媽聊天，她說得最多的是感謝。感謝我把孩子們領進了書籍的海洋，感謝我讓孩子們養成了閱讀的好習慣，感謝我讓孩子們對於書愛不釋手，不能自拔，感謝……

琪琪的媽媽說的`話一點兒都不假，因爲琪琪這個班我帶了三年，是從一年級新生報到的那天起，就領着學生進行班級共讀了，以及日有所誦、暮省練筆的。孩子們上了三年學，在班級共讀中，讀了很多很多的童話故事，讀了很多很多的繪本。孩子們不僅讀，而且還勤於練筆。“閱讀日誌”有的同學都記了七八本，且圖文並茂。同學們對於“讀書手抄報”“好書推薦海報”都是輕車熟路，不在話下。另外，把閱讀延伸到家裏，“親子共讀”、“家庭讀書會”應運而生。特別是，家長們積極在校訊通班級博客圈中建立博客，把孩子的讀書筆記或者親子共讀感受，以及育兒心得等一併打到博客裏進行分享。爲此，我們這個班參加了好幾屆“校訊通書香班級”活動，且皆獲得“優秀書香班級”或者“書香班級特別獎”。很多學生家庭被評爲“書香家庭”，有的學生還獲得“小小數學家”或“小小科學家”、“閱讀天使”、“學生博腕”、“ 2010年最高產toplo”等。

我們讀寫不分家，學生的習作不斷出現優秀或精品，爲此，我常常把同學們的習作投稿到報社、雜誌社，許多同學都收到了第一筆稿費，領得了寫作的第一桶金。另外，我們還到廣播電臺進行習作的交流，還參加各級各類的徵文比賽，皆獲得好評，以及獲得各類獎項。

這個班的很多孩子，不僅養成了週末到書店、圖書館看書的好習慣，而且還養成了到大自然、到生活中去學習的好習慣。他們不僅會讀書，且會活學活用，把讀書中習得的知識運用到生活中去。同時，積極參加“小主持人大賽”、“風箏大賽”、“機器人大賽”等等一系列活動，且都取得了優異的成績。

琪琪這個班的孩子，是在濃濃的書香中浸潤中幸福地成長的。我讀書，我快樂，我收穫，我成長！我樂做學生閱讀的點燈人，願孩子們的中學生涯繼續與書相伴！