家鄉變化的二年級作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的家鄉變化的二年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家鄉變化的二年級作文 篇1

看着那陪我十二年的家鄉，我倍感親切，如今我的家鄉是那的繁華，我禁不住讚歎家鄉的變化真是太大了。

我的家鄉是一個小縣城，聽奶奶說：這裏原來是一個貧困縣，人民生活一直很落後，奶奶經常說：“林甸原來的路晴天一身土，雨天一身泥。”今天的林甸發生了巨大的變化，現在的路一色的水泥地，有寬又幹淨。再也沒有塑料袋和灰塵滿天飛的景色了。道路兩旁的綠化帶，種着各種大樹、小草，更是讓人讚不絕口。

今天的林甸，樓房聳立，綠化小區隨處可見。到了晚上，流光溢彩，人們住進了樓房裏，家家都鋪着地板，電腦、液晶電視……都走進了千家萬戶。

人在變，環境也變，家鄉的明天也，我相信家鄉將會變得更加美麗……

家鄉變化的二年級作文 篇2

一個風和日麗的下午，小村鳥語花香、樹木茂盛，我和小朋友們拿着大水桶和魚竿來到河水旁邊釣魚，放下水桶，我們就看見了好幾只鴨子在河裏遊玩，就把魚竿放下水裏，過了一會兒，一隻只大魚就進了我們大水桶裏了。

一天，農民拿着斧頭來砍樹，樹漸漸地少了。農民把木頭拿到市場上去賣，所以河流少了，他們來到河邊釣魚，才釣到了幾隻大魚，他們感到非常慚愧，就很不快樂。有一次，有很多農民把樹全部都砍光了。又有一次，那裏的小朋友又來釣魚了，看到只有一小點水了，也聽到了雷的聲音。一位小朋友說：“要下雨了，要下雨了！”他們在這兒站了一會兒，但就是不下雨，他們說：“那時候，不應該讓它們砍樹。”現在小草發芽，樹木不茂盛，小花也不開，他們只好孤獨的回家了。

這幅《家鄉的變化圖》告訴了我們一個道理：不要亂砍樹木，要美化大地，還有不要拔小草，小花也不能拔，因爲他們可以給大地帶來很多好處的。

家鄉變化的二年級作文 篇3

我的家鄉以前是很美的，那裏山清水秀，河水清澈，鳥語花香。最近家鄉建了很多工廠，工廠排出的廢氣、污水，把很多農作物都毒死了。魚塘裏的水不再清了，很多魚都死了。那嚴重的污染，威脅着人們的.健康。

後來，人們爲了改善環境，就去種植了很多花草樹木，打撈魚塘裏的垃圾，投放了很多魚苗。

十年後的家鄉，天藍了，樹綠了，水清了，馬路變寬了，一棟棟的新房子也像雨後春筍般建了起來。我的家鄉真美啊！

人們深深地意識到，只有保護好環境，才能真正過上幸福的生活！

家鄉變化的二年級作文 篇4

一個風和日曆的下午，鳥語花香、樹木茂盛，我和小朋友們拿着大水桶和魚竿來到河水旁邊，放上水桶，我們就看見了好幾只鴨子在河裏遊玩，就把魚竿放下水裏，過了一會兒，一隻只大魚就進了我們大水桶裏了。

一天，農民拿着斧頭來砍樹，樹漸漸地少了。農民把木頭拿到市場上去賣，所以河流少了，他們來到河邊釣魚，才釣到了幾隻大魚，他們感到非常慚愧，就很不快樂。有一次，有很多農民把樹全部都斧光了，又有一次，那裏的小朋友又來釣魚了，看到只有一小點水了，也聽到了雷的聲音。一位小朋友說：“要下雨了，要下雨，他們在這兒站了一會兒，但就是不下雨，他們說：“那時候，不應該讓它們斧樹。”現在小草發芽、樹木不茂盛、小花也不開，他們只好孤獨的回家了。

這幅《家鄉的變化圖》告訴了我們一個道理：不要亂斧樹木，這樣才美化大地，還有不要拔小草，小花也不能拔，因爲他們可以給大地帶來很多用處的。