愛的教育讀後感二年級作文

愛的教育讀後感二年級作文1

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。整本書有100個故事組成。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼、展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。

在這100個故事中最感動我的是《女教師之死》。故事中在女教師病逝的時候，校長對孩子們說:“你們當中做過她學生的都知道她是一個多麼好的人，她多麼地愛孩子……”故事中的孩子對老師的離去，也個個都失聲痛哭。我讀到這兒，也忍不住流下了淚，這不由得讓我想起我最愛的老師——呂老師。

呂老師是我們二年級的班主任，我們全班人都喜歡她，都親切地叫她媽媽。記得有一次我生病了，早上來上學，呂老師拉着我的手，問我頭痛不痛啊?又叫我有哪兒不舒服，一定要告訴她。中午的時候，呂老師給我泡我吃的藥，開水很燙，她就用嘴一口一口地吹，直到變成溫水才停下來。我看了感動得快哭了，心想呂老師真像媽媽呀 !她就像《愛的教育》裏面的女老師。

《愛的教育》中像這樣善良的人，感人的故事還有很多很多，這本書真是一把打開人們心扉的鑰匙。

愛的教育讀後感二年級作文2

這個暑假裏，我讀了一本名叫《愛的教育》的書。這本書主要講了主人公幼年時與朋友們一起在學校裏的生活和我們孩子應該如何跟別人相處的故事。

從本書中，我也認識了許多著名的人物，如見義勇爲的羅伯弟，助人爲樂的卡羅納和成績優異的德羅西等等。這些人中有好也有不好，但是他們都有一個共同的特點，他們的心地都是善良的，都有一顆純真的童心。其中，最令我印象深刻的就是羅伯弟了，他很勇敢，當他看到一個小孩差點被車撞倒後，就奮不顧身地把小孩推開，讓自己擔當所有的風險。這種見義勇爲的精神，是值得人們敬佩的。

這本書對我們的影響很深，是一本值得閱讀的好書。

愛的教育讀後感二年級作文3

文中的“我”有許多同窗朋友：身材高大的卡隆，常說風趣話的可萊諦，愛穿漂亮衣服的華梯尼，長着一張蘋果臉的“小石匠”安東尼阿拉勃柯，可憐的耐利，成績最好的代洛西……他們都是有愛心的孩子。

有一次，潑來可西和卡隆,一起來“我”家玩。“我”取出所有的玩具。潑來可西非常喜歡“我”的火車，那火車附有車頭，只要把發條一開，它就會開動。最終，“我”決定把火車送給他，他開心的嘴脣都在發抖。他們回家的時候，潑來可西比來的時候還要高興!

其實，我也是一個有愛心的孩子。有一次，我坐公交車去奶奶家玩，大約過了兩三站後，一位白髮蒼蒼的老奶奶上來了，當老奶奶走到我座位旁時，我站了起來說;“老奶奶，您坐吧!”“謝謝!”老奶奶說。老奶奶笑了，笑得那麼甜，那麼美!

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

愛的教育讀後感二年級作文4

這幾天，我讀了一本叫《愛的教育》的書。 它對我的教育很大。

這是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書是由一個名叫安利柯的意大利男孩在上小學四年級時日記組成。書裏介紹了意大利小男孩安利柯的生活和學習，寫出了發生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些小故事沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它記述了一個個平凡而不平凡的人，平凡是因爲他們在現實生活中比比皆是，不足爲奇，都是生活中的一些平凡到不能再平凡的普通人;不平凡是因爲他們身上有許多優良的品質，譬如善良、憨厚、勇敢、忠實等等。正是這一個個看似平凡卻真實可信的小故事，把我帶入了一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。

在《絕不允許再犯》這一節中，父親對安利柯說：“啊，安利柯!必須知道親子之愛是人間所有表情中最神聖的一樣東西。破壞這感情的人是世界最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛自己的母親，其胸中還有美好的部分留着;無論如何有名的人，如果他讓自己的母親哭泣，讓自己的母親痛苦，那可真是可鄙可賤的人物。”這短短几句話，把親子之情表達淋漓盡致。父親寫給安利柯的這篇日記，更讓我真切的感受到了父母與孩子的那種血濃於水的親情。

這本書，我讀了後深受感動，我也希望更多的人喜歡這本書。如果有更多的人心中都充滿了愛，那人間就是一個美好的世界。

愛的教育讀後感二年級作文5

二年級時，老師就在暑假作業中佈置讀《愛的教育》。在當時我讀這本書，只關注了書中故事的情節。而這一次我再次重讀這本書，開始關注書中的“愛的教育”。

這本書中，表達了很多不同的愛，有父愛、母愛、友愛等。這本書用不同的故事表達了不同的愛。在這許許多多的故事中，有一個故事令我的印象深刻，那就是最後一個每月例話——《輪船失事》。

這個故事大概是這樣的。有一個小男孩是一個孤兒，一個水手帶着他上了一艘輪船。並介紹給他和一位孤身海外的小女孩見面，他們聊得很投入，如同親姐妹一樣。就在這時，輪船顛簸了一下，小男孩的膝蓋碰傷了，小女孩用自己的衣服爲他包紮傷口。這時那個水手走進了船艙，對遊客說：“船底碰到了冰川，破了一個大洞，即將沉船，救生艇上還可以再做一個小孩。”這時他們兩個都流出了渴望的目光，小男孩想起了小女孩爲自己包紮傷口的情景對小女孩說：“你比我輕，你還有父母，我只是一個孤兒。”邊說邊把小女孩推上了救生艇……

這個故事中小男孩知恩圖報的精神令人感動，這也是每個人都應有的精神。只有這樣，纔會覺得對得起自己，會讓人們稱讚。

這本書中表達可貴的精神，可貴的愛的故事還有很多，我真誠的向大家推薦這本書。

愛的教育讀後感二年級作文6

當我們看到“愛”這個普通的字時還以爲它只不過是一個毫無意義的字，可它卻蘊含着超乎我們想象的意義。它非常的無私，也非常的偉大，只有無畏的幫助別人我們纔可以在愛的海洋裏遨遊。而我讀了《愛的教育》這本書才領悟到了愛的博大的精神意義。

《愛的教育》這本書介紹了一位意大利的小孩安利柯在生活中的所見所聞講述了社會各個階層的狀況，以高尚的心愛心情感聯繫在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受，就是“它”帶我走入了小孩安利柯的那個充滿了愛的生活與挑戰，古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛又可以激發人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裏，讓我們共同沐浴在愛的海洋裏。

愛的教育讀後感二年級作文7

暑假裏，老師給我們推薦閱讀意大利作家亞米契斯獻給孩子的《愛的教育》這本書。它給我們講述了一個叫安利柯的三年級男孩成長的故事。雖然是一百多年前完成的作品，但因爲寫得是和我們年齡相同的孩子一年中在學校學習和生活的事情，所以感到非常親切。其中《小抄寫員》給我留下的感受最深。

朱利亞的家很貧困，他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫籤條，以補家用。朱利亞心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄籤條，他的成績因此落後。爸爸不知實情反而責罵他，甚至不管他，朱利亞並沒有因此中斷抄寫。直到有一天晚上，爸爸發現了這個祕密，悔恨交加…

現在，爸爸、媽媽給我們創造了這麼好的學習環境，我們就一定要好好學習，爭取好的成績來回報爸爸、媽媽給我們的愛!

愛的教育讀後感二年級作文8

暑假裏，我讀了一本書是意大利作家德·阿米琪斯寫的，我非常喜歡，一口氣讀完了這本書。這本書是主人利柯和他的同學們，還有家長們發生的事情，很有教育意義。讓我們懂得愛是什麼，本書中有許多感人肺腑的故事，列如：《隆巴爾第的小偵察員》、《小抄寫員》……

隆巴爾第的小偵察員是一個十二三歲的孩子，他爲了自己的國家獻出了自己年輕的生命，有一句令我印象最深，他說：“我什麼都不要，要是敵人，殺了我我也不幹，我這是爲自己人，都是倫巴第人嘛!”這句話展現了男孩活潑的個性和高貴的愛國品質。

當看完《小抄寫員》時，我已經淚流滿面，我被朱里奧爲家人默默無聞、無私奉獻的精神所感動，然而，他的父親不但沒有理解他、信任他，還責怪他，不過最終朱里奧還是得到了父親的愛和信賴，能得到父母的愛就是最大的幸福。

愛是什麼?愛是每個人將心連在一起，一起拯救自己的國家、拯救地震還僥倖存活下來的人。假如世界上沒有了愛，將會怎樣，只要人人獻出一點愛，世界將會更加美好。

愛的教育讀後感二年級作文9

不久前，我讀了一本書，這本書的名字叫《愛的教育》，今天我要向大家推廣這本好看的書。

這本書的作者是意大利的著名作家亞米契斯寫的，講述的是一個叫安利柯的四年級小學生在四年級十個月所寫下的日記，原名是《心》。

愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡。這裏有讓安利柯深以爲傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人爲樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

其中，我最喜歡的一篇文章就是《卡羅納》。卡羅納的母親因病去世了，可憐的卡羅納再也沒有媽媽對他的疼愛了，卡羅納的遭遇使大家都特別關心他，老師，同學，還有“我”，“我的媽媽”都對他給予了關愛。這種愛令我十分感動，所以我最喜歡這篇文章。

《愛的教育》讓我懂得了做人的道理，我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

愛的教育讀後感二年級作文10

《愛的教育》這本書是意大利一個四年級的小學生安利柯的日記。最讓我感動的要算《我的母親》這篇文章了。

這是小主人利柯的父親寫給安利柯的一封信。講的是安利柯弟弟的先生來訪時，安利柯對母親說了非常失禮的話。父親在信中告訴安利柯這樣做是不對的，叫他今後不要再犯了，並且告訴安利柯要敬愛自己的母親，還說親子之愛是人間所有感情中最神聖的東西。無論如何有名的人，如果使母親哭、使母親痛苦，那就是可鄙可賤的人。

看到這裏，我深受感動，也明白了：無論誰，如果他不敬愛自己的母親，那麼，不論他多麼有名，不論他多偉大，他也是一個可恥的人。因爲是母親給了我們生命，母親是我們人生的啓蒙老師，是她教會了我們說話走路，是她教會了我們吃飯做人。當我們生病的時候，是母親日夜照顧我們;當風雨交加、電閃雷鳴時，是母親冒着大雨來接我們;當我們面對困難失去信心時，是母親開導鼓勵我們去積極面對。

我希望世界上的每一個人都尊重自己的母親，敬愛自己的母親，用自己一生的努力，和一生的熱情報答母親似海深的恩情!

愛的教育讀後感二年級作文11

《愛的教育》是用日記的形式寫的，主人公安利柯是一個年僅12歲的小男孩，他仔細觀察每一個人，每一件事，用心去愛、去看、去感受身邊的一切。

男孩的愛國情誼已經開始在心裏萌發，準備往更大的空間成長了。小男孩不許別人侮辱自己的國家，他不接受侮辱自己國家人的金錢，即使他很貧窮，很需要這筆錢，他毫不猶豫地把銀幣和銅板都扔出去了。如果我們人人都爲國家着想，顧全大局，那國家就不愁不會強大富有。少年的品德、思想是很重要的，少年是國家未來的主人，所以，少年的品德是關乎國家的命運的。每個少年都應該立志學習成績優秀、遵紀守法的好少年，那國家的將來會少一些罪人和囚犯。

心動不如行動，其實做好少年很簡單，只要儘自己的能力學好習就可以。學生的職責和義務就是學習，等將來長大後報效國家。

一個人，在小時候不重視心理、品德教育，只重視學習教育，也是不行的，要兩頭兼顧才行。如果只注重成績，那這個人道德敗壞，他學的知識越多，那他對社會危害就越大。

做一個好少年說簡單也簡單，說難也難，天使和惡魔分別只在一念之間，即使做一個好少年很難，如果不試試看怎麼知道你做不到呢？

《愛的教育》這本書是我的一個“朋友”，其中我最喜歡《一個貧苦的愛國少年》這一篇。

讀書可以滋潤我們的心田，陶冶情操，開拓我們的視野，增長知識，提高寫作水平。有時候迷茫的人，讀一本書後就找到了人生的道路。書籍就是這麼神奇，難怪高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”呢！

愛的教育讀後感二年級作文12

《愛的教育》這本書的主編是崔鍾雷。這本書中有戰爭時期的故事,有暖暖的親情,也有生活中的平凡小事，還有朋友之間的情誼。

但是，我最喜歡的幾個故事中有一個故事令我久久不能忘懷，它深深地打動了我。 這個題目叫”爸爸的小看護“。這是一個下雨的早晨，一個男孩兒不遠千里趕到醫院去尋找他的爸爸。讀到這裏時，我覺得他是一個孝順的孩子。男孩走進醫院，遞給護士一封信，護士看了看說，他的爸爸在那兒。男孩趴在病牀上痛哭了一陣，一邊哭一邊叫爸爸。可是病人只是眨了眨眼睛，沒有多大的反應。儘管如此，男孩依舊盡心盡力的照顧他。我覺得男孩是一個體貼的孩子，因爲儘管“爸爸"不理他，但是男孩卻依然那麼賣力的照顧他,這讓我十分感動。 一天，兩天......五天，五天過去了。病人的病反反覆覆，而男孩兒就更加努力地照顧他了。我從這裏看出了男孩兒對“爸爸"那如此用心的照顧，以及男孩那非常的孝順父親的心。可是，他突然聽見了一個非常熟悉的聲音，原來，那纔是男孩的爸爸。爸爸讓男孩跟他一起回家，但男孩拒絕了。他覺得，假如馬上離開病人，沒有人照顧他，那麼他就會很可憐的。

看到這時，我好像看到了男孩善良的心，覺得他體現出了一種非常高尚的品質。幾天又過去了，那個病人的病越來越重。最後，他還是去了另一個世界。男孩兒將護士給的花撒在病牀上，但卻不知如何稱呼病人，一個叫慣了的詞語涌到嘴邊————”爸爸“。

愛的教育讀後感二年級作文13

通過讀《愛的教育》這本書，使我受益匪淺。有一天，女兒拿着一本書在自己房間裏認真地看，我過去瞧了一眼她在看什麼書，她說向同學借了一本《愛的教育》回來看，於是我趁自己閒暇時偶偶翻了翻。

其中一篇寫《我的母親》讓我從中領悟到一些道理。因恩利科不尊重父母親，而受到父親的批評，父親從生活的點滴入手歷數了母愛的偉大。並讓他牢記：人世間最神聖愛莫過於母子之情了。因恩利科生病，他母親整夜整夜地守在他的牀前，屏息靜聽他的呼吸。母親以爲馬上就要失去自己的兒子而怕得渾身發抖，因過度悲傷而痛哭流涕。爲減輕孩子一小時的痛苦，寧可犧牲一年的歡樂。爲了自己的孩子，她可以沿街乞討，爲了挽救孩子的生命，她可以獻出自己的生命。

尊重長輩，是中華民族的傳統美德，可是如今的孩子尊重父母的越來越少了。現在家庭中的孩子尤其是獨生子女，在父母親的眼裏都視如掌上明珠，從小嬌生慣養，養成了自私、霸道、以自我爲中心的性格。孩子的要求你做父母的就一定得滿足他，否則就是對他不公平。

就像書裏所說，孩子對母愛已經習以爲常了，而忽視了它的存在，進而認爲是理所當然的事。我們接受了母愛，卻從不會說一聲謝謝，不懂得感激，不懂得尊重，我們就扔掉了道義，拋棄了親情，沒有了以心換心的真誠，人性也黯然失色了。等到父母都離開人世了，再想彌補已經來不及了，會成爲終生的憾事。

如今自己身爲父母，有時也覺得自己還是做得不夠好。希望得到孩子的理解與尊重。這也許就是我們常說的一句話：可憐天下父母心。