藏於心中的不捨初二作文（通用13篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的藏於心中的不捨初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藏於心中的不捨初二作文 篇1

只有扼住命運的咽喉，鍥而不捨地去追求自己的幸福的人才能成爲一個大有作爲的人。我的姐姐是一個對生活充滿嚮往，鍥而不捨的。正是她的鍥而不捨，鑄造了她的成功。

在生活中，姐姐活潑可愛，尤其是當她笑時，兩個深深的酒窩就出現在她那雙烏黑的眼珠下，一動一動的，十分惹人喜愛。在學習上，她名列前茅。她之所以能取得令人刮目相看的成績，是因爲她酷愛學習。

姐姐是個哭命的人。由於姑父去世早，姑姑一人承擔家中的所有事務。她家裏除了姐姐上高三以外，還有一個弟弟上初二，生活過得很艱苦。姐姐因爲在學習上努力經常得到一些獎學金，幫母親減輕負擔。可人算不如天算，有一天，姑姑竟對錶姐說：“如今，你上了高中，而你弟才上初中，現在家中經濟不好，你就退下來，讓你弟上，好嗎？”“不，我要上學，既然弟弟都可以上，那我爲什麼呢？”表姐十分氣分憤的說。“女孩子讀書那麼多書幹麼？不準上！”姑姑語氣生硬地說。“我要上，我要上……”表姐淚流滿面，極不服氣地反駁。可到開學時，姑姑竟不給表姐交學費，面對媽媽的威逼，表姐只能輟學在家，不久，就一氣之下離家出走了……

剛剛來到廣州，姐姐生活在別人的歧視中，很不習慣。可姐姐沒有放棄自己，她找了一分工作，踏踏實實的幹起來。正是因爲這一份工作，使她有了生活的勇氣，找回了學習的信心。於是，她白天工作，晚上回家複習。多少個星月交輝的夜晚，她在燈下看着、思考着；多少個晨光熹微的早晨，她在初升的陽光中讀着英語，揹着古文……

一年後，表姐回到家中，用自己的汗水換來的錢重新去上高二，經過一年的刻苦學習，皇天不負有心人，她終於以優異的成績升上高三。姑姑知道後，臉十分十分的紅，宛如火辣辣的太陽，“女兒，對不起，是我對不起你！”姑姑內疚的說。“好了，媽媽，我這不是在上學嗎？你不要再自責了！”表姐寬容的說。就這樣，表姐又圓了她的上學夢。

如今，表姐已經考上全日制的南通大學。我想，如果不是表姐當初堅持不懈地學習，那她能有今天這樣的願景，能有這樣美好的前途嗎？

我的姐姐就是這樣一個鍥而不捨的人，她是我學習的榜樣。

藏於心中的不捨初二作文 篇2

馬上就要畢業，心中有憂愁，有牽掛，有不捨，總之，化成一句話——畢業·不捨！——題記

時光荏苒，似水流年。轉眼間六年的小學生涯就要結束，小學往事的樁樁件件，歷歷在目，像一個個貝殼一般，有的發着耀眼的光芒，有的卻黯然發黑，那都是我們記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

不捨·母校：

今天，葛望回首，看着自己曾經生活了六年的母校，心裏的不捨涌上心頭，頓時，覺得母校是那樣的熟悉，又是那樣的陌生！今天，走在校園裏，默默地觀察着每一個角落，只希望能多看一眼，只希望能多點回憶，只希望能留下自己的成長腳印，母校啊，謝謝您，給了我花樣的年華，謝謝您，讓我成長，讓我做了一個新的自己！我不會忘，更不可能忘，我親愛的母校！

不捨·老師：

都說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；都說，老師是園丁，辛勤的澆灌着祖國的花朵；都說，老師是橡皮，擦去了我們的點點污垢……是啊，老師就是如此偉大，是老師，教會了我怎麼做人；是老師，把我領進了校門，讓我體會到了知識的奧祕；是老師，指導我加入校訊通，作文才有了一步步的提高。多少次，在我生病時，老師對我噓寒問暖；多少次，在我進步時，給我表揚；多少次，在我翹尾巴時，給我提醒；多少次，在我失望時，給我鼓勵！老師，您的哺育深情，我將永遠銘記在心中！我不會忘記，更不可能忘，我敬愛的老師！

不捨·同學：

是你們，讓我知道了什麼是友誼。六年了，我們一起讀書，學習，一起玩耍，嬉戲，一起高興，傷悲……在這六年的相處中，我很快樂！我們有着那麼多值得回憶的回憶：笑聲，說話聲，哭聲，悄悄話……我會記得，永遠記得！我們彼此把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長！我不會忘，更不可能忘，我永遠的同學！

時間轉瞬即逝，不久，將要離開母校，離開小學生活，迎接新的學校，迎接初中生活，母校裏，太多不捨的東西。時間，會沖淡一切，但，不會沖淡我的記憶，我會把母校的一切，把老師的一切，把同學的一切，深深記在腦海裏，深深印在心田！

藏於心中的不捨初二作文 篇3

最美畢業生是什麼樣的？學習優秀的？能力突出的？運動極好的？這個問題，恐怕沒有一個準確的答案，但本週五舉行的一次誓師大會，卻在我的腦海中留下了一張完美的答卷。

在這次誓師大會中，我又明白了許多，知道了，在年級中還有許多許多的人比我更優秀，比我更懂得學習的性質，他們可以做到德智體美勞全面發展，而我，則更需努力，他們可以多才能榮譽滿牆，而我，更應該向他們學習。正如老師所說到的一樣：“人外有人，山外有山，一個人，在班級內優秀，不一定在年級內優秀，在年級內優秀，不一定在市級內優秀，在市級內優秀，更不一定在省級內優秀。”一個人縱使優秀一時，難道就一定可以優秀一世？所以，我們更應該理解“人外有人，山外有山”的道理。每個人，都在前進的路上，而無時無刻不在成功與失敗間徘徊。

正如那段誓言所述，命運因爲勵志而改變，夢想因爲奮鬥而成就，小升初是見證奇蹟的，它會使我們踏入新的起點，是好是壞，皆由自己決定，七月，炎陽酷暑撲面而來，有人浮躁，有人抱怨，但與此同時，也有人奮鬥，有人努力。曾經，耳畔常常徘徊着這樣一句話：“努力與成績是成正比的。”是啊，哪有什麼所謂的天才？不過是用努力換來的。所以，想成爲“學霸”、“天才”，就只能努力。夏季，是炎熱的，是乾旱的，但同時也是鬥志勃勃的，是迸發向上的。在這個季節裏，我們，要讓能量迸發！我們，要讓激情綻放！我們，要讓夢想飛揚！

“臨陣磨槍，不快也光。”這是臨考試衝刺時，老師說過最多的一句話，面臨小升初，我們也僅剩最後的衝刺，在這段時間裏，我們更應該努力學習，縱使無法進入最好的初中，但依舊可以不留遺憾而光線亮麗的進入自己努力過後考上的初中，乾坤未定，你我皆是黑馬。從現在開始努力，有時間，有機會，每個人都可以獲得榮耀，每個人都可以不留遺憾，遠30天后，我們都可以驕傲的說：“我考上了夢想的初中。”每個人都可以拿着行李光榮的進入宿舍，驕傲的進入班級。

立志成才，做最美畢業生，相信自己，一切都來得及！

藏於心中的不捨初二作文 篇4

八月末，天還是和三年前一樣炎熱，現在，作爲一名畢業生的我再次來到母校的門前，似乎少了以往的緊張和忙碌。也許這是今年最後一次和最要好的朋友一起在學校裏玩耍、聊天。

我們去的時候，初一新生正在大掃除，老師一看到我們還是一如既往的愛開玩笑，還是和往常一樣給我們講上高中應該注意的事。不同的是，他們現在面對的是一張張全新的面孔，他們對這所學校的期待和好奇一點也不比當年的我們少。新生們總是追着老師後面，問這問那。我們見過老師後，開始在校園裏隨處走着。

我們經過曾經七班的教室，站在門口，我倆都呆住了，我們不敢進去，裏面的東西變得如此陌生，而迎接這間教室的一定是比我們更優秀的學弟學妹們。我們默默的走進教室，坐在了我們原來的位置上，浮現在我們眼前的情景是和諧又美好的。各門老師在講臺講着生動的內容，偶爾會開開玩笑，大家和老師一起開心活躍的過着每一堂課。下課後，我們三五成羣的聊聊天，討論着題目，回想起以前班上的笑話，那時的生活是多麼的開心，充實。帶給我們的是足以保留一生的回憶。

走出教室，看到了那條長廊上的畫，那是全班同學一起齊心協力完成的畫。也許一年後，那面牆會被初一的改掉，但是，當時每個人臉上手上有着五彩的顏料的畫面我卻記得十分清楚；走到這邊，回想起以前的藝術節，自己掙錢義賣，自己煮飯，一個個小組認真努力的做好每一個環節，在快樂中成長，在合作中鍛鍊。那時的我們是天真的快樂的；走過小賣部，我忘不了以前大家在這裏搶漢堡的情景；走過寢室，我更忘不了那一個個晚上我們偷偷躲在陽臺竊竊私語的情景。我們帶着複雜的心情走完了學校。回想起三年的情景，回過頭來，才發現我們的初中時那麼的豐富多彩，那麼的充實快樂。

走出學校，心裏的不捨讓我們倆眼眶泛紅，我們默默的看着對方，這次我們真的就分開了，畢業了，也許以後我們一個學期甚至是一年才能見到一次面。但是我們的友誼不會分開，我們與這所學校的回憶不會消失，我們永遠都是這所學校的一員。這些回憶是如此珍貴的。

藏於心中的不捨初二作文 篇5

俗話說“天下無不散之延席”，相聚一起總有分離的時候，這些都看似尋常事，但那一天真的來臨時，卻又是那麼的不捨。

一步一步地邁出教室，感覺心中彷彿懸掛了一塊大石般沉重，原本以爲可以輕輕鬆鬆地來，也可以輕輕鬆鬆地說再見，卻不知原來如此的難。在一起學習三年的時光一下子浮現眼前，像播放影片似的，耳畔又響起了同學們的吵鬧聲。

記得以前每一下課，原來寂靜的教室馬上變成了熱鬧的集市，這句話老師們也曾經跟我們說過。追逐打鬧的聲音，學習討論的聲音，聊一些遊戲的聲音……可謂是凡所應有，無所不有。原本那麼吵鬧的聲音是令人討厭的，可如今會如此令人留戀與不捨。

來到操場上，紅色的跑道分外鮮豔，仔細一看，跑道上留下了許多的小釘孔，我暗自猜想：哪一些是我們班奔跑時釘鞋所留下的？太陽蒸發地上的水分，其中的一些是否是我們留下的汗水？眼前又浮現了我們坐在一起換釘鞋，然後慢慢地跑兩圈，其實有的時候，我們中的部分人只跑了一圈，等到了上課鈴響起，老師來了，接着他讓我們排好隊，哨聲清脆地響起，一組一組的人員便像快馬般向前狂奔的情景，記得那時我只是在想：快點跑完，早點休息。然而現在我倒是希望我們班若是可以一起這樣一直跑下去該有多好！

這個校園，我最喜歡的便是禮堂，因爲精彩的文藝匯演是在這裏舉行的。記得最後一次的表演。我們都替這幾個男生憂心仲仲，他們看似不緊不急的，我們難以置信他們會取得較好的成績。然而他們表演時，那幹練活潑的舞姿和歡快的音樂配合得天衣無縫，表演時間很短卻讓人回味起那場景，收到震憾人心的效果，我們高興地爲他們鼓掌，爲他們喝彩。那一天，歡樂圍着我們旋轉。如今想起覺得像似昨天發生的事情一樣。禮堂裏有我們的回憶，有我們的不捨。

車棚裏，我們互相道別，一句“再見”不知是暫時的，還是永久的，帶着不捨與微笑而說出。一步一步地邁出校門，風兒輕輕地拂過，桂花香氣陣陣襲來，勾起許多美好的回憶，說不盡的不捨，都願化作真摯的祝福，陪伴彼此踏上各自的彼岸。

藏於心中的'不捨初二作文 篇6

回首，不由吃驚，原來和同學彼此之間有了如此長時間的相處，有了如此之多的美好回憶，我們面臨的是緊張的複習階段，然而跟讓我們注意的，就是，六年學習生活的分別，

雖然人的一生會有很多的分別與重聚。所謂天下沒有不散的宴席。可是即使如此安慰自己又怎麼能一點兒都不傷心呢？

六年學習生活中，爲我們付出最多心血、時間的人，便是我們日夜操勞的老師。她們爲我們奉獻了許許多多無法報答的東西。

再看看母校，她依舊是那麼的美麗，有活力。只是我們的同學從懵懂無知的小孩子到文明少年；老師那烏黑的頭髮，到現已若隱若現的有了幾根銀絲。老師你爲了教我們做人的道理，有知識。費了多少心血啊。歲月對您是多麼不公啊！

在即將畢業之時，我感謝老師，她就像園丁，爲我們施肥；她就像蠟燭燃燒自己；爲我們引向光明的大道，老師你爲了我們而忘記了自己再看看校園，依舊是如此的美麗。只是我們的同學有那是的懵懂無知，到現在的文明少年；老師那烏黑的黑髮到現在已有有若隱若現白髮的頭皮。六年學習生活中，爲我們付出最多心血、時間的人，便是我們日夜操勞的老師。她們爲我們奉獻了許許多多無法報答的東西。

課間時，大家追逐吵鬧，有時也會突然喊聲“老師來了！”，大家趕快回座位。有時，這也可能會是一個個惡作劇。

也許你與這個同學不是一個很好的朋友，可是如果仔細想想，竟會驚訝的發現原來和她發生的事情可真不少。

分離啊分離，你聽上去是那麼遙遠，讓人不去重視你;但你又會如此突然的出現在人們的視線中。你讓人們對你躲也不是，害怕也不是。

分離。我對它十分迷茫，我有些恐懼，但有必須面對。我想，既然我無法掌控分別，那就讓我在最後的這一段時間中，與同學老師好好的相處。讓我小學生涯，更加美麗，更加值得我回憶吧！說實在的，我既想去認識更多的朋友，去新的學校；但我更想與夥伴在一起；與母校在一起。這裏有多少我童年的回憶啊。

同學老師，你們的身影我是永遠不會忘記的！

藏於心中的不捨初二作文 篇7

那次畢業典禮，讓我，第一次體會到與同學分別的不捨，躺在牀上翻來覆去就是睡不着，總覺得心中有些煩躁，不由得想起明天是什麼樣的呢？我會很開心嗎？就像曾經實現了一樣，開心嗎？還是會像電視上那樣，幾個人哭成一團呢？

鬧鐘響了起來，將我從夢中叫醒，到學校同學依舊如同從前那樣，三五成羣的聚在一起天，大家井然有序地走進多媒體教室，我走在隊伍中，一邊走一邊看向主持臺呢，我在擡頭就看見了，那大屏幕上播放着的音樂相冊，那裏面記錄了我三年學生活，我前三年在山區裏的，那裏有我們四年級的旅遊時吃燒烤的照片，五年級去東方山水樂園和運動會第一名的照片，六年級拔河的照片等。

四處張望過後，看大家都在聊天，心也慢慢又進了下來，我問自己，你之前不是最期待畢業了嗎？怎麼，這會兒又成了這樣呢，爲了不讓大家發現，我趕緊用手遮住了臉，悄悄抹去眼淚。“節目開始了”！不知何處叫了起來，我擡起頭臺上的主持人開始講話了，一個個節目和活動順利的進行着，他們有的都笑出眼淚，有的讓你陷入感動之中，無法自拔。最令我難忘的就是那首詩了，把臺上的同學們朗誦着，而最後一段，只要有我們全體六年級學生一起朗誦的“我愛你”！親愛的老師，是你爲我們默默的付出，獨自守候，我愛你，親愛母校，你陪我們度過了愉快的小學時光，無論我們走到哪兒？母校永遠是我們背後的脊樑，我們永遠也不會忘記您老師，你陪伴了我們六年了，今天，的離別是爲了下次更美好的重逢。

最後一個活動開始了，大家拿着這用了三年的校服互患者簽名，留下屬於自己的印記，一句句的鼓勵的話語，一個個熟悉的字，一句句的愛你！不斷被書寫在我手中，這件校服腦中浮現出的是：我們獲獎時的畫面，吵架的畫面，互幫互助的畫面......

一想到我們即將分別，我的心就變得沉重起來，傷感起來。

心就像被寒冰的刺，狠狠的被刺穿那樣的疼痛，而現在在離開了他們之後，我只能看着那一張張照片，一個個熟悉無比的名字，回憶出專屬於我們的珍貴的畫面！

藏於心中的不捨初二作文 篇8

初中，令人刺眼的兩個字，包含的意義，卻是刻骨銘心。或許，踏入新的環境，新的同學，又是一個新的開始。但是，六年的歲月，以往最燦爛的笑容，最動聽的歌聲，最優美的舞蹈，最美麗的容顏……都令人懷念、不捨。如果可以讓時間就在此刻永恆，我想，短短六年還不用這麼快結束。

一年級，是踏入小學最美麗的開始，此時的我們，那麼天真活潑，充滿了童真童趣。我們天真帶着無知卻不失知識，我們活潑帶着搗蛋卻不失規矩。是我們的老師在我們天真時指引我們前進的方向，無怨無悔，哪怕是一絲白髮都爲我們而生。

慢慢的成長，眼間就到最刻骨銘心的六年級。我們，經過分班，還以爲以後都不能在一起上課，但是我們就在此時又歡聚一堂。

畢業生，我們即將分開的預兆，六年光陰，雖然似箭，但卻刻骨銘心。不能忘的，是我們最美好的回憶，但回憶是一種奢侈品，它不會給你太多，所以，我們要儘量的去爭取，免得到時被回憶拋棄，忘記以往的我們校園生活的點滴。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。是啊，上了初中，就沒有以前的歡言笑語。所以，我們是不是要爲我們的六年四班留下一個“成長的足跡”？一個“足跡”，記錄了我們的喜怒哀樂，七彩豐富的生活，記錄了我們最美麗動人的回憶。試着留下一個“腳印”，留給以後的自己好好紀念。

請不要忘記，我們曾經歡笑或哭泣的那一瞬間，因爲那都是我們以後最美的記憶，是讓我們不捨的牽掛。爲何不捨？因爲曾經的如此太美麗，所以如今的依依不捨。這就是人生的折點，兩個簡單的字——“人生”。卻包含了我們最真摯的友情，最美好的曾經。

哭過，笑過，也怒過，但，不會忘記最不捨的彼此，不會忘記同桌的“你”，不會忘記隔着幾張桌子還上課講小話的“你”，不會忘記陪伴六年的“你們”，不會忘記毫無保留將知識傳授給我們的“你”，不會忘記我們在一起六年的最閃耀的時光。六年光陰，哪怕只是一瞬間都讓人刻骨銘心，令人不捨，如此美麗，如此耀眼；哪怕只是一秒，也能綻放出最璀璨的永恆的美好，就讓六年美好的時光，最美麗的結束。

藏於心中的不捨初二作文 篇9

有句話說不是一家人不進一家門，我的父母也正是如此。他們的性格極爲相似，一個“捨不得”，一個“不捨得”。

我很愛吃牛排，每週父親都會給我煎，這次父親依舊照常走進廚房，用着他那嫺熟的手法給我煎着牛排，每次都有牛排清香撲鼻的味道，光聞味道都能讓人垂涎欲滴，口水都能流三千尺，把嫩紅的牛排變成深褐色，深深的條紋極其規整，在陽光的照耀下熠熠生輝，折射出香溢的光彩，咬上一口，甜淡清香的感覺慢慢地浸入你的味蕾，蔓延到你的口齒之間，好吃的扣人心絃，一週一牛排，快活賽神仙，吃完讓你口齒留香。美味不言而喻，在心中縈繞着，我大塊朵頤的吃着，一口恨不得要吃一頭牛，但這令人回味無窮的牛排，父親卻只吃一小塊，他總說讓我吃，他自己不愛吃，都要留給我，他認爲我更需要這份營養，其實他並不是不愛吃，而是捨不得。

到了週末，鋼琴課下課了，在回家的路途中我們需要穿過一家商場，雖然那並不是必經之路，但母親每次都會把我往那條道上領。走着走着，我們遇到了一家商店，剛看到商店，我媽就心花怒放，嘴角不自覺的上揚，這時，我們看到了櫥窗的一位模特，打扮的非常好，肩上搭了一件夢幻藍紗巾，那個紗巾非常好看，顏色也極爲夢幻，像女皇戴的一樣，氣質非凡，上面的啞光亮片閃閃發亮，只要戴上它，你就是女王，自信放光芒，我想不用猜，我媽肯定會進去，結果果然沒讓我失望，還沒等我緩過神來，只見她像起飛了一樣奔到店裏，她順手把紗巾從模特身上取下，然後像蠶一般快速地圍在自己身上，變身到了鏡子面前，眼睛瞪得像銅鈴一般地欣賞自己，走來走去，差點就要飛起來，接着又拿出了一系列妖嬈的姿態，整個身體瞬間沒了骨頭一樣柔軟，呈現出一條完美的曲線，一穿上它，瞬間整個人都亮了。這時我站在窗外，其實我知道她會因爲錢的事而放棄，她試了一下，帶着滿面笑容走了出來，最後我們一同離開了那裏。

我的父母只會爲我捨不得和不捨得，但在這樣的一個家庭裏，我感覺到了愛意並被愛包圍着!

藏於心中的不捨初二作文 篇10

如果看見一個有缺口的圓，你是否會將其補充完整？我會。如果你的答案和我的一樣，就說明，你也是一個追求完美的人。

曾經喜歡看長長的都市劇，因爲不論情節多麼慘悽或是撲朔迷離，最後的結局總會令人皆大歡喜；歷盡磨難的戀人重逢在路邊的紅霓下；失散多年的親人重新團聚；懸機重重的迷案真相大白，芸芸衆生各得其所。只有這樣，我纔會堅持看到最後，因爲我知道，結局總會是好的。

不喜陽光柔媚的春，因爲它煽情而又急促。酥酥的風撩得整個春心蕩漾，欲擁其入懷，她卻在瞬間，無影無蹤。

不愛驕陽當空的夏，因爲它酷熱而又漫長。炎炎的日烤得全身痠軟無力，想逃離其籠，他卻在頭頂，步步緊跟。

亦不戀天高氣爽的秋。“人“字當空的北雁，頻頻回首曾眷戀的枝頭，參天的樹留不住盛夏朝夕的老友，只能無奈地流下殘枯催敗的葉淚。澄澄的果實在習風中輕歌曼舞，昭顯着成熟的喜悅與生的驕傲。肅殺的景緻揭露了生命的殘缺：當新生盡情吮吸第一口甘露時，總有垂老無奈地死守最後的餘咽。

不寵寒風冷凜的冬。荒無生跡的林間，靜靜地沉澱曾喧擾的山澗。無邊的白雪掩埋了黑的一切。輕輕地折下昔日繁花錦簇的枝條，鬆鬆脆脆。握着斷枝的手微微地顫抖，長長的嘆息飄渺直上：皚皚長巾裹住了山香消玉損的容顏，卻裸露出生命不甘一擊的脆弱。

四季仍在周而復始的輪迴，生命也在不息的衍變，小小的屏幕仍不倦地演繹着或悲或喜的結局。我依舊揹負着倔強與堅強，在茫茫人海，蒼蒼大地上追尋我的完美。

就在我回首的一瞬間，窗外的桃花和風輕擺，那嫋娜的身姿，羞紅的臉龐，那粉紅的生機，那唯美的生命？！拍案欲起，卻猛地愣住，那花兒的美麗，不也是來自花心的破碎嗎？

良久，無言。翻然醒悟：“月有陰晴圓缺，此事與難全。“追求完美不等於拋棄生活中殘缺的美麗，社會的車輪在前進，人們追求完美的信念也更加堅定，在開拓的路上依然有美陪伴。上路吧！帶上蘇老的箴言與好祝願：

“但願人長久，千里共嬋娟。“

藏於心中的不捨初二作文 篇11

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間是一條奔騰無休止的河流，它流過我們走過的每一寸土地，見證了我們付出的每一點努力，見證了我們衝破的每一重困難。然而，時間一去不復返，留給我們的只有堅持過後的碩果。它告訴我們，“鍥而不捨，金石可鏤”。

人生路漫漫，我們現在所做的一點一滴都是爲日後的成功做準備。我們做出了選擇，就不能回頭，能做的只有一往直前，鍥而不捨。

在學習這條路上，我選擇成爲一名排球體育特長生。有人問我，“這條路好走嗎？你不累嗎？”是的，這條路，不好走，累的程度是你無法想象的，更是你無法理解的。我們要兼顧學習與訓練，風雨無阻。

訓練剛開始，我們要承受的是劇烈的體能消耗。就算你感覺你的身體已經接近極限，如同在風雨中飄搖的小船搖搖欲墜，教練仍然只有一句話“堅持住”。然後是地獄式的嚴酷訓練排球技巧，作爲排球特長生，高超的技巧能讓你脫穎而出。可就算你的練習已經不下千次，你火冒金星，脣焦口燥，教練的訓斥聲依然迴盪在你耳畔，爲的是你還沒掌握住技巧。

然而，這並不是最嚴峻的，最煎熬的是心靈的拷問。面對日復一日的艱苦訓練，教練無情的訓斥，以及身體上的傷痛，我們幾欲放棄。可是，一旦放棄，之前堅持的一切都會付諸東流。咬咬牙，我們還是堅持下來。

奇怪的是，有一天，教練還沒出來，我們已經自覺開始訓練。我們驚覺，訓練的方式和內容在不知不覺中被我們掌握了，而且，我們開始感覺到身體變得越來越靈活，訓練開始變得輕鬆了。教練笑着對我們說，“沒有一蹴而就的成功，只有堅持不懈。恭喜你們，成長了。”得到教練的認可，我們落下了喜悅的眼淚。

腰痠背痛無法避免，疾風驟雨般的訓斥無法躲避，但我們從不言棄。人生路長，沒有一帆風順，只有跌宕起伏，只有酸甜苦辣交織其中。一旦不小心就會摔跤，但摔跤之後我們要認清目標，站起來，繼續邁步前進。失敗不可怕，可怕的是放棄。既然選擇了這條道路，就要風雨兼程。即使最後都不如意，你也無憾。

荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”讓我們堅守這一份難得的精神，在人生道路上闊步前進。

藏於心中的不捨初二作文 篇12

“湖水連連不知我不捨離別，你曾在的岸邊……”獨自一人在次漫步在這河岸邊，熟悉的歌謠一遍遍在耳邊縈繞。一切都和最初一樣，只是我的身邊少了一個你。“直到長大以後，才懂得‘物是人非’多麼殘忍。”想起這句話，我的淚水再一次順着臉龐緩緩淌下，你可知，我不捨離別……

記得初次見你的時候，正值夏季。荷花開滿了水塘，荷葉熙熙攘攘，是一幅優美的畫卷，而你的出現，無疑是爲這幅畫增添了一抹亮麗。那時青澀的你，穿着一襲白裙，彷彿要與荷花媲美。可你那清澈的眼眸和甜美的笑容，讓滿池的荷花黯淡無光。那天是你第一次哼起這首歌謠，爲我一人，也爲我們接下去五年的友誼。

最後一次見面。你依舊是一身雪白，宛如落入凡間的天使，卻不再唱着動人的歌謠，而是無情地說離別。你的眼圈紅紅的，淚水在眼眶裏打着轉兒，卻倔強的不肯落下。就好像一隻受了委屈還要故作將強的小白兔，我卻再也笑不出來。

那一瞬間，我的思緒百轉千回，過往的一幕幕在我眼前倒轉，都顯得無比的清晰；我們初見時，在一起大笑時，咬着耳朵講悄悄話時……一幕幕，我都不捨離別，不捨忘卻。

畫面再一轉，我看見你哭着一步步後退。風吹過，你彷彿就要張開雙翼離開我。我大聲地喊着你的名字，努力伸出手想抓住你，或是你那翻飛的衣角，卻都是徒勞，我再也抓不住你，抓不住過往。你可知，我不捨離別……

你仍再後退，一步步退出我的視野。突然間，你猛地轉身，瘋狂的向遠處跑去。我大聲喊着你的名字，再換不來你的回眸一笑；我努力地追趕着你的背影，卻在轉角丟失了你的蹤跡。

我只能一步步往回走，期待着背後傳來你清脆的聲音，可，再也沒有。我獨自站在河岸邊，看魚兒在水中游來游去，看荷花在池中競相開放，任淚水落入水中，濺起朵朵水花。

我們在一起，當了五年的閨蜜，卻終究逃不開一場離別。我獨自哼着歌謠。“湖水連連不知我不捨離別，你曾在的岸邊……”在你轉身的瞬間，可知我不捨離別……

在接下去的歲月中，無論是五彩的童年，還是繽紛的青春，流金歲月一年一年，我都再不曾與你謀面。

湖面漣漪波動。湖水依舊漣漣，它不知我不捨，你曾在的岸邊。那一瞬間，我不捨離別。

藏於心中的不捨初二作文 篇13

再見了，我的同學！

再見了，我的老師!

再見了，我的一中心！

日子過得真快，一晃五年小學生活就結束了，那天的畢業典禮讓我平生第一次體會到與同學分別的不捨。

畢業的前一天晚上，我躺在牀上輾轉反側，就是睡不着。心裏既緊張又興奮，我不斷的問自己：畢業典禮是什麼樣子的呢？和同學分別是什麼樣子呢？我明天在畢業典禮上會不會哭啊？也不知道啥時候才睡着了。

第二天我比鬧鐘醒的還要早，穿好禮儀校服早早來到學校。同學們也都穿着禮儀校服，三五成羣的走向大禮堂，參加畢業典禮。我得先去我們班教室，一進門，我被眼前的景象驚呆了，裏面佈滿了照片，牆上，桌上，還有垂掛着的，都是我們曾經的合照！我在照片堆中徜徉，一幕幕情景在腦海中閃現。

一年級的一張萌照，那時候的我們初進校園，站沒站相，坐沒坐相。有的在撓頭髮，有的在扣衣服，還有的在交頭接耳。

三年級的一張秋遊照，我們吃的真。吃糖果的，吃麪包的，吃薯片那次我們還去摘了橘子，那個橘子可是說不出來的酸，現在想起來還流口水呢。

五年級的一張軍訓照，我想起了我們會操表演的一幕。那天我們要爲全校進行隊列表演，雖然在烈日下曬得汗水直流，臉色通紅，但我們齊心協力，動作整齊劃一，口號響亮有力，最終贏得了第一名，獲得了陣陣掌聲，那時我們別提多高興多驕傲啦，頭擡的高高的，腰板挺得直直的。真整齊！我不禁自言自語。

我不由得拿着那張一年級的照片對比了一下，我們已經沒有了那時的邋遢模樣，個個都神采奕奕，眼睛炯炯有神。想到馬上要和同學分離了，眼眶溼潤了，不，我長大了，不能哭，我於是緊要這嘴脣向大禮堂跑去。老師已經開始朗誦了，我聽到我的班主任哽咽地說或許有一天你們忘記了我，會忘記我的姓名，但我想說，我會永遠記得你。我終於繃不住了，淚水像洪水一般涌了出來。老師，我還沒記牢那個標點的用法，就不能再聽您抑揚頓挫地講課；我的閨蜜同桌，我們一起給遠方小朋友折的千紙鶴還沒裝滿心願盒，就各奔東西；美麗的校園，我親手種的玉蘭樹還沒開花，就再不能繞樹嬉戲

那一次，我真的很不捨！