八年級作文[集合8篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

祖國的歷史源遠流長，千萬位英雄豪傑、政治家、教育家；一部一部好書，一篇一篇好詩，總是能陶冶人們的情操，澆灌人們的心靈，啓迪人們的智慧。

雖然我並不是出生於書香門弟，爺爺和父親都酷愛看書，隨着隨着，我也對書有了興趣，家裏都是一些老書，同樣也是一些好書。

很小很小的時候，剛剛認識一些字，便開始背《三字經》：人之初，性本善；性相近，習相遠……雖然不知道什麼意思，但長時間揹着，就熟識了。從這裏，我首次懂得了學習的必要性，一個好的教育方法的重要性以及在年輕時用功學習，否則到老了就會後悔等等這樣感受。我很感謝《三字經》以及它的作者王應麟。母親給了我生命，但它卻給了我一生中的啓蒙教育。

漸漸，書讀得多了，我開始接觸到了論語。在小學時，《經典導讀》是必背內容，揹着揹着，我認識了孔子——儒家學派的創始人。後來也深受儒家思想影響——“忠、孝、仁。”對待長輩，我一直努力做一個孝子，論語裏有道：孟武伯問孝，子曰：“父母唯其疾之憂。”我現在是學生，努力學習這不正是最好的盡孝方式嗎？由於沒有堅持，論語我漸漸忘卻，可它的精髓已深深刻在了我的腦海，如果我能按照儒家思想去待人、處事、接學問，那麼我豈不會成爲一個仁人？不正是現在社會所需要的人才嗎？

後來我漸漸接觸到一些關於戰爭的作品。詩人聞一多走進了我腦海，讀完他的《七子之歌》，我已淚流滿面，表面上把母親與兒子分離的痛苦寫得淋漓盡致，卻也表達了一位愛國志士的憤懣與濃濃的憂傷。1952年夏，聞一多從美國留學歸國，走下海輪，難抑制心頭的興奮，把西服和領帶扔進江中，急切撲向祖國的懷抱。然而，等待他的卻是無邊的黑暗與奇恥大辱。放眼祖國，山河破碎、風雨如磬、豺狼當道、列強橫行，祖國母親被瓜分割佔……詩人悲憤地寫下了《七子之歌》。每當讀它時，我內心愛國血液在燃燒，儘管我還很小，但是，不能忘記祖國的.歷史，只有深深認識到那些恥辱，纔可能在今後讓我們祖國不會重遭恥辱。還是從那些愛國志士的名著中，我認識了祖國，認識了在不同年代裏的祖國，這才讓我更珍惜現在的生活。

我已經讀了不少的經典名著，也深受感染。我感謝它們，點亮了我人生一個又一個的路標，在我迷茫時，有《三字經》的教導；在我爲人處世時，有儒家思想的輔助；在我墮落，在我荒廢學業時，有《七子之歌》在遠處如喚。爲了不讓歷史重演，只有從小發奮！我感謝經典，感謝名著！

八年級作文 篇2

花點時間去愛？乍看起來，是不是感覺匪夷所思？“愛”，多麼抽象，多麼虛幻，多麼難以捉摸啊！不錯，有時“愛”的確如此；可是，在現實生活中，她又是那樣無處不在，離我們又是那樣近，簡直可以說近在咫尺！不信，請看——

讀初三了，眼看就要畢業升學，作爲學生可不能不着急呀，得加油再加把勁纔是！你每天都學到很晚，這不,都十一二點了，你還沒休息，做媽媽的也在替你着急呀，她不時地踱到你身邊，輕聲說：“早點睡吧，身體是本錢，可別學得太晚了。”當你望着桌上還留有餘溫的牛奶，回想着媽媽那愛憐的眼神時，你是否已感受到親情的溫馨？

教室裏，你正在爲一道難題而冥思苦想，可就是不得其解，煩哪！這時，你的好朋友湊過來，說：“嘿，要不要我幫幫你呀？”望着練習本上密密麻麻的解題筆跡，回想着好友調皮卻又真誠的話語，你是否已感受到友情的純潔？

大街上，你匆匆忙忙地往學校趕，因爲只有幾分鐘就要上課了。這不，你眼望前方，心早已飛到教室裏，腳下三步並做兩步，還準備橫穿馬路。這時，一個大嗓門從後邊響起來：“喂，小同學！前面有車子，當心！”你回過神來，放慢腳步，剎那間一輛貨車呼嘯而過。好險哪！當你望着那人瞪大的眼睛，回想着有驚無險的一幕時，你是否已感受到人情的美好？

夠了，夠了，這些情形足以讓你體會到什麼是愛了。愛真的抽象嗎？虛幻嗎？難以捉摸嗎？不，她就這麼具體，這麼實在，這麼暖人心房！

可別以爲只有別人能付出愛，表現愛，奉獻愛，其實我們每個人都可以成爲愛的主人！不信？你想想看——

當同學不慎跌倒時，你主動地伸出援助之手，這不是你的愛嗎？當某人因失意而哭泣時，你上前好言相慰，這不也是你的愛嗎？當有人需要座位時，你毫不猶豫地站起來，這是你的愛；當小孩子害怕過往車輛止步不前時，你領着他過馬路，這是你的愛；當朋友考試失利而悶悶不樂時，你逗他開心並真誠鼓勵，這也是你的愛……

愛的形式很多很多，還包括感恩：父母生我養我，於我有恩；老師呵護我教導我，於我有恩；同學陪伴我幫助我，於我有恩；朋友關心我勉勵我，於我有恩；社會熔爐鍛造我，於我有恩；祖國母親栽培我，於我有恩……所有這些，都給予我們以恩情，我們都應該感謝，都應該盡其可能給予回報！

哦，愛其實離我們並不遙遠，她就在你我身邊，你我心中，你我腳下！當你爲生活、學習、工作而忙忙碌碌時，請別忘了花點時間去愛！

花點時間去愛吧，因爲愛養護着我們的`身心，她能滋潤你我的心田，傳遞誠摯的感情；她能讓人領略人間的溫馨，回味社會的和諧，感受祖國的親切！

花點時間去愛吧，愛身邊的每一個人，愛我們正在構建的和諧社會，愛我們欣欣向榮的偉大祖國，——你會發現，這個世界正因此而無限美麗，無限精彩！

教師點評:

“花點時間去愛”，作者首先抓住“愛”字，從學生感受的角度對其進行具體形象的詮釋，看似多餘，實則爲轉換到“花點時間去愛”做了鋪墊；而後扣住“去愛”，列舉了種種“表現愛，付出愛，奉獻愛”的情形，小結時又回到完整的題目上來；隨即收束，昇華主題。文章立意高遠，思路開闊；突出運用了第二人稱，讀來倍感親切；自然流暢的語言，輕鬆活潑，心語交流式的筆調，以及排比手法的運用，更是讓本文熠熠生輝。

八年級作文 篇3

今天，看似平常的一天，可在語文課上，卻出現了車馬駢闐的熱鬧氣氛。

這節課老師把上次我們寫狀物作文發了下來。並且表揚了一些同學，讓我高興的是其中竟然有我的名字。老師首先提了我們寫作上出現的問題，讓我深受啓發也意識到自己在寫作中的問題。接下來，老師挑了幾篇寫得好的作文，並叫作者上去朗讀作品。

當第一篇的作者閱讀完後，班上就已經開始出現騷動了。同學們對此同學帶來的工藝品都充滿新奇，對於她對工藝品的描寫更是讚不絕口，使得大家更期待下一位同學的作品。但下面一位同學，似乎沒達到預期的效果。緊接着上去的第二位作者剛拿起話筒，沒過兩秒就說：“老師，你幫我念好不好？”老師顯得猶豫，可在這位“牛人”的`再三哀求下，仁慈的老師最終答應他了。這可真是讓人哭笑不得啊~當然，這還不是最“牛”的部分。

班上的騷動越來越大，老師已經沉不住氣了。待第三個人唸完之後，老師怒視着動作最大並且看上去長得特別有喜感的小馮（化名），老師的眼神就像一把利劍似的，彷彿要把小馮刺穿！喝到：“馮XX你把你的作文拿上來念！”小馮聽到後，眼神裏似乎流露出了一絲恐懼，看得出來他很不好受，不過犯了錯誤就應該接受懲罰。不過，愛笑的他可沒那麼容易被恐懼打敗，他滿面春風的上了去。老師依舊瞪着他。可他剛拿起話筒，卻突然對着話筒傻笑起來，搞得我們全班人都跟着笑起來。連老師也忍不住了，笑得滿臉通紅，“生氣”的將他推出門外，並關上門。弄得我們啼笑皆非！後來老師讓他從後門進來了。

這堂課讓我們大家都活躍起來了，大家都很開心。我覺得我慢慢開始喜歡上語文課了，至少是這一節~

八年級作文 篇4

親愛的孫女：

你好！

昨天是中秋，是一個團圓的日子，可是你的父母，伯父，姑姑都在外面忙。出差的出差，加班的加班，頂多扔兩盒月餅掛個電話。你呢？你過得開心嗎？

還記得嗎，孫女？你曾在小時候問過我：“生活需要什麼？”。我想我可以告訴你，是笑聲！在你的爸爸，伯父，和你的姑姑小的時候，我們一家五口在中秋節時，穿着你奶奶親手縫製的粗糙的衣服，吃着路外小攤中降價的最便宜的一個月餅，一家人有說有笑，其樂融融，在那最清苦的日子裏，開心的聊天，還不是的爆出笑聲……

而現在，我和你奶奶在中秋節的晚上，穿着上好的衣服，住着寬敞的房子，吃着那美味的月餅，卻再也嚼不出當年那清苦歲月的味道。寬敞的房子散入月光，空蕩蕩的，只有我和你奶奶，只有那電視無味地播放。再也聽不到那些一家人擠在破舊的.小毛屋裏，吃着粗糙的糧食時那種笑聲。那可是充滿親情、充滿溫馨的笑聲呀。

親愛的孫女，生活最需要的是笑聲。你可以仔細的觀察，你會發現，生活是真的很需要笑聲。笑聲並不只是人在開心愉悅的時候笑出的聲音，它可以是遇到挫折的人一個自我的鼓勵；是素不相識、萍水相逢的一個人給你幫助的溫暖；是地震是被埋在廢墟下的人樂觀的堅強，是他們給自己的一種力量，一種永生的信念。

親愛的孫女，生活需要笑聲，笑聲是生活中必不可缺少的一部分。無論何時何地何事，笑聲都可以使你學會樂觀、愉悅、堅強。笑聲，亦可以帶走你心中的那份恐懼，那份悲傷，那份挫折的失落……

親愛的孫女，當你慢慢的長大，當生活使你閱歷更多之時，你就會明白我此時的心情。富裕的生活也許並不能帶來笑聲，在那窮酸清貧的年份，一家美好、溫馨的團聚，帶來的是“人情味兒”，是那一份滿足的笑聲，那可是比冷清富裕的生活還要幸福美滿。

親愛的孫女，當你閱歷過世界的孫甜苦辣之時，你就會明白，笑聲，可以代表人們喜怒哀樂的情感，它能使人悟出更多……你將會明白，生活需要笑聲。

此致

敬禮

　　親愛的爺爺

　　20xx年xx月xx日

八年級作文 篇5

父親的額頭滲出點點汗珠，滿面焦急的望着病怏怏的我。心中說不出的緊張，關注着我的所有狀況。

幾年前的一個冬季，時間過去了許久，而事件卻在我心中刻下難以磨滅的痕跡，歷歷在目。我緊閉着眼睛，躺在牀上，不斷地喚着什麼。母親出差，只留下父親睡眼朦朧的來到我的房間。當看到了我的模樣，父親一個激靈，頓時清醒了不少。將手輕輕的的撫在我的.額頭上，我的額頭燙的厲害，就像是冬天裏的一團炙手的火焰，遭了！發燒！

我微眯着雙眼，看見父親的神情直像一隻熱鍋上的螞蟻，團團迴轉。心中沒有來的一痛。父親望了望牆上掛着滴答作響的掛鐘，凌晨三點。

父親本就不善言語。而在將我裹入毛毯的同時，還不斷地用那蹩腳的言語叨叨着。放在往日，我定會哈哈大笑。但在此刻，我卻笑不出來。心中只有無盡的酸楚。

醫院，父親不斷地將目光投向時鐘，期盼着下一秒，我就能醒來。

“爸爸。”我強撐着望向父親。父親眼中泛出光彩，生生的從牀邊蹦了起來。他沒有言語，只是又倒水，又添被。當水杯穩穩地端在我的口邊時，卻只換來我生硬的一句：不想喝。我想，那時的我真是過分懂事了。

父親的眼中沒有露出絲毫的不悅，只是不斷地念叨着同一句話：“沒事就好，沒事就好…”我的淚珠在這時就不由自主的在眼眶中打起了轉。父親重新坐回牀邊，用凍得僵硬的大手託着腮幫子。漸漸地，我發現父親睡着了，睡得是那樣的熟。

父親靜靜地合着雙眸，頭微微的傾向我，似乎時時刻刻都在注視着我。父親乾燥的眼角露出幾絲皺紋，在我眼中是那樣的刺眼。兩鬢間極少的白髮，在此刻也變得異常的顯眼。

是啊，父親爲我付出的，不只有愛，還有年華和青春。

這，就是我的父親，一個平凡，而又不凡的父親！

八年級作文 篇6

假如讓你的生命在延續一分鐘，那麼我將爲你打一次扇。

——題記

藍天、白雲、大地，最美的是你那破了洞的扇子；春風、細雨、笛聲，最柔和的是你那平凡的愛。

太婆，我親愛的太婆，那個遙遠的天國美嗎？

小時候，一到夏天，我就想讓你給我打扇。我期盼着夏天，我懷念着夏天。夏天，等到天氣熱了，你就會帶着我拿着搖椅和板凳來到後院乘涼。你讓我躺在搖椅上，你坐在板凳上，爲我打扇趕蚊子。你用那破了洞的扇子輕輕扇動爲我驅蚊。這風雖不大卻很溫暖。扇子上破了個洞，你說這是你奶奶留給你的，所以很古老，舊了。我就常常有過這個小洞去看夜晚美麗的星空。後來，你怕漏風，就用碎布補了起來，可我拿了把剪刀想剪掉那塊布，沒想到剪得更大了，你問我是誰弄的，我就膽怯地說是小老鼠弄的。你看了看我說是我這隻小老鼠弄的。說完咱倆都笑了。你知道我是透過那洞去看星空，你就給我講天上的故事：牛郎織女、嫦娥奔月……你講得故事，我百聽不厭。你還和我一起數星星，不會數數的我硬是從10一下子數到20，還和你爭論不休。在那樣的天氣，我寧願不呆在空調間，也要和你在一起，讓你爲我打扇。當耳邊聽到扇子發出的呼呼聲，看到你臉上的.微笑，我感到無比的快樂。

當夏天結束時，我突發奇想，到下一個夏天我要爲你打一次扇，那時，你躺在搖椅上，我坐在板凳上。我爲你輕輕地打扇，你可以透過小洞偷偷看天空。我還會給你講故事，陪你一起數星星。那一定是很快樂的，有趣的。然後，我一直期待着那個夏天快點到來，可是夏天卻遲遲不來，後來，媽媽告訴我，那個夏天時不會再來的。我親眼看到那把破了洞的扇子被放進了大皮箱的最底層。我哭了，當我想來完成我們的心願是，卻是這樣的結果。我們彼此的過去也被鎖進了大皮箱，成爲了回憶，但是，我們的愛是無止境的，它會伴隨我走過以後的歲月。

這個夏天，我又來到後院，我想，星星就是你的眼睛，耳邊的風是你在遙遠的天國爲我打扇，扇子的愛是不會停止的。

太婆，你說對嗎？

八年級作文 篇7

每個人的記憶中，總有或多或少關於童年的記憶。一段一段，像分鏡頭的電影。串起來，成爲片段。

外婆家的房子好古老。木板是破舊的黃色，中間混雜着石灰和黃泥。窗戶是木格子，很小的一扇窗，中午有陽光才射進屋子。外婆不喜歡開燈，說這樣浪費。所以，屋子一到了晚上就黑魆魆的。那時候外婆養了好多鴨子，天黑前她總一個人去趕鴨子。寬大的老屋裏，剩下我一個人。我坐在屋子的門檻上，大大的屋子像沒有盡頭的嘴，要吞噬一切。我不敢轉身，小心的呼吸，不敢出聲，躲在門後。外婆找到我，把我抱在懷裏，哼着歌哄我睡覺。很多年了，我一直在努力回憶那首曲子。卻無論如何也想不起來。外婆老了，老得路也走不動了。她，也忘了這首曲子。

外婆家屋後有高高的山，一條清澈的小河，大片大片的稻田，高大的桉樹槐樹，茂密的竹林。那裏是我童年的天堂。外婆院子裏和我一般大的孩子幾乎全是女孩。小敏姐姐是我們這羣人中最大的，春天的時候，她就帶了我們一起去山裏摘野花野果。最有趣的是夏天的晚上。我們打了手電筒去竹林裏抓螢火蟲，然後將它們裝在一個小瓶子裏，然後我會驕傲地告訴外婆這是我的勝利品。晚上睡覺的時候在悽黑的蚊帳裏，螢火蟲霎時像一顆顆頑皮的星星從神祕的大海中逃出來玩耍。秋天，外婆家後院的竹葉掉了滿地。我們用小鋤頭挖了小竈，撿了廢舊的小盆放在竈上，把竹葉作燃料，煮“菜葉”過家家。誰也沒有吃過那菜葉是什麼味道，想來卻有淡淡的清香沁入齒頰。畢竟那可是我們頭一次煮東西。冬天是一個最討厭的季節。南方的冬天沒有北國那飛揚的雪，樹林裏又沒有生氣，而且再也不能到竹林裏煮東西了。小敏姐姐帶了我到外婆家的閣樓裏看小人書，講故事。那時候小敏姐姐是我最佩服的人，認識那麼多字還會自己寫字，會講故事會畫畫會唱歌。

模糊了的電影鏡頭。記不起那個季節我們曾經摘過什麼樣的野花，做過什麼樣的遊戲，煮過多少次菜葉，聽過多少小敏姐姐的故事，只記得那時候的快樂，孩子天真無邪的單純。

六歲那年我離開了外婆家。因爲這年我終於要上學了，終於要去學那些小敏姐姐會寫的`字會唱的歌了。學校裏小朋友真多啊！有比小敏姐姐寫字好的，有比小敏姐姐唱歌好的，在我小小的眼中，這是一個多麼奇妙的世界！我開始有了自己的朋友，老師；開始學會了寫字寫作文；開始學會了唱歌跳舞；開始學會了讀比小敏姐姐講的故事更精彩的故事；開始學會了驕傲任性；開始受到老師的表揚批評；開始學會慢慢思考；開始有了自己的理想；開始有了自己想要追求的生活。許多年過去了，我把童年遺落在身後，把那些單純美好撂在一角。我只顧着自己盲目的追趕，只顧着獨自快樂痛苦，站在十字路口迷茫痛苦，不知所措。而這，就意味我想回到童年走失的那些無憂無慮的日子。就像我看天時，總想看清楚我眼界之外的部分，卻總看不清楚。

人生是一篇樂章，我們的腳步便是一個個音階，要在歲月的沙灘上留下清晰的足跡。把走過的日子一個一個鋪開，會有多長？會有多少快樂多少痛苦？會有多少堅強多少脆弱？我們相聚在歲月的湖邊，用生命的經歷作爲成長的註釋。

我會把所有美麗和感動都夾進記憶的扉頁，好好珍藏。讓動人心絃的生命樂章回旋在屬於我的世界。

八年級作文 篇8

漁夫看了看這兩個孩子，他們正在海風呼嘯聲中安靜的睡着，“哦，他們可真可愛啊。”他說。桑娜對漁夫說：“時間不早了，我們快睡吧”。

漁夫早已去外面打魚，桑娜則去把西蒙埋到土裏，用一塊木板當墓碑，把海水和沙子混成泥漿，寫上——西蒙之墓。

由於沒有錢買棺材，修墓碑，買筆，所以只能草草了事。她帶着歉意對西蒙說：“西蒙，對不起，沒有好好安葬你，但你放心，你的孩子很好，我會照顧他們的.。”這時從屋裏傳來一陣哭聲，桑娜一驚，趕緊跑回屋。

原來兩個孩子睡醒之後，發現周圍是陌生的環境，媽媽也不知道去哪了。所以才嚎啕大哭，桑娜摟着他們，說：“孩子，可憐的孩子啊，你媽媽去了一個叫天堂的地方，她會保佑你們，這裏有許多哥哥姐姐跟你們玩”。其他孩子也醒了，拉着他們的手，一起玩了起來。

漁夫回來了，帶回幾條大魚和一袋錢，高興的說：“桑娜，我回來了，還賺回來一些錢。你瞧，這些孩子玩得多開心”。桑娜也很開心，做了一些魚，一家人圍在餐桌旁，開心的吃着。