八年級作文6篇(推薦)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
自古以來，有多少人對書籍情有獨鍾？對於閱讀，我們又有多麼大的熱情？走進我的書房，就能聞到那陣陣書香，是她陪伴我度過純真童年，讓我快樂成長。
幼年時，我的小房間被一本一本的童話故事書填充得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的`夥伴，白雪公主、睡美人、醜小鴨、賣火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，讓他們羨慕一下我身上的那股書香氣。
現在，我已成爲一名神氣的三年級小學生，我看書的興趣有增無減。閒暇時刻，我總會捧起一本書，就像一個飢餓的人撲在麪包上，貪婪地讀着，看到好詞佳句，就會反覆品味，還會把它摘抄在採蜜本上，我覺得這些文字是那麼生動，那麼美妙，像一個個可愛的小精靈，讓我沉醉其中。有時還會忘記睡覺哦：某天晚上，萬籟俱寂。我在小房間裏靜靜地翻閱着高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，爲他的開心事而開懷大笑，更爲他的傷心事而流着自己的感傷淚……正當我看得很投入的時候，突然媽媽對我大喊：“已經九點半了，楹楹，你怎麼還不睡覺呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我鬥不過媽媽，只好假裝睡覺。可是等到媽媽房間變暗了，猜想媽媽應該已經進入夢鄉，我便把燈打開，繼續遨遊在我淡淡的書香中。
隨着閱讀面的擴大，我得到的感悟也越來越深刻。《悲慘世界》告訴我，在人生漫漫的長河中，無數困難會像星星一樣陪伴着我們成長，我們只有一步一個腳印，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，纔不會被歷史的煙塵所淹沒，如果你曾經努力過、付出過、反抗過，那麼不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個人的命運不是與生俱來的，就算身體有什麼缺陷，也不妨創造出一個奇蹟。上天對每個人都是公平的，敢於奮發敢於前進的人上天也往往會眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會敗得一塌糊塗……
書香陪伴我成長。我是一隻小船，書是漿，歲月是帆，而困難就是風浪，我將在未來的航程中，奮力蕩起雙槳，帶着信念和勇氣，駛向鋪滿鮮花的人生港灣。
八年級作文 篇2
夜幕降臨，深邃黑色幕布上沒有羣星的點綴，也沒有了皎潔明月的懸掛，只要稍稍瞟上一眼，就會有“單調，乏味”等詞閃過。
美好的東西總需要費上些時間，才能慢慢品味她的美麗，這就猶如品茗般，不是一杯飲盡而是一口一口慢慢回味。黑濛濛的天空飄起雨絲，飄到臉上，手背上，領口裏，絲毫感覺不到雨滴的存在，只是心裏一滴滴寒意漏出罷了，這時看着黑暗的.天空，最好是在黑暗不被人察覺的角落，就那樣寂靜孤獨的望着天空，靜靜的似乎一切都定格，只有自己周圍，時間如房檐上的水般，一滴一滴緩慢落下。
此時之前什麼單調乏味的感覺全都一掃而過，剩下的是無盡的遼闊，輕鬆。擡頭看着夜空會發現世界變得好大好大，一切都很平靜，沒有爭吵，沒有喧鬧，隨之靜下來的還有自己胸膛的那顆心。
一陣寒風颳過，不覺打了個寒顫，這冰冷的風將自己從幻想的邊緣，宇宙的盡頭扯回現實，環顧四周一片黑暗孤獨，若要說還有，便應該是微弱燈光透射出的自己身旁的影子罷了。
八年級作文 篇3
每個人心中都有一顆夢的種子，只要你勤於澆灌，給予陽光與一片小天地，就一定會有萌芽、生長、開花、結果的一天……
——題記
幼年篇：公主夢
兒時，總愛依偎在媽媽懷裏，聽着虛幻而動人的童話故事。爲白雪公主的遭遇而潸然落淚，又爲她的美滿結局歡呼雀躍。故事裏，每一個女孩都是公主。爲依戀王子的美人魚爲愛而放棄生命光華的淚，爲終日蜷縮在廚房的灰姑娘披上華麗嫁衣的歡樂，爲可悲可憐人人唾棄的醜小鴨華麗蛻變爲白天鵝的驚訝……每一個故事，都是一顆夢的種子，每一個夢裏主角，都是公主——我，或幸福，或悽美……
童年篇：歷史夢
長大些後，我迷戀上了歷史故事。歷史上的豪情、愛情、友情……無不令我神往。喜歡歷史上的佳人，或花木蘭替父從徵的忠孝，或楊門女將保家衛國、出生入死的豪邁，或昭君出塞爲國獻出一生的青春……歷史上的愛情的悽婉，或太平公主的半面破鏡，或李香君的嘔血桃花扇，劉蘭芝苦苦等待焦仲卿的出現，或祝英臺哭墳與梁山伯雙雙化蝶……每一個故事，都是一顆夢的種子，每一個夢的主角，都是歷史佳人——我，或團圓，或捨棄……
少年篇：作家夢
這時，我有迷上了閱讀和寫作。我所深愛的閱讀和寫作，是歷史小說和散文，不拘於小節，任思緒放飛……寫不了“上帝把我化作一棵樹，長在你必經的路旁”的優美淡；學不了“把一切沉睡在的黑暗懷裏的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀”的豪邁奔放；感受不了“神啊，請賜予我三天光明”的渴望……沒有大師風範，沒有少年作家的`浮躁膚淺；沒有深刻哲理，沒有華麗詞藻，想我所想，把內心的喜怒哀樂淋漓盡致地描繪出來，儘管沒有伯樂去賞析，儘管沒有讀者去追捧······我只要我的夢！這一切一切，都是一顆夢的種子，每一個夢的主角，都是一個平凡無奇的作家——我，或成功，或失敗……
不要說每一個夢都是虛幻的，只要你加以努力，一定會有夢想成真的一天。真的，每個人心中都有一顆夢的種子，或許不止一顆，許許多多，只要你勤於澆灌，給予陽光和一片小天地，就一定會有萌芽，生長，開花，結果的一天……你一定會發現夢就在不遠處，真的，在努力走近一些，夢就屬於你了……
八年級作文 篇4
“八七的風采八七的帥，八七的陽光八七的拽，八七的霸氣讓你看。”這是運動會上我們與衆不同的口號。這話說得一點也不錯，在我們班總有那麼幾個無時無刻不拽的活寶，還有一羣看上去很霸氣的吵包。
（一）
我的同桌──何振鵬，曾經的拖拉王，是班裏的“重要人物”之一。自從一節政治課以後，我對他的看法，唉……
那節課上，政治老師正在講臺上激情澎湃地上着課，講得眉飛色舞、唾沫橫飛。可何振鵬卻昏昏欲睡。爲了不讓自己睡着，他開始找“活”幹。
只見他拿出自動筆，小心翼翼地取出裏面的`筆芯，神祕兮兮地看了我一眼。結果──
一秒鐘之後，他突然用手拿起筆芯，拼命地在政治書上塗啊塗，直到把那一片空白的地方都塗成了閃閃發光的銀色，他才停下來。可是，接下來的動作，更令人看了有種想噴血的感覺。只見他豎起那胖乎乎的中指，鄙視了我一下，然後用力地在那片銀色上擦啊擦，擦累了還不忘拽拽地看我一眼。
哇靠，真是服了他了，居然能把一件這麼幼稚這麼噁心這麼猥瑣的事情做得這麼認真，我的人生觀瞬間崩塌了……
（二）
魏竹輿外號“餵豬”，高高的個子和一張還算比較帥氣的臉，內心卻跟何振鵬差不多幼稚。
有一次下課，他正追着一個小個子的男生滿教室跑，跑了大概三四圈吧，他突然不追了，站在原地，“呵呵”傻笑了一聲，走回位置上去了。
兩分鐘之後，又聽到了從教室後面傳來的聲音“來呀來呀，快點。”只見他和許淺雨面對面坐着，玩起了他們的“遊戲”。“兩隻小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，啪啪，飛呀……”只見他們相互瞪着對方，眼中滿是敵意，兩人之間“殺氣重重”。再看看他那張臉，似乎幼稚中還有那麼一點點“霸氣”。他們還在玩着，卻沒發現張老師正站在後門“欣賞”着……
陽光，快樂，天真，霸氣，構成了我們自己的style，構成了獨一無二的七班。
八年級作文 篇5
蒼茫大地，夢想是這世間繽紛落英，遠遠超過了生命而存在。孤煙大漠、如茵綠洲、紛繁盛世……夢想何處難尋？看！英雄壯懷凌霄，獨行千山，仗劍走天涯。
我也有一個夢想。我夢想着有一天，世界不再動盪。我希望黃沙戰場、金戈鐵馬、刀光劍影都隨着歷史而煙消雲散。我不希望看到血肉之軀成爲刀下亡魂；不希望看到閨中女子獨倚窗前盼君歸，直到雙鬢白髮垂。刀劍無情，人卻有情。動盪的世界只因爲慾望的存在而存在。戰爭並不是爲了開拓文明，僅僅是一種用血肉之軀開拓疆域的藉口。戰爭，從不是文明的象徵。願夢想成真，大地平靜。
我有一個夢想。我夢想着有一天，大地是綠色的。草木如茵、鳥語花香、炊煙裊裊……如今高樓林立、街道紛繁、來往汽車川流不息，卻沒有了從前的'安逸。我實在不願看到人類爲了利益而生存。那些花花草草，曾經的亭臺樓榭就不是生命了嗎？人總是貪得無厭，利慾薰心。我真渴望看到從前的仙靈洞天、蒼穹明月、飄絮染野。願夢想成真，還我一個純淨空靈的世界。
我有一個夢想。我夢想着有一天，再也看不到那一雙雙飢餓渴望的眸子，再也看不到那一個個瘦削孤獨的身影，再也看不到那一件件破舊不堪的衣服……有人說如今已是太平盛世，人們安居樂業。我卻說不然。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，是從來沒有消逝的事實。溫飽不定、缺衣少食，又有誰去救濟他們，只想着如何再從他們身上搜刮出對自己有價值的東西。我願夢想成真，人民幸福快樂。
莫說巾幗不如須眉，有夢想，固有拼搏。縱使琉璃破碎，箜篌斷絃，此生不悔！
八年級作文 篇6
上午，我與母親要去集市，可老天陰沉着臉，烏雲密佈。母親皺起眉頭。說：出門自己帶好傘！，“哦！知道了！你去忙吧。！“我只是津津有味地看着泡沫劇，敷衍一下罷了。母親在一旁笑了笑，走開了。剛下樓的我們就聽見‘小雨點“滴、滴！的聲音，我忙往揹包中掏呀翻呀，這時母親從容地笑着從她的包中掏出一把雨傘，我傻笑地看了看她，“一起撐吧。”
當她撐起傘，雨滴打着傘面的那一剎那，它勾起了我腦海中沉澱已久的那份……
“我上學去了。”正在板鞋根的我，“今天，天氣還不錯，哪我自己放學回來！‘話音剛落，人就跑了。沒錯，如果你只看上午的天氣確實好，晴空萬里，風和日麗。可是，連”天氣預報‘也沒想到，快放學時，說是遲那是快……
只見教室對樓天台上的風力測量儀，轉動得飛快，一旁的水杉樹被吹得東倒西歪。天空一下子烏雲密佈，不一會兒，傾盆大雨倒似的，窗戶的玻璃糊了，樹糊成了綠團團，花糊成了彩團團，人、車、十字路口的`紅綠燈……混成了一團，誰也分不出誰。樓下開滿了一簇簇又大又圓的花朵，隨着雨的韻律旋轉着，是傘，等我回過神時，發現教室裏充滿了手機的摁鍵聲，”媽，下雨了把傘送來！”“爸！你有空嗎？開車來接我。”沒帶傘的同學都在呼叫總部請求支援。正當我撥媽媽的手機時，一股熟悉的彩鈴在操場響起，扭頭一望，是媽媽！
持着傘的她向我招了招手，我帶着幸運和羨慕離開了教室。
我與母親走在路上，兩旁的雨水嘩嘩的流着，一把傘把我與母親拉攏在一起。在這雨傘的空間中，風吹來時，雨打來時，近近的距離，溫暖的體溫，傘總是微微的向我這邊傾寫，母親的衣角溼了，她沒啃聲，母親的鞋沾上了爛泥，她也沒啃聲，只是爲在雨中淘氣的我默默撐着傘……
“媽，今天我撐傘吧。”在雨中旋轉的傘停了，慢慢的，它往一旁的她靠去，偏了！
