關於八年級作文（精選53篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的八年級作文，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
喜歡靜靜地坐在陽光下看書，喜歡並不刺眼的陽光透過紗窗灑在書頁上，喜歡看窗外的光陰流轉，四季更換。
我有幸在陽光最明媚的日子裏被調到了窗邊。清晨一進教室，便有早起的陽光在桌上等你，與葉的影子竊語。放下書包再瞄過窗外，那是夏天的畫板。馬路上稀稀拉拉有些腳步匆忙的學生，騎着單車的人一趟又一趟，早餐的小攤也準備好了食物；教學樓上的燈已經亮了起來，許多教室都有了同學的身影。夏天樹葉多半會變爲墨綠色，使人心生涼意，又透出少年的生機。麻雀落在窗臺上，蹦跳着，卻不敢靠近你，一撲棱翅膀就飛走了。
每當中午時，太陽光最強烈。把你的整個背要烤熟一般，前座總會求我拉上窗簾，我只是答應。天空被太陽照得發白，幾隻黑燕就愈發明顯了，它們同紗窗一起放大在我的桌布上，幾隻鮮活的影子在格子背景上肆意飛行，一會兒就出了桌布，找不到了！
樹枝旁逸斜出在窗沿邊，每個枝幹上都有着綠葉，濃密而又鮮明，將樹分枝的'所有地方都包圍起來，與卡通畫中的樹有些相似。無論是多小的縫隙，被綠葉籠罩的內部也有生命。蟬鳴的夏天令我向往，蟬自然有着重要意義，雖吵鬧，但也帶來一份特有的享受。以電線歇腳的並不只有麻雀，還有各種鳥類，從樹中出來，又進另一樹，彷彿在山中穿梭的火車，讓人心生羨慕。
秋天的陽光是羞澀的，只有一兩綹，卻也溫暖舒適。葉子吸收了太陽的光芒，將自身也化成飽滿的黃色，落在深灰色的水泥路上，與天空對視。一場秋雨一場涼，當看見窗外的葉子泛着金黃在一場場秋雨中一片片撲向大地時，樹幹挽留不住必然要離它而去的幾片黃葉，顯出空巢老人般的淒涼。
還未入冬，我開始期盼起下雪來，雪多熱情的，會給樹幹帶來了短暫的陪伴，會用盡畢生力氣擁抱大地，會給這窗外畫上最濃重又最純潔的一筆，會給這四季收一個萬物歸一的尾，如同讀完一本書合上的扉頁。最後雪化成水，滋養萬物，讓萬物在下一個春天一鳴驚人。
秋的告別，冬的雪藏，都是孕育，是積澱，是爲了來年春的萌發，夏的絢爛。
八年級作文 篇2
世界上最偉大的愛，是母愛。我們最應該回報的人，那就是媽媽。時間過得真快，轉眼間我已經八歲了，在這八年裏，媽媽爲我付出了很多很多。我感謝媽媽賜予我寶貴的生命，感謝媽媽在這八年裏無微不至的關懷和照顧。我愛我的媽媽！
在兩三歲的時候我的體質很差，深夜裏發燒、感冒那是常有的事，總會爬起來給我端水、喂藥，半夜三更往醫院跑不知道有多少次。依稀記得那時媽媽的眼睛總是紅紅的，現在想起來那一定是睡眠不足的緣故。媽媽總會做各種各樣的食品給我吃。有時媽媽又會想各種辦法逗我開心。每次都是我康復了，媽媽卻變得憔悴了。我總想找一個機會來回報媽媽，在照顧媽媽。有一天早晨媽媽生病了，身體很不舒服。我想：媽媽那麼難受，我來做飯吧，我跑到廚房燒了一鍋玉米粥，家裏有爸爸炒的土豆絲，飯做好了，我給媽媽盛好湯，就叫媽媽來吃飯，我注意到媽媽一直在笑，我很奇怪的問：“媽媽你不是很難受嗎？是不是好了？”媽媽說：“因爲我的`寶貝女兒長大了，懂的孝順媽媽了，媽媽高興呀。”我說：“孝順父母，那是做兒女應盡的義務呀！”媽媽聽了把我抱在懷裏，嘴裏一直唸叨：“我的好女兒。”
作爲教師的媽媽每天備課、上課、爲學生批改作業，回家以後還要做家務非常辛苦。但每天她都樂呵呵的，所以我們家裏時刻都充滿了歡聲笑語。我在媽媽樂觀精神的感染下，學會了樂觀從容的面對一切。在輕鬆學習氛圍中的我也取得了優異的成績。無論在生活，還是在學習上，媽媽都爲我操碎了心。
“誰言寸草心，報得三春暉”，在我的心目中，我的媽媽是世界上最偉大的媽。媽媽，我想對你說，
謝謝您！我還想對你說，我愛您！
八年級作文 篇3
夏季的早晨，清涼的風繞着白色的塑料袋，默默旋轉。袋子在草坪邊停下了腳步，它棲息在草叢之中，嬉戲在泥土之上。淘氣的袋子們開懷地蹦跳着，一條弧線放飛了它們的夢想。
一束光透過露滴，穿梭於鋼鐵森林之中，驚醒了睡夢中的人們：男人開始工作，女人幹起了家務，孩子拿起了書本……大家都忙活起來。平靜的城市拉開了喧囂的帷幕，汽車馳騁於道路之上，衝破了厚厚的霧。袋子們隨着旋轉的氣流揮動着旗幟，吹響了革命的號角。
這兒，綠蔭覆蓋着土地。那被蒸發的水汽，不再是嗆鼻的煙霧；清清的'荷塘上，漣漪層層泛起。河邊柳垂依而下，宛如靚女的秀髮隨風飄動。柳條輕輕划動着河面，蕩起無數細小的的波瀾，陽光下浸過水的葉兒，綠得像藻，青得像玉，透着光，如同美麗的翡翠。
望着河邊柳飄然而動的模樣，人們陶醉其中。突然一陣雷鳴響徹蒼穹，瓢潑大雨傾盆而下。當大雨漸停時，有的人漫步而行，望着細小雨絲投以不屑的目光；有的人疲憊地小跑着，惟恐雨再淋溼衣角；有的人瘋狂地奔跑着，不知去往何處；還有的人，早已沒了初時的緊張，收好絢麗的雨傘繼續前行，在彼此的歡聲笑語中漸去了，留下一抹璀璨的餘暉……
雨後的世界靜得悵然，幽得舒心。袋子卻翻飛在另一角落。它在枝頭撒下種子，在豔麗的花瓣上大肆塗鴉。袋子的“蓓蕾”在靜候它的“花季”，綻放的“白花”流彩飛揚。羣“花”們預示着林木的葬禮。白色的浪潮狂襲綠堤，綠色的草坪黯然神傷。小巷口，飄飛着的白色袋子企圖描繪又一個冬天，它們依附在牆角，迴旋在空中。小巷彷彿只用白色渲染而成。奔跑中的小孩拾起那遺落的袋子，小手牽着袋子的模樣叫人憐惜，汗珠沿着他的臉頰流了下來。小孩希望袋子不要再搬家了。陽光透過汗珠，將小孩的希望撒落到城市的每一寸土地上。
人們終於開始意識到袋子的存在了，他們低頭尋找，原來滿世界都是袋子的蹤跡。人們把袋子拾起來，送它們回到該去的地方。城市裏少了那些白色的“花”，沉睡的綠色又恢復了生機，孩子們在沒有一絲雜色的草地上玩耍，年輕人們展開雙臂盡情呼吸，老人們則依偎在大樹的懷抱中感受陽光，於是，袋子們的“夢想”就此破滅……
八年級作文 篇4
披着春的晨光，折一枝紅杏，我踏上尋春的路程。
看！睡了一季節的小草，迫不及待的從泥土裏鑽出來，想看看這美麗的天地，大地因此而換上了新裝，顯得格外精神。可愛的鳥兒，在繁花嫩葉間嘰嘰喳喳的.鬥着嘴，爲這美麗的春天譜寫着一曲曲動人的樂章。
咦！是什麼輕拂我的臉頰？哦！是吹面不寒的楊柳風嗎？她是詩人眼裏的剪刀，她剪出的細葉式的絲絛，裝成“小家碧玉”。春風剪破了嚴冬的束縛，裁出了一片生機。
在這草方春，柳枝將舒未舒之際，絲絲縷縷的細雨又爲初春之景平添了一種別樣的韻致。正是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。
看着這一切，我心潮澎湃，醉意朦朧。我打開畫夾，調好顏料，開始我的春的創造。我相信在我的筆下，春不僅是絢麗多姿的景色，更是如韶年華的生命篇章。
八年級作文 篇5
現在已經11月份了，我們已經身處冬天了，這兩天下了雨，雖然有點冷，不過還是很高興，因爲不用跑操了。
早上，從餐廳出來，天上下着小雨，我向教學樓走去。在途中，我看到了地上到處散落着銀杏樹葉，一片片，黃橙橙的，有的樹枝已經變得光禿禿了，有的上面還有幾片，在風雨中頑強堅持着，彷彿不捨得離開樹枝。
現在的冬天，我都感覺不到有多冷，除了早上起牀，並沒感到多冷，而且下的雪越來越少，越來越小。我記得我上小學三四年級那時候，天氣冷得呀，在教室寫作業，不戴上手套的話，手就感覺很僵，很彆扭。如果早上洗過臉，水不小心見到你的頭髮上，你這時候如果出去在風中走一圈，頭髮上水就會被凍成冰，頭髮也被凍在了一起。如果想要固定一個髮型，可以試試這種方法，還省得買定型水了呢。我們到了冬天，很愛玩雪，那時候每個冬天幾乎都要下很多場大雪，到處白茫茫的'。在外邊的各種東西都被銀裝素裹了，有雪的地方就是我們的歡樂園，我們在一起堆雪人，打雪仗，滑雪等等，各式各樣的玩雪方法。
可是現在，很少再見到那種情景了，人們大量地使用空調等家電，使大量的二氧化碳排放到空氣中，形成“溫室效應”。冬天也感不到多冷了，血液融化成雨了，這樣的情況什麼時候才能結束，人類什麼時候才能重視環境問題！
八年級作文 篇6
今天下午第三節課，我和班中其他四位“名人”，一同去四樓“做遊戲。”爲什麼在上課時去做遊戲？因爲這是教導主任江老師的命令。我懷着好奇心去了，迷迷糊糊就開始了與老師和同學們“過三招。”
第一招——搶座位
江老師讓我們各搬一個凳子坐成一圈，然後她說：“現在，我說一些要求，比如所有穿白鞋的人。穿白鞋的人也就是符合要求的人，他們就得站起來找另一個座位去坐。最慢者要表演節目。”待我們安靜後，我趕緊調整好狀態，聚精會神地注視着不遠處一個椅子。“所有戴紅領巾的人換座位！”老師突然大喊一聲，許多同學立刻站了起來。我也暈了一下，還以爲自己戴着紅領巾呢！剛站起來纔回過神來。待那個輸者被定出，並表演了節目後，老師讓他出個題目。
“嗯……我，嗯……所有留短髮的'起來換座位！”他吞吞吐吐地說。說是遲，那時快，一羣人蜂擁而起，椅子的吱咯聲不絕於耳。我也進入了狀態，不甘落後，一個箭步奔向一個空位子，恰巧與另一位同學撞了個正着。我大喊一聲：“那是我的！”他興許被怔住了，待醒悟過來，我已死死抓住椅子不放。真是虛驚一場！可那個他呀，就沒這麼幸運了，他沒位子了！
第二招——看看你的反應力
第一招在我筋疲力盡的應付下終於垮臺了，可第二招前赴後繼——老師緊接着就讓我們按班的順序排成一陣告訴我們：說“一”是向右轉，“二”是向左轉，“三”是向後轉，“四”是原地不動。接着她說“二——”“呼啦！”“三！”“呼啦——”“四！”“呼——”哇，這麼慢竟也有人錯？老師可是每隔三秒才吐一個字呀！“現在我要快點兒說了！”老師告訴我們，我有點緊張，在又一次複習了各個方向後，我盯住地板，豎耳傾聽，生怕轉錯了被淘汰。而別人大概以爲這只是個遊戲，便顯得漫不經心。“一！一!一！二!”一下子，出錯的人大批涌現了出來，我則倖免於難——我畢竟十分專心，在最後一下微微向右偏了一下，便扭了回來。
漸漸地，我適應了，反應越來越快，一次錯也沒出過。就這樣我輕鬆地度過了第二招。
第三招——你夠細心麼？
接着老師給我們每人發了一張小型試卷。我一看，一共才十一道題，第一道試題讓我們先瀏覽試卷。於是我讀了起來，哎呀，真麻煩!還是邊讀邊做比較快一些，於是我不管三七二十一就做起來。根據題目要求，我大喊出自己的名字，“我能行”之類的話，心裏十分納悶，這是比速度嗎？
八年級作文 篇7
在生命中，有一個閃光點，它能使人的命運有所改變，讓人生的征途更加光明。那個帶來“天堂”的閃光點，就是書，一個既普通又深邃，並充滿哲理的字眼。在生活、學習中，它時時如一位哲理老人伴隨着懵懂的我……
偶然的一次機會，我在書店的櫃角處發現了一本《牆角的小婷婷》，讀後才知道，我真正發現的是頑強的毅力與對命運的追求。
主人公婷婷，1歲半因藥物而致雙耳全聾，在託兒所裏，總是孤零零地蜷縮在牆角哭泣。她，三歲半纔開口說第一個詞，8歲竟能背圓周率小數點後一千位數，16歲成爲中國首位聾人少年大學生，24歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取爲博士生。這個小婷婷，其實就是作者自己，她只想告訴大家一句話：沒有不幸的人，只有不幸的教育。
婷婷之所以能成爲一個成功人士，關鍵是她的爸爸——賞識教育倡導者周弘的教育信念：態度決定一切。
這本書以樸實的`教育理念得到了社會的肯定。而小婷婷除了聽，什麼都可以做到，更何況我們！當然，我們看起來要“不幸”的更多，因爲我們沒有向婷婷那樣堅強，也沒有給命運一個準確的目標。
作爲孩子，要向周婷婷學習，堅強不屈，永攀高峯；作爲家長和教師，要向周弘學習，學會賞識教育，對孩子說：“你行！”
在生活、學習中，我們必定會遇到許多困難，挫折，無論如何，我們也要把婷婷這種頑強的精神明燈永遠放在心裏，讓它照亮我們更遠大的前途。
就像教育學博士----陳建翔說的那樣：“世界上真正偉大的道理，都是簡單的。”就因如此，人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天，那就從現在開始，讓這淳樸的賞識教育回到人間，對那死板的教育方法與那散漫的生活說：“不！”
看！書，給予我們人生的哲理，給予我們生活的靈感，讓我們懂得的更多。書，是我們的良師益友。我愛書，書愛我。書，生命中的哲理老人。
八年級作文 篇8
冬是大自然的詠歎，是春之盎然，夏之繁茂，秋之成熟之後的一片寧靜。
冬是屬於長風，屬於冷月；屬於縱酒高歌的詩人；屬於遠方歸來的遊子。冬的風最愛搖起母親窗前那串長長的風鈴，落滿一地脆響，待母親俯身撿起，在爐邊，譯成一份份濃得化不開的思念。冬的腳步沉穩而從容，行走在邊角聲裏，長城內外；行走在大江南北，黃河上下；冬的詩篇清冽而獨特，有風淡雲清的`淺唱，也有大風獵獵的豪情。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”是一種悽情。“瀚海瀾千百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。”是一種壯闊！冬用質樸凝滯詮釋耐人尋味的深意。在冬日裏，即使是落空了葉子的樹，也依然充滿着對生命的渴望。無聲的吶喊着，把無數根枝條伸展成一種執着的信念。蕭瑟和冷酷不是冬的代名詞。冬是撇去一切浮華之後的淡泊，是萬物生長及致之後的沉默，是“沙場秋點兵”之後的休整。
冬是從頭再來一次的魄力，有直面滄桑的勇氣！冬的形狀不是一個休止符，它是一個承上啓下的過度章節。冬是迴歸，更是開始……
八年級作文 篇9
聽着悲傷的歌兒，心情就會降到0度起點線，想起往事，想起朵朵……
我們在一起的時間並不長。那是一個快樂的雙休日，爸爸從外面回來，對我說：“燕楠，看我帶來什麼了？”爸爸的神祕讓我更加好奇。咦？小松鼠？好可愛哦！活蹦亂跳的，從第一眼看到它，我就喜歡上了它。我把小松鼠帶回臥室，拿出許多好吃的餵它。
過了幾天，它一點東西也不吃，總是往外探頭；過了不到一個月的時間，因爲渴望自由，小朵朵離開了我，永遠地離開了我……
想起我們在一起的`快樂時光，我笑了；想起因爲我一時的快樂扼殺了一個脆弱的生命，我哭了……我呆呆地望着眼前的這一切，彷彿一切都不會再重來。
如果能夠挽回這一切，我一定不會這樣做。
八年級作文 篇10
瀟瀟秋風涼，搖落了黃葉，搖枯了百草。柔細秋雨飄灑於悠悠天地間，似儷影輕歌曼舞，似佳人輕吟低唱，雨敲寬葉渾若胡琴漫響，又若古箏輕撥，輕靈曼妙的聲音聽在耳中是最美的享受。細雨飄揚下，染黃了樹葉，淋溼了大地，揮灑着躍動的音符，散在各個角落，遊人零散的思緒也在密密細雨中潛滋暗長了……
“秋風秋雨愁煞人”，是這樣嗎？
懷着莫名的復雜感覺，興奮？躁動？在如斯密集雨絲下，踏上列車去尋訪久違的夢境嗎？或許是吧？u
靜坐在車窗前閒看雨線飄飄灑灑，密細的雨絲下，行人有的沿路步履匆匆，有的立於廊檐下躲雨，偶爾可以看到對對情侶撐着小傘，攜手漫步聽雨聲淅瀝，於靜謐中細品浪漫情趣。
夜幕漸漸拉下，風聲也逐漸響起，風聲，雨聲，人聲，傳入耳中，別有一番滋味。黑的雨夜中，不時閃過的盞盞路燈給人增添了無限的暖意。
秋月
秋是靈動的，承接着春的清新，夏的火熱，冬的冰潔。
在雨夜思秋，宛如品嚐一杯清濃相宜的熱茶，醇厚溫婉，輕嘗一口，立時有了薄薄的暖意衝上心頭。在漆若墨染的夜色中，內心涌動着的是無比複雜的感情。
一絲細雨，一縷清風，便會輕易敲開心中那扇虛掩着的門扉，牽起一種濃重的情愫。
不自禁低頭暗思，當後主黯然嘆道“春花秋月何時了，往事知多少？”時，當白居易昂然吟道“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”時，到底是誰觸動了詩人心底那根細細的弦呢？
秋詩
秋是容易引發詩人無窮詩意的'，色彩斑斕的詞彙在秋日誕生，源源不斷的靈感孕於秋季。
秋到底有着何種的魅力呢，何以引起如此衆多的文人墨客詩興大發？是它的蕭瑟？清冷？還是它的累累碩果？蕭蕭黃葉？柔漫細雨……
孟浩然輕吟“秋因薄暮起，興是清秋髮。”日落西山勾起他藏於心間的淡淡輕愁，清秋佳節卻又讓他意興盎然，格外興致勃發，在他看來，秋是淡愁濃興的。在王維眼中，秋景卻是無比輕靈沖淡的，“明月鬆間照，清泉石上流。”給我們描繪了一個如畫的景況，皎潔明月靜靜傾瀉在松林中，清澈的山泉潺潺流過山石，他在山林中尋找空靈的夢幻。山水月鬆交相輝映，明淨潔靈。
秋，是性靈清寂的。
羈旅生涯中，愁緒自然涌上詩人心頭，不管是“遙夜泛清瑟，西風生碧蘿”的清鬱沉冷，還是“廣澤生明月，蒼山夾亂流”的鬱結沉悶，或是“夕陽依舊事，寒磐滿空林”的蕭瑟淒寒，都蘊涵了詩人在秋的涼意中所思所想。
秋，是悲冷悽迷的。
在風流才子小杜眼裏，秋是“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”的好時候，正是美好愛情產生的時令；同樣不甘寂寞的柳三變也醉眼惺忪到舉杯道“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”；才華橫溢的李後主也道“一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹”。秋，是浪漫多情的。
也許正是由於秋的性靈清寂，悲冷悽迷，浪漫多情，才引發詩人如許的詩情吧。
八年級作文 篇11
今天我讀《愛的教育》時發現了一篇很好的文章，它對我的觸動很大，文章的'題目叫《賣炭者和紳士》。
這篇文章講了這樣一件事：卡羅·諾琵斯因爲自己的父親是上等人，很是高傲。一天，諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級中年齡最小的，是個賣炭者的兒子。在爭吵中，諾琵斯對培諦說：“你的父親是個叫花子!”培諦非常生氣，回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對賣炭者道歉，但賣炭者卻連連說：“不必，不必。”最後諾琵斯還是向賣炭者道歉了，但紳士要和他握手時，賣炭者卻搖起手來。接着先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣炭者走後，先生對大家說：“今天的事，大家不要忘記。因爲這是這一學年中最好的教訓。”
讀了這篇文章，我想：很顯然，諾琵斯的那句話已經深深地傷害了賣炭者。在現在的社會中，每個人都是平等的，並沒有誰比誰更高貴。我們應該和別人換位思考，想想別人受辱後的感受。不要用一些過激的語言、行爲去傷害別人，使別人感到傷心、難過。如果是你聽到了那些話，看到了那些行爲，你又會怎麼想，怎麼做呢?如果每個人都能做到不傷害別人，不因爲別人的出身、地位和財富的低微而瞧不起別人，這樣人與人之間的相處會變得更加和諧。你尊重別人，別人也會尊重你;你給予別人友愛，你也會收穫友愛。如果那樣的話，這個世界將更加美好!請大家一起努力吧!
八年級作文 篇12
夏夜的星空是多麼的美麗啊！
那些閃爍的星星是那麼的平靜，安詳，既像一隻只明亮的眼睛，又像一盞明亮的燈，在看着我，照着我，使我產生了許許多多的幻想……夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上了一層黑紗。馬路上，華燈初放，發出微弱的光，似乎在這黑暗主宰的世界裏，只有它充滿了生機。一切都象是在夢幻中，顯得那樣幽靜，神祕。萬物象睡着了一般，聽不見一絲風吹草動。墨藍色的天空中掛着許多小星星，它們彷彿剛剛從銀河裏洗過澡似的，亮晶晶的，閃爍着點點寶石般的光澤，是那麼的迷人。
你瞧，靠着銀河的那幾顆星，多像一隻在銀河中展翅欲飛的天鵝，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾的大蠍子，它就是有名的“天蠍座”。還有幾顆，就像是古代的樂器豎琴，見到它們，就彷彿聽到了古樸，典雅的音樂一般。“天鷹座”則像一隻雄鷹，拍着寬大的翅膀，彷彿在翱翔；“飛馬座”就像一匹疾馳的'駿馬；還有室女星座，獅子星座，牧夫星座等等。啊，數都數不過來了！天空，直是一個神話般的世界。
滿天的小星星，它們盡着自己的力量，把點點滴滴的光芒匯在一起。雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣皎潔，但它們夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘惑着人們去探索。
望着這星空，我漸漸覺得自己像是睡在母親的懷裏，那麼的溫暖，柔和，如夢如幻。啊！我愛夏夜的星空，因爲它是那麼絢麗多彩，那麼美麗動人，那麼富有神祕感！
八年級作文 篇13
我有一個老哥，他英俊瀟灑，風度翩翩，人見人愛，花見花開，我喜歡和他在一起玩，因爲他對我很好。你們想知道我老哥長什麼樣嗎？恐怕你們不知道吧！那就讓我和你們說一說吧，一雙黑亮的大眼睛，兩行濃密的眉毛，一個酒窩在一邊笑着，他呀準是一個大帥哥。老哥不僅心腸好，還有一副軍裝。說到軍裝你就知道他是一個軍人吧，軍人分三種，海，陸，空，則老哥就是海軍，在大海上是多麼威風呀。
只可惜他一年纔可以回來一次。真是可憐，不過他在部隊也好呀，有那麼多朋友大家在一起肯定很開心。就說去年吧，聽媽媽他在海南島當兵前一陣子那邊刮颱風，他們就在那個地區等颱風颳了以後纔回來，兩個月老哥居然胖了4公斤，真是酷斃了。他們吃了飯就玩電腦有時聊天什麼活也不用做這不重纔怪呢？
老哥這下回來了，他帶我去看電影，去吃東西，都是爲了討好他的.女朋友。他可真苦呀，他女朋友和我已經很熟了，我就叫他姐姐，他對我也挺好的。不知道他對老哥怎麼樣。老姐陳星在合肥工作。每次回家上QQ我都會和他說我的事情，生活怎麼樣，學習成績怎麼樣，亂七八糟的，我都無語了。每一次一聊就一個小時，他居然說我打字慢，讓我很惱火。老姐的生活除了在寢室就是在醫院趴在電腦上，她每天對着電腦不知道她有沒有配眼鏡？我估計她肯定一見到電腦頭就痛了。
老哥都25了還沒有結婚。估計我媽和我大姨都爲他擔心了。唉！我也開始爲他擔心了。
八年級作文 篇14
心不知爲什麼忐忑不安，臉在發熱，整個人精神恍惚，忽然一陣風出來，整個人瑟瑟發抖，原來秋天讓人困惑啊。
好想呆在某一個角落，雖然是孤獨的，寂寞的。但是我可敞開心扉去和另一個世界交往——寂靜。原來，我的心這麼脆弱，這在放學的路上，秋葉瑟瑟飄起又飄落。在同是我剛到天地萬物之間有着無語的默契，啊！原來是那麼美妙！世界的回聲彷彿千萬般露珠晶瑩剔透，落葉被季節主宰了她的命運，原來自己是那麼渺小……這時間我明白了，即使再渺小的生靈，只要它擁有生命，就會竭盡全力去綻放人生最美麗的花朵。把握住自己的光芒，讓自己的`生命也有最美的綻放。用自己的行動得到勞動的果實。
在這之中我彷彿了什麼“成績”初三高考的成績，那是點燃生命的蠟燭的那一剎那；那是通向另樣人生的第一個階梯，那一邊是理想的巔峯。不，要成功，奮鬥吧！趕走別人的異樣的目光。那就要成功，想要爸爸少累一點，那就的堅持一切都不算，關鍵在於自己。那隻能是做白日夢，不要讓自己變成那“秋風” 凋零的曇花而要讓自己的人生也有沉甸甸地秋實。好好奮鬥吧！不是說秋天是一個收穫的季節嗎？相信自己。四季輪迴，我將化繭爲蝶飛得更美。學會做一輪旭日，那是充滿希望的陽光；學會做一生的主人，那永遠是自己心中令人驕傲的模樣。
八年級作文 篇15
好像他們都笑着，很開心的笑着，那種笑容，在地震後是多麼得心痛。
微笑着，天空真的很藍，雲也真的很白，很燦爛。那飛機劃過一條怎樣不引人注意的飛機雲，淡淡的，淺淺的，把天空分成了兩邊，把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。
微陽下午睡的臉那麼恬靜，一張張輕閉雙眼而安寧的他們，夢裏他們是怎樣的在我們身邊唱歌和舞蹈，怎樣的在夢裏學習着怎樣飛翔，當一個沒有痛苦的天使，又怎樣的夢中學會了叫：“爸比，媽咪。”
他們離開了2點時的陽光，天空正慢慢變暖，操場上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢着足球，不時的因跳繩而被絆倒，拿着籃球到處亂竄，回到教室的.他們，還靜不下心，意猶未盡的想着他們還沒有走完的童年。
他們拿着蠟筆塗鴉，在純白的畫紙上勾勒出幾個不完美的音符，藍色的雲，白色的風，灰色的一座座沙堡。在他們的王國裏，快樂和幻想，可以爲他們創造一個自由自在、無拘無束的世界，卻爲什麼連一座城堡都那麼不堅固，那麼脆弱，那麼易碎。
臉上完美的弧度，天真可愛的笑臉，好像伸手就可以捏到他們柔軟而嬌嫩的臉頰。小小的他們往自己的臉塗上了黑黑的泥巴，髒髒的手和腳，洗臉時從小女孩左臉垂下的小長髮，如果染上了水泥牆的灰塵石礫，我們該怎麼擁抱他們？
是不是飛走了，那些可愛的微笑的笑容？
八年級作文 篇16
我隨着風飄動，向左，向前，或向右。搖搖擺擺，有些眩暈，但卻不知道，什麼才叫清醒。任憑身子，飄啊，飄……
暈乎乎的，坐着時間的過山車，走過了初一。初二。轉眼，這過過山車又要啓程。我還來不及清醒，就被灌進了一卷卷的知識，我頭暈目眩，但我明白，這過山車沒有終點……
突然，下起了暴雨。車，被迫停下，我擁有了一次難得的休息。起身，踢踢腿，扭扭腰，才發現，這已是個陌生的地方。我已不適應這裏的生活了，原來，我在眩暈中，早已習慣了過山車裏的日子。
雨中的'我，或許比一塊石子還要難堪。搖搖擺擺地走着，跌倒着。臉上沒有淚，只有泥。哭不出來，麻木的心靈已被寒雨封凍，天地在我眼中一片慘白。天空的裂痕在嘲笑我。我伏倒在地……
也不知過了多久，醒來，雨已停了。樹上的雨滴，嘀噠嘀噠地往下落。滴在臉上，頓時清醒。是被那冰涼的來自天國的精靈嚇醒了。
振奮起精神，來到溪邊，洗淨那些泥土和傷心的痕跡。遠方，一座七彩天橋架起。我真想上去看看，多美啊！
天晴了，過山車也要繼續它的旅程了。
好吧，讓我再去山上看看吧！
爬上山，望着山下。一股成就感油然而生。一朵朵白雲就在身邊遊動。想也不想，邁開了腳步。
我會飄了。我會飄了。一朵雲神奇地載着我在空中游蕩。
我輕鬆了。
一陣風拂過，我被吹下雲頭，真正地飄起來。
我徹底輕鬆了，不用再回到那過山車裏去了。
那，就飄吧……
八年級作文 篇17
你是站着喝酒而穿長衫的人，生活貧困，經濟地位與社會地位都與“短衣幫”一樣，卻還硬擺讀書人的架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞動人命，不願與“短衣幫”爲伍，可謂唯一中的唯一。
你，青白臉色，皺紋間時常夾雜些傷痕，一部亂蓬蓬的花白鬍子，你是活在悲慘的人生中、封建的社會中的人。你窮困不得志，但又是個經常捱打的老書生。
你穿的雖是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補也沒有洗。你窮得只剩一件長衫，生活窘迫。你和范進都是舊社會的知識分子，皆是受封建文化毒害的讀書人，終是社會的犧牲品。你們皆信奉“萬般皆下品，惟有讀書高。”但最終沒有進學。窮酸迂腐，抱守殘缺，好吃懶做，註定了你的一生。
最後的.你，被人們記起僅是因爲那“十九個銅錢”，似乎看到了一個可有可無，可笑可悲的多餘的透明人。
未進學，卻裝讀書人，喜歡孤芳自賞，雖始終餓得青白臉色。但又不肯脫下那又髒又破的長衫，因認識幾個無用的字兒沾沾自喜。滿口“之乎者也”、“君子固窮”。別人說他偷書，卻死不承認，還爲自己辯解“竊書，不能算是竊書。”難道自認爲是讀書人，竊書就不算是偷嗎？只是自己騙自己罷了。自視清高、自欺欺人的人便是你。
你，自認其命不凡的一生，但在他人眼裏，只不過是一團可有可無的空氣，看不到，摸不到，聞不到，誰又在乎你的存在呢？
八年級作文 篇18
一日早上，閒得無事便心生煩悶，便去野外走走，忽然被眼前的景象所吸引。此時正值初春，萬物纔剛剛復甦還沒有一絲生機。卻看見前面不遠一個小土坡，一朵不知名的淡藍色小花在迎風飛舞。
思緒飛快的倒流，時光被定格在我10歲的夏天。我的姐姐高中才上一半家裏就飛來橫禍，她爸爸被車撞了，腿被撞的粉碎性骨折，在農村喪失了主要勞動力是一件很嚴重的'事情。外出打工的嬸子也回來照顧丈夫。爲了看病把家都賣空了，能借的，都借過來完了，但還欠了一屁股債。
姐姐在下定決心不上學的那天晚上，哭了整整一夜，最後還是迫於家庭的狀況輟了學業，她把自己鎖在屋裏一天。最後想了想辦法，決定外出打工。
臨行前，她語重心長地告訴我：“一定要好好學習!”我沉重地點了點頭。說完她便踏上外出的車。她經常發短信告訴我，她在外地挺好的，工資也多，工作也不是太苦，我讀了後。信了。可是不久，我就聽媽媽說，姐姐在那，起先做着最苦最累的活，人家都受不了這苦，都嫌棄不幹。可是她卻忍了下來，每月還給家裏寄錢，最後老闆發現了她的吃苦耐勞的工作，把她調到了辦公室。姐姐憑着自己的不斷努力和吃苦耐勞的精神，開始了一個新的美好生活。
我不禁爲姐姐感到自豪，眼前的這朵不知名的花，不正是姐姐的化身嗎!她憑着自己的努力和嚴寒作鬥爭，終於迎來了屬於她的春天!
八年級作文 篇19
伴着令人熱不可耐的暑氣，夏天，悄悄到來了。
炎夏的中午，烈日高掛，空氣悶熱而乾燥，大地宛如蒸籠一般，熱得讓人喘不過氣來。高空中的驕陽似乎被誰用釘子釘在天幕上了，一動不動，僅是把千萬支熱箭直射下來，把地面炙烤得滾燙滾燙的。一陣風颳來，地面上便捲起熱浪滾滾，火燒火燎地幾乎使人窒息。
廈門的夏天好似孩子的臉，說變就變，方纔還是烈日中天、暑氣蒸騰，此刻卻陰雲密佈、雨絲綿綿。開始，只是“滴答滴答”的濛濛細雨，漸漸地，隨着陣陣雷聲，豆大的雨點鋪天蓋地地下了起來，發出一片片清亮的音響。城市裏，處處可望見迷濛的水霧，時時可聽見譁然的雨聲。不知過了多久，雨停了，雲煙俱散，天空中的驕陽又露出了他的面容。
夏日，滿池的荷花在烈日的酷曬下亭亭玉立，不驕不躁地綻放着，散發出清幽的芳香。碧葉滿池，透過荷葉間的縫隙，便可見那水平如鏡的'池水。一隻蜻蜓點水，平靜的水面泛出小小的波紋，荷葉隨着水波微微浮動，好象一個害羞的姑娘在翩翩起舞。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的情景不正是如此麼？
樹上，蟬拉長了嗓音“知——了”“知——了”地叫着，聲音低沉而緩慢，彷彿是在述說一個古老的故事。
夜幕降臨，池塘邊上蛙聲一片，很有節奏的，似乎是在譜寫一支夏夜的協奏曲。
夏季的白晝與黑夜裏，無時不刻瀰漫着清雅動人的夏之韻。這悠揚的韻律，像是這個夏天的一部分，又好象是這個夏天的全部……
八年級作文 篇20
我的媽媽很脆弱，也許，沒幾個人看過她掉眼淚，也許，沒有人知道她的苦，甚至沒有人懂得她的脆弱。
那天，我的媽媽，爲了我，哭了。這是我第一次看到她脆弱的一面。
唉，試卷發下來了，又沒考好，帶着沉重的心情回到家，真不知道該如何面對等待着我吃飯的媽媽。
門開了，媽媽一臉擔憂的`看着我說：“這都幾點了，怎麼纔回來？”面對媽媽着急的話語，我只能用沉默來代替回答。似乎媽媽已經知道我的成績，和藹的對我說：“這次不行，下次還有機會，花有重開日，早晚有一天，你也會像花一樣重新認識自己。”
聽着媽媽安慰的話語，心裏愈發的難受，滾燙的淚水從臉上滑落下來，卻不知如何試去。媽媽輕輕擦掉了我的淚珠，說：“沒事的，只要有心，總會有重新站起來的一天的。”我點點頭，不經意間看到母親眼角的一絲淚。
半夜起牀，聽見有微小的聲音，就出去看了看，媽媽在書房給爸爸打電話，說：“都初一了，不好好學，怎麼行呢？”媽媽的聲音有點啞，明顯是哭過了，我知道，母親的心，掉在我身上，不曾放下過。
我知道，媽媽不管做什麼都是爲了我，都是爲我好。母親總是裝作很堅強，但別人不知道的是，她很脆弱，她的脆弱甚至不想讓任何一個人知道。
母愛之專，心繫一身。母愛之大，情牽萬里。母愛之久，如江河行地，同日月經天。母親幫我把黑白的世界描繪成五彩的天空。
母親，您的脆弱，我想我懂了。
八年級作文 篇21
黃昏，我和媽媽漫步在沿江路上，觀賞着在“三年一中變”後美麗的珠江夜景。月兒出來了，睜着惺忪的睡眼，披着金黃的紗巾，高高地嵌在廣漠的天宇之間。
天是那麼藍，像一潭深藍的湖水，像一塊墨藍的寶石。茫茫夜空中，滿天的繁星像珍珠一樣灑在碧玉盆裏。星星眨着眼睛，一會兒躲進雲裏，一會兒又鑽出來，像在跟我捉迷藏。江水在皎潔的月光下，好像披上了一層薄薄的銀紗，顯得是那麼寂靜，那麼安寧。晚風拂面，好舒服呀！
夜幕降臨，這時的.珠江早已是華燈璀璨了。江面如同一條明亮的光帶，碧水瀲灩，猶如七色明珠鑲嵌在十里珠江上，匯成了一條異彩紛呈的珠江彩虹。珠江兩岸的景色就更加迷人了，兩岸建築“穿衣戴帽”之後，配合新安置的霓虹燈和江邊的綠蔭，更顯得明亮照人。穿行於珠江上的遊船張燈結綵，像畫舫一般，與橫跨江面的幾座大橋動靜配合，瀰漫着溫馨祥和的氣氛。
“啊！珠江真美呀！”我情不自禁地喊出聲來。是的，珠江在“三年一中變”後的變化真是太大了！記得1998年我來到珠江邊，那時的江面上還不時地漂浮着一些垃圾，江水彷彿散發出一股特殊的臭氣。可如今再次來到這裏，卻發現珠江竟然變得如此美麗，真是百看不厭啊！
這裏，宛如是一個如詩如夢的仙境，讓人着迷，令人心醉，一切都是那麼富有詩情畫意……
八年級作文 篇22
寒風吹着大地，街道兩旁的綠葉樹，跟着在搖擺。樹上偶爾飄落一兩片枯黃的葉片，另一邊，黝黑麪光禿禿的樹枝上佈滿如米粒的苞芽，它也跟着在笨拙的搖晃。綠葉密茂與只有光禿禿枝幹的樹在一起看來極不協調，也顯得很不和諧。陰霾的天空灰濛濛。路上行人三兩個，怕冷的人縮在聳入雲層的大樓裏；藏匿在和暖的住宅裏。寬闊的馬路上，來往穿梭的車輛如流水。
山靜靜地立在那，腳下的枯枝敗葉，在人的腳底吱吱發響，兩三隻鳥兒在林間抖索地覓食；清澈的湖水上微波盪漾。冰人肌骨的水面漂着幾片被風帶來的枯葉。岸邊，枯黃的.小草，已只剩黝黑枝幹的狗尾草，黑黃的浮萍，已迴歸大地母親。萬物都已憔悴，疲憊，死亡。無情的，蕭殺的，冰冷的寒風伸出死亡之手拂過大地。萬物在瑟抖。
生命在宇宙的亙古中生面又滅，交替反覆。
時間在暗換生命。
在這紛擾的世界，名利的社會，有人感嘆，有人怨恨，也有人慶幸，竊喜；有人說自己生不逢時，有人說這個時代不適合自己，也有人說金錢萬歲，它是上帝。也有人說，在這和平發展的時代，正是自己展示才能的絕好的舞臺；只有孜孜不倦的工作，才能擁有美好的生活。也有人厭倦工作，說工作太累，工作環境太差，薪酬太低。
人生有了墮落，沉淪，和罪
惡。
八年級作文 篇23
流星的光，劃破了夜的靜。
——題記
一顆流星從天空劃過，轉瞬即逝，卻綻放除了最耀眼的光芒。它，不僅從天空中劃過，也從我無際的思緒中劃過。
轉動時光的齒輪，回到那個懵懂的深秋，舒緩的秋風拂過我們的臉，純真的雙眼中還露出幾分幼稚。我遇見了你，你在我的心中顯得如此的高大和遙不可及，可你的雙眸中總是顯出絲絲柔美……
時光的齒輪被我再次撥動，回憶被拉到了那個炎熱的'盛夏；你我一起穿梭在教室和走廊間，爲“教室美”的評選做着最後的努力。晶瑩的汗珠從你的雙頰滑下，還來不及落地，似乎就已經蒸發了，我享受着這一切，因爲畫面中有你……
翠綠的初春同樣讓我流連忘返。在那個萬物生長的季節，我們一同來到山間，爲城市的綠化添了一分彩，我們種下了小苗，同時也種下了希望……
最難忘的還是那個寒冬，距離考試的時間越來越近，我投入了緊張的複習之中，但不時也會有想放棄的時候，每當這時，你會爲我熱上一杯牛奶。溫暖的霧氣模糊了我們的視線，也融化了我那顆在寒風中凍久了的心。你，會心一笑，給我繼續向前的動力，讓我加倍努力！
流星已經劃過那片黑寂的天空。轉眼間，三年的學習即將結束，你我便要依依惜別。
茫茫的人生旅途就如那孤獨而單調的黑夜，而這三年的學習就如一抹流星劃破了夜的死寂，而你，就是那流星上最亮的一點！
八年級作文 篇24
生活的方式是多姿多彩的，貝殼的顏色是五彩斑斕的，而友誼的人生是不可缺少的。
友誼如火，點燃希望之燈，友誼如燈，照亮我們前進的路，友誼如羅盤，指引我們方向。
友誼這一個簡單的代名詞，卻蘊含着深刻的哲理。
初一，我們每個人都邁着物無知的步伐走進這充滿知識的海洋—蒲縣一中。
年幼無知的我們不知怎麼去適應這裏的學習環境，這裏的老師，就連這一張張同學的面孔都是陌生的。
想要在這兒學習，去適應環境，不能沒有朋友的陪伴。
‘你好，我叫，你叫什麼？’‘我叫，以後我們倆就是同班同學了，讓我們一起努力吧，我還愣在那兒哪，就被這幾句話給震住了，於是，心不在焉的回答一句嗯，就這樣，我們熟悉了，逐漸成爲了無話不談的好朋友。
對她，我有一種信賴，我佩服她清晰冷靜的思路，喜歡他的誠懇與認真。他不想別的同學那樣的自命不凡，他不會亂捧別人的做事行爲，如果他說我哪兒方面不好，那就是真的'不好，如果他說好，也不是客套。有事找他幫忙，如果她答應了，就不會一面做一面，抱怨我剝奪他的時間，而我卻往往與他相反，我遇事容易激動，感情常常走在理智前面，因此增加了許多不着調的煩惱，每次，她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問題，辨別事理。
他就是我的好朋友裴豆豆。
友誼，就像照進來的陽光，讓我們共享青春走向成熟。
也就是這樣，我似乎真正的明白了朋友的含義因爲，我成長起來了。
八年級作文 篇25
秋高氣爽，秋天是一個果實累累的季節。秋風把稻子吹黃了，把果實吹熟了，還把我們吹到了樂山井研的紅廟村。
我們一共四十多人去參加了今年的秋收活動。走了3個多小時纔到達目的地——紅廟村。
我們小朋友從一個山間小道來到了一個石磨坊。磨坊有一個大大的石磨，旁邊放了一大盆泡在水裏的黃豆。我們相互配合一個推石磨，一個舀豆子。這樣豆渣和豆漿順着石磨盤流了出來，又香又白……
離開石磨坊，太陽高高的照着我們，也照着水稻田，水稻田裏的稻子黃澄澄的彎着腰等着我們去收割。我們穿着短褲走進軟綿綿的`稀泥裏，滿腿的稀泥讓我覺得很噁心。田裏不時有魚兒遊過，陪伴我們快樂地收割水稻。我右手拿鐮刀，左手抓着水稻用力一割，一把水稻就收割下來了。我就這樣一把一把地收割起來。結果一不小心把手割破了，我只好把鐮刀交給其他小朋友，自己負責搬運割下來的水稻。過了一會，我們大家就累得腰痠背痛了，但是大家仍然很開心!很快樂!回到農家我們喝了上午我們自己磨的豆漿。真的是太好喝了!
鋤禾日當午，汗滴禾下土。這次勞動讓我不僅收穫了花生、玉米、豇豆、水稻等勞作物，我更收穫了勞動的光榮與辛苦!勞動的豐收與幸福!更重要的是，我從勞動中收穫了快樂!
八年級作文 篇26
面對着衆多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵着我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知爲目的，也是一種美的`享受，獲得了更多真才實學，何樂而不爲呢？
十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是爲今天作鋪墊的麼？如今到了一個驛站，要爲我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
初二是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，擡起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。
八年級作文 篇27
人生，是一塊寶石，只有經過雕琢，才能放出它那萬丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經歷了風雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實是非常短暫的，就像流沙滑過指間，就像海燕掠過大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時間裏，我們該何去何從？
人生，到底怎樣過？有人說：“人生，就是好好享受，賺大錢，一輩子奢侈着過。”也有人說：“人生，就該爲國家，爲人民做奉獻，爲生活勞動一生。”是啊！人生，既要讓自己過得好，也要讓它變得有價值。
人生，到底是怎麼樣的？人生，是一輛列車，它的終點永遠只有一個――死亡。它不會中途停下，更不會延長“旅途”。而這一路上，有快樂，有悲傷；有甜，有鹹；有分離，有團聚。這一路的風景，有美麗的，也有醜陋的；有晴空萬里，也有狂風暴雨。有人的列車停得早，有的停得晚，但，它，終歸會停的.。
人生，到底要怎樣活才精彩？一個好的馬戲，必然要有一個好的演員，好的戲臺，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創造。精彩的同時，也擁有了它獨一無二的價值與美。
人生，沒有好壞，沒有善惡，本無雜質，所有的一切，都是靠自己來創造。自己的人生，只屬於自己；自己的路，永遠只是一個人走下去！
八年級作文 篇28
經過了一年的初中生活，我們所有人都得以成長。
記得剛開始我剛入初中時，既欣喜又恐懼，欣喜的是到了一個新環境，可以通過努力完善一個新的自我。而恐懼的是將要學會獨立，開始住校生涯。
當時剛住校的我們便像是脫繮的野馬，亦或是掙脫了牢籠的鳥兒，到了嚮往的草原或藍天，追隨着“自由”這個字眼翩翩起舞，剛開始只知道享受着自由帶來的快感，可到了晚上，竟有人不爭氣地哭了起來，是隔壁班的，哭得天崩地裂，引得所有人沉默，想起了家中即使有太多束縛的溫暖懷抱，想想曾經，也真的是可笑。
如今一年已過，我們都長大了一歲，即使還沒有徹底洗脫“小孩子”的標籤，可這一年下來，我學會了許多，褪去了許多孩子氣，本該讓我懊惱以至於我大哭的事竟成了我現在的一笑而過。有時我也十分驚訝，我怎麼可以變得這麼不同了呢？倒是讓我敬佩起自己了呢。
升入初二前，身邊所有人告訴我，這決定了我一生。初一的成績只是浮雲，倘若初二是好的，便可以好到中考，倘若初二讀不好，便很難再挽回。以至於我將初二定義爲我現在最爲神聖的字眼。
我開始學會認真與謙讓，學會讓自己變得更好，在初一中，唯一保留下對別人來說無用的事大概只有收集一些小巧精緻的物件，因爲那是我對美好的'象徵與渴望。
如今的我，到了書店，不再徘徊於有趣的小玩意兒以及好看的筆或花枝招展的筆芯，而是習慣性地買下一個精緻的小物件以及一份資料或一本好書……
八年級作文 篇29
責任是什麼？
責任是做人的本則，責任是應到的規定，責任也是人生旅行的第一步。
責任是否沉重？在我看來，其實一點也不沉重。
在數學學科方面，我對自己的學習一向非常負責。對於會的，不管需證明的思路有多少，我都是認真地寫下來；對於不會的，我要不斷地思考、探究、實踐。即使花去許多休息時間，我也在所不惜。八年級上學期上半部分學完了，數學老師對我們進行了一次模擬期中考試，我考了98分。雖然與100分失之交臂、擦肩而過，但這個結果本身也是一個對學習負責任的表現。在接下來的學習中，我更加認真，更加仔細，力求各方面做到最好，功夫不負有心人，在我不斷地努力下，終於在這次期中考試中取得了100分的滿分，沒有讓自己失望，沒有讓老師和家長失望。
這次“敢於承擔，勇於負責”的年級大會，我們和六、七年級的所有師生共同探討一個話題----責任。當我們班的`同學發言表揚到我時，我想：其實得到這個結果，我付出的努力並不是太多，既沒有廢寢忘食，也沒有懸樑刺股。可是有些人想得到結果，卻不肯多花精力，連最起碼的一丁點時間也不想去付出。常言道：“只有付出努力，才能擁有回報。”天下沒有免費的午餐，人只有不斷工作，才能使自己不斷進步。
所以對於自己的責任，不要想象它是如此沉重，好像永遠也不會結束，其實只要堅守責任，就能做好人的本職。
責任是否沉重？其實一點也不沉重。
——經過實踐後我才發現。
八年級作文 篇30
感覺真的有點冷了，告訴自己冬天來了，一年又快結束了。沒有太多讓人起伏的心境，只是繼續着日子中的所有！也許是年齡的關係，也許是能力的有限，對於生活我似乎沒有的太多的激情和深遠的目標。
偶爾間一場不停息的雨，一個昏暗的午後，亦或是一個靜寂的夜卻會讓我纏綿於對生活的的迷茫中而不知所措！好久不曾見面的朋友會留言“一切好嗎？”“生活對我來說只是一種模式，我還呼吸着呢算是好吧！”我不知道我的回答會給予他們怎樣的感悟，但我心裏明白，我在好與不好之間迷惑了！
有人說：幸福很簡單，簡單很幸福！我也曾感受過簡單的小小幸福，親人間短暫的相聚，朋友間無拘無束的相訴，兒子不經意間一個愛的動作給予我的.溫馨……我把這一個個小小的片斷串連以此來沖淡生活中的灰色，似乎在那樣的串連和沖淡中我弄懂了什麼是生活，什麼是日子！
猛然間我想起小時候媽媽總是叨嘮的那句：時間過得好快，人的一生就像唱戲一樣！那時的我不懂她的感慨，只是她說得多了我便記住了而已，現在我終於明白了她的心境，是啊，人生如夢也如戲，日子沒有絕對的好與不好，生活這齣戲不管你唱得好壞與否都得唱，直到有一天你唱到了戲尾的時候你才知道那些是對那些是錯，所以不用太在意人生的起落，唱的時候是不知對錯的，而唱完的時候對錯已經不重要了！慢慢的在媽媽的那句叨嘮中我似乎明白了好多！遠離家人的日子心的牽掛是沉重的，但我會從這份沉重中悟透生活的涵義！
八年級作文 篇31
我現在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這裏的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓有點惋惜。但相對的，現在鰲頭科學園區卻讓經濟慢慢的'起飛，究竟新和舊孰是孰非？
在這裏也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因爲這裏住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是爲了拼經濟而從家鄉遷移過來，因此感情特別融洽。
在學校我參加了許多本地居民相關的活動，其中舞蹈團最能表現本地的精神，和激勵人心的力與美；詩歌朗誦隊則重現本地居民的生活作息及戲劇創意；最後就是熱情洋溢的鼓隊了，這是我最喜歡的一項活動，因此我常會讓自己完全融入整個團體中，當我一步一步跟着 節奏、旋律自由擺動身體，那感覺好舒服、好輕鬆、好自在。跟着遊行的隊伍一路向前，精神無比振奮，看着大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂！
在我們的裏，大家都很努力的表現出獨具特色的舞蹈，並藉此將文化代代傳承，大家圍着一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入，屬於封閉式的節慶活動，但是現在卻敞開心胸，不但開放媒體進行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認識本地居民的文化，並學會相互尊重及扶持，因爲，我們都是鰲頭的快樂居民！
八年級作文 篇32
在家喜歡看二月裏的油菜花，在學校喜歡夏天裏的柳絮紛飛。
以前在家只看到過柳樹，卻從沒有見過柳絮，所以當我來到鐵嶺看到那白色柳絮在校園的小道上空幽雅的飛舞時，就喜歡上了它，它輕盈的身姿在不斷舞動着，那妙曼的身姿讓我想到了家鄉的冬天：每次一到冬天，我就盼望着下雪，雲南一年四季如春，很少會下雪，一旦下雪，我很是歡喜，喜歡那白色的世界，喜歡在雪地裏奔跑的`感覺。柳絮飄舞是的情景就如那家鄉冬天飄舞的片片雪花：純潔、輕盈、美麗。堅韌，以每當柳絮飄起來的時候，我心中就充滿了鄉愁，此時我的內心是喜悅的是溫馨的，因爲我感覺到了家鄉的氣息在這遙遠的地方，沒有親人，一切都是那樣的陌生環境裏孤身一人，能感到家鄉的氣息，內心能不喜悅能不溫馨嗎？
看着柳絮紛飛，我就有了家的感覺，我的鄉愁濃又濃；着柳絮紛飛，我似看到了佳人在溫暖的陽光裏想我走來，給我帶來了溫暖可關愛。
片片飄零的不全都是悲涼的，柳絮的紛飛是喜悅的，它的飛舞讓我在異鄉找到了家的溫暖，在這、異鄉有柳絮陪伴着我，我不再感到孤寂，在學校喜歡夏天裏的柳絮紛飛，我的心在隨着柳絮的飛舞而飛舞，我對家鄉的思念也在飛舞着一直飛舞到我的家，一直在飛舞，一直一直。
八年級作文 篇33
小時候周圍有很多人說我畫畫不好，畫得像“豬扒扒”。就是很難看。可我不這麼認爲，因爲那是我辛苦畫出來的。小時候沒有幾個人誇我畫畫好，只有爸爸媽媽誇過我，可我總覺得他們都是安慰我的，我對畫畫漸漸失去了信心。
直到有一天有件事改變了我。一次，我和哥哥比賽畫畫，雖然哥哥畫的也不是很好，但是對於我這個幼兒園的小孩來說，他畫的已經很完美了。我們比賽的題目是“蟲子吃蘋果”。我聚精會神的畫着，我畫了一個不規則的圓圈，對我來說這就是蘋果。因爲我本來就畫不好圓，反覆用橡皮擦，這時出現了一個像一個似蟲子樣子的東西——紙破了。“我畫好了！”我高興的叫着。在別人眼裏這幅畫也許是垃圾，可在我眼裏那是具有創作性質的作品了。我得意的看了看哥哥的畫紙，喔！好大的一個蟲子在吃蘋果呀，我頓時啞口無言了。這時哥哥看完我的畫給了我一個很高的'評價，“蘋果上破的洞像一個真的大蟲子在吃蘋果，我輸了。”我很驚訝也很高興，原來畫好一副畫是如此的簡單呀！
從此，我對畫畫有了新的興趣，看到什麼都想畫下來，在不知不覺中我的繪畫水平有了很大的提高。在我的努力下，終於有一天我獲得了國際美術繪畫比賽的金獎。
通過這件事我也明白了一個道理。其實每個人都離成功不遠，只要我們有自信，相信自己，就一定能成功！
八年級作文 篇34
自從我識字以來，書便成了我最親密的朋友，每當徜徉在書的海洋裏，我覺得自己就像是一條自由自在的小魚，在書海中歡暢的覓食。書本還爲我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開出絢麗的花朵。
記得我剛認字的時候，特別愛看的是《安徒生童話》、《格林童話》等，書中善良的美人魚、漂亮的白雪公主和七個小矮人、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛的灰姑娘，是它們充實了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨着我漸漸長大，我愛看的書也多了起來，比如《恐龍奧祕大發現》、《世界最偉大的發明發現100》、《冒險小虎隊》、《偉人的故事》等等。我從這些書本上學到了生活中沒有的'知識，認識了許多爲人類作出傑出貢獻的偉人。比如讀《恐龍奧祕大發現》讓我知道了恐龍的各個種類及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠，不要輕易被困難打倒，堅持就是勝利。讀《冒險小虎隊》讓我知道了看任何事都要心細，反覆探索才能得到答案，取得成功。
看書猶如和作家進行一次深切的交談，猶如與偉人進行一場你我的對話。接受古今中外偉人的薰陶，讓你變得高雅、談吐不凡。看書更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實，洗淨思維的垃圾，從而成爲一個感情豐富、行爲正直的人。
來吧，朋友們，就讓這縷縷書香，永遠伴你我同行……
八年級作文 篇35
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一本好書就像一個“聚寶盆”，你吸收的知識越多，你就能把越多的“寶物”據爲己有，當你真正地把整本書的知識掌握後，你就會擁有堆積如山的財富。我也是如此，但我差點就要被“逮着了”。
“嗚嗚——，哈哈——……”
暗夜漸漸織上了天空，我仰躺在牀上，捧着書，津津有味地看着。書中的是非曲折使我如癡如醉，書中的悲歡離合使我魂牽夢縈。“嗚嗚——，哈哈——……”原來我是爲書中的主人公的悲慘命運而感到同情、悲傷，當事情圓滿解決時我替主人公而感到開心……
“嗯!?”
我正陶醉其中，媽媽突然闖了進來，看到我還在依依不捨地看書，媽媽說道：“嗯!?別看了，你看都幾點了，再說你房間的`燈光太暗，趕快睡覺！”媽媽盯着我把書放回書架，便走出去了。等媽媽一走，我立刻捧起書，回到房間，輕手輕腳地把房門關上，有又如癡如醉地看起來。
“噓——”
忽然，聽到房門外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲，知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的遊戲”。我趕緊把書放到被窩裏，小心翼翼、躡手躡腳地把燈關上，深怕讓媽媽聽到半點聲響，被發現。媽媽果然推開房門進來了，我假裝閉眼睡着了。媽媽掃視了四周，發現一切“安然無恙”,便放心地走了。我總算鬆了口氣。
書是知識的海洋，我們要坐船長風破浪；書是智慧的天空，我們要做雄鷹展翅翱翔；書是生命的搖籃，我們要快樂的少年茁壯成長。讓好書伴隨我們一生吧!
八年級作文 篇36
在假日的老街上，我走着走着，寸步難行，若非車水馬龍，我早已到達目的地了，我在心裏怨着，怨恨這吵雜的聲音。
爲了隔離這些“俗樂”，逼得我只好戴上耳機，播放 音樂，耳邊痛不欲“耳”的聲音瞬間轉化成溫柔祥和的.音樂，我一邊走着，沉浸在音樂的幻妙之中，哼着歌，走了一段路後，看到有一個婦人在賣蔬菜，在烈陽下賣 着蔬菜，看他額頭上滴着汗水，卻一個客人都沒有，微弱的叫賣聲在吵雜的人羣裏簡直是微不足道，我當下只想有人去幫助她一下，太陽越來越大，烈日照在柏油路 上，腳底都快燙傷了，那老婆婆只拿着一隻小扇子而已，只有幾塊陰涼處供他休憩，這時許多人都在吹冷氣，我雖然很想幫助那個老婆婆，但我時間快剩不多了，只 好繼續往前走，耳旁的耳機音樂聲，依然播放着，聽！那歌手甜美的聲音，歌聲此起彼落，走路也發出沙沙的聲音，我看再不久，頭上汗珠就快凝聚成黃河了吧！
我就快走出老街，這段路車子比較少，人羣也比較 少，我拿下耳機，音樂聲似乎還在我耳中環繞，久久不散，一路上都沒有“轟隆隆”的吵雜聲，我也滿享受的，所以那樣，我總是特別喜歡這條路，安靜又怡人，偶 爾來這裏逛逛，也是不錯的享受。終於走出來了，一路上有着各種聲音，令我印象最深刻的還是那老婆婆的叫賣聲，聲猶在耳。
八年級作文 篇37
那天晚上，我發燒了，度數很高，直到凌晨還是不見退。母親便讓我別去學校了，我本想推辭，可連說話的力氣都沒，頭昏昏漲漲的，不一會兒又迷糊的睡着了。
迷迷糊糊睡了一天，最後被吵醒了。
我睜開一丁點兒眼縫，看見客廳裏的燈光刺眼的狠，可能是眼睛閉了一天，一下子接受不這麼強烈的光罷。又迷迷糊糊的聽見交談的聲音。“阿姨，這是我媽媽平時吃發燒的藥，效果很好的，一天三次讓她準時吃了，哦，對了，這是今天的'作業，如果她有空就讓她先寫掉一點吧，以免拉下功課。”這是穎兒的聲音，我知道，我很清楚！“謝謝哦，穎兒，你看看真是麻煩了。”接着，門被輕輕的關上了。
“媽媽，是穎麼？”，我吃力的從牀上爬起來，“唉呀你咋起來了，快點躺下。”媽媽坐到牀邊，把我的手放在她的大腿上，並且溫暖的捂着。“你看看，穎兒對你真像個親姐妹，你生病了還給你送藥送作業，我真有點不好意思了……”我二話沒說，硬要爬起來，跌跌撞撞踉蹌地走到窗邊，透過結滿霧氣的窗玻璃，看到一個身影。
是她，是穎，是穎兒。是她給我送來了作業送來了藥，也好不猶豫的送來了她的愛。
我肩膀上被人披上了一件外套，我卻以爲是穎。
在書桌上，躺一本書，上面寫着《作文競賽輔導報》。已經幹了，看得出來之前很皺卻扯平了，我看的出來。
窗外的你，窗外的穎，窗內的我。
八年級作文 篇38
今天輪到我講兩分鐘的話了，我的內容很簡單，就是：講話。
作爲講話，它的形式與演講不同，他是生動活潑，平易近人的。假如一位“講話”者站在臺上振臂高呼：啊，太陽！這還算是講話嗎？
但就內容來說，“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”，有去有回，來而不往非禮也；“講話”則是“保齡球”，有誰見過球出去了還那能自個兒回來的嗎？當然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此，講話者要能在自己的篇章中佔據絕對的主動。
其次，講話的內容應是生動有趣，引人注意的。要是今天走到這裏說：今天，我來談談學習語文。得，準先趴下一半兒。
就語句組織來說，講話要求化整爲零，把長句儘可能分爲幾個短句。假如我說，哎~，你認識那個打籃球的小王嗎？這樣像書上抄的。但我說：哎~，你認識小王嗎？就是那個打籃球的。這樣，別人一聽就懂了。
另外，講話要注意調節氣息，千萬不能“破句”，否則，便一下子打斷了聽衆的思緒，而你的努力也就付諸東流了。
最後，眼神也是很重要的。講話時不能低着頭，這樣聲音送不出去；也不能擡頭仰視，這叫阿寶背書；更不能讓頭部左右搖擺，這叫攝像機鏡頭。除此之外，全憑興致。比如說，我現在看着小王，他笑眯眯的.看着我，我也笑眯眯看着他大家的心情都很好，我就更能把準備好的東西發揮出來了。
好了，時間的關係，今天只能初步接觸一下講話，以後有機會再講。
八年級作文 篇39
現在，又到了花紅柳綠，春暖花開的季節了，當你走出戶外，看見路邊的野花一夜間全開了，行人的衣衫一天比一天薄，這時，你心中是否有一種渴望：讓我們去尋找春天吧！
春回大地，我獨步行走在田間小路，路邊的小草憑着這一股頑強不屈的精神，終於從黑暗的土壤裏鑽出來，迫不及待的來享受春天帶給我們的歡樂；油花也開它們那最美麗的一刻，千千萬萬朵油菜花擁簇在一起，彷彿變成了花的海洋，在微風吹拂下泛起朵朵浪花。穿過田間小路，眼前便出現了一條小河，那河水是無比的清澈，河岸的.蘆葦憑它們處於風水寶地正在突飛猛進長想要衝破雲宵；岸上的柳樹最先聽到了春天的腳步，它那綠就可以證明這一點，擡頭仰望，不時有幾隻燕子正在天空中飛翔，三三兩兩的，一會兒在空中一會兒在電線杆上，又一會兒在田間，這種自由自在的生活真讓人嚮往。怎麼，燕子怎麼一下子都沒了，它們回家了嗎？啊，下雨了，下春雨了！“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”。雨總是喜歡跟風在一起，淅歷歷的，在風的呼喚下出來了，連綿的雨下了好久，這場雨滋潤了大地萬物，也滋潤了我的心，讓我感受到了春天的美。
春象徵着生命的開始，這也意味着頑強。拼搏。努力的開始，讓我們拜訪春天，感受春天，擁抱春天。
八年級作文 篇40
從古至今，有多少文人墨客讚美過婀娜多姿的柳樹，堅強不屈的竹子……，可又有誰想到過那深埋在泥土之中的不見天日、默默無聞的樹根呢？它樸實無華，幾乎沒有人會注意到它，但正因爲它的樸實無華、默默無聞，才成就了枝葉茂盛的大樹，難道這不該令人深思嗎？
深秋時節，當你站在果園之中，看到那些垂涎欲滴的各色果子時，你是否會想到那些果肉鮮美的果子是誰一手栽培的功勞？應該是那默默無聞的`樹根，它爲了讓果樹能夠茁壯成長，它時時刻刻都在向更深處去尋找養源，它總是不斷地向更深更廣的地域擴展，更多地隱沒了自己，它的要求甚少，只需要陽光、泥土，可它又何時有過抱怨呢？
想到樹根，就想起了蠟燭，想起了那些燃燒自己，而無私奉獻的辛勤園丁們——老師，老師是天底下最平凡的職業，但他們總是將自己所有的東西毫不保留的奉獻給學生，從無怨言，就好像這樹根一樣，在知識的大海之中尋找那精華的珍珠，然後再把它教給我們，總能給我們提供無限的營養。
當然還有好像那些樹根一樣默默無聞的勞動者，不也正在是爲祖國的發展事業做出貢獻嗎？他們肩負着樹根一樣的責任，祖國的未來需要他們，需要他們那種樸實無華、默默無聞的品質，需要他們那種無私奉獻、不求回報的精神。
我要大聲呼喊：樹根並不平凡！
八年級作文 篇41
有一種關心，無需通過過多的事表明；有一種情，無需過多的言語……一直都只是默默的伴隨。那就是人生中最珍貴的。最無價的友誼。
那是一個初春的早晨，剛與母親吵過架的我，百般無聊的'坐在教室裏，好煩，好悶。教室的一切都那麼的刺眼。這時我的好友邁着輕快的步子，帶着好似孩童般的笑向我走來。我不知她要做什麼，而她只是看着我無言，最後搖搖了搖頭，隨後便拉起發呆的我大步向教室外走去。我依舊不知所然，心想反正沒事，不如看看她要做什麼，便隨她來到教學樓的頂樓。她一手拉着我，一手指着遠方。我隨着她指的方向望去。
初春的濃霧還沒散去，天去不知何時下起了細雨。讓那本應朦朧的早晨帶着一份嫩綠的清新。涼風夾帶着細細的雨絲撫過，雨好涼好涼，澆滅了我心中的煩悶。霧環着山，知露出點點如初醒般的山尖，望得好遠，好遠……一切都那麼清晰，卻又那麼朦朧。一切都如仙境般呈現在眼前，好美，好美……我頓時心曠神怡。
風是涼的，雨是冷的，心卻好暖，被握的手也好暖。她一直沒說話，只是用笑容告訴我，一切都要笑着面對；只是用眼前的景色告訴我，一切都那麼美好；只是握着我的手告訴我，一切都有她伴隨……此刻我的心好靜，我反握了他的手，握得好緊，好緊，好怕一轉眼就會消失……
就讓我自私的永遠擁有這份沉默的友誼吧！
八年級作文 篇42
我，是誰？我生從何來去往何處？宇宙是否有盡頭？如果有，是在哪裏？我和宇宙之間有必然的聯繫嗎？是世界選擇了我，還是我選擇了世界……
這一切都無從考究。但人終是有“本”的，這種“本”，是從人存在意義上來說的。人不能忘本，忘本就等於違背了人生，迷失了自我。
就像樹，長得再茁壯，也永遠離不開根；就像魚，遊得再遠，也永遠離不開水；就像鳥，飛得再高，也永遠離不開藍天。
人的“本”，沒有動物那麼簡單。形象地說，就如一個遠離家鄉多年的.遊子，不管距離多遠，始終不能忘懷的是故鄉大地的氣息，不能忘記回家那條熟悉的路，還有那條流淌着童年回憶的小溪……
生命的最初就像一棵樹苗，沿着根向上努力伸展，逐漸地，每個人都試着去走那條屬於自己的路，呼吸着屬於自己的空氣。或許在這條路上會留下許多遺憾，受到許多傷害，但無悔，因爲我們知道，生命的根自始至終都會對自己不離不棄。
人一旦忘了本，就什麼都不是了，只是一個失去了靈魂的空虛的傀儡。典型的例子就是歷史上那些賣國賊。他們違背了自己的良知，拔除了自己的根，僅僅是爲了滿足那一點點的私慾。同胞被陷害了，祖國被出賣了，當他們掂着那幾塊金幣諂笑時，不知道靈魂深處的光芒已經永遠離自己遠去。
不忘本的人，才能做到思想高尚、品質優秀、剛正不阿，纔可能爲自己的祖國、人民貢獻出力量。
八年級作文 篇43
一年一度的六一兒童節隨着炙熱的夏日來臨，可我現在是一位青少年了呀！從抽屜中拿出了一本滿是塵埃的相冊，嘴巴撇撇吹開灰塵，逐步翻開一頁頁載滿回憶的相片，就在一張照片上我開始猶豫，那片回憶如滔滔江水般涌上心頭……
那是我的最後的一個兒童節，在記憶中，除了只有那五彩繽紛的氣球和連綿不斷的笑聲，就只有一雙溫暖的手想把我如疆繩般拉住，是怕我迷路嗎？還是怕我被遺失在某個角落呢？別傻了，我纔不會迷失方向。那雙手的主子似乎沒理踩我的拒絕，立馬牽緊我的手遊走在校園的每個角落。途中我來到那曾經四年級時，下雨時搭起的一座座石頭做的堡壘，還大聲立誓給愛哭的小女生們做騎士的笑話，那是真是風雨無阻；恍恍忽忽我又來到那時記載着我與同學們“光榮歷史”的公佈欄邊，小時侯做錯的'傻事真是好笑——在垃圾桶撿上一個飲料易拉罐，就地取材地當足球踢，最後把教室的窗戶砸個面目全飛而閉幕——又一次，我們又需了小聰明，把好欺負的女孩子的書偷偷拿走，待到女孩因書丟了而抽泣時，我們幾個擡頭挺胸地遞給她，她頓時豁然開朗，說了許多我們喜歡的話，我們最後還得了一顆小紅星，至今，依然緊貼在那！我相信，它會永遠緊貼在那！我們又經過……路過的往日的風光如光陰那般轉瞬即逝。最後，我與他——我的死黨來到曾經渴望登上的學校舞臺上。還有那一張張熟悉的同學面孔也來到這，死黨依舊說我是個矮冬瓜，我纔不認爲，總以“濃縮的都是精華”來反駁他。伴着此起彼伏的笑聲旋律，集合拍照了，我很矮就站在中間，一起說“1、2、3、矮子！”……喜悅的最後的“六一”再見！
關上塵封的像冊，打開窗戶，讓那一縷欣慰的陽光……今年的六一，我一個人過得很快樂，你呢？
八年級作文 篇44
父親就像硯臺上的墨水，伴隨我對它的碾磨，日漸深濃。
孩提時期，我視父親爲“冷血”，在我眼裏，疼我，就是愛我，就如慈愛的袋鼠媽媽，無時無刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會訓我，只會催我，催我幹這幹那，父親只會自身整天在地裏侍弄莊稼……卻從不會想到留點時間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺上的清水，淡淡的。
步入初中，我首次同意人生的轉折——獨立生活。開學那天，父親沒有陪我去學校，然而，我不足爲奇，就像在春季，雨水淅瀝不止，出門時，大家一直習慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時沒辦法適應。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。
令我高興的是，在一個晴朗的.時刻。我把父親盼來了，一擔大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時，父親習慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹。看到父親那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌着。校園的喧譁已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心裏的淚水，我無語。
……
我忘不了父親離去時的背影。我的思念日漸遠去。
歲月無情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔，爲父親挑擔，爲父親分憂。但遙遠的父親，我只能寄託文字，涌現我透亮的心。
“當我小時候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，……”每當聽完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫面，撕得支離破碎。
硯臺上的墨水，日漸變濃，……
八年級作文 篇45
曾經有許多夢想未能實現，而你卻依稀可見。事實真的如此，讓我許個願吧！希望它能實現……
——題記
清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不見，不見，不見。是你的腳步輕輕？還是你悄然飄落？我亦茫然！我一直思慕着你，你的蹤跡漸行漸遠。
我在等你出現，愛在寂靜的深夜，是誰敲醒那一簾幽夢？又是誰出現在我無端的夢緣？我在靜靜等你，等你在季節裏的變遷。愛你的時候慢慢想念，一點又一點，一遍又一遍。
且請讓它輕輕搖曳，就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽，是誰在撫琴？是誰在蹁躚？或許你以出現，在遙遠的地平線。寂靜的時刻已經到來，時間的那頭，你驟然日漸！
我依然想念，愛在無邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽你的思念，你是我唯一的眷戀。我在默默懷念，流逝的季節，聆聽你的聲音，你翩然不見！
千年孤獨的沉睡，是否沉寂的太多？繽紛而落，淚似孤獨的詩篇，獨舞蒼穹，嘆息無聲的瀰漫。
遺失的愛戀，微笑在顫動的.屋檐，輕盈的步符簌簌而緩緩，緩緩如思，深邃只有留戀。回眸一笑，恰若蓮花的開落，開落不解，不解離人的哀怨。
匆匆的相見，滑落在無際的邊緣，流動的音符靈動而飄逸，飄逸如歌，泫然只有相願。指尖輕動，如若白駒過隙，寂寂如思，深夜愛在相約。
只有愛在天邊，窗外孤影自憐。冥冥愛在星輝，簾外曉鶯殘月，採擷一縷芬芳，綠林風在飛揚。
似乎只有畫卷，唯有愛你的階緣，縱然相隔萬里，情若兩時相戀。等你一個晴天，相思悄悄花開。愛有無限思戀，等待回憶誓言。
八年級作文 篇46
溫暖，一個多麼富有魅力的字眼！溫暖是什麼？是一種奇妙的感覺。我願意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因爲那一次不變的回憶，一直溫暖着我幼小的心田。
那一天，天灰濛濛的，不見一絲陽光。就像被一個巨大的麻袋遮住了一樣。“好冷啊！”一陣刺骨的冷風迎面撲來，我不由得打了個冷顫，我多想把整個人都縮進羽絨服裏暖和暖和。天越來越黑，越來越暗。就在不遠處的'燈光裏，一個熟悉的身影佇立在風雪中。任憑風雪肆虐，她還是神情專注地望着路上的行人。
那是媽媽在等我。我心中一顫，泛起無以名之的溫暖，眼睛頓時模糊了。路燈一下子變得格外亮，把媽媽的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看着，等着，手裏抱着我的外衣，還不時跺腳，跳一下。顯然，她等了很久，已經很冷了，可她還是不放棄，仍然望着遠處，天已經很黑了。我向媽媽招手，她的表情豁然開朗，臉上露出了微笑。我走到媽媽面前，問到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說：“不冷，天冷了，把衣服穿上。”她爲我穿上外衣，並用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無意間，我看見母親頭上竟“藏”着幾根白髮。我頓時明白，值得我驕傲的媽媽的烏髮已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤。“什麼時候來的？”我又問到。“來了有一個小時了。”我愣住了，真沒想到媽媽會在寒風凜冽下站上一個小時！儘管我竭力忍着，淚水還是溼潤了我的眼睛，模糊了我的視線，原來這就是愛。我想：母子之情,是人間最普通的感情,但也是人間最誠摯,最深沉的感情。父母爲兒女，不惜傾盡精力和心血；父母爲兒女，甘願含辛茹苦。唉，我真糊塗！十二年來我卻絲毫沒有察覺，我是一直在父母的慈愛中長大的……
溫暖，是幸福的代名詞，它象徵着生活的幸福。
八年級作文 篇47
父母的愛對子女總是毫無保留的付出，曾經的我，總是認爲這一切都是天經地義的事情，從來都沒有想過去回報他們。
漸漸地，我長大了。我逐漸明白了父母對我的愛，也懂得了身爲子女，我們應當回報父母親對我們的愛。
記得從小學一年級到六年級，因爲我做作業的速度較慢，所以有時會做到9點多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我，直到我睡着後，媽媽才肯離去。有時爸爸在家，爸爸就會讓媽媽先去睡覺，由他來照顧我，可是媽媽總是說“我不困，你忙去吧”。久而久之，這也成爲了一種習慣。可是無情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿了皺紋，她那滿頭烏黑的頭髮中也長出了好幾根的白髮。媽媽時常念嘮着：“哎，人老了。”而我卻無動於衷，甚至不明白這一切都是她關心我，而過度疲勞導致的，即使知道，也是爸爸告訴我的。
好幾次，我從電視上看到了好幾則關於孝敬父母的`公益廣告。之前，我是無動於衷，可是時間一長，我便有了感觸：父母給予我們無微不至的愛，從不求回報。我們身在福中不知福，總是認爲這一切都是理所當然的，一直想着自己，卻忽略了父母的感受……
一直都是父母在我們考試失利的時候，安慰我們；在我們寒冷的時候，爲我們添置衣裳；在我們生病的時候，寸步不離的照顧我們……我們還小，雖然還沒有能力幫助長輩分擔煩惱，但是我們要去理解他們，不給他們添麻煩，從點點滴滴做起，也許，這也是對他們的回報。
在學校裏，我們好好學習，天天向上，取得一次次的好成績，這不僅僅是對父母、長輩的回報，更是對含辛茹苦教我們的老師的回報。
回報父母的愛，讓我們學會感恩父母，讓我們也學會去愛，去體會父母的用心。
八年級作文 篇48
考試卷子發下來了，還是那樣普普通通的成績，而得到這個成績的人也只是一個平平凡凡的人。
憤怒地發泄了一通後，我哭了，我只知道我不想做這個平平凡凡的人，我也想踏上一個高處。可現在，那個高處對我來說多麼的遙不可及。
她就坐在我的身邊，靜靜地看着我。周圍靜得只聽到我自己的哭聲。許久，本以爲她早已離開，可她沒有。我激動地抓住她的手，問她：“薇，你說我媽會不會對我這一次成績很失望？”她沒有說話，只是靜靜地看着我。“你說呀！”我激動地搖着她。我看着她的眼睛，問道：“你是不是對我也很失望？”
她拉着我的手，把我帶到外面。“外面的世界很美。”她吶吶道。她看向我：“最美的是什麼？”我的心隨着優美的風景平靜下來。“蝴蝶，對嗎？”我望向她。“對，是蝴蝶。”她嘆了口氣，“可它剛開始只是一條醜陋的毛毛蟲。”我望着樹枝上那鮮豔醜陋的毛毛蟲不再言語。“別人，都在讚揚蝴蝶的美麗，可又有誰想過當蝴蝶身爲毛毛蟲時，作出過多大的付出。”她淡淡地望着我，“努力，奮鬥過的.毛毛蟲不一定能成爲蝴蝶。因爲，那些成爲蝴蝶的毛毛蟲付出了比常人更大的努力，所以它們纔有機會。人也如此，只有比別人更努力，更辛勤纔有機會成功。”陽光照耀在她的身上，散發着聖潔的光暈。“只有比別人更努力，更辛勤纔有機會成功。”我思索了一番這句話，心中更堅定了自己的信念。
微風拂過，夾着清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞，我也從中明白了一個深刻的道理。
望着她，我想我再也忘不掉這件事。一人，一景，永遠隱藏在我心中，在我生命的深處，散發着美麗的光彩。
心中充滿了信心，我告誡自己，我要成功。
八年級作文 篇49
花兒在隨風搖擺，散發沁人心脾的芳香，那是花兒對養育她的大地媽媽的感恩；落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養她的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育她的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是真誠的。俗話說得好：“母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢，他們爲我們付出的不僅僅是“巨大的`火焰。”，而是一種親情的力量。你是否在父母工作到家時，爲他們倒一杯熱騰騰的茶水？你是否在父母失落的時候爲他們加油打氣？你是否在父母生日時爲他們製作一張賀卡，以表達自己的心意？在父母爲我們付出的背後，又有誰曾記得他們的生日，體諒他們的辛苦？又是否察覺到那烏黑光亮的頭髮中冒出了縷縷銀髮？感恩需要我們用心去體會。
感恩是溫馨的。當你在教師節爲老師獻上一束花表達自己的感激之情時，你是否看到老師一向嚴肅的臉上，掛滿了燦爛的笑容？你又是否察覺老師不再把你當學生看待，而是像把你當做自己的孩子一樣？其實感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚。
感恩是神聖的。父母愛我們遠遠超過了愛他（她）自己。有痛苦，有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來，在我們面前看到的永遠是你們的微笑。有時是發自內心的，而有時確是勉強的。你們在我心目中永遠是偉大的，神聖的！
懷着一顆感恩的心去看待社會，看待父母，看待親戚，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，你將會發現這世界是多麼美好！
八年級作文 篇50
北方的初春就是這樣，變幻無無常：上午還是陽光明媚，微風和煦；下午卻又春寒料峭，陰風刺骨。
昨日下午，天陰得厲害，厚重低矮的烏雲將太陽的光深深地鎖住。雲沉沉的，黑黑的，彷彿剎那間就要崩潰似的。
我坐在電腦旁，一邊期待着這將一場春雨，一邊和遠在江浙地區的阿姐聊天。她說她那兒的氣溫已經達到了零上二十多度，熱得要命！
“真好！”我回答了一句，“那你再也不用受凍了！”
姐姐沒有回答，只是問了一句：“我們這兒爲什麼沒有春天呢？”
沒有春天？那豈不是看不到草出土的嫩綠？看不到羣雁翩飛的歸程？看不到冰河消融的點滴？……那不就像一個人沒有青春嗎？
這時，我突然聽見有人大喊了一聲“下雪了！”我急忙披上外衣奔下樓。
真的啊！小小的雪花整齊細密地排列着，急促地落到地面上、屋頂上、樹枝上，落在行人的身上，我的手裏，瞬間又融化了。漸漸地，晶瑩的飄雪融化了我沒有看到春雨的失落。於是一整夜，雪就這樣下着：沒有冬季呼嘯的寒風，碩大的鵝毛，駭人的冰粒，只是急促、細密地下着，彷彿正詮釋着另一種“潤物細無聲”。
清晨，我伏在窗臺上，看外面已成了另一個世界，雪覆蓋了街道、房屋，那雪比冬日更潔白，更晶瑩。大概是春風已在幾天前就爲他掃除了塵埃。天上與地下的太陽交映着，天氣更暖和了。
或許這就是另一種春天吧！就像成功前的.插曲，幸福前的波瀾，這一切無非是讓結局更美好。我打開電腦，想告訴姐姐這春雪的來臨，卻看見阿姐的一段留言：
“我已經學會享受另一種春天了。其實天氣的冷暖並不全全代表春。因爲只要心裏有春雨的滋潤，春就會來臨。”
我在後面補上了一句：
“春雪！——春雨的姊妹！”
八年級作文 篇51
星期五，我高興地跑進學校，因爲我們今天四、五、六年級的全體師生要一起去秋遊了！走進教室，同學們都到了，我們臉上笑成了一朵花。
我們要出發了。大家都坐上了學校準備的大巴車。路上，我們看見了許多漂亮的風景。路邊的小花五彩繽紛的，還有挺拔的.樹木。過了很久，我們纔到達我們秋遊的目的地——高明美的鷺湖公園。下了車，導遊姐姐組織大家在鷺湖王國的大門前，拍了一張大合照。
終於到了自由分組去玩機動遊戲的時候了！我們組一共有四名組員。我平時比較有主見，所以理所當然就是組長啦！我在地圖上發現了在旱雪小鎮裏面，有一個遊戲叫着旱雪滑圈，非常刺激。規則是：先坐電梯上到四層樓高的雪梯頂端，然後每個人坐上一個大圓墊子，從上面滑下來。既快速，又刺激。這個遊戲可火了，我們排了很長很長的隊伍，才輪到了我們。我躺在圈上，旋轉着滑下去，不一會兒，就到了地面。我被轉得滿天星星。但是，我還是樂得哈哈大笑。
我們玩的第二個遊戲是鬼屋。小黃跟着我一起進去，其他兩個膽小鬼，不敢進去，便在門口等着。工作人員一點按鈕，門被打開了。我們一走進去，門就自動合上了。我趕緊拿出手機，打開手電功能，一寸一寸往前挪。到了冰洞地帶，就看到拐彎外有一個女鬼，披頭散髮，頭髮蓋臉，嚇得我們跌坐在地上。我吸取前面教訓，拿出衣服，擋住了我的視線上方，低着頭向前衝。突然，我被一個東西絆倒了。我回頭一看，嚇得哭爹喊孃的，原來是一個假屍體。我嚇得什麼也不管了，東撞西撞，才撞了出去。
玩完鬼屋後，一看時間，呀！到了集中的時候了。我們組趕快前往集合地，那裏已經有很多同班同學了。我們坐在大巴上，希望下一年的秋遊快點到來。
八年級作文 篇52
打開大衣櫥，翻了一陣，突然發現了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的鈕釦。白色底面襯的紅鈕釦更加鮮豔，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花。“這是我一歲時穿的衣服啊！”我將衣服高高舉起，問媽媽：“真的是我的嗎？怎麼這麼小啊！”媽媽直起腰，笑吟吟地說：“是啊，當時你多小啊，現在已經長這麼高了！”也的確，我現在已經一米六九點三了，拿起那件連衣褲再生上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現在做上衣還嫌短呢！一歲穿的衣服見證了我身體成長的過程。在一個箱子裏，我發現了一個裝有以前我練芭蕾時的服飾的包包。裏面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細細觀察，它前面的部分已經磨損了，露出了裏面的內襯。我不由得想到我穿着這雙舞鞋通過了2至5級的考試，穿着它做過無數個劃圈、小踢腿等動作。更重要的是，我就試穿着這雙舞鞋學會下腰的.。
無數次向後仰，無數次跌下，無數次汗水浸透了衣衫，但最後的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時穿的舞鞋見證了我學會堅持的過程。媽媽拖出一個儲物袋，裏面裝着一個黃色的，手工製成的小包。打開包，裏面有三個玩具手機，一個裝滿假錢的皮夾子，一個寫滿了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀子”的錢袋，打開來，裏面全是羽毛毽子下面的圓環。看了這些，我不禁啞然失笑，不瞞大家，這些東西，我六年級上學期還在那裏擺弄呢！但現在，我鍾情於武俠小說，這些就被我丟在一旁了。這個暑假我里長大又進了一步，這個裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見證了我丟下幼稚的過程。
八年級作文 篇53
在一個大盆子裏有一個大烏龜，它很傲慢，似乎整個世界都是它的。但它並不滿足，一次次地向盆的邊緣爬去，卻一次次地掉下來，一次次掉下來，又一次次地向邊緣爬去。有一天，大盆子裏來了一個不速之客，它是一隻小烏龜，大烏龜心裏特別不舒服，每次有食物的時候，大烏龜絕不絕不謙讓，總是很霸道地吃着獨食，直到自己很撐了才離開。這時縮在一角的小烏龜纔來吃一點食物。
趙國有一位老武將，叫廉頗，他威名遠播。因而他很傲慢，因爲秦國有些懼怕他，所以不敢攻打趙國。趙國也有一個文官，叫藺相如，他沒曾做過顯赫的事，但是因爲和氏璧和澠池會的原因，他深得趙王的寵愛，而被封爲丞相。這讓武將無法忍受。在朝上，武將刻薄的.話語仍然在不斷地攻擊丞相。
一天，大烏龜心情特別不好，它看不慣心情極佳的小烏龜，所以當小烏龜來吃它剩下的食物時，大烏龜狠狠地咬了小烏龜一口。
狹路相逢，理應武將爲丞相讓路，但是武將毫不退讓，丞相微微一笑，命令手下讓道，武將很得意，大搖大擺地走過去。
大烏龜仍不斷地往上爬，但小烏龜似乎看破了玄機，當大烏龜艱難地向上爬時，小烏龜不計前嫌，用力地把大烏龜頂了上去，於是它們都獲救了，他們和解了。
丞相的謙讓令武將很得意，但是卻引起了其他人的不滿，包括丞相的家丁，丞相的一番話讓家丁明白，更讓武將徹底醒悟，負荊請罪。他們和解了。
和，多麼珍貴呀！和，讓大烏龜與小烏龜聯手脫離困境，回到自由的天堂；和，讓秦國虎視眈眈而沒有可趁之機，讓趙國免受滅國之災。和爲貴，已經成爲亙古不變的真理。
