那一天初二作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的那一天初二作文，歡迎閱讀與收藏。

那一天初二作文1

初春時節，陽光和煦，暖風習習，楊柳盡情地擺動，舒展着腰肢。一陣暖風吹起你耳邊的髮絲。如一處動人的風景，令人駐足觀看。那一天，我與你相遇。

——題記

糟糕的相遇

“啊！不得了！要遲到了，開學第一天就遲到。”我一邊埋怨一邊趕緊起牀，急急忙忙地穿起襪子，一隻腳還未伸入鞋中，我就已經跑入了洗手間，啊！不看不知道一看嚇一跳，這鏡中的是我嗎？一頭蓬鬆的頭髮，臉上還有一個血印（昨晚我拍蚊子所致），嘴邊掛着一條口水印，真是有多糟糕就有多糟糕。我清理完畢，7點半了！已經來不及吃早餐，我拿起一個餅就往外跑。

來到車站，幸虧公交車還沒開，我以百米衝刺的速度衝向那兒，在我即將趕上時，公交車已對我揮手拜拜了。天啦！沒辦法，我只好乘坐起昂貴的摩托車。

來到學校，我未來得及欣賞校園的美好風光，只管一股腦向前衝，啪！我的腦袋上出現一圈又一圈的星星，搖一搖，只見我前面一堆書籍。旁邊坐着一位女孩，從她穿的天藍色的短裙向上看，一件潔白的上衣上襯托着一張娃娃臉。她一臉痛苦，呻吟着，我顧不了什麼，扶起她，對她說了一句對不起，就直往教學樓衝去。啊！終於趕上了，我慢慢走近我的課桌，以後一定要記住一日之計在於晨！

再一次相遇

待我緩過氣後，我瞄了一眼全班，一個個全沒變，唉？不對，當我再一次反過頭去，咦！這不是今天我撞到的那個女孩嗎？原來，她是這屆的轉校生。

我走向她，坐在她旁邊，和氣地說：“你好！今天早上的事，真是太對不起了。”她驚訝地轉過頭，“哦！是你啊！沒關係的，下次小心點就好了，我是琪琪，你叫什麼？”“夏抹，謝謝。”在、此就是我與她相遇後的小插曲。

相遇有時不一定會是很美好的，糟糕的相遇可能會更加精彩，那一天，我與你的相遇，將成爲我與你友情的一條重要的紐帶，將我們緊密連在一起！

那一天初二作文2

有時候，人與人之間的緣分就是那麼地巧妙，可能會因三言兩語而成爲好朋友，也有可能因一件小事兩人建立起深厚的友誼......

記得小學剛轉學時，在陌生的環境裏什麼都還未適應過來，我沒有朋友可以聊聊天什麼的，在別人眼裏，他們會覺得我很冷淡。其實事實上，俺的內心有時還是挺狂熱的，只不過沒有表現出來而已。記得一次，我跟旁邊的同學小儒借橡皮擦，她有一頭烏黑的長髮，總低扎馬尾辮，她有一雙圓溜溜的眼睛，臉上總洋溢着微笑，給人一種陽光，快樂的感覺。當時我們兩都不熟悉對方，只不過是待在同一個班級罷了。卻殊不知到一塊小小的橡皮擦將我們兩之間的友誼聯絡到一起，那一次，我與友情相遇！當時的她很大方的借給了我，還問了我一些學習方面的問題，她給我的第一感覺就是熱情，過後她還問我家住哪裏，當我說完家庭住址後，她很吃驚，因爲我們兩個人的家都挺近的。那天放學我們是一起走回家的，路上還聊了一些話題。

是她慢慢讓我融入新的環境裏，讓我感受到大家庭的溫暖，自橡皮擦事件過後，我們成爲了無話不說的好朋友，隨着時間的推移，我漸漸發現了她越來越多的特點，她很幽默，很搞笑，她是我的開心果，有時我們也會向對方傾訴心聲。小學原來時都認爲初中可以一起讀同一所中學，卻沒想到她離開這個地方回老家讀書去了。當時的我有一點失落，因爲我還挺想跟她一起攜手並進一起考高中，但是現實總是不如意！

慶幸的是她在那邊還是沒有忘記我這個老朋友啊！時不時會給我發信息，談談彼此生活上的瑣事，分享快樂與憂傷。

記得上次暑假她回來了，第一時間她上門來找我，當時的我並不知情，見到她時我特別的激動，微笑得對她說了一句：”好久不見，甚是想念！“一年多的思念都包含在這裏，然後一個暑假她會陪我去海邊散散心，聊聊對方的生活，學習。聽着海浪聲，海風溫柔地撫摸着我們的臉龐，吹走我們的煩惱與不愉快。一眨眼暑假就過去了，她也回到了原來的地方去了，俺對她的思念又開始了......

感謝那一天，讓我與友情相遇，願我們之間的友誼能如航帆般，繼續遠航前行，永不止步！

那一天初二作文3

提起那天，我真的還想和爸爸下樓去玩。

我家樓的東側有一片空地，可不知從哪兒運來那麼多的沙土和石頭……組成了一座座小山。

那天，我正無聊坐在窗前，兩手託着下巴，懶懶地望着天空發呆，外面颳起風……我想和爸爸下圍棋，可爸爸嫌時間長。那就下象棋，可他又說沒時間，然後去做家務了。

這時，我無意地向旁邊掃一眼，看見立在陽臺的風箏。那是四年級時，爸爸給我買的，很長時間，不怎麼放了。我眼睛一亮，迅速拿起風箏，向門口走去。這時爸爸從廚房出來，便問我：“你去哪?”“我去……去放風箏。”我說。“那咱們一起去。”“行呀!”

於是我和爸爸來到樓下，我手裏拿着線軸，爸爸站在對面的不遠處舉起了風箏，他手一鬆，風箏便慢悠悠飛起來，我一邊看着升起的風箏，一邊放着手中線軸的線。漸漸的覺得線軸變重了，我情不自禁地說了一句：“今天風真大呀!”

“放線!”爸爸衝我喊。我又放了一些線，風箏又飛高一些。風吹在風箏上，發出“呼啦，呼啦”的響聲，風箏後面的三條尾線隨風飄蕩。“喂，把線都放了吧!”爸爸說。我搖了搖頭，因爲我知道，昨天，爸爸和弟弟放風箏，就在放線時，線突然斷了，風箏隨着風向遠處飛走。於是爸爸和弟弟便開始追，最後風箏被纏在樹上……反正是夠下來了。我不能重蹈覆轍，否則，我可能不再繼續放風箏。

爸爸突然對我說：“我先到那邊去，然後你把線剪斷，我去追，怎麼樣?”“你得了。”我拒絕了。“喂，往那邊跑。”爸爸警告我。我還沒來得及邁步，突然線軸上的線不動了。我擡頭一看，呀，風箏的線纏在了樓頂的鐵欄杆上，慘了，怎麼辦呢?爸爸對我說：“你在這等着，別動，我去樓頂把它取下來。”我想也只有這個辦法了。於是我站在那等着。過了一會兒，一個人影出現在樓頂，果然是爸爸。他三下五除二，沒有多長時間，就弄完了，風箏又在天空中，毫無阻礙地飛翔着。我急忙收線，讓風箏飛低些，免得再落在樓上……

直到太陽落下時，我和爸爸纔回家。

那天，我真高興!

那一天初二作文4

轉眼間，我已踏入了中學的大門。回首凝望，很多事情早已不如當年那般清晰，但是仍有一件事讓我久久難忘。我想，那一天會是我小學生活中最寶貴的回憶。

那是一個涼爽的清晨，校園裏到處都是桂花的幽香，一切都是那麼美好。我的心情不禁也跟着雀躍起來。可俗話說得好：人總有樂極生悲的時候。你看，這不，我就被一個調皮蛋給撞趴了下來。

於是，就在那一瞬間，我的鼻子光榮地負了傷，腫了一個包，被“打包”送往了醫院。“哎……”就在我對着鏡子發出第N次嘆息時，我的鼻子“成功”地穿上了白紗，要知道這可是嚴重影響“市容”的。真不知道下午我回到班上時，那羣“狐朋狗友”會發表怎樣的即興演講。

可是，就在我鼓起勇氣走進班級時，一切都安靜了下來。我愣住了，這是玩的哪一齣?我有點茫然，可不出五秒，那羣朋友竟全聚到我的面前，一臉忐忑不安。我無奈地說：“有什麼就說吧，我的小心臟經得住打擊。”果真，我最好的朋友小A發話了，可是並不是想像中的玩笑，反而是關切的話語：“小姚，你鼻子疼不疼啊?”話音剛落，其他同學也都七嘴八舌地湊了過來，什麼“你上午沒來，我好擔心。”“鼻子沒事嗎?”之類的話一蹦一跳地鑽進了我的耳朵裏。我不禁有些感動。他們對我的真情讓我溫暖，心裏早已除了感激還是感激。“交了這羣朋友，值了!”

下午放學時，數學王老師也朝我走了過來。我嚇了一跳，“我是不是犯錯了?”結果，沒有意料中的責備。只見她一臉心疼地柔聲說道：“姚某某，你的鼻子很疼嗎?回家要用冰塊敷敷。”聽了這些話，我的眼眶紅了。是啊，誰能想到平時一臉嚴肅的王老師竟是這樣溫柔，誰又能想到對我嚴厲的她竟這樣和藹。我不禁爲過去說過她而羞愧難當。望着眼前那張真摯的臉，我早已說不出話來。我摔得那麼疼時沒掉下的淚，現在卻情不自禁地滑落。說實話，當時我的鼻子真的一點也不疼了，心裏的溫暖讓我彷彿飄在了雲端。“能有這樣的老師，值了!”

時光荏苒，轉眼已不在當年，但是那一天，那羣人，那份情卻深深烙在心頭。那一天是我最美的回憶。

那一天初二作文5

我開始愛上指尖觸碰琴鍵上的清涼，這不禁讓我身心舒暢;我愛上從指甲流瀉出躍動的音符，令我不由得沉醉其中;我愛上讓激昂的旋律溢滿琴房，任思緒和着這樂音舞之蹈之……我是如此地享受練琴的感覺，即使是在初三衝刺階段也不曾間斷。

那天，學校音樂節拉開帷幕，練了多年鋼琴的我自然報名參加。

不大寬敞的音樂教室被人擠得滿滿的，所有的人的目光都聚焦在那臺黑色的三角鋼琴上。

面對從未見過的場景，我緊張了，腦子裏幾乎一片空白，我麻木地完成了演奏。彷彿一切卻不如我想的——臺下並不熱烈的掌聲，望不到讚許的目光……

接着，丁緩緩坐上琴凳，修長的手指演繹出一個動人的故事。故事進入高潮，原來輕緩的曲調也變得異常高昂。一曲奏畢，掌聲雷動，幾乎淹沒整個教室。丁在一片讚美聲中微微鞠躬，顯得文雅，彬彬有禮。

同臺比賽的丁受到了熱烈的掌聲，而我卻僅有稀稀拉拉的掌聲。這種明顯的反差刺得我心痛!

瞬間，我的自信完全被澆滅。我可以忍受小時候在朋友都在公園裏溜冰滑板時被媽媽下達“不練熟這首曲子不許離開琴凳”的死命令，卻不能忍受自己近10年的努力，競在別人華麗的演奏前不值一提。我甚至開始質疑，我大概不是塊學鋼琴的料!

我用手夾着琴譜，呆呆地站在走廊上，耳邊仍迴盪着丁奏出的曲調……

“聽你演奏我都想去學鋼琴了呢!真羨慕你能堅持那麼久，真好!”鄰班的同學真誠地讚揚我道。我驚訝地回頭，一股暖流流遍我全身，感動得無以名狀。

曾幾何時，我心比天高，夢想要怎樣怎樣。我過多地關注鮮花和掌聲，卻忘記了欣賞沿途的風景;過多地關注彼岸入雲的山峯，卻忘卻自己已經越過無數座山丘。

如今，我不在乎收穫多少鮮花，不在乎聽到多少掌聲，因爲練琴磨鍊了我旳意志，陶冶了我的情操，讓我找到了真正屬於我的美妙音符!

那一天，我與旋律相遇……

那一天初二作文6

六月一日，是國際兒童節，是我的節日。去年，我們學校組織“六.一義賣”活動，我度過了快樂的一天。

因爲我沒有賣的工作，我就成了“購物者”。八點鐘，在音樂聲中，大義賣開始了。我跟同學們四處觀看，一年級是在室內賣東西，因爲小，所以沒有“經濟頭腦”，需要老師和家長的`幫助，在這裏買東西，他們毫不吝嗇地贈送了幣、本子，而且價格便宜，他們主要賣一些生活用品和飲料。在酷暑六月，喝一杯冰鎮可樂，十分涼爽，我看着便宜，又拿了幾塊一塊錢一塊的大肥皂，結果他們又送了我一大堆東西。

來到操場，五年級在賣一些大型的玩具，我看好了一個東西，與賣主激烈地“舌戰”，最終，五十元的東西，十塊錢就拿到手了，還順便得到了一副牌當贈品。我把東西塞到袋子裏，樂呵呵地繼續“購物”。

隨着炎熱天氣的來臨，文字也要開始大羣“攻擊”了，我可被咬慘了，我看到一條驅蚊帶，很好用，我不惜高價，十塊錢買了下來。

我逛了半小時，又累又熱。於是，我來到了綠色長廊，我拿出買的“三國殺”跟同學玩。這裏賣吃的和水果，我要了三個雞腿、一瓶可樂、一盤子沙拉，然後邊吃邊喝邊玩，在這陰涼地裏別提多愜意了!

來到六年級展區，這裏是親子游戲類。我以馬老師的名義，免費投藍十二次，得到了一大堆小獎品，我贏得了如此多的獎品，十分開心。我有去玩投沙包遊戲，又贏得了一些玩具和一個毛絨娃娃。

我玩了一圈，又十分渴，於是又來到了自榨自賣的地方，用我的嘴巴獲得了買三贈三的優惠。

我在大義賣上吃喝玩樂，可玩爽了，撐得直打嗝，笑得肚子都疼了。

六一義賣快要結束了，所有的賣攤都開始清倉處理，都以低價售出。我用十五塊錢買了原價五十元的遙控飛機，又狠狠“出手”，以三倍的買價賣掉了一些我不想玩的東西。

“六.一大義賣”使我很開心，同學們體驗了一次“賣家”和“買家”，我也大獲豐收，滿載而歸，我希望多多進行這樣的活動。

那一天初二作文7

學習，彷彿是一個無底洞，只會讓人越陷越深，找不到出口。在如山的作業摧殘下，我都忘了快樂是什麼味道。我只知道，那扇通往快樂的大門，正緩緩閉合在我的眼前，而我，遺失了進去的鑰匙。

書桌前，我始終在做着亙古不變的一件事——寫作業。“作業多呀！”苦澀不止一次地溢出胸口。累了，就趴在桌上假寐一會兒，這彷彿已成爲我日曆上的一個必須的行程。

“姐姐，姐姐，你看，我的紙飛機做成了。”七歲的妹妹衝進書房，興奮地搖晃着我的手臂。“嗯……”我睜開惺忪的睡眼，看着她“完美”的傑作，不禁一笑，眼前擺着的，只是一架簡單的紙飛機，顯得十分單薄，只是被妹妹用彩色筆塗上了花衣裳，“這又什麼值得興奮的呢？”我大惑不解。

“姐姐，姐姐，你看我的小飛機，它可厲害了。我輕輕一扔，它就飛出好遠呢！你看……”說罷，妹妹的手腕輕動，這架紙飛機就輕盈地騰空，飛翔。“姐姐，我也會飛呢，你看！”妹妹張開她的雙臂，向前奔跑，臉上洋溢着的是快樂的微笑，彷彿是一個精靈在花海中舞蹈。呀！多麼可愛的一個孩子。快樂，不知何時，已悄然掛在我嘴角：“慢點跑，小心別摔了……”

“不會的，你看……”說罷，妹妹又一次旋轉，跳躍，帶着那隻薄如蟬翼的紙飛機。她，真的好快樂。

“姐姐，姐姐，我們一起去玩，好嗎？”望着妹妹充盈着快樂的笑臉，感受着妹妹那無瑕的快樂，我欣然點頭：“好。”

於是，姐妹倆一起在歡躍，在捧腹，一大一小牽着的手，在陽光下握得是那樣的緊。多麼溫馨的一幅畫面呀！

一直以來，我都在尋覓着那個通往快樂大門的鑰匙，殊不知，它一直在我身邊，只是我將它遺忘在一個偏僻的角落裏了。而妹妹，這個可愛的小精靈，是她幫我撿回了這串鑰匙，重新帶給我快樂。

一頭扎進陽光溫暖的懷抱，我開始肆虐地歡笑，笑走了苦惱和無奈，留下的只有快樂。恍惚中，通往快樂的大門悄然打開

那一天初二作文8

我的小學生生活是多彩的，是快樂的，然而現在這一切卻都只能回首，可是在那小學六年的二千多個日子裏,那最後一天是我無論如何也忘不掉的……

6月30日，天空意外地晴朗，萬里無雲，陽光照在身上十分暖和，似乎預示今天是令人高興的一天。可是當我走進教室，我怔住了：教室裏的氣氛一點不像天氣般晴朗，往常活躍的氣氛消失了，聽不見同學們在教室裏高談闊論，聊自己身邊發生的趣事，大家個個都無精打采的，似乎都心事重重。這時我恍然意識到今天不但是放假前的最後一天，也是同學相聚六年的最後一天。我默默回到座位上看着那曾一起成長、一起玩耍了六年的同學，我心裏突然有一種特別的壓抑，想起以前在一起的時光，我卻怎麼也笑不出來。不一會兒，老師來了，但老師的步伐並不像往常一樣是輕快的，是沉重的，每一步都像錘子一樣敲打在我心中，老師的表情是笑着的，但我明顯知道老師心情也不是特別愉悅的。教室裏安靜了很久，不一會兒，竟有人不約而同地傳起了同學錄。我接着別人給的一份又一份，認認真真地將它們一一填好，結尾很是用心地寫上我的祝福。畢竟我討厭那些不將同學錄當回事的人，因爲這樣那積攢了六年的友誼在最後一天就像玩笑一樣結束。寫好之後，我甚至比平常考試還認真的仔細檢查了邊邊角角，交了出去。

到了中午，往常吃飯像在菜市場一樣的情況沒了，大家都細嚼慢嚥，沒有人說話，人人都享用着“最後的午餐”。這時有些平常總愛哭的女生剋制不住，小聲哭了起來，儘管那聲音小得像秋葉落到地上一樣輕，但我卻聽得分外清晰，畢竟那眼淚裏有相處六年同學的不捨呀!

晚上放學了，我第一次長久得望了望教室，和它道了別，第一次長久地望了望課桌、黑板和同學們，和他們道了聲別，然後帶着千萬個不捨離開了教室、離開了母校……

再見了，老師，儘管我還想再聽聽您諄諄的教誨;再見了，同學，儘管我還想再享受一次開心的“課間十分鐘”;再見了，校長，儘管我還想再享受您親切的關懷。再見了，逝去的就讓它過去吧，把握好現在的初中生活，這纔是最重要的!