小傳作文初二

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小傳作文初二，希望能夠幫助到大家。

小傳作文初二1

父親方纔三十六，卻已長出白髮，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此說起話來也不是十分容易。

父親說他小時候家裏窮，買不起練習本，上小學時，每全對一張試卷老師就獎勵他一張白紙，父親都是盡力全做對，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個練習本，在當時，擁有一個練習本是十分值得自豪的。

父親以前成績很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認真複習的時候，他還在田地裏嬉戲，初中一直都在年級前十，唯有一次考過年級二十一，回到家還捱了板子。

父親在高中時受人蠱惑，不知什麼時候染上煙癮，他瞞着爺爺偷偷抽菸，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說這是他三十多年裏被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進一個角落裏，強忍住淚水，拿出刀片用自己殘餘的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字！

父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現在200多平的別墅，父親覺得，自己已經努力了。他現在的目標是再奮鬥十年，再做一番事業，說到這裏，父親的眼裏發出了快樂而自信的光芒，他覺得他的這一生值了。

我默默地想着，等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢？我成功時，他年紀有多大了？我的成功對於他來說，僅僅是意味着他不用擔心我，可作爲一位父親，我知道他肯定會一直掛念着我。我只能以一寸草之心，報答幾分春暉！

小傳作文初二2

民國時期，祥子出生長大。他曾夢想，闖出一片天，打下一片地；他曾希望，自己的人生能一直這樣下去；他也曾盼望，一切從頭再來……

祥子，農民後代出身。父母雙亡，孤身一人來到自己日盼夜想的“大城市”，想靠自己的努力過上小康生活。那天，祥子第一次拉起車，緊張而又期待。整整三年後，他買了人生第一輛車，喜悅值達到巔峯，久久不散。在他想着與車共存時，車讓軍隊搶了。

他不甘心，便第一次違背良心，以牙還牙，不拿白不拿，“偷”了人家的駱駝。他把駱駝賣了三十五塊大洋。結果，“不義之財”卻被孫偵探騙走了。在那段時間，他不知何去何從。巧的是，虎妞假孕了。但天真的祥子卻矇在鼓裏，從此被剪斷了那雙渴望飛翔的翅膀。

帶着千不甘萬不願的祥子，就這樣與虎妞結婚了。但他不愛虎妞，甚至是討厭她。於是乎，祥子又開始拉車，先租，後買。沒拉幾天，虎妞真的懷孕了，祥子被她肚裏的孩子困住了手腳。又一個那天，虎妞死了，難產，孩子也死了。

祥子賣了車，變了性格。成天拿着那麼少得可憐的錢吃喝玩樂。從此，他變了，變得不講理了，變得如行屍走肉般。再後來，小福子的死徹底讓他變成了那個原來自己都不屑一顧的人了，以至於，一切一切的惡習他都染上了。

生在那個時代，祥子不情願；變成最後的模樣，祥子更不甘心。可終究的終究，還是罷了。迷茫吧！苟活吧！讓那個社會永遠充斥着下層人的憤與恨吧！但如果可以重來，我願祥子能找到真正的自己。

小傳作文初二3

我的父親出生於1976年，生在青龍一個貧苦的.家庭，滿族。在很小的時候就要幫着父母分擔家務，並照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹，劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣，無法抵擋凜冽的寒風，凍的他不停地哆嗦着。但他依然堅定地舉起手中的斧頭，迎着寒風劈柴去。很難想象這就是一個不到十歲的孩子的日常生活！

可艱難困苦的生活環境並未打倒他，反而讓他更加努力地朝着夢想前進。他相信，只要努力，就會成功；只要是金子總會發光。不要灰心，不要放棄，總會有一天一定會實現自己的夢想，生活也會變得更好！帶着這樣的信念，他不斷努力着……

在其他孩子下學出去玩的時候，唯獨他，在油燈下默默地讀着書。

在他上着初中的時候，爲了攢錢交學費，他每天天不亮就起了牀，騎上二八的大自行車，車後裝滿着要賣的東西。你問我他都賣些什麼？他賣的東西他也記不清楚有多少種了，好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

在上中專的時候，他擁有一羣好的朋友和他一起努力着。他還說過那時可以上到中專就已相當厲害了。

我想，這一定是老天被他對夢想的執着打動了，送給了他一份小小禮物……

在三十歲的時候，他擁有了一份相當好又穩定的工作，遇見了一個優秀的女人，過上了幸福的小康生活。

他，就是我四十歲的父親，我那堅強自立，從不向困難低頭的父親。

小傳作文初二4

倘若班級是一個星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引着她周圍所有的人。

她，就是方雨。而她最大的特點，就是精益求精——也就是現在人們常說的“工匠精神”。

方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春鬆”，全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說：“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚，難道她是天生就對書法方面有天賦？我在家練了一個暑假的字，也看不出什麼效果。後來我親眼看見她寫粉筆字，每個字的間架結構都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來，兩筆明明落在差不多的地方；可後來寫上去的，看着就是清爽些。就是她寫幾何證明過程，也是整整齊齊，每個字符一定不能大一點點或小一點點。這一點是令我相當佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術品。方雨，是做出它們的工匠。

但是，“古之君子，其責已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過於苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當我說我的哪一方面做得不好（除了字）時，她很多時候都會說“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會把她的方法告訴我。時間一長，我也受到了她的影響，試着學習她的“工匠精神”了。

方雨，是一個手中握着筆的工匠。

小傳作文初二5

一張大衆臉上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛裏面泛着光，你好，我叫楊凱然。

現年14歲，生於晉城。幼時就讀於市健健幼兒園，在學校，我是一個活潑開朗的男孩，在家裏，我就好似“小鬼子”，學段一我就讀於愛物學校，在第四教育階段中，偶然遇見李老師，吾班成爲首屆弟子班。好似學段一是我最好玩的日子，惹事不斷，我的責任心較爲強盛，一件事，能做到最好的地步纔算成功。對待工作不鬆懈，對待學習十分認真，在第六階段，我創作過一篇詩歌，被老師一度認爲是網上摘抄。後這篇詩歌上報於校刊。學段二，我仍就讀於這所學校。但吾人生轉折點就從此開啓。第七階段的學習過程，是我最享受的一個階段，好像一切都沒變，我開始愈發自信，敢於參與各類活動，向外證明，我並不是弱者。也許因爲自身原因，學習態度調整不好，幾乎是硬着頭皮學，但經過趙老師的教育，我開始找回狀態，一步一步走入課堂。

要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的事，要付出極大的努力纔可以。