八年級下冊第一單元作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級下冊第一單元作文5篇，歡迎大家分享。
八年級下冊第一單元作文 篇1
在生活中，一定有過這樣那樣的事，令你激動、令你興奮，一定有人關心過你、幫助過你。這些人或時給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底。回憶這些往事，你會再次激動，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量。現在，拿起筆來把你珍藏的記憶寫出來。
要求
1、選取自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事來寫。
2、要寫清楚事情的來龍去脈，敘事要完整，避免平鋪直敘。
3、在敘事的過程中，最好能圍繞中心意思穿插適當的抒情或議論，要寫出你對這一件或幾件事的內心感受。
4、可以“珍藏的記憶”爲題，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思，不少於600字。
寫作指導
這是一篇帶有回憶往事，抒發情感的作文。生活中你一定經歷、體驗過許多令你激動、興奮的事情。既然是“珍藏”說明其印象是鮮明、深刻，難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經歷的事，敘事中必須有自己內心的感受、體驗。同時“珍藏”又總是負載着某種感情，或激動、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感，既要藉助於人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或議論，加以強化，揭示“珍藏”的內涵、價值和意義。在內容上，“珍藏”的對象可以是某個人、某件物；也可以是某種經歷、某種感覺……總之，應該是具有個性的“珍藏”，是一種僅僅屬於你個人的體驗，這樣才能寫出有真情實感的好文章。
《語文課程標準》一再強調：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。”作文就是把自己親眼所見、親耳所聞、心理所想、親身經歷的用自己的語言實實在在地說出來，讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來。文章應出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非經歷不知難，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是對於沒有豐富閱歷的初中學生來說，更是如此。怎樣使文章裏的情感渲泄，真正被讀者感悟、理解呢？在這個方面，本單元第一篇課文《背影》就是一個典範。這背影就是留在作者記憶深處一個充滿一腔愛心的慈父形象的縮影；這背影是浸透“我”理解了父親舉動，表達“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；這背影，是催人垂淚的身影。
爲使自己的真摯感情、獨特感受和真切體驗，能在作文中流暢地表達，還必須講究構思立意、寫作技巧，才能使自己寫起作文來文思泉涌、一揮而就。也就是說要學會按照“審題（擬題）——立意——選材——定體——行文”的程序來進行習作訓練，逐步提高自己的作文能力。
（一）、審題
以“珍藏的記憶”爲題，可寫的內容比較廣泛，框限少，但不等於沒有框限。即使另擬題目，也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住審題是寫作的第一要著。審題是一個由淺入深的過程。“淺”則審出顯性信息；“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚：字數、表達、標題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內涵。所謂“珍藏”，就是一些已經發生的事情，包括與事情相關的人物或事物，能留在心裏有實在意義且值得“記憶”。回憶這些往事，寫出你對這些人或事的體驗情感，寫出美好事物的享受，寫出其中的趣味，寫出從中的感受，寫出自我的見解，這就是寫作的重點，這就是題目所給我們的隱性要求。
（二）、立意
明確了題意，就要考慮打開思路、確定立意的問題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚，出現異彩紛呈的局面呢？從小至今，我們肯定經歷過許許多多的事情，遇到過許許多多的人或事物，從中也領略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活，描寫遊覽風光秀美的自然景色，回憶父母養育二三事，敘述終身難忘的初中生活，記敘在青春中熔鍊出的友情或者追敘遺憾內疚的後悔經歷等等。這個文題的範圍是很寬泛的，可談童年、父母、朋友、同學生活，也可以寫環境與自然，乃至經歷過的點點滴滴，既可寫你的，也可寫他的，但都必須緊緊扣住話題“珍藏”，要通過回憶往事，記憶人或事物，體現“珍藏”的價值。感悟衆生百態的生活，享受美好的事物，領略其中的趣味，談出你的感受，談出你的獨到見解。面對衆多的素材，我們要慧眼獨具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬綠叢中一點紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如可能有多數同學會從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情，但我們不能通篇雲山霧罩，不妨轉換一下角度，另闢蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔：不該離開故鄉，離開母親”的立意那樣，要點出美在“悔”處。
（三）、選材
人的情感、情緒總要受到客觀環境的'影響，並才受到偶發事件的牽動和制約。激動、興奮之於人即是如此。明白這一點，我們以“珍藏的記憶”爲題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，並選取其中內蘊豐富，值得反覆咀嚼、玩味的材料組織到文章裏來。寫這樣的作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作爲文章的主體框架卻是在記敘、描寫的基礎上抒情、議論。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類題目作文務必引起注意的地方。說到讓你回憶激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。寫這類文章，一定要採擷生活中足以令你值得回味的事作爲材料，用樸實率真的文字加以表現即可。自然，材料在一篇文章裏如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘爲主，將材料寫成文章的主體部分，然後引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞題目，闡發“珍藏”的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。
（四）、定體
這篇作文的文體已經圈定在記敘性的範疇內，只能選擇適合你要表達一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文，可以在敘述、描寫的基礎上，恰當地運用議論、抒情的表達方式，以增強文章的感染力和欣賞性。並不是就可以隨心所欲了，落實到你所寫的文章，就要有明確的界定，寫什麼必須是什麼，寫什麼必須像什麼，而不能寫成“大雜燴”。就本次習作而言，可記敘你感受美的經歷，可議論欣賞的內涵意義，也可抒寫你對美好事物的感受等。
總之，寫好一篇好作文，感情必須真摯。沒有半點矯揉造作，便是感情真摯的體現。寫好一篇好作文，內容必須充實，所謂充實，不在於篇幅的長短，而貴在內容高度集中，不東拉西扯，不旁逸斜出。寫好一篇好作文，思路必須清晰。文章的結構表現在作者的思路上。
八年級下冊第一單元作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱……”這是我從小就會唱的一首童謠，每當聽到這首童謠，那幸福的淚水便會奪眶而出。這世上最溫暖的地方不是軟綿綿的被褥，也不是熱騰騰的火爐，而是媽媽的懷抱。是她給予我寶貴的生命;是她手把手教我走路，又是她教會了我怎樣做人;媽媽就像太陽一樣無私德照耀着我、愛着我。親愛的媽媽，三月過後，我就快滿十歲啦。十年的養育之恩，怎能不叫我衷心的感謝您，我親愛的媽媽。
記得那是一個風雨交加的夜晚，我不小心着涼了。那天爸爸正好出差在外，媽媽讓我吃了感冒藥。本以爲會沒事的我半夜裏突然發起高燒。媽媽一會兒餵我喝開水，一會兒摸摸我的額頭，一會兒量量我的體溫;由於體溫一直居高不下，凌晨兩點，媽媽只好送我到醫院去。在路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣解開包住了我，頓時一股暖流流進了我的心田，而我可憐的媽媽卻凍得直打哆嗦。不知什麼時候我迷迷糊糊睡着了。醒來時，在我身邊的既不是醫生，也不是護士，而是眼角佈滿血絲的媽媽。我再也忍不住了，一下子撲進了媽媽的懷裏，此時此刻，我覺得我是世界上最幸福的孩子!
還記得那次我因爲發現自己作文走題，見到媽媽時不是很開心。細心的媽媽知道後安慰我說：“孩子，這次失敗了，下次再來嘛!”然後仔細和我分析走題的原因，教我以後怎樣寫好作文;我一聽到媽媽激勵的話，心裏的那個結頓時解開了，媽媽真的非常理解我啊。所以我從未一失敗就氣餒，因爲是媽媽用那雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導我“失敗乃成功之母。
幾年來，不管春夏秋冬，還是酷暑嚴寒，每個星期六和星期天，媽媽都要送我學習鋼琴、英語等課程。爲了輔導我學好這些課程，媽媽有時像個小學生一樣拿着筆記本，和我一起坐在教室裏聽課。媽媽聽的是那麼認真，記得是那麼仔細。我的學習，傾注了媽媽多少心血啊!媽媽經常說：“吃得苦中苦，方爲人上人”，當我在學習中遇到困難的時候，想起媽媽的話，讓我信心百倍。媽媽，我一定會爭氣的，請媽媽放心，我永遠也忘不了媽媽爲我所付出的一切，我要用優異的成績和將來對社會的貢獻，來報答我親愛的媽媽!
媽媽，您聽見了嗎?這就是我的心聲，也是我的誓言。祝媽媽節日快樂!
八年級下冊第一單元作文 篇3
我是一枝用來與數字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿着我，在上頭仔細、認真的寫下一串串數字、一條條代表着收入及支出的項目，發出了小小的沙沙聲。
我的主人並不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說明了她是多麼辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名爲“收入”的項目。我常常看見主人拿着電話，與相隔兩地的孩子噓寒問暖，問他錢是否夠用？冬天時有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過日子，爲的，便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數人認爲便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢，但是，看見帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑着，因爲，如此一來，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅強，在丈夫過世後，她一肩扛起家中的生計，靠着資源回收，辛苦的拉拔兩個小孩，從來沒有怨言，只是默默的付出，當別人正在家裏看電視、休息時，就是她正推着老舊的推車，穿梭於街道中尋找着可以維持家中生計的廢棄物，當別人正睡得香甜時，她拿着我，小心翼翼的寫下一天中的支出與收入，聽着我與紙張磨擦的聲響，微微的笑着。
過了幾個月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見身爲母親的主人是如此偉大，如此堅強；看見一名“母親”對孩子的愛是多麼溫柔，像小溪一般的純粹乾淨，生生不息；看見人間中，愛是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫下了這本名爲“母愛”的記帳簿。
八年級下冊第一單元作文 篇4
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多麼嚮往瞭解那神祕的世界啊。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你——我的母親。
媽媽，一個多麼溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去!媽媽，在這裏，我要對您說一聲：對不起!
平時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當原型，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現在卻突然發現，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊默默的在爲我付出。
我依然記得您給我說我小時候得故事，尤其是您生我時的艱辛：那是一個寒冷初春的凌晨，我在您的肚子裏靜靜的躺着，突然，您覺得感受不到我的心跳，於是便找來醫生。經過漫長的等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。
媽媽，我沒忘記您肚子上的疤痕，那條長長的疤痕驗證着我的出生。我本是個弱小將危的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟着我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲“寶寶”;我沒忘記您在傢俱上貼的傢俱名稱的識字條，對我說：“寶寶，這是門，這是牀，記住了!”……在轉眼間我成了大姑娘，您給予我正確的教導，我仍沒忘記風雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“曉曉”。
今年，我12歲了。不論什麼時候，我都會記得您。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風遮雨的綠葉，有您在，我就有力量!
媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會爲日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!
八年級下冊第一單元作文 篇5
人生中，總有那麼一個地方永遠是你的港灣，生命中，總有那麼一個人在你的避風港裏等待着你，那裏生長着一種叫母愛的植株，被一個叫母親的園丁很好地照料着……
母親，彷彿不曾在你的生命中缺席，如果說你的人生是一場話劇，那麼你的母親必然會將每一個鏡頭都看得透徹，決不放過任何一個細節，可是，我不一樣，我出演的話劇並沒有母親目不轉睛的參與，我的母親就像是看了話劇的開頭，然後再途中離開了一下，然後再突然地轉折回來，繼續觀賞我的話劇。
小時候，我經常會想，母親爲什麼要離開我到那麼遠的地方工作呢?或許是因爲我不乖、我調皮，所以纔會丟下我吧，或許是因爲那裏有太多太美好的東西了吧，那廣闊的大海，那充滿笑聲的遊樂園，那繁華的大都市……
我家門前沒有梧桐樹，所以我們沒有月下講故事、聽心事的回憶，只能偶爾站在陽臺上，吹吹風、看看月亮，看看這裏的月亮有沒有不一樣，一天天地，站在陽臺裏的女孩長高了，長大了，終於有一天，她盼到了所盼的，也終於失去了童年。
母親對我來說，或許已經陌生了吧，她缺席的那段時光，永遠都不會在再有了，其實很想像弟弟那樣依偎再母親身上嬉戲，只是，再也做不到了，經已獨立了的我，不再如從前了。我不再需要牽着母親的手過馬路，不再需要成天讓母親放不下心，是的，盼回來了嗎?是終於失去了。
其實，我不介意我們之間的鴻溝，儘管我獨立，儘管我成熟，可我依然無法放開母親始終牽着的我的手，無法不去關住母親看我話劇的眼神，時間擊倒的只是歲月，它永遠無法擊倒母親對我的關懷，像是月亮永遠不會熄滅，因爲太陽一直都在。
母親的愛，像是剪不斷的流水，無論它的源頭再哪，它總會流遍每個地方;母親的愛，像是一曲譜寫好的篇章，只待你輕輕地哼唱。
