牆初二作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的牆初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

牆初二作文1

有這樣一堵牆，擋住了我們彼此歡樂的心，引起了一簾夢。

——題記

小橋流水，四季如春，這就是我的故鄉。這座小城沒有都市的繁華，她自有她的寧靜。時常能聽到釣餌在枝頭換名，時常能看到三五成羣的小孩子蹦着、跳着走過田埂，留下一片無邪的歡笑。

溪水總是歡快地流淌，奏出一曲潺潺動聽的歌，她隔着兩岸的人們；溪上的小石橋又將他們緊密相連。每天來往的人從溪水的一邊走上這座小橋通向另一邊，傍晚又紛紛歸去，回到自己溫暖的家中去；女孩們則結伴到溪邊洗衣裳，一邊唱着原滋原味的山歌。小城的人們這樣和睦、幸福，我也被歡樂圍繞。

可是有一天，當我蹦蹦跳跳回到家時發現，在自家與鄰居家之間多了一堵水泥牆，急忙向屋裏走去，質問起奶奶：爲什麼在家門口砌了堵牆？奶奶一聲不吭。我又跑去問姑姑，姑姑滿臉無奈地告訴我：你奶奶跟鄰居家的大舅舅鬧起來了，她一氣之下就讓人在兩家間砌牆，說是兩家永遠是仇人。我沮喪地蹲下，兩手託着腮想啊想……

我和鄰居的露露可是好朋友，我總是去她家玩。她比我大，做什麼總是有許多好主意，兩隻水靈靈的眼睛時時轉來轉去，在我眼裏，我最崇拜、最喜歡的就是她。可是，這樣歡樂的日子已成爲歷史，奶奶不許我去露露家，不許我跟她說話，過去的美好時光被深深埋在地下，我要把它挖出來！

我幾乎一看見奶奶就會奮力給她做思想工作，努力地開導她；但是無論怎樣努力，都無濟於事，從她口中得到的只有三個字：不可能！我每天都在想辦法……

天空依舊那麼蔚藍，樹林依舊那麼蒼翠，可我的心情怎麼也高興不起來。那堵冷冰冰的水泥牆把我的心情隔斷了，歡樂被隔到了另一邊。

漸漸地，我開始把怒氣撒在這堵牆上，我用力的推它、踢它，可它就像一個巨人，一動也不動。“小小的我們，相隔一堵牆，對牆齊齊坐，心事無限戀。”

後來，我做了一個夢，在夢裏，我和露露像從前那樣盡情玩耍，回到家時，我看見奶奶正讓工人們拆牆，她慈祥地望着我，眼中透露出點點慚愧。我突然覺得我好幸福，牆倒了，我又重拾起曾經的歡樂……

可這，僅是一個夢。

一堵牆，一段情，一個夢，一片獨。搬來一把凳子，織完我那傾情的夢。

牆初二作文2

一個媽媽給愛畫畫的孩子一面牆，要求孩子的每幅畫都貼在牆上，先給客人看，三年後舉辦畫展。另一個媽媽給愛畫畫的孩子一個紙簍，要求孩子的畫一紙簍，然後一紙簍的倒掉，人們只看到那孩子手頭時刻都有尚未完成的畫。

一面牆，一個紙簍，兩個母親的不同設置，兩個孩子由此產生了不同的命運。一個是得意一時而終於沒落；一個是沉默多時而終於輝煌。這正印證了中國的那句古話“欲速則不達，後繼者方能薄發。”

牆上的畫曾得到廉價的讚美，但30年後人們已經不感興趣，第一個孩子的悲劇使我想起了王安石的《傷仲永》，傷仲永幼時“自是指物作詩立就”，憑藉如此的天賦再加上自身的努力，仲永完全可以成爲出色的人才，但她父親急於求成們“日扳仲永環謁於邑人，不使學。”最後仲永“泯然衆人矣”，成了一個可悲可嘆的人物。

但悲哀並不止於此，生活在高架和地鐵間的現代人生活節奏日益加快，許多人的心態日漸浮躁，於是形形色色的“速成班”應運而生，製造者一個又一個的“泡沫”，屢屢見於報端的神童，童星常常是流星般轉眼即逝，影響一時的少年作家在媒體的捧殺聲中，亦已江郎才盡……在這時，“十年樹木，百年樹人”的聲音在現代“生產流水線”機器轟鳴聲中顯得那麼微弱。王安石的《傷仲永》不幸成了現代社會的一個縮影。

紙簍丟棄的是心血，是汗水，是暫時的不滿足。第二個孩子最終的成功給我們以欣慰，常言道：“十年磨一劍。”育人如鑄劍，只有三十年堅持不懈的努力，充分積累了知識，纔能有第二個孩子三十年後的橫空出世，技驚四座。

“前車之覆，後車之鑑。”我們的眼光應透過美卻短暫的“泡沫”，看得更遠，更清楚一點。

從兩個母親教育孩子的“悲喜劇”中，我們應該吸取教訓，明確方向，在自己的成長過程中戒驕戒躁，看得更遠，做的更好，使我們的人生更輝煌。這便是牆與紙簍留給我們的啓示。

牆初二作文3

有時候，牆也是生活中不可缺少的一部分。

——題記

我記得上小學的時候，家到學校的路上有一堵矮矮的牆，暗紅的磚塊上面附着一大片一大片的青苔，還有幾珠小草點綴其上，所以一眼望去，這堵牆總是給人一種生機勃勃的感覺。風兒輕輕吹過，那的牆顯得格外清新。

一開始，我沒有太在意這堵矮矮的牆，畢竟它不比其他的牆更有特別之處，牆外，只是些零零星星的石礫緊緊地貼着它，地上是坑坑窪窪的小丘，和密密的細沙。後來，由於好奇心的驅使我開始更多的關注這堵牆，牆的那邊到底是什麼呢？所以每天經過此地我都會用盡全力地往裏看，可那時候的我畢竟身高有限，難以觀得牆內的全部面貌，只有幾顆超過水平的樹能映入眼簾。那時的我，感覺能從裏面擁有一片綠色的天地。

從此，這堵小牆在我心中埋下了堅不可摧的位置，每次經過這裏都會幻想牆內的無限風光：兩座小樓的中央打通了一個廣闊的天地，房根擠着一簇肥嫩的蘑菇，遍地是嫩綠的青草，中間還點綴這幾許不知名的花兒，花兒並無顏色，但那幾片潔白花瓣環繞着那細柔柔的金黃色的花蕊，散發着沁人心扉的'芳香，是怎樣的一種靈韻啊！遠處是一條彎彎的河流，讓視野邊得更加廣闊，更加生機盎然。我癡癡地想望着牆那邊的世界，卻忘記了屋檐上的水珠掉入背中的冰涼，忽然，腦中冒出一句“一枝紅杏出牆來”，可那詩中的紅杏豈不是太過呆板，牆內有如許風光，還出來作甚？那牆邊的世界，真成了我心中的“桃花源”。

哪知，這樣的美景卻不能一直留在心底。

那是暑假的一次大雨，那老態龍鍾的矮牆經受不起風雨的折磨，可憐的倒塌了半截，出於對它的嚮往，我越過了這斷牆，卻被眼前的一切驚呆了：沒有，牆角那肥碩的蘑菇；沒有，遍地那迷人的青草；沒有，四周那靈秀的小花；沒有，遠處那輕輕的河流。有的，只是遍地的垃圾；有的，只是牆上的泥垢；有的，只是頑固的野草。心中的“桃花源”頓時化爲烏有。我不想接受這一現實，想再回到以前的美好，可是卻難以轉變，非情的喜愛，撒謊罷了。

恍然間，才明白，唯有距離產生美啊！牆破了，美便也散了。後悔了，心只得沉重着……

牆外，風兒依舊輕輕的吹，可心兒偷偷的哭，而我卻只有萬般無奈的離去。

牆初二作文4

5：30，5：45，6：00，6：15……雨越下越大，擁堵的人羣也漸漸散去。我站在校門口數着消失的人羣，一個，兩個，三個……終於，只剩下了我一人；我望着校園中的燈，一盞，兩盞，三盞……終於，只留下了我身邊這一盞。

我知道，今天來接我的人又忙了，也又遲了。不知過去了多久，雨漸漸小了，一輛汽車穿過雨幕，緩緩地駛到我面前。坐上車，我再一次看到了那個滿是歉意的表情，那個我再熟悉不過的表情。我坐在後面，一言不發，媽媽也不再與我交談，我與她之間彷彿隔着的不是空氣，而是一堵厚實的磚牆。

七點，她推門而入，我背對着她，手中的筆一停，片刻之後，又反覆進行着之前的動作，她站了很久，無言，欲言，卻又止。一瞬間，我的心顫了一下，我想開口，卻又不知說什麼，彷彿有一個小人拼命捶打着那堵牆，一下，又一下……

十點，不知是什麼原因，家中早早就熄了燈，但我卻怎樣都無法安然入睡，等待着……

房間外的燈卻突然亮了，緊接着，便傳來了收拾衣物的聲音。很久，很久……

早晨6：15，她急匆匆地衝出房間，走進廚房。等我走進廚房時，一碗熱氣騰騰的湯麪早已靜悄悄地擺在餐桌上，麪條底下還藏着一個金黃的煎蛋。

那一刻，我心中的小人用盡了全力，一下，牆轟然倒塌，牆化作了橋，跨過了那道看似深不見底的橫溝。小人衝過那座橋，猛然發現，原來有一個溫暖的懷抱，一直靜靜地等候着她。

我以爲，是她不懂我，可到了最後，是我不願懂她。她是來遲了，但在那個黑暗的角落裏，一把雨傘正在滴水；她是推門而入了，但在書桌上，一盤水果卻悄悄地出現；她是早早地熄了燈，但在熟睡之後，那個忙碌的身影卻再次出現。

我以爲的一切，不過是心牆面前的表象，推倒了這堵牆，我才驚覺，原來我錯了。

牆，推倒了就是橋，我很幸運，牆推倒了，橋出現了，我知道，不論多久，在橋的那頭，永遠有一個身影守候着我，無言，勝有聲。