【必備】八年級優秀作文集錦9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的八年級優秀作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
八年級優秀作文 篇1
今天我看完了《朝花夕拾》，這裏講了許多魯迅小時候的故事。
其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因爲七下的語文書裏也有。
《從百草屋到三味書屋》，這是一段多麼天真爛漫的童年時光啊！百草園“確鑿只有一點野草”，但在魯迅的心中卻是一個樂園，園子裏的植物和動物帶給魯迅無限的樂趣，還有長媽媽見的神話故事，無憂無慮的現實世界和神祕動人的神話世界交織在一起，歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對來講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對課。在嚴厲、刻板的先生的管教下，孩子對世界的好奇心和想要遊戲的願望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，爲表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。魯迅對百草園和三味書屋的回憶是充滿着同樣溫暖深沉的情感的，即使是嚴厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時，作者含蓄準確地表達了對封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。
這是我對這篇散文的評價。
八年級優秀作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間春天過去了又進入了夏季，此時此刻，我還在回味着春天的味道。今年的清明節那天陽光格外明媚，天空格外清朗，風兒格外柔和，花兒格外豔麗。我們和侄女豔豔來到了鄱陽湖踏青賞景！遠離喧囂的城市，享受自然，感受田間的恬靜與悠然，感受春天。
據說今年鄱陽湖個性缺水，此刻是歷史以來都沒有出現過的旱情。雖然清明節那時的鄱陽湖也有點缺水現象，但是還是十分有魅力，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無餘。我們不僅僅能站在鄱陽湖畔細細感受春日陽光的溫暖，欣賞陽光沐浴下的秀麗鄱湖，還親自走進農田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農家飯，真是其樂融融阿！
夢迴鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤着四月的嬌陽，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望着收穫心裏充滿着喜悅。
春暖花開，萬物復甦。陽光普照着大地，悠悠的小草一片，鮮豔豔的紅花綻放，樹上的枝頭已發芽。春天了，到處能夠聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、溼潤的泥土……滿眼是春的氣息，讓人愜意無比；讓人陶醉；讓人無限感動；春天裏讓我們感受到了生命的力量！
我們一頭扎入大自然的懷抱，呼吸着清新的空氣沁入心脾，傾聽着萬物甦醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受着春的味道。全身簡單了許多，情緒出奇般的愉悅。我愛春天那種盪漾在春風中的溫馨；我愛春天裏濱紛色彩衝擊視野的感覺。綠水青山間品嚐各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開心，尋找…分享踏青、分享快樂！
春風徐徐，輕輕吹拂着我額邊的頭髮，心裏無比快樂！側望着身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢着溫馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑着它那頑強的毅力破土而出，在牆腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的色彩，毫無保留地裝飾着秀麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實太美了！春天永久地留在我心間，此刻想想心裏還是那個美阿！
八年級優秀作文 篇3
挫折是一條幽深的溪流，阻礙着我們通往美麗的對岸，這時，就需要我們自己勇敢的架上一座獨木橋。
花季的我們常常因爲一些小事兒大發脾氣，我們就是這樣不考慮結果，不爲他人着想，這也正是我們青春與可愛之處。
假期靜處於家裏，如籠中鳥，渴望籠外的世界。所以便邀上幾位好友一起到公園溜冰，打鬧。每個人都追隨潮流，趕時尚。或是穿着新衣，燙了頭髮，拿着新款遊戲機。滿花園散佈着活潑的孩子。
我在石板路上溜着冰，忽而發現，和我較好的兩個朋友正勾肩搭背，談論着什麼新事物，我便快速衝了上去。一陣陣涼風從我身上習過，路旁景物一閃而過，鳥兒也來與我媲美，我更是起勁的滑着。很快便縮短了我們之間的距離。我正準備減下速來，卻忽而像失控的汽車，難以控制腳下這雙車輪，直衝衝地撞向他們。我們一起重重摔倒在地。不僅撞傷了他們，還將他們的新款遊戲機撞壞了。這下他們氣不打一處來，氣沖沖的責備我，一句句痛心的話像一根根利劍，深深刺痛了我的神經。竟與我大大出手，而後，便無了遊興，憤怒的回家了。
我氣憤着，坐在窗前，望着窗外。忽而一隻鳥搖搖晃晃重重停落在我家窗臺上，我注視着，他沒有其他小鳥一樣輕快，一躍又搖搖晃晃飛走了。窗臺——窗臺上竟是斑斑血跡，這才曉得是他受傷了。我又注意到，此時天空中正盤旋着一隻鳥，在尋找它麼？他們是朋友麼？我忽而明白過來，是我錯了，是我不對在先……
我立即撥通了朋友的電話，幾個數字竟如此清晰而沉重，“嘿，對不起，可以原諒我麼？哥們？”我懇求着。“其實我也有錯……”我的眼睛溼潤了，幾點晶瑩瑩的東西落下——其實朋友也在尋找我，他回來了……
當我們遇到挫折時，當我們憤憤不平時，看看天空，靜下心來，在溪流上爲自己搭建一座通往變得獨木橋，去看看大對岸迷人的風景。
讓我們用勇氣來爲挫折搭橋。
八年級優秀作文 篇4
昨天，我們全校師生組織起來去秋遊，汽車搖搖晃晃地開進了，昌平的窪裏鄉。
我和一名同學先來到了西面的一塊田地，那裏有一片片的田地和一座座水車。綠油油的蔬菜隨風搖擺，好像在和我們招手似的。 我們順着田埂便來到了一處水車面前。 我看了水車的說明書，才知道這水車是靠人轉動水車的把手來將水引入田地裏的。
當時，正值烈日當頭，晴空萬里無雲，我和那名同學不約而同對那臺水車產生了濃厚的興趣，我倆都氣喘吁吁搖啊搖那把手，卻依然不見有水舀出。他走開不知做什麼去了，我仍舊搖水車的把手，還是不見水出，我仔細觀察這個水車的結構，發現這水車中間有一個木製齒輪，靠它拉動一旁的鏈條和上面的板子，將水從河裏引上來。 可是我卻不知這個木製齒輪該向哪個方向轉，於是便又開始試驗，先是向順時針方向轉，再向逆時針方向轉，可是我無論怎麼轉，水都上不來，受到打擊的我只好向一直在旁觀的同學說這個水車是壞的。
“哦，我來試試，我就不信這個水車還會壞。”他說道。 “你試就試，看你能試出什麼來！”我漫不經心的說道。 說完我便轉身準備離開。 “等等。”他喊道。 等就等我還不信他能搞出什麼花樣來。我坐在田埂上喝水， 只見他奮力的抓住水車的把手，一人高寬的木製齒輪在他的手中下緩緩轉動，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……五分鐘過去了，小河中的水竟然奇蹟般上來了，快速流入渠道，進入了農田。我很不解，放下水瓶湊到他面前請教，他告訴我，因爲我剛纔河面上的一些綠萍、雜草、 沙石沒有被弄開，再有時間轉的時間不夠，所以才轉不出水來。
通過這件事情，我悟到堅持是成功之本，做事不能半途而廢，像我這種受到一點挫折便半途而廢的人，是很難成功的，所 以做事要迎難而上，不懼怕苦難，要堅持不懈才能消滅困難，取 得成功。學習上亦是如此，有學法再加上反覆的練習，便可悟到真知。
八年級優秀作文 篇5
她，有着一雙靈巧的雙手與對美若天仙的臉蛋，還有一個賦有智慧的大腦，也許這些是上天眷顧她的吧！她，就是我的喜姨。
她與旁人都不同，甚至在我心目中比平常人要高。雖然她不會說話，也聽不見……
小時候我是在外婆家長大的，所以與喜姨相處的機會很多。喜姨總是喜歡處處先爲他人着想，然後再想到自己，喜姨也很愛笑，對待他人更是真誠和睦，沒有半點虛假。
記得那次，喜姨要出門去摘菸葉賣錢，喜姨做了個手勢，示意我不要跟着去，我估摸着應該是太陽太大了吧，仰望天空，太陽火辣辣的，刺的我趕忙把眼睛閉上，我纔剛出門站在平地上不久全身便是火辣辣的，頭髮似煎蛋的平底鍋一般，溫度可不低！雖是這般火辣，但也擋不住我想去看喜姨做事的心情，我瞞着喜姨悄悄地跟在她身後。
隨後，便來到了一片綠地，風拂過，就似一大片一大片的綠浪涌來涌去，還不等我留神，喜姨已到那片綠浪中去。太陽真毒，我沒做事，就光站在路上就熱的不行了，我單薄的短袖也溼了一大片，風拂過，還是一陣陣的熱風，讓人真想一頭扎進冷水缸裏。汗水越來越多以乘到了我的眼睛裏頓時眼睛一片火辣辣，直我用手摸眼睛。我再望望喜姨，喜姨卻一絲不苟的摘着菸葉。喜姨似乎看見我了，便哇哇哇地叫着示意着要我回去，我搖了搖手，示意着我想陪她一起……喜姨上來了，她的臉是一塊燒紅的鐵柄，臉上的汗珠不停地向下滲着，她的衣服也已經是汗溼透了，但她臉上仍掛着那親切和睦的笑容。
愛笑的喜姨，做事永遠一絲不苟，待人永遠親切和睦，一雙靈巧的手也總不停地織着、縫着東西。每次去她家，她都不忘給我們家幾雙她親手織的拖鞋。她，我永遠也不會忘記，她，也是我最敬佩的人！
八年級優秀作文 篇6
在我的心靈深處，不斷回放着那樣一個畫面，一位慈祥的老人與一個小女孩手拉着手，緊緊握住，漫步走向田間，清晨的陽光把她們的影子拉得很長，很長……小女孩是我，而老人就是我的姥姥——開在我心靈深處的那朵花。
年少時的我一直是和姥姥住在一起的。晚上，我躺在她的懷裏，手中把玩着姥姥的滿頭銀絲，就在那慈祥而沙啞的讀書聲中安然入夢。第二天醒來，身旁早已沒有了餘溫。姥姥就在牀邊，溫和地看着我，關切地叫道：“我的小公主起牀了，太陽都曬屁股了，快去洗臉，吃飯囉!”此刻陽光照在姥姥花白的頭髮上，使我可以看清姥姥臉上的白絨毛，一切都那麼的和諧。隨後她麻利地給我穿上衣服，嘴裏不斷數落道：“這麼大人了，還要姥姥穿衣服，羞不羞!”說着又把我抱下牀。美好的一天在姥姥溺愛的嘮叨中又開始了……
少時的我十分貪玩，總愛和部隊院裏的大孩子們一起瘋跑。但我總能感覺到一雙微微眯起的眼睛在背後密切地注視着我，給我注入無限的力量，那是姥姥給予的。當然玩鬧就一定少不了摔倒。每次我摔倒在地上，姥姥都會跑過來，拉起我，一邊拍打我身上的灰塵，然後在我屁股上重重地拍一巴掌，鑽心的疼立馬傳遍全身。而姥姥卻故做兇狠地說：“痛就對了!下次還會不會不看路瘋跑了!”淚眼朦朧的我立馬搖搖頭，奶聲奶氣地說，不會了。姥姥見我摔倒本來心疼，又見我如此乖巧，故意板着的臉立馬柔和了起來。她小心翼翼地抱着我，眯起眼睛仔細察看摔傷了沒有，不時還用嘴吹吹我手上蹭破的地方，見我無大礙後，緊緊地拽着我的手，在落日的餘輝下慢慢向家裏走去。
前幾年姥姥回了湖北老家，但每個星期五晚上我從學校返回家中後，姥姥的電話就會準時響起，一週來的學習、生活情況，姥姥總要問個遍，反覆叮囑在學校要學會照顧好自己，多穿點衣服，要聽老師的話，好好學習，團結同學，樂於助人，做一個好學生。姥姥就是這樣，像是我生活中的引路人那樣鼓勵我，激勵我。每當我聽到這些話語時，總能感到一雙粗糙而溫暖的手撫摸在我臉上。使我想不到的是，小學都沒畢業的她會用“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”詩句來鼓勵我，可見姥姥對我的愛有多深呀!
而今我已慢慢長大，姥姥卻漸漸衰老了，無情的歲月壓彎了她老人家的腰，眼睛花了，臉上也佈滿了溝壑一樣皺紋。但她依然是我心中的那朵花，一朵開不敗的，聖潔的美麗的花!
八年級優秀作文 篇7
人生在世時，不禁會問一句：“我們生活的目的是什麼？”許多回答都那麼模糊，那麼淺析，而你在思考這個問題的時候，是否會在腦海中浮現出這樣一個詞：責任
“責任”又是什麼？是不是會聽爸爸媽媽的話？是不是會自己養活自己？是不是會教育好下一代？我們無從得知，儘管責任這個字眼那麼熟悉，甚至有點兒令人震撼。
從小學的昇華到初中，我漸漸的，倏忽間，好像有那麼一點明白了：我在上課時，總是那麼認真的，細心地聽老師講解課程，同學們休息時，我也會把自己該完成的任務完成，平常我也會把自己不懂的問題向老師請教，這就是對自己負責。
每次放學回到家中，我也多會做做家務，弟弟有事不懂的題目我會耐心的給他講解，因爲，我要對家庭，家人負責。長大以後我還要對自己的孩子，家人負責，對工作，對社會負責。
我有點迷茫，有點懵懂，我不知道我現在的說法是不是責任，或許這一些的一些都要等我們長大後纔會知曉吧，而我也並不着急着去追求答案，因爲我相信那些會迷惑我們的問題
就需要我們在成長的蛻變中去解答吧。
或許，這也是一種所謂的“責任”吧。
八年級優秀作文 篇8
愛！是一個溫馨的字眼。
世界上的愛有親情，友誼，愛情，陌生情……，愛很微妙，這是不可改變的。母愛是春天裏的風，輕輕地吹拂着孩童的臉龐，使人神怡；母愛是夏日裏的雨，滋潤乾渴的我們，給我們生的力量和希望；母愛是秋季裏的夕陽，在最後時刻也會貢獻出一點火熱，溫暖大地；母愛是隆冬裏的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助我度過一個春天般的嚴冬。父愛好像白酒，心酸而又熱烈，容易讓人醉在其中；它又像咖啡一般，苦澀而又醇香，容易讓人爲之心動！老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。
時而“苦澀”時而“醇香”的父愛
父親有時對我很嚴厲，但那也是對我的愛，這種愛是“苦澀”的；父親有時對我很慈祥，這種愛是“醇香”的。父親對我的.愛就表現在那一刻：一天，我剛從同學家出來，沒想到就下起了傾盆大雨，我又不好意思再回到同學家去，只好硬着頭皮走了。我一邊走一邊不停地咒罵着老天爺，咒罵着這欺負人的雨。突然，在遠處出現了一個熟悉的身影，——是爸爸，爸爸似乎也看見了我，趕緊走過來：“你怎麼在這兒？我找了你好久都沒找到，去你同學家找你她說你早走了，雨下的這麼大也不怕感冒？”在爸爸眼裏，我永遠都是個長不大的小孩。一路上我們都沉默了，我無意中看了父親一眼，雨水已打溼了他大半個身子，臉上早已分不清哪些是雨水哪些是汗水。我不知不覺的已熱淚盈眶，淚水無聲無息的掉了下來。原來父親都是愛我的，只不過他把那份沉甸甸的愛埋藏在了心裏不讓我發現。
一直以來，父親在我心中都是一個沉默嚴肅的形象。他把自己的溫柔與脆弱這些纏綿的感情深深地隱藏起來，他對我的愛永遠都是無條件的付出，一點點地堆積起來的。父親的關懷與愛如同大山一般，頭頂着威嚴，但心裏卻流淌着真情，這足以讓我安安穩穩的靠在那裏了。
永恆不變的母愛
母親對我的愛是“永恆不變”的，那沉甸甸的愛永遠都是溫暖柔和的，是我最喜愛的。母愛與父愛相反，它是每晚放學回家都能喝到的熱奶茶，母親的那份沉甸甸的愛正如奶茶一般香飄溫暖。讓我“回味無窮”。母親用她的愛包容着我，我就像一隻離開媽媽的袋鼠，永遠是媽媽口袋裏的孩子，心裏的寶貝。
那些沉甸甸的愛有父愛，有母愛。也有別的愛，可我認爲父親和母親對我那些沉甸甸的愛是最深的最讓我幸福的。父親把那沉甸甸的愛悄然無息的給了我；母親把那沉甸甸的愛用心交給我。因爲有這麼多的愛，我才感會到無比幸福！
八年級優秀作文 篇9
早晨，陽光灑進屋裏，溫暖的撫摸我書房的一方天地，不經意地一看，一本陳舊的《格林童話》卻喚醒了我三年級時那陳舊的回憶┅┅
那時，我與同齡人一樣，喜歡每天聽音樂入睡，但我卻非常熱愛讀書，殊不知，我與書籍已經結下了不解之緣。
那是寒假的一天中午，爸爸媽媽不在家，我好奇地翻着書厚厚的一摞東西。突然，我眼睛一亮，找到了一件珍寶——《格林童話》。我十分喜愛，竟捧着它半個多鐘頭！
突然，鑰匙打開鎖的聲音使我一驚，啊！媽媽回來了！我急中生智，連忙把書往被子底下一塞，媽媽進了臥室，讓我趕快做寒假作業以及看看書上的難題，看看書上是如何做出來的。
我不情願地開始做作業，可我卻醞釀出了一個祕密計劃。
我認真看起難題，但耳朵卻仔細地聽着媽媽的動靜，不一會兒，媽媽見我很認真地在做作業，就躡手躡腳地走出臥室，我的竊讀活動正式開始，急忙打開書，一頁，兩頁┅┅我像一匹餓狼，貪婪地讀着，雖然沉浸在書裏，可十分擔心的張望，突然門口傳來一陣腳步聲，有人！我一驚，亂了方寸，我把書往枕頭底下一塞，可是太引人注意，怎麼辦┅┅隨着門一點點打開，我心裏也越來越沒底，我急忙把書放在被子裏，靈機一動，伸了個懶腰，好像讀得很吃力，然後裝模作樣地打了個哈欠，徑直走出門，直奔廁所，我把門一甩，鬆了一大口氣，啊！有驚無險！我假裝放了水，走出門時不忘提醒媽媽：“不能打擾我，我真的‘累’了！”說罷，我便繼續看我的書，故事中的驚險情節時時刻刻吸引着我，而那親人的離別又讓我黯然神傷，我時而歡喜，時而擔憂，不經意間，竟笑出聲來！“啊！”我連忙捂住自己的嘴，怎麼辦？怎麼辦？我手腳不停哆嗦，上下牙也打起架來，此時，似有千萬隻眼睛盯着我，搖搖頭，隱隱約約聽見媽媽說話的聲音：“這個小妮子，是不是看難題太投入了？”我大喜，又逃過了一劫！時間過得真快，轉眼就一個半小時，我也真的累了，躺在牀上甜甜蜜蜜的進入了夢鄉。
書籍是知識的寶庫，它使人類的知識文化不斷積累，發展，使無知的人變得博學多才，也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂令我回味！
