今天初二作文12篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的今天初二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天初二作文1
今天可真是個好日子啊，洗臉梳頭，走出家門，神清氣爽，真是舒服。陽光高高的照在頭頂，刺眼的陽光直射着我的眼睛，我慌忙拿手堵住，生怕眼睛被曬壞。可是陽光，豈會那麼聽話，透過手指的縫隙，它還是越過來了，我乾脆放下了手。
貓懶洋洋的趴在陽臺上，暖呼呼的太陽招的它極爲舒服。我摸摸它的毛，它睜開了眼睛，卻見是我，有閉上了眼睛。真是有趣。我輕輕撫摸着它的皮毛。唉，該給它洗澡了。我嘆了口氣。“小貓咪，看把你髒的，全是泥。”我把它按進浴盆，它在害怕。“害怕也不行，放心，沒事的。”我對着它寵溺一笑。它似乎放下了心，已經不再折騰，可還是有些調皮。好不容易給它洗完澡，吹乾它身上的毛後，它竟然又跑出去了。我搖搖頭玩去了。
“喂，請問是xxx嗎？請到寄存處來領取您的快遞。”忽然，手機響了，我連忙接通了電話。哇，！竟然是快遞回來了。“媽，幫我去拿快遞吧。”我向媽媽撒着嬌。她掛着我的鼻子，騎上車子走了。我安安靜靜的等着她回來。“嗡嗡！”忽大忽低的電動車聲音，是媽媽好回來了。待她還沒停穩，我便從籃子裏拿出了快遞，一溜煙的跑了。媽媽寵溺的笑了，“你這孩子！”
我迫不及待的拆開袋子。是我買的衣服，這可是我用我自己掙的錢買的，我得意的想着，“媽，你怎麼又給她買衣服了，就不給我們買。”哥哥對着剛走進門的媽媽叫着。“哼，這可不是媽媽買的，這是我買的。”我得意的說，哥哥不屑的笑了，“切，你，你能有什麼錢？”媽媽輕輕拍了哥哥一下，“說話注意點兒，這件事你妹妹自己買的，她自己花的錢。”
我不想在理這個討人厭的哥哥，趕緊溜回裏屋，拆開了塑料袋。這是一件黑白條紋的T恤，我已經中意了很久了。我迫不及待的換上，站在鏡子前，就一個字，帥呆了！
我打開了電腦，二話沒說給了好評：贊贊，這衣服太帥了。只不過物流太慢了。不一會兒賣家便回覆了，即使是官方似的回答，可我還是高興了好久呢。
今天真是快樂的一天！
今天初二作文2
驕傲的人總是在驕傲中毀滅自己。——莎士比亞
我是一座高樓，站在一個繁華的小鎮。在這座城市裏，我有無數的兄弟姐妹，但我是他們中最美麗的，也是至高無上的女王。
我美麗的外表贏得了人們的愛。我一建成，就擠滿了人。每天來來往往的人總是很佩服我。畫家和攝影師整天給我做名片。
生活在人們的讚美中，漸漸地，我有點忘乎所以了。我的第一天越來越高。身邊的小樓根本不值一提。我和他們接觸不多，有的只是嘲諷和鄙夷。
老朋友看着我變成這樣，終於忍不住了。有一天，一棟樓對我說：‘嗨，兄弟，你怎麼變得這麼囂張了？你爲什麼不理我們？我們還是好朋友嗎？你的朋友是誰？如果你不照鏡子，你就配和我做朋友！他們猶豫了一會兒，等了一會兒認真地說，‘我們不都是人修的嗎？有什麼區別？‘修理你的人不過是個鄉巴佬，我家老爺有大氣派！他們都無語了，我只隱約聽到幾聲抽泣。
幾年過去了，每天還是很享受。
突然，我住的這條街就要拆遷重建了。隨着機器的轟鳴聲，我周圍的兄弟姐妹都倒了下去，看着他們，想說些什麼，但他們終究沒有說什麼。最後身邊只有兩個姐姐，卻因爲善良被忽略了。
最後，這條街只剩下我一個人了。我暗自慶幸：我告訴過你，我這麼漂亮，怎麼可能被推倒？
幾個月很快就過去了。這一天，當我聽到敬禮的吼聲時，我正在休息。乍一看，原來是新建的高層建築完工了。哦，不，爲什麼這些新建築都比我高，大，漂亮？我擦了擦眼睛，還是看到了這一幕。我看着自己。過去幾年的風雨已經讓我失去了過去的榮耀。突然羞愧得滿臉通紅，真想有人趕緊把我拆了。
那天晚上，我似乎又聽到了老朋友們的談話。
今天初二作文3
手指冰涼，微微發顫，可是掌心卻冒出許多汗滴。我只聽見一個甜美的聲音響起：“請第八組參加800米的同學入場點名。”伴隨着而來的還有老師嚴肅的聲音：“快去點名吧。”我緊握着雙手，匆匆地向點名處跑去。
時間一分一秒的過去，汗不知什麼時候順着脖頸流了下來，一滴一滴，沉沉的，好像壓進了心裏。因爲我知道，兩邊的同學注視着我，還有老師那雙明亮的眼睛也正在目不轉睛的註釋着我。
不知不覺就已經坐站在了跑道那，這時，我的心正撲通撲通的在跳個不停，做好準備，開始跑步，……
準備的過程中，我便想起幾天前，在不停地鍛鍊跑步的我和媽媽那熟悉的聲音：“加油，快一點再快一點，堅持就是勝利！”那時鍛練的辛苦，我不會忘記。媽媽皺着眉頭，不滿地一次又一次告誡我，酷熱的夏日挑戰着我的耐心，我有些煩躁不安，看着媽媽倔強的神情，我又開始了鍛鍊，媽媽看了看我，我從媽媽的目光裏看到了堅定。
就在這時槍聲響起了，雜亂的聲音在我的耳邊想起，我收回思緒，一心想着和800米比着賽。時間好像已被淡忘，還是聽到在跑道邊上同學那大喊加油的聲音。此時此刻我心裏的恐懼莫名地消失了，只剩下兩邊的同學和在那邊的終點。跑步越來越輕鬆，我彷彿看見了老師的微笑。
終於以3’37的成績衝過了終點，心中頓時變得輕快了許多！
“我們每個人都渴望成功，那麼就應該在剛剛起步時，用我們無悔的付出，來澆灌那剛剛萌芽的種子。”真是這樣，付出一定會有回報，讓我們自信地笑一笑，說聲：“今天真好！”
今天初二作文4
近了，接近“砰”的一聲，只聽到“哇”的一聲尖叫，當我睜開眼睛的時候，我看到一個老人倒在了地上。
那天我還能記得，因爲那天我撞到了一個人，他讓我至今羞愧難當。
這一天，在上學的路上，我騎着剛買的巨型自行車，不時哼着小曲，努力不去扶車把。這個時候我很開心，前面紅燈亮着，卻不知道自己還在悠閒的騎着。
不料，就在這時，一個老人拄着柺杖慢慢向人行橫道走去，而我還在騎車，因爲離老人很遠，所以沒考慮後果。結果老人加快了腳步，我看到就忍不住慌了。自行車就像一輛不斷被控制的免費汽車。漸漸地，漸漸地，4米，3米，2米。我心跳加速，就像跑到最後一樣。結果我撞見了。
這時，老人一瘸一拐地走向路邊。慌了，我立刻剎車，一步一步向老人走去。這時，我的心裏又害怕又害怕。因爲我撞了人，今天遇到這樣的事真的不是上帝能控制的！我漸漸走進他，卻看到他光着粗糙的手在揉腳踝，從臉上可以看出他內心的痛苦。我有點害羞，羞愧地低下頭說：“對不起。我沒有。我是故意的。”老人看着我，沒反應。但是我注意到了這一點。我知道後果不堪設想，老人肯定會嚴厲批評我。這時候周圍的人也來圍觀，殺了我的心。等了一會兒，老人說：“一定是你第一次騎自行車吧！”“以後別闖紅燈了。”這句話讓我深刻理解了“寬容”這個詞的由來，它是完善我良好美德的橋樑。他走了，我看着老人離開了視線。
我們的社會不僅人才濟濟，而且充滿愛心。
比如這個老人給了我很大的啓發。他雖然年老體弱，但他寬容的心值得億萬人學習。我相信社會上還是有很多人有一顆包容的心的，“包容別人就是幫助自己”這句話，我一輩子都不會忘記。
今天初二作文5
今天是星期五，沒想到卻有一節作文課。課間，我們吵吵呶呶的。上課鈴一響，我們便如同一陣風似的竄進教室，靜靜的等待老師的到來。
不一會，只見高老師一臉嚴肅的進了教室。然後鄭重的宣佈，我們要上一節作文課，沒想到提到"作文"二字。我們班像炸開了鍋一樣，唧唧喳喳的一片，簡直就像一個菜市場。一會兒，就聽到有人哀號，不是吧！作文課，我們肯定又要寫作文。天哪，我不想寫作文，哎，沒辦法，誰讓這節課是作文課呢。我抱怨道。心裏卻開心極了。太好了，總算可以寫作文了。
沒想到接下來的事情卻出乎我們的意料，只見高老師嫺熟的打開課件，開始生動的地講起作文細節來。"寫作文，在乎的是細節！"說着，課件閃現出一篇作文。我依稀的記得，這篇作文是寫住校的。我第一次離開家住校，晚上，我十分想念爸爸媽媽，我開始偷偷的躲在被子裏哭。後來，我找到了電話，打電話問了媽媽。把這段話再添一下。後來，朱麗陽說應該添加一些語言，丘與其說前面應該插一段在家的事情。我當時
看了這段也覺得應該加一些他想家的舉動。比如，時不時發呆想在家的事，夢裏經常唸叨這爸媽的名字。"細節"老師又談起這個話題，細節描寫往往是最生動的。
我便開始想一些細節，腦海裏不段想起細節的事。這時，老師讓我們寫一篇作文《今天這一節作文課》中的一個片段。我開始想，細節到底是什麼？我寫作文以前是不是也有細節？細節是寫一個人的動作，形態嗎？這時，我發覺身邊有好幾個人寫好了。於是，我也開始寫：上課了，外面的人一大串一大串的往教室跑，我被夾在中間，快成肉餅了，當我好不容易……老師來了！我寫完了，拿給朱真靜看，她說我寫的全是廢話，噢，我一臉一惑的想：怎麼能是廢話呢？
這時，下課鈴響了，我開始琢磨着，細節到底是什麼？真讓人琢磨不透。
今天初二作文6
媽媽，轉眼間，我13歲了。我非常感謝你在過去的13年裏對我的關心和愛。但是我覺得我真的不孝順。我對你吼了這麼多年，真對不起你。在我心裏，你對我做的每一件小事我都沒有忘記。也許你已經忘記了，但我仍然記得！
在這裏，我要感謝你多年來對我的愛和無微不至的照顧。雖然你每天工作都很忙，但是你每天早上都起得那麼早，努力給我做飯，送我上學，然後還要上班。我半夜睡覺的時候，你總是起來看我有沒有蓋被子。你一直在幫助我學習，給我母愛和關愛。媽媽，你辛苦了！每天你總是有很多工作要做，但有時我會因爲一些小事讓你生氣。在此，我鄭重向你道歉。
媽媽，我想說謝謝你，謝謝你教了我這麼多年。我還記得有一次，我期末考試的時候，成績很難看。你對我說：“你知道爲什麼你的眼睛長在前面嗎？”我搖搖頭。“那是因爲它讓人向前看！”我恍然大悟，你的話讓我大開眼界，我會一輩子記住。
媽媽，我想說謝謝你這麼多年的鼓勵。我還記得有一次，我要參加一個學校舉辦的書法比賽，我對自己沒有信心，因爲這是我第一次參加比賽。而你豎起大拇指對我說：“用你的話來說，一定沒有問題。我相信你！”聽了這些話，我的鬥志被點燃了。我滿懷信心地來到體育場，用筆寫完了。我想對你說：“因爲你的支持，我不怕任何競爭，謝謝你。”
媽媽，我想說謝謝你，謝謝你教了我這麼多年。你曾經對我說：“一個人的信用最重要，所以我這輩子沒騙過別人。是因爲你和我的約定。我們一致認爲不能食言，不能沒禮貌，不敢做事。事情太多了。你教會了我做人的道理和意義，我一直記得到現在。
媽媽，我想對你說謝謝。謝謝你在我小時候爲我努力。我在慢慢長大，你的臉上皺紋越來越多。我很快就會長大。好好學習，以後就不會這麼累了。
今天，我想大聲對你說：“我愛你！我的好媽媽！”
今天初二作文7
"鈴鈴鈴鈴"上課鈴響了，伴隨着同學們蜂擁而至的身影，與老師矯健邁入教室的步伐，我期待已久的作文課，開始了。
只見高老師走到講臺，熟練的拿出U盤，打開文件夾，放出課件。其動作如《賣油翁》中的老人賣油時一般的熟練。
進入正題，老師今天教我們的是如何寫好細節。緊接着，第一個問題來了：老師放出了一篇作文，讓我們修改，只給3分鐘的時間。話畢，同學們似乎早就商量好了的一半，齊齊低下頭。像是56個罪犯正在向威武的警長大人認罪。
可你看，這些罪犯的表情可大有不同。"學渣"罪犯正悻悻地低着頭，心裏拜託着玉皇大帝王母娘娘千萬不要找到自己。你再看低着頭的"學霸"罪犯。一臉興奮，隨時準備向奧運火炬手高舉火把的那般瀟灑姿勢來舉手回答問題。
老師剛說完可以舉手了。"學霸"罪犯朱麗陽就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢舉了手，緩緩開口："我覺得應該在文章中把打電話時的情景給補充一下，這樣顯得更加感人。"你這樣一看也沒什麼，但是你沒有聽到當時朱麗陽的霍邱方言式回答，你就會爆笑不止。看，我們班同學和你一樣，笑的前仰後合，無法自拔。
緊隨其後，我也已經構思完畢，舉手了。
我回答完之後，我們班剛來的張曉雪也舉手了，這算挺稀奇的了，勇氣可嘉。剛站起來的她拿着書本，支支吾吾的說："我，我覺得應該將作者的內心情感寫出…寫出來。"她顯然有些緊張，但這是沒有同學搗亂，說笑，讓她難堪。漸漸地，她放鬆了，流利清楚地表達了她的想法。
在同學們的共同修改下，我們將一篇篇不完美的作文，一點點的豐富，一點點的補充，變得優秀。這種感覺比自己寫作文寫得好還要有成就感。
接近下課之際，老師讓我們寫作文，引得哀聲一片，而這篇作文的名字就叫：今天這節作文課。
你想看到我的作文嗎？它現在就在你眼中。
今天初二作文8
"作文，作文"又到了作文課，這次的作文內容是讓我們學習描寫細節，剛開始時也沒有太在意這篇作文。只是把它當做平常的作文題目罷了。
"叮噹…叮噹…"上課鈴聲剛響高老師就進來了，"好同學們今天的這節作文課我們來學寫細節…"老師在講臺上講的有聲有色，而下面的同學各不一樣。有的認真聽課，有的在下面小聲的說話，而有的則是小打小鬧。
高老師主要說出了細節描寫的注意事例，和注意在描寫時的要表明白自己要表達的意思和過程。高老師告訴我們一個星期後他將會在我們這一班內舉行公開課，過來參加的有全校的語文老師都會過來聽課。而且還要人舉手發言，如果平常不發言，而且公開課那天還不舉手發言就去打掃廁所。們聽說後每個人的心情都十分的緊張，有些同學爲了不去掃廁所都開始下定決心。接着，高老師給我們下了任務，任務是讓我們用黑板上的兩個題目寫一篇一百到兩百字之間的小作文，時間是十分鐘。任務剛下來同學們就開始認真的寫起了作文，有的同學爲了追趕時間累的臉色通紅，有的則是輕鬆的寫着。時間一分一秒的過去了。"好，時間到了請以下同學讀出你的作文…"頓時心情開始緊張起來都不想自己被抽中。高老師剛說完名單下面的人各不相同，有的爲自己沒有被抽中而感到高興，有的則是自認倒黴。
站起來的同學也許是因爲心情緊張而讀的十分的快，有的則是輕鬆的讀過，"叮噹…叮噹…下課了"下課鈴剛響有的同學就衝出了教室。
今天的這節作文課可真是十分的有趣，希望下次還能像這一節一樣。
今天初二作文9
今天我們下午有一節體育課，其實我不是很喜歡上體育，因爲長大了上初中了，都穩重了，不像小學瘋瘋鬧鬧的，上體育課就是沒事嘮嘮嗑，說實在的就是閒的，還不如在班級裏寫寫作業呢。可是今天這節吧，有點與衆不同……
到了下午我像平常上體育一樣，又到那邊和“崔哥”（這是我們女生給她起的外號啊），一起玩體育器材，因爲前幾天剛下的雪，我們班同學杜晨就要玩打雪仗，剛開始是她和魏淶玩的，後來她找到我們一起玩，我去和她們一起玩，玩的不亦樂乎，後來人就多了……
我們班別的同學看我們玩的開心，就一起玩，男生和女生一起玩，這可就熱鬧了啊，蒲鑫宇不知道從哪拿了一大塊的雪，哎呀我滴天，真的是很大呀！他跑過來嚇唬我們女生，後來到崔哥旁邊刷的一下的就扔她頭上了，她的衣服上頭髮上全都雪，旁邊的人都在笑，當然這只是開玩笑，崔哥沒有生氣，不過也或多或少有一點點氣吧，畢竟弄的雪哪都是。
這場打雪仗越來越漂亮了。
我看他們玩的太狠了，拿着大雪疙瘩就往頭上扣，我就默默地退了出來，靜靜地看着他們玩。
我這邊也有很多女生，旁邊是李鑫蕊，李鑫蕊也和我一樣看着他們玩，突然李鑫蕊中標了，我就到她旁邊問她“誰打的？”還沒等我閉嘴，一個龐大的雪球從天而降，這個雪球老大了，一下子就打我腦袋上了，天女散花一樣，我這頭髮上全是雪啊，雖然中獎了，這獎很大，我也沒有不開心，我上去和那個送我大獎的'那個人一起互打起來。
一節課很快，不過我們都很開心，除了那個國帥生氣了，他就是和別人鬧，那個人還回來了，他就生氣啦，差點打起來。
今天有點與衆不同噢！
今天初二作文10
有一富翁，爲了確保自己的人身安全，僱了雙胞胎兄弟兩個作保鏢。兄弟兩個確實盡職盡責，爲了保證主人的安全，他們做出如下行事準則：
a．每週一、二、三，哥哥說謊；
b．每逢四、五、六，弟弟說謊；
c．其他時間兩人都說真話。
一天，富翁的一個朋友急着找富翁，他知道要想找到富翁只能問兄弟倆，並且他也知道兄弟倆個的做事準則，但不知道誰是哥哥，誰是弟弟。另外，如果要知道答案，就必須知道今天是星期幾。於是他便問其中的一個人：昨天是誰說謊的日子？結果兩人都說：是我說謊的日子。你能猜出今天是星期幾嗎？
首先分析，兄弟兩個必定有一個人說真話，其次，如果兩個人都說真話，那麼今天就是星期日，但這是不可能的，因爲如果是星期日，那麼兩個人都說真話，哥哥就說謊了。
假設哥哥說了真話，那麼今天一定就是星期四，因爲如果是星期四以前的任一天，他都得在今天再撒一次謊，如果今天星期三，那麼昨天就是星期二，他昨天確實撒謊了，但今天也撒謊了，與假設不符，所以不可能是星期一、二、三。由此類推，今天也不會是星期五以後的日子，也不是星期日。
假設弟弟說了真話，弟弟是四五六說謊，那麼先假設今天是星期一，昨天就是星期日，他說謊，與題設矛盾；今天星期二，昨天就是星期一，不合題意；用同樣的方法可以去掉星期三的可能性。如果今天星期四，那麼他今天就該撒謊了，他說昨天他撒謊，這是真話，符合題意。假設今天星期五，他原本應該撒謊但他卻說真話，由"昨天我撒謊了"就知道不存在星期五、六、日的情況，綜上所述，兩個結論都是星期四，所以今天星期四。
今天初二作文11
今天終於明白爲什麼一天只有24小時了。
回首過去，我剩下的只有煙塵，到處都可以帶走。我希望得到嚮往，卻是自己毀了自己，因爲我不懂得珍惜時間。五年已經兩年了。
成功的人，在過去，一定有過痛苦而無趣的經歷。是他們的痛苦經歷熬過來的。第一個目標，第一個目的，第一個目的，第一個方向，從那開始，就是正確的。對他來說，我們應該不惜一切代價去完成它，而這只是爲了堅持到底。但其實堅持很簡單，只要每天重複同樣的事情。
那我呢？是經不起誘惑的弱蛋。後來才知道，玩的時間越多，學習的時間越少；閒暇的時刻很過癮，工作的歲月卻很難受。我有一個夢想，我希望在奶奶有生之年給她買一棟大房子，報答她多年來對我的養育之恩。但是，當我再回頭看的時候，我的回報無非是調侃，這種調侃太多了。
嘲諷，原來我漸漸成了物質的奴隸，也成了書籍的奴隸。現在的我，已經不像以前那麼聰明活潑了，腦子真的很嚇人。覺得“忙”字成了我推卸責任的藉口。是的，這是藉口。因爲我確實有能力做到。另一方面，我希望記住我應該記住的，讀我應該讀的，實現我應該實現的。因爲未來無法預算，是嗎？
沒有！正是因爲未來無法預算，過去才真正過去。沒錯，起點，償還，然後從今天開始，從今天改變，從今天結束。人一出生就註定要死。每一秒，我們都停不下來，只有死人，然後就算聽起來也停不下來。那麼，當今天是我生命的最後一天時，我們是不是纔開始意識到我的生命已經熬過了今天？
我們的未竟事業呢？我們善良的父母呢？我們爲他們做了什麼？
而我們父母最大的願望就是不要看到我們的未來一片光明，不要重蹈他們艱難坎坷的道路？他們累了一輩子，那我們，那我們，如果有一天只有我們自己，那我們。
該不該重新獨立？
今天初二作文12
從今天開始，我是光榮的升旗手，迎風飄揚的五星將在我手中緩緩升起。雖然只是短暫的一瞬間，但是和國旗依偎的時光，一定會很精彩。
我從來沒想過我能配得上“旗手”這個神聖的名字。也許是我不知所措。每次練習，扣國旗的手總是在顫抖，這就是興奮的原因。我的心裏似乎總帶着一隻小兔子。小學的時候，我只是遠遠地看着國旗緩緩升起，帶着敬意和自豪表演了一場漂亮的團隊儀式，卻從來沒有看神聖的國旗。今天終於有機會親眼看到，親手觸摸，自然會覺得不一般。
練了幾次，雖然不順手，但還是挺熟練的，很從容的完成了整套動作，沒有太多問題。看着國旗起落，我的心情不自禁地在想象中馳騁。雄壯的國歌在我耳邊響起，旗手用力地把旗子扔了出去。國旗在冉冉衆目睽睽之下升起，面對紅色的太陽，沐浴在朝陽中。在國歌的音調中，它剛剛到達頂端。美麗的升旗儀式在我心中成形，我的信心驕傲地升起。我相信我能把國旗升好！
以前有一本書叫《今天我是升旗手》，書中主人公視榮譽爲生命，想當升旗手，盼星星盼月亮，最後如願以償，親手升了旗。今天，我也是升旗手。不同的是我初入中學的時候很榮幸是升旗手。和書中的主人公一樣，我也渴望榮譽，渴望陪伴國旗，渴望英姿颯爽地升起國旗。經過小學六年的期待，我終於在中學舉起了人生中的第一面國旗！
天安門廣場的升旗莊嚴而神聖，解放軍戰士的動作有力而慷慨。我在心裏多次模仿過他們的身影，渴望在他們這樣的中學升旗儀式上展示中學生的朝氣和活力。當國旗沿着旗杆升到頂端時，我終於可以自豪地說：“今天我是升旗手！”
