【精選】初二的夢想作文彙總五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初二的夢想作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初二的夢想作文 篇1

“面朝大海，春暖花開”遠方的季節又該如此？樹蔭下，一本書，一個人，成爲生命中最簡單的相對。時光脈絡，刻在我們眉梢眼角的是年少輕狂，跟隨內心的呼喚，去追逐夢想，去奔向遠方！

——題記

小時候，我每天渴望着郵遞員叔叔從我家經過，因爲遠在內蒙的姑姑每隔一個月都會寄明信片回來，湛藍的天空，潔白的雲朵，成羣的牛羊，一碧千里的草原，引歌高吭的牧人……每一張都讓我怦然心動，每天，臥在窗前，看着一封封郵件塞進我滿懷希望的郵筒裏。我多第渴望信封能變大，能裝下小小的我，去看看遠方的世界。童年啊，就這樣懷着甜甜的憧憬盼望遠方……

時光悄然從指尖溜走，我慚慚長大，也聽到過許多關於遠方故事。稱自己爲“世上的流浪者”的三毛，曾經不辭辛苦，一個人踏上沙漠的征途。在無際的荒涼，在漫天的黃沙中獲得生命的感悟。我不禁思索，遠方究竟有多遠呢？爲了解答這個疑惑，我尋找答案，慢慢地我愛上了閱讀。從那一頁頁散發着墨香的書本就像一塊磁鐵吸引着我。其中一篇《蒲公英的旅行》的故事對我觸動很大。我懂得了：我們一天天長大，將來都要離開媽媽，去追尋自己的生活，所以我們一定要學會獨立。於是，那年的暑假，我一個人坐車去鄉下姥姥家生活了一個月，在那裏我學會了打掃衛生、做飯、自己照顧自己。我無數次幻想變成一株蒲公英，飛行在廣闊的天地間，隨着風兒一起飄蕩，爲了自己的夢想執着地追求……

後來，我上了初中，讀的書就更多了。我對遠方有了更深厚的情感。對遠方的追逐更加渴望，就如一隻雛鷹渴望藍天的依戀。就這樣，我努力學習，每天隨着第一縷晨曦低吟，伴着最後的星光入眠。我積極參加學校各類活動，演講臺上有我活躍的身影，運動場上灑下我拼搏的汗水……有時候跌倒了，我會勇敢的站起來，失敗了，我會再一次挑戰成功。因爲我知道：遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會有許多的坎坷不平。我向往風景般的遠方，因爲它帶給我無限的勇氣和堅強……

徐志摩說過這樣一句話：“你走到哪裏，世界就有多大，趁自己還年輕，去追逐你想追逐的東西吧。”所以我跟隨時間的腳步，努力地奔跑，追尋着我所夢想的遠方。看，天空中有一隻雄鷹正展翅翱翔……

初二的夢想作文 篇2

“只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場裏也沒有什麼關係。”這是丹麥作家安徒生在醜小鴨中寫的名句。是的，只要有夢想，有追求，併爲了目標努力奮鬥，一定會取得成功的。

“遙知不是雪，爲有暗香來”是寒冷冬日梅花的夢想。在烈風的抽打下，在寒雪的欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中綻出一點粉嫩，散發淡淡的幽香，當小草都躲在大地的背後，當所有的大樹都收起葉子，當所有的花朵都彎下腰的時候，只有梅花她無畏於壓迫。因爲她知道“梅花香自苦寒來”，那在雪中屹立的梅花，是多高貴啊。是夢想，讓寒冷冬日的梅花“凌寒獨自開”。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是蕭瑟秋日楓葉的夢想。秋風褪去了楓葉的光澤，秋雨洗刷了楓葉的嫩綠，當他面對即將逝去的生命的時候，他不哭泣，不焦急，他鎮定自若，他享受秋風帶他翩翩起舞的舒適，享受秋雨洗滌身上泥土的愜意，他認爲那是上天帶給他的禮物，那是在他完成使命前的鼓勵，讓他勇敢面對，讓他給秋天帶來詩意。是夢想，讓蕭瑟秋天的楓葉淡然快樂。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是酷熱夏日蓮藕的夢想，在雜亂的淤泥中，她被雜草緊緊包裹，柔弱如她，怎能動彈分毫，她只能靜靜的等待，任時光一點點消磨雜草的耐心，終於那一天還是來了，她衝出雜草的包圍，從淤泥中生長出來，綻放自己的燦爛，她是多美麗，周元公說她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，炎熱的夏日，濃烈的陽光烘烤着行人，只有她亭亭淨植，給夏日平添透心涼。是夢想，讓酷熱夏日的荷花香遠益清。

夢想的美麗我們無法捉摸，夢想的偉大我們無法猜測。只要有夢想人生就會春暖花開。

初二的夢想作文 篇3

升上了五年級，我遇見了一位在我們心中種下夢想的老師，因此每個人開始終日爲了夢想而奮鬥，把“追夢”變成了一種流行！

老師說：“既然決定要逐夢，那就要有足夠的熱情，持之以恆、努力不懈的態度，這樣纔算是貨真價實的追夢人！”聽完這句話，我的心中震撼不已，那時，我彷佛全身充滿了力量，很想趕快朝着願望大步前進；之後，這句忠告更時時刻刻提醒着我，要撐下去。

老師爲了讓我們敢於追夢，要訓練我們有勇氣去實踐夢想，所以帶着全班到操場集合，然後對着寬廣的天空，大聲的把自己的夢想喊出來。“我要當一位負責任的機長！”我奮力的嘶吼着。當大家的聲音迴盪在腦海裏時，這一瞬間，我體會到：夢想沒有極限，永無止境，我絕對不能打退堂鼓，必須更努力的去爭取、去追求！從 此，同學們開始進行“夢想微行動”。下課時，想要成爲職棒選手的人，總是一起練習基本的傳接球；想要成爲畫家的同學，會在每天的日記本上發揮創意，畫出讓 人驚歎連連的作品；懷有明星夢的人，則是努力練習歌唱與舞蹈……。

當然，在這條追夢的路上，我也不能輸給其它人。所以我每天都在充實自己的能力， 從“背更多的單字、片語、句子，學好英語”到“熟讀有關飛行、飛機、氣象變化”的相關知識，我都比以前更認真的去了解，因爲這樣我才能早點追上夢。有朝一 日，我一定將自己平時的辛苦轉化爲夢想的翅膀，飛翔在屬於我的未來！

初二的夢想作文 篇4

一個巡迴馴馬員的孩子，由於父親總要從一個馬場跑到另一個馬場，從一個馬廄跑到另一個馬廄，結果他的孩子總是不斷換學校，因此在高中時，有一次老師讓學生寫作文，題目是《我的夢想》。他寫了整整7頁紙。他的夢想是擁有一個養馬場。在作文中，他畫出了理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。

可是兩天後作文發下來了，第一頁上卻批了個大大的“不及格”，老師在邊上還批了一行小字：“課後來見我。”充滿夢想的孩子問老師：“我爲什麼不及格？”老師說：“對像你這樣的孩子來說，這完全是不切實際的夢想。你出身於巡迴馴馬員家庭，什麼條件都沒有。建一個養馬場需要很多錢，你根本無法承受。”老師又說：“你可以重寫一篇，目標現實一些，我會重新考慮你的得分。”一週後，孩子仍把原來的作文交了上去，毫無改動。他對老師說：“你可以不改分數，但我不改夢想。”

現在，他的夢想已經實現，不僅擁有理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。他的那篇作文被鑲在鏡框裏掛在壁爐上方。後來他高中的老師曾經帶領學生參觀過他的養馬場，離開時說：“我年輕時是個偷夢者，那些年我偷盜了許多孩子的夢想，多虧你有足夠的勇氣抓住自己的夢。”是的，因爲有勇氣能夠抓住自己的夢想，這個孩子才實現了自己的夢想。那麼又有多少孩子立場堅定地堅持自己的夢想，爲自己的夢想努力打拚呢？每一個孩子都擁有自己的夢想，這個孩子的夢想不現實嗎？相當現實，因爲他不想讓父親再勞累奔波，不想自己總是更換學校，從陌生到熟悉，所以奠定了他夢想的基礎。孩子畢竟是孩子，他們的夢想應該是天真的、爛漫的，應該是天馬行空、無拘無束的，爲什麼我們教師總要用自己成人的眼光束縛孩子的“美夢”呢？對於學生我們總是強調要遵守這樣的制度，要遵守那樣的原則，不能做這樣的事情，不能違反那樣的規定；繪畫要按照教師的意圖畫，唱歌要遵照教師的.教法學，爲了安全不允許登山、游泳，爲了愛護“呵護有加”。想一想，其實在我們倍感欣慰的付出時，也是我們在無形中剝奪孩子們一切還原於孩子童真夢想之刻……

初二的夢想作文 篇5

人們多關注夢想實現時的燦爛和輝煌，卻往往忽略了夢想的背後所需要付出的努力和汗水。

從小學開始，我的字就寫得歪歪扭扭，毫無美感。經常被老師當衆批評，也因此成爲同學們嘲笑的對象。在那一段時間中，不知在多少次重寫作業的刺激下，也爲了不再成爲同學們嘲笑的對象並且不再受到老師的批評，我下定決心要寫好字，讓老師和同學對我刮目相看。

爲此，父親給我買了許多字帖臨摹。我先從單個字開始練起，慢慢的變成詞語和句子，最後由唐詩宋詞變成了文言文。對於那時幼小的我來說，堅持臨摹字帖是多麼的艱難和枯燥啊！我印象十分深刻的是一個炎熱的下午，知了在樹上賣力的歌唱，驕陽似火，連樹葉都承受不了這熱量而被曬焉了。路上的行人大汗淋漓，喘着粗氣，彷彿中暑了一般。而我卻在家裏扇着風扇，看着有趣的動畫片，早已將自己定下的夢想拋到了九霄雲外。在父親的嚴厲斥責下，我只好無奈的坐在書桌前開始練字，父親爲了我方便練字，還狠心的關上了電風扇。練字還沒有一會兒，我的額頭上就滲出了豆大的汗珠，這些汗珠順着我微紅的臉頰，滴落到我的手心之中，與手心之中的汗水交織在一起，打溼了字帖。這下使得我根本就無法再練下去，不是筆在紙上容易打滑，就是還沒怎麼用力紙就被劃開了一道道裂痕。那時我心裏既急躁又生氣，恨不得立刻扔下無聊的字帖去看有趣的電視。但是一想到老師對我的批評和同學們對我的嘲笑，我立刻就堅定了決心，似乎渾身充滿了力量一般又重新投入到艱苦的戰鬥中。但是正當我靜下心來準備練字時，不知從哪冒出來一些討厭的蚊子在我耳邊“嗡嗡”吵個不停，還時不時地在我身上叮上幾口，把我煩得快要瘋了。我立刻放下手中的筆，張牙舞爪地開始驅趕蚊子。當我驅趕完蚊子後，身上早已被蚊子叮得密密麻麻全是紅疙瘩。於是我一邊練字，一邊還要忍受炎熱和身上傳來的瘙癢感覺，真是度日如年。功夫不負有心人，在我不懈的努力下，我的字終於寫得端正了，不再受到老師的批評和同學們的嘲笑。

雖然夢想的實現是一件很令人欣喜和激動的事，但是在這過程中所付出的努力和汗水，恐怕只有我一個人才體會得到。