感謝那個爲我提燈的人初二作文9篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝那個爲我提燈的人初二作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝那個爲我提燈的人初二作文1
時光老人帶着我的記憶去旅行，我也從那時開始回憶過去的種種回憶，或許這一刻讓我想到她時，我又止住憂傷，感到心裏有一股暖流涌進我的心中。
每個人應該都會有一段不想回憶的過去，而我卻第一個想到它；在我最傷心，難過，她就在我的身邊安慰我，幫助我，爲我指明前方的道路，使我不在懼怕，不在憂傷。
早晨一縷眼光照在我的臉上，我本能就起牀，因爲今天發成績，所以我起得較早，再隨着記憶走向那條我們一同走過的小路，我慢悠悠地走着，回憶我們再一起的時光，走進教室，看到你坐在那深思的眼神，我激動地跑過去抱住她說：“我好想你，你過得還好嗎？”她也非常激動地對我說：“嗯”。當我的成績發下時我由開始地激動到冷漠，我的心情從高高升起的太陽一直墜落到谷底，她看到我的成績時，卻只對我說：“沒關係，這次沒考好吧，我也沒考好，別擔心了，我們一起討論一個題吧，你不會的，跟我一起回家，我教你，走啦！”我像木偶一樣讓她拉着我一直到她的家裏。她到了家就立刻把我的試卷放到桌面上，開始一道題一道題地給我講，這道題怎麼做應該怎樣想，我認真地聽取她所教導的話，因爲她是我的益友良師，有些題我聽完後還是不懂，她還是用她那天籟般的聲音細心的給我講解，我頓時豁然開朗考砸的心情也慢慢轉晴了許多，她講解完後說自己有些口渴就去倒水，我還在哪裏改着試卷，當我不知怎麼辦時，想要轉頭問她，忽然時看到她的試卷，我心想：我應該看看他這道題是怎麼做的。下意識的我就拿了她的試卷慢慢展開，看到卷面是一個紅紅的一百分，我頓時就想哭，我感到我的朋友是那麼地好，她不因自己考的好就去向人炫耀，不自傲非常謙虛，還問我考的怎樣，當聽到我考的不好時，也說自己沒考好，讓我不要太難過，我就跑到她面前擁抱她，當她看到我手裏的試卷時，就什麼也知道了，我們倆就一起相互擁抱，什麼也沒說。
感謝那個爲我講題，爲我關心的她，她就像我心裏提着一盞明亮的人，爲我指明前方的去路，讓我放心大膽的往前走，我深深地想念你，你還會像以前那般對我嗎？現在我們神劇異地，但我還會時不時的想念你。
感謝那個爲我提燈的人初二作文2
人生路漫漫，人生總有某個人、某件事，在我們心中留下一塊痕跡。她爲我們送來一句親切的問候，爲我們送來一件暖和的大衣，爲我們送來不棄的信心。而那個人便是——母親。
生活中總有或多或少的煩心事。在這個無悔的青春中，我彷彿如同在漆黑的房間裏到處碰壁一般。我失望過、我失落過、也彷徨過。可是，每當我回眸一望，才得知，我身後有個人一直在那路的盡頭駐立觀望，她提着燈，爲我送來光明，爲我送來希望，這個人——是母親。
那一次，在我上初中時，那充滿艱辛的軍訓令我至今難忘。
在那不分日夜的軍訓生活中，我帶着稚氣向父母告了別。難忘的是那是第一次離開父母獨自生活，而第一次——是充滿無限的憧憬、卻又苦澀的。
那一天，驕陽似火，烈日高照。教官充滿威嚴的訓練者我們。我心不在焉而又笨拙地做着教官所發出的指令，卻不料被教官狠狠的批了一番，我沮喪極了。汗、淚水不斷交織於我的下巴處，我彷彿無法忍受這種生活，隨着烈日的照耀下，想着回家的慾望越來越強，想放棄的念頭也逐步加深。
那天晚上，教官的電話響起。母親的電話打了過來。恍惚中，我彷彿看見了母親慈祥的面龐。母親充滿關心卻又不得不擔心的說：“兒子，那邊的教官嚴不嚴？有沒有受到懲罰？過得怎麼樣？”母親接連不斷的關心從那電話的另一端傳來，我的淚水一次又一次溼潤了眼眶，因爲我忘了母親一直在關心，一直在牽掛着我。而每個人在早晚總要學會獨立，我又怎能抱着一種依賴的心理，不去正視這種挫折，反而去逃避它呢？
她在那路的盡頭提着燈，關心着我，爲我送來光明。那晚上，我對着母親說：“媽，放心吧，我在這裏的生活一切都好……”
她在那路的盡頭一直提着燈，每逢我屢戰屢敗、寸步難行的時候，我回首一望，母親她在原地，一直駐立觀望着我……
感謝那個爲我提燈的人，她仿就如冬日中的暖陽，溫暖着我……
她一次又一次的爲我送來光明，爲我送來希望……
感謝那個爲我提燈的人初二作文3
如果我是一朵花，那她就如同陽光，照耀着我；如果我是一條魚，那她就如同大海，滋潤着我；如果我是一隻鳥，那她就如同天空，包容着我……
如果我是迷路者，那她就如同黑夜降臨時，路旁的一盞明燈，指引着我前行的方向。
記得那次考試，我以與年級第一相差一分的結局告終，一向活蹦亂跳的我頓時變得無精打采，蔫得像霜打了的茄子。
放學後，我胡亂地將東西塞進書包裏。殊不知，那把雨傘被遺落在了抽屜的角落裏。
第一次覺得回家的路是如此是漫長，像沒有盡頭一樣。我拖着沉重的身子，就這樣漫無目的一直走着。
不知過了多久，如墨般的烏雲蔓延開來，遮住了原本蔚藍的'天空。隨之而來的是，豆大的雨點直接砸向我的頭頂。
這多變的天氣，讓我有點措手不及，停了下來在書包裏翻傘。找了半天，連傘的影子都沒看到。不由地嘀咕道：唉，肯定是遺忘在學校了。真是的，怎麼連老天也要給我作對，幸運女神也太不眷顧我了！
“xx”，突然，一道響亮的聲音打斷了我內心的抱怨。回頭一看，原來是她啊。她疾步向我奔來，習慣性的將傘向我這邊傾斜。“你還好吧？小糊塗，這次又忘帶傘了吧？”我不滿地嘟起了嘴角，丟給她一句“你纔是”，便別過了頭。
過了一會兒，雨停了，但她依然陪着我。“快看”，她用本搭在我肩上的手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。原來出太陽了啊！
“在這茫茫宇宙中，太陽並沒有放棄，努力衝破一道道烏雲，散發着自己的光芒，你也如同那道陽光，不是嗎？”她用她那銀鈴般的聲音安慰着我。
頓時，我醒悟了，雨過總會天晴，是金子總會發光的，怎麼能因爲一次小小的考試就一蹶不振呢？
感謝天空中的那輪太陽照耀着我，同時也感謝那個在我彷徨時，爲我撥雲見日，照亮前路的提燈人。
感謝那個爲我提燈的人初二作文4
人生總會犯錯，而每當這時，便會有一點溫暖的光亮爲你指引方向。
猶記得，在那個寒冷的夜晚，奶奶那溫暖的話語。
那一年，我十歲，這是我人生的轉折點。奶奶病了，在醫院裏住了很久，就在那段時間，我迷上了小說。就如同許多人迷上游戲而荒廢了學業一樣，我迷上了小說而成績一落千丈。老師很快地發現了這個問題，並找我進行了一場深刻的談話，我想：這樣做是不對的，我應該認真學習。可是這畢竟只是想法，最終我並沒有付諸於行動。終於，老師把奶奶叫來了，對於我的成績，她顯得十分驚訝。她們談了什麼我不知道，但奶孃那眼神中包含的失望卻深深地刻在了我的腦海中。
回到家之後，奶奶並沒有責罰我，只是問我今天想吃什麼。這反而更令我愧疚和不安，我呆坐在房間裏，思緒卻已飄向遠方，我想起了奶奶與我在一起時的點點滴滴，小時候，我如同男孩子般調皮，她會細心勸導我；上學後，我成績很好，她會激勵我；學習時，她會認真輔導我；玩樂時，她會督促我去學習，可以說奶奶既是嚴父也是慈母，她一直都扮演着這兩個角色。就在我反思之際，奶奶走了進來打斷了我的思緒。奶奶對我說：“這件事其實我也有責任，這段時間我忽視了你的學習情況，對你的學習沒有抓緊。但是孩子，我希望你，你學習是爲了你自己，並不是給別人學的。你應該學習自覺地學習，養成良好的學習習慣，才能取得更優異的成績，不能因爲我不在就鬆懈下來，知道了嗎？”我紅了紅眼眶，小聲說：“對不起，我知道錯了，我以後一定認真學習。”“看書可以，但是分得清輕重，不能因爲看書而荒廢學習。以後，我陪着你寫作業。好了，吃飯去吧！再不去，飯菜都涼了。”奶奶笑着摸了摸我的頭。我仰頭看着奶奶，奶奶的頭髮已經花白，皺紋也隨着時間的流逝爬滿了她的臉頰，原來奶奶已經老了，我不能辜負她對我的一番心血。從那以後，每天傍晚，奶奶都陪着我寫作業，而我的成績也提高了。
奶奶，或許你永遠不會知道，您當年那番話給了我多大的信息與鼓勵。您的話語就宛如光亮般溫暖了我的心，給我指引了方向。
奶孃，您就是我的“提等人”。在我無措之時爲我指引方向，在那個寒冷的夜晚，給予了我力量，溫暖了我的心！
感謝那個爲我提燈的人初二作文5
在月色朦朧之時，總有一個人在爲你提燈，向把你指引遠方的路，你的啓明星。
我的啓明星，那個爲我提燈的人就是我的小學數學老師。
不得不說，我的教學成績確實很差，幾乎考試沒有幾次能夠及格，這使我開始自欺欺人。第一次考的不及格時候，我感覺到非常的羞愧，可是發現這樣並沒有什麼大不了的，頂多出去罰站一節課。後來，漸漸得，考不及格好似對於我來說，已經是一件再不正常不過的事了，我一直在糊弄自己，直到那一次，我的五年級數學老師。
數學課代表走到我的位置跟前，一臉壞笑的說：“XXX！我的名字，去數學老師辦公室，老師請你喝茶！”最後，他居然不好心的提醒我一句：你可小心着點，他可還生氣着呢！突然，我感覺我心害怕了一下子，但隨後又被我自己自欺欺人的態度給釋然了，路上，我一直在想，是不是上一次的考試我又沒及格，還是我的作業本又出了問題不對呀，我的作業是抄的班長的，應該不會錯了吧！窗外的小雨還在滴答滴答的下着，風聲從我耳邊呼呼的刮過，我輕輕的敲了敲門，就像是一隻正在偷東西的老鼠一樣，屏住了呼吸，又敲了兩下。“進來”一聲極其渾厚的聲音發了出來。我輕輕的推開門，看到了數學老師那張看似平靜的，卻又是在極其壓制自己的怒火，那張平靜的臉上有怒火，嚇得我向後退一步，“過來”聽到施命的我本能的向前走去，儘管心中有一千，一萬個不願意。老師拿起教我仿畫幾何圖形的大尺子，在我的頭上敲了一下，很疼，“爲什麼不好好學習？”他問道。“不知道學習不好長大沒有出息嗎？”“知道”“來，我給你出道題”。一個四則運算。我把這道題算的一塌糊塗。老師沒有再拿尺子敲我的頭，而是讓我坐在他桌邊，又把這一節，從頭到尾給我講了一遍，這一遍，我聽得很認真，什麼先算乘除，後算加減啊，有括號算括號裏的……還在我的書上，把我易錯的部分專門用紅筆標註。懂了嗎？我點了點頭，看了看錶5：42放學十分鐘了，老師居然教了我一個小時多的時間，最後一節上體育，在回家的路上，我忽然懂了，我要好好學習了，要不然怎麼對得起老師這1小時零12分呢？
從此，我便養成了認真學習的好習慣，這都得感謝我的恩師，我感謝那個爲我提燈，給我指引方向的人。感謝您，我的引路人。
感謝那個爲我提燈的人初二作文6
眼前的路被黑暗籠罩，突然看見絲絲燈光。是那個我所感謝的人一直爲我提燈，把我的人生道路照亮。
——題記
太陽漸漸落下山去，在天空中濺起金色的漣漪，漸漸黑暗的天空勾起了我的回憶。
夜深了，屋外一片漆黑，狂風怒吼着，樹枝在空中亂舞，發出“吱吱”聲。屋裏的燈光下，我遇到了難題。我開始抓耳撓腮，大聲呼喚着媽媽。狂風更加猛烈了，襲過窗戶時發出“??”聲。在狂風呼嘯聲中，隱約聽見一陣急促的腳步聲。媽媽走了進來坐到我旁邊。燈光下，媽媽頭上的銀絲格外刺眼，看着這匹原先烏黑的綢緞卻被歲月無情地繡上了花紋，我心中一驚，格外不自在。風聲小了，夜開始變得靜謐。媽媽拿起筆，做了一條輔助線，微微一笑。我回過神來，激動地拍起了巴掌。正當我心中豁然開朗時，一擡頭，迎面而來的卻是一張蒼老的臉。我不知皺紋何時爬上了她的額頭，我不知歲月何時在上面留下難以抹去的痕跡。不過，那溫熱的氣息是熟悉的、親切的，因爲，在我的成長之路上這張洋溢着溫情的臉一直給我帶來鼓勵，這個善良可親的人一直爲我提燈。
感謝那個爲我提燈的人。
精神上，媽媽給了我很大的指導。漆黑的小屋裏傳來陣陣嗚咽的聲音，我擡頭望向窗外是和我心情一樣的顏色。耳邊突然傳來了媽媽的聲音：“沒事的，這只是一次小考試，你以後的路還很長。”說着，媽媽把燈打開了。一縷光芒照進我的心，愁苦漸漸蒸發。燈光下，媽媽溫柔上揚的嘴角勾起了我心中感激的漣漪，並使我勇於面對挫折。
感謝那個爲我提燈的人。
暗夜漸漸織上天空，如圓盤一樣的月亮鑲嵌在夜幕中，我眼前又浮現出那微笑的臉龐，腦海中又浮現出媽媽教我解題的情景，耳邊又縈繞起那一陣陣教導的話語。
感謝那個爲我提燈的人，謝謝你，媽媽。
感謝那個爲我提燈的人初二作文7
我的心中，永遠都有一個提着明燈的“天使”，她提着的燈永遠不會熄滅，永遠都是那麼明亮，永遠在我迷惘的時候，照亮我的心房，爲我指出一條正確的道路。
這個提燈的人便是我的朋友。朋友是我最知心，最瞭解我的人。有一次，我因沒考好被爸爸媽媽批評。做晚飯時，醬油用光了，媽媽讓我下樓到超市買。買完後，我不知爲何走到了朋友家門口，按了朋友家門鈴。朋友一開門，我就衝了上去，撲在她的懷裏，淚水像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。只記得朋友就像我的知音一樣，一直安慰着我……我停止了哭泣，她才把我帶進她家中。這時，我耳邊傳來了一首很動聽、悠揚、婉轉的旋律《陽光總在風雨後》，我心裏漸漸地平靜下來。再回過頭來，看見了朋友那張可愛、微笑着的臉，忽然一陣暖流涌入我的心裏，把我失落的心變得溫暖起來，照亮我繼續前進的方向。
朋友笑嘻嘻地說:“還好你是在門口哭，否則我家就要被髮大水似的淹沒了。下次哭時，記得買張飛機票到非洲去，那裏的人們會很感謝你的。”我被她幽默的語言逗笑了。她問我:“發生什麼事情了嗎?讓你哭成這樣?”我告訴了她事情的原委。她說父母也是爲我好，關心我，並鼓勵我道:“相信你下次一定能考好!加油!”我眼眶中再次閃現了淚花。
等我回到家，媽媽問我爲什麼去了那麼久，我只是微微一笑。
她總是發信息向我噓寒問暖，還不時講笑話給我聽，從這顆可愛的“開心果”身上我獲得了不少快樂。她是我迷路時可以帶着我走出迷霧的那個“提燈天使”，她溫柔的話語滋潤着我的心田，那種感覺，猶如春風拂過盧溝橋，清雨浸過九寨溝;猶如那縷縷光明從縫隙中迸裂出來，讓我走出困境;猶如在你心靈深處默默提燈守護的天使，給予我溫暖，使我不再孤獨，不再彷徨。
感謝那個爲我提燈的人初二作文8
“凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞！”——《詩經·邶風·凱風》
在我牙牙學語的時候，在我蹣跚學步的時候，在我跌跌撞撞地摸索在人生路上前行的時候，總有一個人提着一盞燈，照亮昏暗的角落，指引我在人生道路上的探尋，鼓勵我一直走下去。
那盞燈，給我溫暖
每天早晨，最早起牀的一定是她，一定，廚房的燈最先亮起，然後是鍋碗瓢盆小聲碰撞的聲音。在食物的香氣中起牀，迎接我們的必定是熱氣騰騰的早餐。當我們狼吞虎嚥的時候，她纔有時間梳妝，早餐在打仗一樣緊急的氛圍中一掃而光。她送我們上學，冬日的寒風凜冽刺骨，她總是讓我戴上她的圍巾，躲在她的身後。她用她嬌小的身軀爲我遮風擋雨，寒風中，她的臉凍得發紫，眼裏卻溢出融融的暖意。深夜，在我奮筆疾書的書桌上，時不時會出現一杯熱騰騰的牛奶或者一盤插好牙籤的水果。夜深了，窗外一片漆黑，只有她的房間還亮着燈，暖暖的燈光讓我知道，在這寂靜的深夜裏，我不是一個人。我輕輕的關了燈，下一秒，她的燈也暗了下來。我知道，或有形或無形，那盞燈，她始終提在手裏，始終，給我以溫暖。
那個人，給我鼓勵
第一次被老師選中在國旗下演講。我十分緊張，生怕做不到最好的自己，週末練習時，我一遍遍的練習，一遍遍的打斷自己，我覺得我應該放棄了，我沒有可能完美的做好這件事情。她不厭其煩的做我最忠實的聽衆，一點點的指出我的不足。最後，她對我說：“老師能選中你，就是相信你有這個能力，結果並不重要，關鍵是過程，天道酬勤，你要相信自己！”
她的話，猶如一盞明燈突然亮起，讓我懂得，她，始終在那裏，爲我提燈，給我鼓勵。
感謝您，爲我提燈
從我咿呀學語到蹣跚學步，從我邁上人生路上的第一步到現在跌跌撞撞的前行，她始終爲我提着一盞永不熄滅的燈，融化冰雪，照亮黑暗，永無怨言。
感謝您，媽媽，謝您，給我最溫暖的陪伴；謝那，自南而來的和風，吹拂着稚嫩的幼苗。
更感謝您，一直爲我提着那盞燈。
感謝那個爲我提燈的人初二作文9
人生中，多多少少總有個人爲你照亮了前方的路。在你困擾的時候，爲你解惑。我的人生中，就有這樣一個人，她就是我的提燈人。我來給你們講一講爲我解惑的人是誰，和我發生的故事。
在上個星期二的時候。在學校，我們上第三節課——數學課，我把數學卷子拿了出來，正要補錯，只聽數學老師說：“把你們昨天做的卷子交給組長，我看一看你們補的錯。沒有補的，一個組減十分。這是昨天的作業，全班同學都應該補了呀！”這時，我聽了就急得像熱鍋上的螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點時間補錯。
這時，第五組的組長對老師說：“老師，我們組的王志強忘了帶數學卷子，能不能給他留一點時間補錯。”老師嚴厲地說：“不行，昨天他不帶，今天早上他不會補？去，減你們組十分。”
我被嚇着了，我快速地補了一遍，可是，有一個題讓我無法理解。題目是：一條路長一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經想來想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。
可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，爲了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號同學，就從抽屜裏拿出了一本作文書，有一個人發現了，告訴老師我們組四號抄作文書。老師不聽四號的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動，怕一動，別人又告訴老師。我在感到着急的時候，我的同桌給我傳了一個小紙條，我打開一看，原來是替我着急的那一道題。我快速地抄了下來，最後，老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個小答案，可是他下課的時候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進率，千米和米之間進率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來的寫。”我覺得我的同桌，就像是在夜晚爲我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。
