初中二年級歌頌老師的作文800字

導語：老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。教師節就到了，小編整理了初中二年級歌頌老師的作文800字，歡迎參考。

　篇一：初中二年級歌頌老師的作文800字

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。

老師，因爲你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是爲了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”

詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來爲我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。

可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裏去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐，並提前祝願老師們節日快樂!

　篇二：初中二年級歌頌老師的作文800字

在我成長的經歷中，有無數的人給我溫暖、快樂、幸福……其中讓我印象最深刻的人就是——我的啓蒙老師：王老師。

時間匆匆如流水，我升上了四年級。在過去的三年裏，王老師嘔心瀝血地三年裏，給予我們知識與道理，也給予了我們無私的關愛。

記得有一回，我的雨傘壞了，那天正下着瓢潑大雨，沒有雨具的我只得冒着傾盆大雨回家。雨水打溼了我鮮豔的紅領巾，也打溼了我的衣服。這時，披着雨衣的王老師出現在我面前，關切地問：“這麼大的雨，你怎麼沒有雨具?”“我……我的……雨具壞……壞掉了。”我支支吾吾地說。“你把我的雨衣披上吧!

”王老師正說着，連忙把她的雨衣給我披上。“王老師，那您怎麼辦呢?”我問。“我是沒關係的，大人感冒了只要吃一頓感冒藥就好了。可小孩子就不同了。乖，披上雨衣。”我看着王老師那佈滿了血絲的雙眼，猛然想起了王老師這幾天已經得了感冒，可是她怎麼可能把雨衣讓給我呢?我想着想着，心像打翻了五味瓶似的，十分不是滋味。

還有一次，王老師正繪聲繪色地講着課，我們聚精會神地聽着課。忽然我的鼻子裏像是有一條小蟲子在爬一樣，鼻涕似的東西一直往下流，我急忙往桌子邊扭身，隨着一聲“吧噠，鼻血流了下來。一滴、兩滴、三滴……漸漸的連成殷紅一片。旁邊的同學都被嚇壞了，我也不例外。王老師那銳利的目關立刻掃描到我這個角落，馬上就發現了我，連忙叫我擡起頭來，並把我帶到醫務室，讓校醫幫我診斷我的傷勢，還在一邊不斷的安慰我……

一時間，我的恐懼，被我拋到了九霄雲外;我的傷痛，完全被王老師的關懷所掩蓋。一時間，我沉浸在了愛的海洋裏。

王老師，您麼像光，照亮了我前進的道路;您麼像火，點燃了我的心靈;您麼像熱，溫暖了我的心;您麼像辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵;您麼像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您麼像春蠶，默默地爲我們服務;您麼像點點春雨，滋潤了我幼小的心田;您多麼像老芭蕉，把一生獻給了我們!

王老師啊王老師，您對我的愛有如春雨點點，滋潤了我幼小的心田。我永遠也不會忘記您對我的愛。王老師，是您教會了我知識與做人的尊嚴，;是您給予了我無私的關懷，是您，在我們最關鍵的時刻，向我們伸出了一雙援助之手，幫我們解脫。

　篇三：初中二年級歌頌老師的作文800字

從我邁進幼兒園起，老師就陪伴着我日復一日，年復一年，見證着我成長的一個個腳印……

如果把我比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我澆灌着露水——知識，老人們都說“知識是一切成功的源泉”，您爲了我的成功，累白了頭髮，累壞了身體。可是，您並不知疲倦，精心地設計每一個教學方案，認真地上好每一節課，仔細地批改同學們的作業。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同學們有目共睹的。

記得在我二年級時，一次下課，有腳傷的我準備去上廁所，卻突然地被一位同學推到在地，所謂“舊傷未好，新傷又添。”那血是止不住地往外流。

就在此時，我的班主任林老師聞訊趕來，不停地詢問我痛嗎，扶着我回到教室，並且着急地叫了一名同學帶我去醫務室，林老師那急切的神情使我終身難忘，我也被老師那關心同學的精神感動了很久，很久……

時間過的很快，轉眼間，我就四年級了，在這個年紀，我遇到了一名姓羅的語文老師，羅老師的教學水平很高，帶着我們一起走進了李白孤獨寂寞的內心世界，遊覽了雄偉而美麗的桂林山水，目睹了羅丹全神貫注的工作情景，認識了熱愛生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說詞而一一地展現在我們的眼前，讓我們從快樂中獲取知識，使我深深地喜歡上了語文這門課。

沒有陽光，世界將是黑暗的;沒有雨露，花朵將不會放出迷人的芬芳;如果沒有地球，那人類就將消失。可是，我們是否曾想過，如果沒有老師，我們的生活將會是怎樣的。

老師是我在十一年成長路程上的引路人，不僅教給了我知識，還教給了我做人、做事的道理。當我遇到挫折，老師便化身爲我的知己;當我遇到困難時，老師便幫助我度過難關;當我獲得成績而驕傲時，老師便當即點撥我，虛心纔會使人進步。

美麗的花兒會感恩雨露，因爲雨露滋潤了它;雄偉的山會感恩大地，因爲大地讓它拔地而起;鉛筆會感恩鉛筆盒，因爲鉛筆盒讓它找到了家;人類會感恩地球，因爲地球給了他們一個家園;地球會感恩宇宙，因爲宇宙創造了它……可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們(她們)永遠是我敬佩的對象，永遠是我需要感謝的恩人!

更多