初二，你好作文
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的初二，你好作文，希望能夠幫助到大家。
初二，你好作文1
光陰似箭，日月如梭。時間就好像是豬八戒吃的無花果，還未來得及體會，便消失不見了。
過了這個暑假，像星星眨眼般的就是初二了，一切都好像是新的，新的知識，新的起點，以及對未知的初二的迷惘與不安。既然一切都會是新的，那麼也應該整理好新的心情來迎接不是嗎？可是心裏的這份愧疚與自責感卻怎麼也抹不掉。
初一發生的一切，感覺就像是在昨天，做錯的做對的，都是那麼清晰的儲存在我的腦海裏，思緒也不禁飄遠了。
我的思緒來到學校裏，課堂上，老師講的有聲有色，而我卻在下面昏昏欲睡，周圍的不少同學更是膽大，光天化日、老師面前，竟然微微打起了呼嚕，我多想去叫醒他們啊，可這只是思緒，只能任往事如煙隨風去了。
畫面移山呢，思緒又飄回了家裏，天！我在做什麼？只見那時的我坐在椅子上，奮力的玩着闖關小遊戲，因爲連試幾次都沒有過關，所以氣憤的用手狠狠的拍了幾下鍵盤，而課本呢？正端端正正、整整齊齊的躺在書包裏呢！
過了好一會兒，只見我起身去書櫃裏拿了一本書，躺在牀上津津有味地讀着，我心想：終於知道學習了！可走近一看，我看的是什麼？正是赫赫有名的日本漫畫——《名偵探柯南》。我一個沒站穩，險些趴在地上，初一啊，我都對你做了什麼？
人的一生會做錯許多事情，會留下許多遺憾，可坐人應該往前看，不能沉浸在過去失敗、錯誤的記憶力，那樣只會讓人失去自信、失去自我。而我們現在能做的，就是將錯誤變成經驗，將遺憾變成教訓。所以，對於初一，我只能誠懇的對它說聲：對不起。
想到這些，我的思緒豁然開朗，我們跑不過時間，回不到以前，改變不了歷史，那麼，就讓我們隨着時間，努力的拼搏初二吧！初一，不太圓滿，算是遺憾，那麼初二，我會讓它成爲我的驕傲！對於即將到來的初二，我要微笑又自信的對它說聲：你好！
初二，你好作文2
漸漸的喜歡上了網絡，網絡的世界真的很奇妙，因爲有你我有存在感，因爲有你我獲得了自信，因爲有你我感到友誼，因爲有你我知道音樂的快樂。說網絡是虛擬的世界但是在這裏的我們並不是都是虛擬的，在每一個系統其實都有人在操作，每個程序都是我們現實中程序員辛辛苦苦認認真真的編制的。
網絡裏的我們可以論壇，ＱＱ，微信等等軟件上與人交談，我們可以一起分享我們的思維從而使自己的想法更加豐富多彩。網絡的好處有很多，但是網絡也有很多壞處。比如我最近常常在網絡上看見網戀這個詞語，閒着無聊也去加了些好友在ＱＱ上。
我記得很清楚的一個好友，他從來沒有發過語音也沒有發過個人照片但是他卻是他是某某某人還說自己是男生是和我在一個小學，事情的發展總是那麼快，或許是時間已經過去了所以自己感覺很快吧。聊着聊着就說我們是朋友好朋友啦，這個好友奇怪的是總要我的照片而自己卻不曾給過我一張自己的照片。他總說些甜如蜜的話聽上去還真是吸引人啊，總說自己想找個伴。不知道你們隔着屏幕會不會產生感情。反正我到是會習慣那種聊天，每天可以有一個人來說一說自己的煩惱何嘗不是一種享受。
有遇見總是會離別的，不論是網絡還是現實。我們總會因爲一些事情一些意見有時候那關係就消失不見，我想也許是太過於瞭解了太親密了，畢竟每個人都是一個獨立體都該有自己的空間。最後我們刪了對方，是我先開口的，真的挺受不了，那個曾經聊得天翻地覆的夥伴如今卻沒有什麼語言。我不得不說出那句，你刪了我吧，我也忘記好。就當來過這裏，在這個角落裏我們聊過，交流過。未成謀面的朋友，心靈的交流。好了這故事就要完結，落筆時心也空落落的。
網絡你好，你有壞也有好，不論什麼我們經歷過走過，忘不了就不忘了。網絡真好。
初二，你好作文3
“我忍你好久了”出自於化學老師的女兒口中。
我都忘了是哪一節化學課了。當時，明明化學老師在說《製造氧氣》的。我也不知怎麼回事，話鋒一轉，老師就轉到他八歲的女兒身上。他神色飛揚，單手叉腰，豎起食指對着全班同學說：“你們知道嗎？有一次，我打我女兒，發現她不如平常一樣向我屈服，我就在更大力打她，她居然像只小獅子反着對我說，“黃**（此乃化學老師全名，不宜透露），我忍你好久了。”我都愣了。老師依然對女兒說忍自己好久了的話摸不着頭腦。老師還是挺氣憤地繼續說着女兒：“我女兒居然說，忍我好久了，哼，我還忍了她八年了呢。”三十多歲的老師居然氣憤地繞起雙手，嘴脣嘟起來。哇！化學老師是個級長耶，居然被自己的女兒說，忍自己好久了。這大男人還嘟嘴生氣。這真是一對活寶父女。
待我回過神來，班上的人早已笑得顛枝亂顫的，還有人甚至在拍桌子大笑。“我忍你好久了”這句話帶來的連鎖反應不容小覷啊。首先響應的是親親小cute。當然，獨角戲不好玩。跟親親小cute鬧着玩得當然還有親親舊同學。哎呀，乾柴碰烈火，一點就着，表誤會，親親小cute是個導火索，親親舊同學是個率性之人，容易發火，他倆碰在一塊，馬上發生化學反應——燃燒。化學課一結束，親親小cute飛快地運轉她的小腿，衝着親親舊同學的方向去，揚起小食指指着親親舊同學的鼻子說：“韋達定理（此乃親親舊同學的暱稱），我忍你好久了。”親親舊同學不甘示弱，揚起秀氣的食指，器宇軒昂道：“我也忍你好久了。”他倆互訴對方的不是。班上的人用有趣的目光看着兩國大封相，紛紛掩面偷笑。旁觀者的我，肚子笑得疼死了。
雖然他倆氣十分足，聲十分大，但是讓對方知道自身的不足，那也挺好的。
“我忍你好久了”這句話在班上持續發酵……
初二，你好作文4
升上中學一年，在初期的不適應中，無數次想念着，無憂無慮的小學時代，也對教導了6年的老師，有了想念。
大考過後，拋開成績單，卸下分班的壓力，約上同校的同學，一起回到了久違的蒲小。蒲小，你好嗎？
來到校門口，許多小朋友笑着涌出門口，保安沒變，校園沒楊育城，唯一變了的是一屆屆學生，衝進去，直奔印象中班主任的辦公室，金老師對我們的“空降”表示十分驚喜。久違了的班主任，分離了一個學期，你好嗎？金老師還是像以前一樣的慈祥和藹，可是那種熟悉感沒有了，聽慣了6年的獨特嗓音，被漸漸的沖刷掉了，散發出陌生而又尷尬的氣息。面貌沒變還是這樣的熟悉但又陌生。小學時，對老師百般粘身，天天圍在老師身邊，可現在是幾個同學，稀稀拉拉的散在辦公室中，手揣在褲兜中，盯着老師，不知是出神的想起往事而是怎麼的，每個人都一言不發。在老師問大家狀況時，擡頭“嗯”或“好的。”
漸漸走出辦公室，與老師肩並肩在校園中毫無目的的走着，老師問一句，我們答一句，我們問一句，老師答一句。“怎麼樣，初中生活跟得上嗎？”“嗯！嗯？還可以吧。”“哦，現在在a班嗎？”“嗯，對的。”
陸陸續續的各個中學的同學們來到了學園，慢慢地熱鬧起來，看着每張面孔，想報出名字，溜到了嘴巴卻說不出來，只能指着她“嗯！嘿！那個！過來一下！”
回憶僅僅是回憶，現實卻還是現實。我們可能永遠不能回到以前那樣，可以暢通無阻的溝通。可以親密到沒有隔閡。保持原有的天真，我們在成長，生活的篇章要我們繼續書寫，那年少時金黃的記憶永遠會留在腦海中。
初二，你好作文5
時光就像瓶子裏的沙漏在飛快的流逝着，漸漸的，瓶子裏的沙都漏完了，人生中的那一小段時間也過去了。
還依稀記得我小學四年級的同桌，當時的他是一個讓我非常討厭的人，學習不好，上課愛吃東西，還會睡覺，最主要的是他身上有一股特別難聞的味道，一股就像食物腐爛卻又試圖用香水掩蓋住的怪異味兒，一股讓人聞到就會心生厭惡的味兒。
開學一個月後，當老師把我和他調在一起做時，我們都極其的不情願，可不情願又能怎樣呢？還不是得硬着頭皮的作爲同桌坐下去。每次上數學課，他都會在抽屜裏玩東西，自然就會影響到我聽課，可誰知老師竟讓我課後多教教他，於是我就更加的不情願了，更討厭他了。有些時候我恪盡職守地教他做題，還邊講邊書寫示範給他看，而他卻總不領情，甚至會不耐煩地對着我大吼：“你可不可以不要那麼煩？你以爲自己很了不起嗎！”聽到他的這番話，我瞬間就懵了，從此很長一段時間我都沒有再理過他。
直到那一天體育課，我在草坪上踢球時摔了一跤，就在同時，足球也朝我的頭部快速地飛來，我心想，慘了，這下可躲不開了……就在這一剎那，一個身影擋在了我的身前——是我的同桌！足球狠狠砸在了他的身上！當時的我感到驚訝不已，心裏想，他不是總覺得我煩嗎？怎麼會這樣做？
當旁邊的同學把我扶起來時，我急忙跑上前去詢問他：“你沒事吧？真是謝謝你了。”他沒有說什麼，只是朝我笑了一下，扭頭就跑遠了。經過這一次我不再像以前那麼的討厭他了，並在一天天的觀察中發現他只是不太學習，但本質卻是一個挺善良的人，他熱心腸，幹勞動不怕髒、不拍累……漸漸的，我覺得他這個人其實還是挺不錯的。
後來我學會了體諒他，理解他，在平時的日子裏也更加積極而真誠地幫助他，他衝我發脾氣的時候也越來越少了，我們的關係也慢慢變好了。
現在我們都進入了中學，雖然沒有在和他就讀於同一所學校，但我總是忍不住想起他，想要問一問他：“我的同桌，你還好嗎？”
初二，你好作文6
你是枯枝上的一抹嫩綠，你是草叢中的一抹粉，你亦是枝上鳥兒婉轉歌曲。春，許久不見，卻依舊一如既往。在閒暇的時候，不禁意向窗外一望，春，你來了呵！
向窗邊的景色一望去，許是巧合罷，乾枯的樹枝有了些不同，一抹抹綠出現了，小小的芽兒顯得些可愛。也不是一枝，其它的樹枝也亦是如此。再往下看些，樹身也點綴了些嫩綠。春，你多喜歡綠啊！連原本杏葉鋪滿的土地也爲了你，換另一件衣裳。
人們也不閒着，春色見慣了，卻也不膩，出門散散步罷，十分耐心的看着春表演。偶爾下了些細雨，人們也不慌忙，撐起傘在濛濛的雨霧中散散步，亦是件有趣的事。走到田埂邊，嗅到一絲清香，實是油菜花的香味。細看些，黃色花竟是小花堆積而成的，一小朵的香也不小，小朵的黃花中還有小根綠色。雨的清爽伴着花的清香，這幅田園圖也稱的上名畫了吧。欣賞着春的表演，雨竟越下越小了，濛濛的雨霧裏透着些神祕感。
西方的紅漸漸出現了，是時候回家了。春，你的表演謝幕了嗎？沒有，你搖了搖頭。你說的對，家裏小小的院子怎麼怎麼也藏不住你。那棵左是桃右是李的大樹也讓你裝扮了，實是多了幾片新葉，還嫩綠嫩綠的。在小院子裏吃飯，你還是要展現你的風姿，你偏要引人注目，桃花的粉紅也讓你點綴上了。我也想念我的葡萄藤了，嫩綠的'藤蔓，楓葉一樣的葉子，一副活潑的樣子。桃花花瓣也過來熱情的擁抱你了，爲你點綴些白點。風是嫉妒了嗎？我沒有在意你，你怎是越刮越強？引起我的注意了。涼涼的風吹動着樹葉，許是心疼痛的“沙沙”響的樹葉了罷，弱了一些，微微清涼。天色漸漸暗了下去，春，你是累了嗎？沒事，明天又換上你的舞袍，展現你的風姿吧。
春，許久未見，你還是那樣，雖是舊識，但還是對你說句舊話：“春，你好！”
初二，你好作文7
家中一個略微生鏽的空鳥籠勾起了我的回憶，幾年前，突然發生的一場意外奪走了其中的一隻鸚鵡的生命，另一隻也即將被死神無情地帶走，我選擇打開了籠子，讓它去尋找心中渴望的自由，只剩下這一個空蕩的鳥籠靜靜地沉睡着。
不知不覺，五六年的時光已悄然逝去，這麼長的時間裏，你還好嗎？也許你已經找到了一個屬於自己的天地，也許要比這籠子中的生活自由得多，但我堅信，你是忘不了我的，那個陪伴你度過了兩個寒暑的主人。
回顧從前，每當我回到家，放下了書包，第一件事便是來到那鳥籠所在的窗臺，手中拿的是一包飼料與一碗水，這兩個小傢伙自袋中的食物掉落於盤中，便湊上前去狼吞虎嚥地吃起來。作爲一個圍觀者，這場景再享受不過，夕陽落下的黃昏，兩鳥一人共同享受着同一天地，鑽進一個唯有我能深會的精神世界。而如今，每當我路過籠前，總會想起這一幕。
也許一天又一天的籠內生活，單調又乏味，每天只是定時就餐，互相打鬧取樂，行走在一根鐵棒上，這樣極其有限的空間，讓它們明白自我空間的狹小，也增加了籠子當中的火藥味。平日的小打小鬧進一步變成了一種矛盾，一直延續下去，但我卻對此沒有任何察覺，以爲它們只是單純的在打鬧罷了。
五六年前的那一天，這兩隻鸚鵡終於分出了勝負，一隻倒下了，另一隻贏得了更大的空間，看到這一幕的我頓時覺悟了：自己是多麼殘忍，我不應爲了自己的私慾，而奪走它們的自由。從此我便不再養鳥，即使鳥兒有多麼的絢麗多彩，多麼的活潑機智。
那時被放生的鸚鵡，你還好嗎？你是否找到了那種飛翔的自由？請原諒我爲了自己的快樂，而曾禁錮了你的自由。
初二，你好作文8
時間是世上最不給人情面的東西，匆匆而過，讓我們只來得及道一聲“你好，再見”。再見，初一。
你好，初二。
你好啊，物理。老師說你是數學的兒子，那你怎麼不像數學那麼簡單呢？什麼公式，麻煩的計算，完全看不出來數學的影子。我對你是抱有些害怕的，害怕自己學不好你，怕在初二這個分水嶺被分到山底去，怕跟不上進度。
初一的成績還不錯，但是我和年紀第一的差距還是太大了。和以往一樣，只在歷史、政治和數學上佔了優勢。在英語上就被壓得完全翻不過身來，差距十幾分。班裏第六和我只差副科的分，英語也是比我好。所以比較怕，國慶過去後的月考。只考語文，數學，英語，物理，我怕。
說實話，我很自卑，我很膽小，我不想別人超過我，我想要維持我僅剩的驕傲。我覺得我很差勁，除了學習，沒什麼特長。五音不全，畫畫一般，哪哪兒都不好。我很內向，很怕別人不高興，小心翼翼地去討好別人。
所以我必須努力。
制定過很多計劃，考慮過很多方法。看別人拿小本子記知識點，我卻學不來。直到試過各種所謂“學習妙招”，迷茫過很長時間，混沌過很長時間，才發現，盲目模仿沒有任何用處，要選擇適合自己的法子。
於是我開始進步，開始變化。
剛進初一，是迷茫的，想象中的校園生活還沒開始就結束了。所以，我期盼初二。它沒有初一的無措，沒有初三的緊張，是青春的最好時光，最瀟灑肆意的時光。是盡展少年風采，揮灑少年汗水，奔放狂歡的時間。
這也是奮力學習的時間，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，萬萬莫“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從現在起，放下掌中玩，捧起手中書，丟掉指尖遊，拿起指中筆，挑燈夜讀，不負少年時光！
初二，能否讓膽小的我，倉促地跟你道一聲：“你好。”
老師說，初一是奠定基礎的時間，初二是彎道超車的時間，初三是穩定進步的時間。那麼，彎道超車的初二，你好。
初二，你好作文9
期待已久的夏天終於來到了，只是，卻沒有想象中的那樣火熱朝天，完全沒有夏天的樣子。前幾天，我還蓋着被子呢!
而“夏天”又是來得那麼突然。早上，那刺眼的陽光“強行”透過窗戶將正在酣睡中的我弄醒了。一隻小鳥撲騰着翅膀，落在防盜窗上，用嘴啄啄羽毛，又歪着頭，用好奇的目光打量着這個房間，之後拍打着翅膀飛走了。
起牀了，我透過窗戶，看見行人道上晨練的人們清一色地換上了短袖短褲，給這個夏天的早晨帶來了幾絲清涼。大道兩旁的樹不知不覺更高更大更粗了，樹葉的顏色也更濃更綠了。那深沉的顏色彷彿一盤綠顏色未滲進一滴水，未曾攪開過。幾個孩子穿着鮮豔的泳衣歡笑打鬧着下了樓，誰都一副驕橫的樣子。一會兒比較誰的泳衣更漂亮，一會兒又互相爭着吹牛皮說自己泳技好，惹得一旁走過的路人不禁笑出聲來。
陽光讓人睜不開眼，帶來了一絲熱意。小區裏，麻雀等鳥類大多棲息在樹上，很少有鳥不會享清福，飛到地上，等待太陽將它烤熟。時而，它們覺得無趣，會叫幾聲，來調動氣氛。這樣一來，這棵樹上的叫幾聲，那棵樹上的也叫幾聲，真是“這邊唱來那邊合”，但很快便安靜下來。在晴朗的夜，蟬會成片地叫，若在我奶奶家，蟬會叫得更厲害。
夏天的天氣，總是那麼富有戲劇性。上午還晴朗，下午便陰沉沉的，而雷雨，是夏天最具有標誌性的天氣。雷雨時，天暗了下來，好象更低了，彷彿伸手可得。不經意間，一聲震耳的雷鳴響徹島城，餘音一層層迴盪着，慢慢弱了下來。“一聲未平一聲又起”，緊接着，家家戶戶都打開窗戶，將衣物收進來。那場面，真是笑煞我了。
從周圍的一切，我看出夏天來了。夏天就在我們身邊，如此遙遠卻又近在咫尺，讓我們大聲說：“你好，夏天”。
初二，你好作文10
“時光如白駒過隙，別落個神馬浮雲”，初一的校園生活在懵懵懂懂、渾渾噩噩中已然過去，初二的這段“崢嶸歲月”已悄然來臨。
“都初二了，一定要跟緊，現在落下了，初三就跟不上了……”一開學，班主任老師就“醍醐灌頂”，喚醒了我們這些還沉浸在暑假的美好回想中的人。我們先是驚愕，繼而茫然，最後激昂。決定攜手走進“崢嶸歲月”，向從天而降的初二說：“你好！”
我們與老師一起攜手，向初二說你好。看，語文老師的幽默風趣不見了，“基礎知識要牢記，閱讀寫作靠技巧，積累着重在平時，多背多記得分高。”唉，古文、說明文已迎面走來。看，數學老師的善解人意不見了，“中午把複習題統統完成，記得訂正前面的錯誤，爭取不再犯錯！”看，科學老師的潑辣爽朗不見了，“這學期開頭就是重點、難點，大家要認真聽，一定要認真聽啊！”看，英語老師的溫柔不見了，背書、背書、背書（重要的事情說三遍）的命令響徹雲霄。好一個上下一心、催人奮進的初二！
我們與班幹部一起攜手，向初二說你好。瞧，班幹部個個像打了雞血，課間也好，自習也罷，總有人組織背課文、查作業。管理紀律，維護秩序那是當仁不讓。哪裏有鬆懈的隱患，哪裏就有他們的身影。學霸們更是鉚足了勁，大有走火入魔之勢。上課自是目不斜視，聚精會神；下課也是手不釋卷，坐不離席。吃飯時他們狼吞虎嚥，就連上個廁所，也是行色匆匆。學霸們如此以身作則，我輩當見賢思齊。好一個榜樣引領、緊鑼密鼓的初二！
我們與時光攜手，向初二說你好。孔子云：“逝者如斯夫。”我言道：“學生閒月少，初二人倍忙。”時間堪比金子，即使“黎明之前，聞雞起舞”，也是“莫道君行早，更有早行人”。鬧鐘已是溫柔的提醒，放學鈴聲才聲聲催命（因爲又過去了一天），充足睡眠已是名存實亡，因爲更有“深宵燈火漂白了四壁”。好一個爭分奪秒、與時俱進的初二！
讓我們一起，胸懷凌雲志，擊水三千里。攜手一起，自信地對這段“崢嶸歲月”說：“初二，你好！”迎未知挑戰，積跬步溪流，贏無悔青春！
