【實用】八年級作文合集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

喂，那個誰，你別拽別以爲這個世界就是你的我告訴你，你若不努力，遲早有一天你會被別人無視，或許你在別人眼裏什麼都不是，所以你要好好的努力！！

喂，那個誰，你別驕傲別以爲就你最優秀我告訴你，你若繼續這樣的話，遲早有一天你會從高處跌到低谷裏來，你聽到沒有，別這麼的自以爲是，比你優秀的人多了去了！！

喂，那個誰，馬上就要開學了就有走進初三的殿堂你要有點迫切感了，你要努力奮鬥拼搏爭取考到好的高中來，初三別怕，沒什麼的咬咬牙就過去了，你要爲了支持你的人更加的要努力哦千萬不能讓他們失望。平時不要總想着玩了，如果你這樣，別人在努力，你卻在他們的後面傻傻浪費時間，過後遠方的他們已經走遠了，然而你卻在原地打轉。孩子同學不管這一年有多少委屈＼多少挫折＼多少恐懼＼多少不滿＼請你考到重點高中來好好的發泄吧，不然到時候你有什麼臉面。別人會笑話你的，你要證明給他們看，我的努力沒白費，我是最棒的！！加油！！

喂，那個誰，在生活中凡事要忍忍管別人這麼說，做好自己纔是最主要的，管他別人在這嚼舌根，管他們說你的壞話，反正那只是他們以爲。所以凡事看開點！！

喂，那個誰，你知道我有多麼多麼的希望看到你那笑容嗎，是那種成功的笑容，是那種努力得到回報的欣慰的笑容，是那種發自內心的笑容。你知道麼。

喂，那個誰，你一定一定要努力哦別讓我失望！！

喂，那個誰，你知道是誰嗎。

喂，那個誰就是我。

八年級作文 篇2

道德是一雙手，沒有手什麼事也幹不了；道德是一張嘴，沒有嘴什麼話也說不了；道德是一條腿，沒有了這條腿，走不穩前方的路……

中華民族素來以“禮儀之邦”着稱，在這個五千年悠久歷史的古國，作爲新時代90後的我們，難道不該把美德發揚光大嗎？

道德是什麼？道德就是“得道者多助，失道者少助”。這其中，最令人髮指的應該就是秦始皇的暴政了。築長城、挖靈渠、焚書坑儒，失盡民心，失盡道德。天下百姓不堪忍受揭竿而起，於是秦朝滅亡了，它死在了“道”字上。

道德是什麼？道德就是“得放手時就放手，得饒人處且饒人”。被仇恨衝昏了頭腦的人，永遠不懂的“道德”二字，他們只有自私、自利的卑鄙，不擇手段的醜惡，又怎會明白“得饒人處且饒人”？終落得家破人亡，他亡在了“德”字上。

道德是什麼？道德就是“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也”。真正講道德的人會像磁鐵一樣吸引來身邊一個又一個的摯友、知己。“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩說的一點也不錯。他們之所以贏，就贏在了“道德”二字！

如果說法律是最低限度的道德，那麼道德就是不成文的法律。有時候它非常渺小，只要一個小小的動作，一句輕聲的話語，你就已經獲得了道德。

走在馬路上，隨手撿起一張垃圾扔進垃圾箱；來到朋友家，親切地叫一聲“朋友”。這些事兒大嗎？不大，而且很小。但這就是道德。

道德雖然渺小，但它卻在春秋戰國時期受到了我們偉大的思想家孔子的重視。可當時又有多少人能過接受呢？答案是很少很少！直至漢代，孔老夫子的仁政才被承襲。顯而易見，我們對於道德的繼承較西方國家更早，難道我們贏在了起跑線上，卻要在中途負敗嗎？當然不能！

記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”可見道德是多少重要！它的存在讓我們可以問心無愧，心胸坦蕩的生活。何樂而不爲呢？

道德就是一種美，一種財富，更是一種智慧，受用一生的智慧。

在春天，道德是一片金燦燦的迎春花，閃耀得令太陽也爲之失色；在夏天，道德是一池清純端莊的荷花，高雅得讓酷暑也俯首稱臣；在秋天，道德是一束幽美的菊花，幽靜得令落葉也無地自容；在冬天，道德是一枝臘梅，傲然挺立在漫天大雪中……

道德是引導人們追求至善的良師，是社會矛盾的調節器，是催人奮進的引路人，是公正的法官，更是一盞指路明燈，點亮我們前方迷茫的路途，讓未來屬於我們

八年級作文 篇3

七月的炎炎夏日又開始營造離別的氣氛。知了譜寫了一段段扣人心絃的旋律，也旭，這就是離別的進行曲吧。

曾迷茫的走進八（6）班，是因爲那一張張陌生的面孔。開始的開始，我們都是陌生人，最後的最後，成爲了朋友。回想在這八（6）版的點點滴滴，就有種快樂的感覺。

曾經一起上揚嘴角的她，曾經一起面臨挑戰的她，曾經一起克服困難的她……所以的一切，都即將在這個夏季結束，將會帶着我們的甜蜜化成記憶。不需要太多的言語來表達，一聲“朋友”就夠了。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

朋友，請不要因爲我們即將與八（6）班分離而感傷，傷感，是因爲記憶太好。

分別，才知道逝去的時光太過匆匆了，都值得我們去記住。別了，八（6）班。

八年級作文 篇4

北京的夜晚非常美麗，尤其是節日的夜晚，那真是到處燈火輝煌，美輪美奐，美不勝收。

不要說天安門廣場、長安大街了，就是我們家附近，東直門一帶，現在也是非同小可了。在東直門內大街那一片，有個叫“簋街”的地方，就很有代表性。“簋”是古代盛食物的一種器具。簋街兩旁全是飯館，大家都去那兒吃飯，所以就稱東直門內大街爲簋街了。

簋街的夜晚非常熱鬧，尤其是在夏天，天氣熱，要納涼，大家都睡得很晚，簋街那一代更是燈火通明，熱鬧非凡了。到了最熱的幾天，個個飯館店前都熙熙攘攘、門庭若市。麻辣小龍蝦、香辣鴨脖等，都是簋街飯館中的招牌菜。出來納涼的人們，三一羣五一夥地來到簋街，每個人叫一紮啤酒，一邊吃着鴨脖一邊喝酒，好不自在。如果去晚了，連停車的車位都沒有了。就這樣，人們再燈火輝煌的簋街中，猜酒划拳，吃喝玩樂，非得熬它個通宵才叫過癮，有人說得更邪乎，方圓五百里內，沒有人聽不見人們在簋街玩樂的聲音。總之，簋街是沒有晝夜之分的，無論白天還是黑夜，簋街都是一片繁榮昌盛的樣子。但是，我更喜歡夜晚的簋街，因爲它不像有的地方那樣黑暗、寂靜、死氣沉沉，而是非常的熱鬧，繁華，燈火通明。

八年級作文 篇5

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”“我能行”它激勵着我前行。

看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對自己說：“我能行！”看見那長長的跑道了嗎？面對對手強大的壓力，我還是對自己說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對自己大聲高呼；“我能行！”

一次，我正在做一道奧數題，反覆思考卻無從下手，於是我想放棄，等明天老師講的時候再寫上答案。這時，“我能行！”三個字彷彿迴響在耳畔，我想：一個常常說“我能行”的人怎麼放棄了？於是，我又重新堅定了信念，信心十足地繼續思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了。。。。。我絲毫沒有再動搖，因爲我堅信：“我能行！”。我一邊想老師講過去的方法，一邊另闢途徑。終於，這道難題被我一點一點地攻克了！

看那些花開了，他們經歷了多少風風雨雨才走過來的，雖然看上去那麼嬌氣，但事實上，他們的內心是多麼堅強啊！

我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個新世紀接班人鏗鏘的宣告。

八年級作文 篇6

　　教室裏

教室裏的每一個人都在默記着。而我，卻在一邊咬着嘴脣，一邊用眼光掃着稿子上的每一個字，我的心裏面亂糟糟的，眼前一直浮現着那個可怕的下午，我手中拿着話筒，但回聲陣陣，沒有一個聽清楚我在說什麼。想到這，我用手抱着腦袋，不，我不能總想着這個噩夢，不，我要放輕鬆些。

　　幕前

潘主任已經站在主席臺上，同學們也陸續涌入操場，操場上頓時人山人海，下面是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭！全是人頭。我站在後臺，拼命地抓着頭皮。雖然稿子已經背出來，可是我還是緊張地徘徊着。汗水順着我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只聽潘主任拿着話筒在臺上說：“下面請初一(1)班的辛然同學作國旗下的講話。”

　　臺上

我緩步走上臺去，拿着話筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進入了無意識狀態。我觸摸到無意識的美妙了，這個世間似乎只剩下了我。

我的聲音在操場裏迴盪，四周是那麼的安靜，同學們都在認真地傾聽，我一下子顯得不緊張了，我認識到：我先前的疑慮的一切都是多餘的。我認爲我當時是那麼傻。

我的嘴還在一張一合地講着，同學們還在認真傾聽，聲音還是在校園裏迴盪。

我望了望我們班的方向，每一個同學的臉上都掛着甜甜的微笑。我不禁大聲念起來：“永遠不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹起我們的信心，去迎接明天的挑戰吧！！明天將會因爲我們而更加精彩！！！”

臺下響起了轟轟烈烈的掌聲。

八年級作文 篇7

機會，是靠你自己掌握的，嘗試機會，是需要付出代價的。因此，當機會來臨時，會有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結果。第一種，是迎着困難不怕艱辛緊緊捉住機會。而另一種人，便是屈服於捉住機會的代價，放棄了千載難逢的機會。

擦肩而過的機會

小學六年級的時候，學校舉行了“知識競賽”當時成績靠前的我成爲老師的參賽候選人之一。但我卻因爲自己的懶惰不想複習而推辭了參加競賽。後來看到比自己成績差的同學獲獎了，心裏那個懊悔，心想：爲什麼當初就去參加呢？爲什麼要懶惰呢？爲什麼要辜負老師的期望呢？種種自責油然而生，但機會不會有第二次再等着你，錯過了就可能不再遇到。

失之交臂的友誼

暑假的時候，我每天幾乎都呆在了家裏玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實那時我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。後來我有點事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因爲我的貪玩而失去了我的好朋友，那時候，滿心的愧疚無處訴說。如果時光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。

有緣無分的成績

臨近月考，我的心情依舊如往，沒有絲毫的緊張，只有一身的輕鬆，並不是我已複習完，只是我不想複習，自認爲能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過的，筆記記着的。卻因我沒有去看，沒去複習，導致失去了大量分數。面對那慚愧的試卷，面對媽媽對我的“望子成龍”，面對老師對我的期望。我心裏就像打翻了五味瓶，酸鹹苦辣辛。心裏很不是滋味。

曾經錯過的'種種，無一不讓我自責，懊悔，慚愧。但不錯過也錯過了，只有錯過了你纔會珍惜。有時，錯過也是一種得到。讓我們在錯過中獲得另一種無價的東西。

八年級作文 篇8

世界上有一種永遠不會凋謝的花兒，那就是微笑。它不分季節，不管南北，只要有人羣的地方，他都有開放，越是高興、快樂，微笑之花越美麗。

我愛微笑。因爲微笑無時不刻給我帶來歡樂，漸漸地我便迷戀上這種美麗的表情。使我感覺到微笑的面龐，永遠是年輕的、是快樂的，吧微笑帶給生活，猶如陽光灑滿大地，讓大地煥然一新、讓大樹更強壯，讓小草更充實……

留一個微笑給傷痛，那麼傷痛就會悄然溜去。因爲你的心中已充滿陽光，它便無處可留；留一個微笑給邪惡，他們會瑟瑟發抖，因爲微笑永遠是戰勝邪惡的法寶，是通向真理的笑容；留一個微笑給善良，他會發揚光大，留一個微笑給弱者，他會升起奮進的風帆……

微笑吧，你會發現者是多麼美好的品德。

跌倒時，微笑給你前進的力量；

成功時，微笑給你增添無限的喜悅；

迷茫時，微笑給你波濤般的勇氣；

失落時，微笑給你自信滿懷的信心……

它就像寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一場甘露……在人們需要時翩翩隆臨。

我愛微笑，希望每個人都愛微笑。

八年級作文 篇9

我知日後路上或許沒有更美麗的邂逅，但當與你度過的時光醞釀成日子長河中的一杯紅酒，仍可一醉自救。

二樓醒目的計時牌上赫然掛着距高考“96”天，那藍色字體白色邊框的字，醒目的就算我一個高度近視也能看清楚，我和你攜手上樓，佇立在樓梯口，我們都看了很久，“96”天，看似遙遠卻又近在咫尺，從高二到高三，565天的距離，我和你，就在這時間的長河裏，靜靜流過了相互陪伴的時光，從高二到高三，從一樓到五樓，每一層階梯，都有我和你留下的足跡。

或許世上真有緣分一說，我們本無交集的生命卻從那一天開始融匯在一起，還能很清楚的記得高二初見你。因爲新學伊始，所有的新的舊的朋友都迫不及待的扯開了話題，我恰是這羣人中最活躍的一份。而你，只是含笑聽着，安靜的像一朵雪蓮，你看，命運就是這麼神奇，水與火都能相融，我們本性格大不相同卻能融匯的那麼恰到好處。你說你一直相信感覺，第一眼對了，便認定了，我何其幸運，成了你第一眼便認定的人。

和你相處，才發現你與外表不同。你不似外表那般柔弱，卻溫柔。你會很有耐心的聽我抱怨小事，然後笑，就算吼你，你也笑的美好。你，就是這樣笑着接受，讓我不忍，你骨子裏並不安靜，甚至可以說瘋狂，我們會夜半高歌，也會大聲討論某個明星，會爲了一首歌而各抒己見。最後還是達成協議。你不似外表般乖巧，其實也流叛逆的血，我們曾夜晚溜出校門而被當場抓包。最後惶惶而逃，你不似外表般木訥，你會喜歡一個電視劇然後絮絮叨叨的講給我聽，你表達能力不是很好，可是我都知道，我們是那麼瞭解彼此。所以你想說的我都知道。你看，565天的距離，我們已有了那麼多的回憶。

我知道，高考後各奔東西，我們都避開這個話題，也許日後你會有更親密的朋友，我將步入新生活，但這一刻，我們是在一起的，手挽手的站在一起。

我和你的相遇或是日子長河裏一次完美的邂逅，當轉身離去，我和你，最終變成日子長河裏僅存的回憶。

評語：“動人心者莫於情”而友情唯真最可貴。作者臨近高考之際回憶往昔與友人的點點滴滴諸多細節，均源自瑣細校園生活最本真的一面，焉能不動人？

八年級作文 篇10

“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎麼樣？有沒有被我優美的歌聲折服啊？什麼？我唱歌要命？沒這麼誇張吧？！算了，今天的重點又不是唱歌，而是我的素描班。

踏進素描班，一陣“沙沙”聲傳來，這是鉛筆摩擦畫紙的聲音。嗯？今天怎麼這麼反常？平時不應該是紙團滿天飛的嗎？哦！怪不得這麼安靜呢，原來老師在啊，同學們都不敢吵鬧了。不過，好像還是不怎麼”太平“啊！

“噓－，別出聲！”胡逸飛又要開始搗亂了。他輕輕放下畫板，躡手躡腳地走到老師身後——老師正在專心畫畫，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的橡皮藏起來了，並示意我們別吱聲，我們對他的惡作劇都司空見慣了，所以都很配合，誰也沒提醒老師，若無其事地繼續畫畫。過了一會兒，老師要用橡皮，才發現橡皮不見了，四處尋找，卻怎麼也找不到——她怎麼找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來了啊！一同學見老師找不到橡皮很着急的樣子，有些不忍心了，便指着胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來了。”一秒的沉默之後，老師緩緩擡起頭來，用一種意識到被耍了的憤怒眼神盯着胡逸飛，胡逸飛意識到穿幫了，瞪了一眼那同學，嘻皮笑臉地伸出手說：“老師，我跟您開玩笑來着，有個地方不會畫，您教教我吧”老是拿過橡皮，點了點胡逸飛的腦袋：“你呀！有問題說不就好了嗎，搞什麼惡作劇？！”“我看您畫得那麼認真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我着急？”“呵呵”“說吧，哪兒不會畫？”這兒……”

這件事就這麼過去了。這胡逸飛，不愧是搗蛋鬼，敢跟老師搞惡作劇，不過他也是爲了畫好素描，就是提問的方式怪了點兒。-_-!

除了胡逸飛，我們班還有不愛說話的張揚。他除了他除了向老師提問時會說話，其他時間幾乎都是在埋頭苦畫然後到時間下課就走人，同學們都說他名字和性格一點兒也不和，他應該改名叫“張安靜”或“張無語”，可他偏偏叫什麼“張揚”，不過，他畫出的畫倒是挺好的；還有愛哭鬼田苗苗，她可是個十足的“眼淚帝”，跟目前流行的“咆哮帝”有得一拼。只要老師一說她沒畫好畫錯了什麼的，她的小眼淚就會沒完沒了地掉，神奇的是，她在哭完後就能把畫錯的地方畫對來……

素描班的同學雖然都有些小毛病，但我們都在爲了同一個目標而努力，那就是——畫好素描，我我們的素描作品在多次比賽中獲得的獎證明了我們的努力沒有白費。來吧，來我們的素描班，和我們一起將素描進行到底。