醒的初二作文示例
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的醒的初二作文，希望對大家有所幫助。
醒的初二作文1
雲捲雲舒，卷舒的是心靈的純潔無暇，雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影，花開花落，開落的是靈魂的鬱秀芬芳。白馬過隙，如今的我已經過了十四個春秋了。
大多數回憶裏的自己，都應該是淺薄而無知的，幼稚而衝動的。所以纔會有很多很多後悔縈繞在心裏。由模糊到清晰，由膚淺到深刻，由稚嫩到成熟，我長大了，我醒了。
曾幾何時，父親的頭髮變白了，母親的眼角邊長出了細小的皺紋。“你路上要慢點，小心車。上課要專心聽講。要吃飽。餓了就買麪包吃。”慢慢長大的我，聽進父母的嘮叨，理解爸媽的負苦用心，父母的白髮皺紋是我成長的見證，我長大了，我醒了。
曾幾何時，只會坐在餐桌上像嗷嗷待哺的嬰兒的我，只會等媽媽做好飯送到面前的我，已經能做得一桌好菜。連媽媽都驕傲地說:“你炒得好吃。我不會。”來做爲藉口，讓我下廚。在媽媽的邊上，充滿興趣但又怕油濺的我，在一邊踩着椅子一邊觀摩，那炒的一手好菜是我成長的見證，我長大了，我醒了。
曾幾何時，被玩具塞滿的書包已填滿。"was是is的過去時...當英語老師講得聲情並茂。她在重複時，我突然開了個小差。忽然想起在幼兒園時的快樂惆帳，鬱悶之情不禁油然而生。“你！站起來重複一遍。”我愣了一下，脫口而出，“good！”老師說道。我的知識變得淵博了，視野變得開闊了，不堪重負的書包是我成長的見證，我長大了，我醒了。
原來我已經不在稚嫩，我必須跨過青春的門檻，勇敢地告別青春，換取成熟獲得成功。
原來，我長大了，我醒了。
醒的初二作文2
宜君縣縣一中，風平浪靜，我在重點班七三班，與同學們和睦相處，老師們給我灌溉知識，我爲擁有着我一個班集體而驕傲，陽光下雨露下，和同學們朝夕相處，可是，暴風雨拉開了序幕。
前天中午，我吃完飯，早早來到教室，認真的寫着作業，一會兒聽黨新歌同學說分班了，我也爲是開玩笑，就沒有在意，微微淺淺的笑了笑，繼續寫着作業。
下午，縣一中風起雲涌，分班這件事在學校風一樣迅速傳遍也了整個校園，我有些相信了，聽說不再分重點班與平行班了，六個班一律全分成平行班，裏面有學習中等的，學習好的，學習差的。我心中充滿了傷心和難受，喃喃自語：“爲什麼要分班啊？爲什麼？”
這樣的心情一直持續到了第一節晚自習，當聽到班主任說有可能不分，學校沒通知時，我的情緒一下子變得開心起來。可是，我最終明白，還是要分班，只是初一第二天早上分班而已，最後一節晚自習，我難受的看了看我的同學，我捨不得他們呀，他們已經和我處出了感情，一幕幕的場景就像一張張的剪貼畫，串聯成一部即將謝幕的電影，播放着我們的快樂和哀傷，記錄着我們的青春和過往，也見證着我們的友誼！和他們分開，我就像魚離開了水，生存不下去了，我想起我的老師，我多麼惆脹與不捨，正所謂“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番那滋味在心頭。”
第二天早上，天剛矇矇亮，大廣播就喊：“通知，通知請七年級同學迅速到會議室門口集合。”我邁着沉重的步伐下了樓，很快分了班，我在五班。
大家都很難過，我把東西搬到了五班，，看着這個陌生的環境，沒有數學老師那張美麗的臉了，沒有徐雲婷給我笑了，沒有左鵬和我打了，沒有和邵飛和我打了，同學們的音容笑貌都浮浮現在我的腦海，我終於忍不住了，哭了起來。
我不相信，我也爲這是場夢，夢醒了就可以可以回去，可我在癡心妄想，夢醒了，面對殘酷現實——分班。就像那英的那首夢一場：“早知道是這樣像夢一場我纔不會把愛都放在同一個地方我能原諒你的荒唐荒唐的是我沒有辦法遺忘早知道是這樣如夢一場我又何必把淚都鎖在自己的眼眶讓你去瘋讓你去狂讓你在沒有我的地方堅強讓我在沒有你的地方療傷。”
醒的初二作文3
現在的我即使上了初中，還是在渾渾噩噩的混日子，成績不高也不低，反正在班裏是屬於那種默默無聞的。可是在暑假中的一天，我看到的一個故事使我覺醒了。
在一個炎熱的下午，我雖然很想吹上空調，看上電視，但是媽媽讓我去把我的書整理一下，說我的臥室太亂了，如果整理好了，就允許休息一個下午。我歡呼一聲，立馬跑去臥室整理，可是看到書桌上那一堆一堆的書和牀上的東西，還有櫃子裏的。我崩潰了，可是能怎麼辦呢？其一，我已經答應下媽媽了，不能食言。其二，這是我造的孽啊！我走到書桌旁，看着那一堆書沮喪。忽然聽到了一陣爭吵聲，我好奇心作祟，便跑到窗前看了一下。在花園裏，有一個母親對着那個孩子就像機關槍一樣答吧答吧，一直說話，那個孩子也不甘示弱。我聽懂了，原來是這個孩子這回考試沒考好，這個母親讓他去補課，可是這個孩子自認爲學習不差，不想去，而那個母親說：你那叫不差，在班上一直保持中下等，馬上你就成了差等生了，告訴你，別想玩電腦聽着他們兩個人的爭吵，我一陣恍惚，原來媽媽也是這樣苦口婆心的勸我，可是我一直不想去，和這個小孩子一樣，我看着那一大一小爭吵的畫面，忽然覺得那個小孩子好不懂事，而我何嘗又不是和他一樣呢？原來的我是這麼不懂事啊，我應該聽話些啊，忽然好想勸勸那個男孩子。
我繼續整理，一不小心到了一個本子，拍了拍上面的灰塵，打開一看，原來是剛上小學時記的幾篇日記，後因爲我毅力不夠，放棄了。上面的幾篇日記並不是連着寫的，而是幾天幾天跳着寫的，最後一篇是六年級期中考試所寫的，而這寥寥幾篇日記，居然都寫着一個內容，一個令我心顫的內容——改變。我仔細的看着，無非都是些考試沒考好要改變之類的話，當時的我，下定決心要改變，可是都是三分鐘熱度，然我心顫的是：在日記本中我罵自己是廢物，沒有用。我還在牀上發誓一定要改變，可第二天呢？那種發誓時的決心已煙消雲散，咬牙發的誓言也拋到了九霄雲外，該幹嘛就幹嘛，和原來一樣混日子。
現在的我看了看任然在花園裏吵得母子倆，和這個本子上寫的東西，我猛然覺醒：原來的我是那麼不懂事，總惹媽媽生氣，而且做什麼事也沒決心，又不努力，整天本着混日子的心態上學，能上進纔怪呢？我應該改變了，應該做個學習上進的好孩子，想起原來的目標，原來的競爭對手，我一下有了決心，我已經迷失了14年了，應該好好的找回正路了，想到這裏，我眼睛有些紅了，我期待自己的表現，也希望結果不再會是悲劇。
我，猛地跑出臥室，對着媽媽說：媽，我要補課了媽媽回頭看着我，露出一個欣慰的笑容，而我也回了媽媽一個自信的笑容，在這個家裏，一陣幸福的氣息在飄蕩。
醒的初二作文4
我不想清醒地成長，我不想在成長的過程中就認識到自己在成長，我不想在成長時就懂得自己遲早會成熟，或者覺得自己已經趨於成熟，我想懵懵懂懂地長大，真正感受成長的快樂，還要感受成長的痛苦。
我不想清醒地成長，我不想在成長時就擁有成熟時的理智，或者叫清醒。我想擁有隻有成長的過程中才擁有的激情與無限的潛力，而不是成熟時的穩重和清醒，縱然以後後悔莫及，也不甘捨棄這份屬於成長的經歷。
成長本來就該是自由的，或許會有這樣那樣的插曲，可正是這些插曲才構成了真正的成長。我們做錯的事雖然會帶來痛苦與麻煩，但正是這些錯誤和挫折組成了我們成長的主旋律。
我不想清醒地成長，但發現自己改變不了越來越清醒的狀態。有一天，我回頭看看自己的成長之路，卻發現這條路是那麼平淡無奇，可供自己回味的經歷寥寥無幾，不用說傳奇，就連悔恨和遺憾都索然無味，那我會有來自成長的那份深深的觸動嗎？如果我回頭時發現自己就很清醒，那會不會有所不甘，會不會渴望再有一次經歷的機會？
我不想在成長時就懂得必須聽師長的話、不能做影響學習成績的事、老老實實地做好學生；不要以不犯錯誤爲底線，以不惹麻煩爲前提，以聽說聽道、安分守己爲榮。我想擁有那份屬於自己的經歷和觸動，而不是屬於別人的所謂“前車之鑑”；我想擁有屬於自己的那份快樂與痛苦，而不是成長過的人爲我們攢下的成長經驗。
醒的初二作文5
這世界熔化在一片迷茫的霧障裏，我耳邊的聲響混沌而壓抑，我們疲憊的心靈正混混欲睡，期待那麼一聲振聾發聵的巨響，劈開這片渾濁的迷霧。
憶起兒時，曾爲了街邊的乞丐而掏空自己的口袋，心滿意足地把那枚僅有的硬幣投在那破瓷了的搪瓷碗中，聽到硬幣清脆的撞擊上碗的清響，心裏便充盈了歡欣。白駒過隙，兒時那充溢着陽光的記憶早已漸行漸遠，現時的心早已失了當初的柔嫩。幾次被假乞丐欺騙，或是被其他路人冷漠的眼神所同化，我開始麻木自己，安慰自己道：不過都是些不願自己努力而用尊嚴乞討生活的人，沒有什麼值得可憐。
正是如此一次一次的勸戒自己，我便漸漸失了對乞丐的同情與信任。從某種難度上，是這社會改變了我。現時代，物慾橫流，禮壞樂崩，芸芸衆生不過是在各自的軌道里穿行，築起厚厚的城牆，把別人阻擋在外。有人爲名張牙舞爪，有人爲利蠅營狗苟，卻少有人抽出一份心力去關懷這世間所需要悲憫的人們。
不，不是所有的心都在這冷漠的世界裏僵化，總有那麼些人如清麗的笛音，帶着令人感動的振顫，穿過重重迷霧，衝破我們築起的圍城，抵達心靈最深處。叢飛即使病軀孱弱，亦平息不了他那顆鮮活血紅的心臟強而有力的跳動，斯人已逝，而那顆心仍舊在這世界搏動着溫暖。
再次經過街頭，我試着放了一枚硬幣在乞者的碗中，那聲輕響帶着回憶漫上心頭，兒時的純淨，那微微帶點羞怯的滿足感一時間無比清晰與真實。這不是施捨，世人皆知取之爲取，而不知予之爲取，我們有時一個簡單的舉動，不僅僅是對別人物質上的幫助，而是我們自己心靈上的救瀆，是對這世界的信任。也許你會抱怨這世界太多欺騙，害怕將信任付出。此時也許我們該懷有“掬水月在手”的心境，那份恬淡而知足，心揣美好的境界。
我們只是飄浮在這世間的微塵，渺小而真實，一個小小的吶喊改變不了這宇宙。但總有那麼一天，細小的聲響匯成了大流，定能滌盪這世間的污濁。
讓我們的心睜開惺忪的睡眼，再次凝視這世間，只要相信，便定能面朝大海，春暖花開。
醒的初二作文6
剛剛升上初中，我們對一切都感到迷茫。但是，經過了一個月的適應後，我想應該是我們“醒來”的時候了。
升入初中，開啓了一段新的生活，也開啓了人生中的另一段旅程，現在的我才發現小學階段是多麼的美好！
但我們已經不再是小學生了，需要掌握更多的知識，尤其是每天背記的內容壓得我們喘不過氣，更別說每週一次的周清了，爲了防止被“突襲”，有時候背周清題要背到晚上10點，早上5點就要起來重新複習，以加深記憶。
國慶節出去遊玩，本來計劃4號就能回家，結果一下玩兒到了6號。回到家後的第一件事就是寫作業，歷史寫完寫英語，英語寫完寫數學，緊接着還有語文………。
就這樣一直循環着，即使常常寫到手都是疼的，寫到晚上10點左右也不敢停一下，怕去學校沒完成作業而被老師批評。結果直到假期的最後一刻才完成作業。但是，就在我準備睡覺時，突然想起了開學後的周清題，又到書桌上翻出周清題一遍又一遍地背誦，第二天早上又早早地起來背誦，鞏固。到了學校還要接着記憶，擔心自己被抽考到而不過關，畢竟老師們對我們抱有很大的期望。
這周的周清過後就是月考，爲了能夠考一個好成績，又有多少人在下課時“臨時抱佛腳”，在考試時，絞盡腦汁才寫出了一道小小的問答題。考數學時，在草稿紙上算了一遍又一遍才知道試卷上的題並不再像小學裏的那樣簡單易算了。
也許，經過了一個月的學習，我們是時候從小學的美夢中醒來了，月考就是一次很好的警醒。進步了，就要一直保持，繼續努力，退步了，就更要努力，爭取把名次追回來。小學可以隨意的玩兒，但初中不同，只要稍放鬆一點，就有可能名落孫山。
是的，我們該醒來了，努力迎接下一次的考試……
醒的初二作文7
暑假，跟着夏令營來到了青海湖。青海的天空非常藍，藍得人心都醉了。幾朵白雲輕輕地飄着，青海湖在陽光的照射下閃着粼粼波光。這一天，我們要在這片高原上征服不遠處的一座小山。山真的很小，在山下向上望去，一眼就能看見頂，根本就不像山，我心中涌起一股躍躍越試的喜悅。
我們帶上了水和餅乾就出發了。向着山頂走去。爬山過程中比較輕鬆，如履平地。並沒有覺得累。也許這跟我平時常常鍛鍊有關吧。看身邊幾個同行的夥伴，也都氣息均勻，有說有笑。我們就像先鋒隊一樣一直走在最前面。說說笑笑中，我們就走出來很遠。回頭一望，竟然看不到其他隊友了。A提議坐下來等，B說慢走等。我們雖有爭議，但還是滿俠來速度。後面領隊在大喊，等等我們。
終於見到了他們的身影。原來，竟然有些人累得走不動路，需要扶着才能往前走；還有人說在海拔不到四千米的地方缺氧了，中途又吸了氧。“唉，真是廢物點心。”我在心裏悄悄嘀咕。A半開玩笑地說：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊。”哈哈，我們幾個肆無忌憚地大笑了起來。領隊使勁地用眼神挖我們，我們也不在意。領隊說：“你們幾個不要着急，大家要齊心合力互相幫助一下才對。我們要保證不讓任何一個隊友掉隊。”
我們壓低了速度，極不情願地跟着這些“老弱病殘”慢吞吞地走過了一個又一個基地，終於達到了山頂。
從山頂往下看，青海湖是那麼藍，藍得像一塊空靈的水晶，真美啊。
這時，太陽突然被一層層厚厚的雲遮住，青海的天氣變得特別快，天一下子陰了下來，緊接着下棋了大雨，氣溫驟降十多度，而我只穿了短袖，很快就溼透了，身體就像結冰一樣冷，一直在抖。有穿厚衣服的同學走了過來，把外套脫給了我，還有一個同學把他的頭巾也摘下來送給了我，我瞬間感到身體暖和了許多。
我們冒着大雨，開始下山了。路很滑，非常泥濘，踩着草走，又有許多滑倒的，連滾帶爬地就這樣互相扶着，有腳崴的自己走不了路，那些力氣大的就揹着，有的個子小的，被兩個同伴架着，我這個登山健將，也摔了一身泥，十分狼狽。就這樣，我們相互扶着，終於成功抵擋山腳下，在惡劣的天氣下，安全地完成了任務。
這次爬山，讓我從個人主義中醒來，我知道了一個人可能走的很快，但只有一個團隊才能走得最遠。
醒的初二作文8
是它引領了時代的潮流，是新時代人們的必需品，可是它毀了不少懵懂無知的少年。
在這個多元化世界中，手機的存在我們習以爲常。手機類型更是多種多樣：智能機，老年機，小靈通……其中智能手機的普遍存在最爲廣泛，現在幾乎“人手一機”，無論哪個年齡的人都抗拒不了這新鮮的玩意兒，當然，我也不例外。
那時我對它充滿嚮往，希望有一天我也可以有一部屬於自己的.手機。於是我決定考個好成績來換取這令我垂涎三尺的東西，最終，我的願望還是實現了。我拿着心愛的手機，指尖劃過屏幕，打開瀏覽器，隨意輸入着我想要查詢的問題。剛開始我用手機來看電視，電影，新聞之類的東西，我把它當做了開闊視野的工具。
可是當我發現了手機可以用來玩遊戲時，還是情不自禁的下載了客戶端。接着，我就開始徜徉於遊戲世界，每天放學就抱起手機，練着等級，刷更好的裝備，費了我不少精力。甚至第二天上課時精力依舊無法集中，我還仍舊沉迷於昨日的戰鬥。在考試成績的退步中媽媽發現了問題所在，二話不說，手機就被媽媽禁錮了。這下子我才醒了過來，轉過頭看去，我是多麼的傻，竟然被虛擬世界迷惑的神魂顛倒。
從那之後，我控制了自己觸碰手機的時間，遊戲不能上癮，要合理使用。我開始學會利用手機而不是一味地沉迷遊戲。現在回想起來仍覺得後怕，差點我就跌落懸崖了。
手機的存在有利有弊，我們應當有自控能力纔好，千萬不能被手機所控制……
醒的初二作文9
蒲公英會懷念風，畢竟他們曾經攜手旅行過；花朵會懷念蝴蝶，他們曾經一起嬉戲過；心會懷念風景，因爲他們彼此相遇過；我也會懷念它，因爲我們……
時間像沙漏裏的沙子，流逝飛快，稍縱即逝，一不留意，就從指尖溜走，如流水，一去不回頭。季節一次一次更迭過往，那美好的記憶也在漸漸沉醒。不行！我要將他喚醒。
理了理房間的書，收拾好書包等着第二天高高興興地去上學。我卻無意見瞥見集裝箱最底層的照冊。想“故地重遊”的我拍了拍上面的塵土，坐在椅子上，靜靜地將它翻開。
“這張是我三歲時，在公園裏遊玩的時候被外國人嚇的快要哭的我，媽媽怎麼還將它拍下來，丟死人了”。我一邊翻一邊喃喃自語。“這張不是四歲生日時，我跟表姐的合照嗎。當時我倆的臉上粘滿了奶油。”腦補當時的畫面，便忍不住哈哈大笑。“這張……”。看到這，我的心情一下子變得沉重了。“這張照片……這張……。哦！我想起來了！”
我迅速跑向衣櫥，翻箱倒櫃，幾乎把所有衣服都翻過，就是找不到那件毛衣。沒準在媽媽那，沒錯，真的在他那。在媽媽衣櫃的最下層，那個黑白印花圖案的方布里裹着我小時候最愛的毛衣。摸着那做工精細的毛衣，望着那微微泛黃的照片，那段記憶如泉水般涌現出來。
“孩子，媽媽給你織件毛衣吧，有些買來的毛衣料子不好，經常扎球，媽給你織一件。”媽媽撫摸着我的頭。“好啊！好啊！”我依畏着媽媽懷裏笑嘻嘻地說。
冬天很冷，媽媽卻經常不戴手套，她說戴了手套以後，手不靈活了，毛衣就織得不快了。深夜裏，我爲了不打擾我，在小檯燈下織毛衣到半夜。
望着照片裏的媽媽，我猛地一驚，何時他眼角的皺紋又多了幾條，何時她頭上的銀髮又多了幾根，何時她臉上的皮膚有鬆弛了一些。我好久都沒仔細地看過她。
每一張臉寫着一個夢想：每一盞燈指引着前方；每一個家都有她，守護着你我健康成長。沒有一滴眼能換回時光的蹉跎，光陰就是光陰，那麼不羈，不要讓內心深處最迷人的星星被湮滅了。
醒的初二作文10
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。聰明的，你能告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返嗎？
陽光，消逝着一片片雪花，噢，春天來了！校園裏的茶花開了。可爲什麼我是第一次看見茶花開呢？而且是那麼絢麗！哦，以前由於過於匆匆，沒來得及好好欣賞，這下要好好欣賞欣賞了！
鮮紅的花瓣，構成了一朵顯眼的大紅花。花瓣是那樣厚，又是那樣脆弱，他像人一樣，都經不起時光的折磨。每當開到最燦爛的時候，總要落下一半，這大概就是詩人們所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧！每每經過那茶花樹下，便見得地上滿是花瓣，樹上一片紅，地上一片紅。有情調的同學們將花瓣小心翼翼地掃到花圃中將茶花樹圍住，好一番美景！但最終要落葉歸根，它要落完了，我的春天也要消逝完了。要是再想看茶花，須得等到下一個春天。可是將要生的會考的我們等不到下一個春天了，還是先顧好今年的花色吧！
茶花漸漸落下，它拾起揮霍的光陰，與歲月長眠。它向外界表白“好好珍惜我們吧，我們的花期很短！好好珍惜時間吧，她會隨你消逝！”哦，原來花兒也有所領悟，那人呢？人類聰明的大腦難道不如一朵花？不是的，其實是人類不懂得珍惜時光！他們想着，花兒落了，明年還會再開；機會沒了，放棄就是了；失敗了，沒關係，還有很多機會呢！但是，中考沒有兩次。
即將進入第一個梔子花開時節的我們，難道不應好好珍惜時光嗎？三年的同學，在這花開之後，各走各路。三年情誼，在那花開之後就散了!
茶花落地，這一輕飄飄的舉動，悄悄提醒着我：珍惜你這大好春光吧！梔子花開，這一微妙的綻放，悄悄地提醒着我，初三就快來了，珍惜這時光吧！
它，悄悄地提醒我……
