初中以讓世界充滿愛的作文

輕輕地捧着你的臉，爲你把眼淚檫幹……這感人的歌詞、優美的旋律在大千世界廣爲流傳。下面是本站小編收集整理的初中以讓世界充滿愛的作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!

　　篇一：讓世界充滿愛的作文

《愛的教育》是我特別珍藏的譯本名著，它每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。

我特別感動的是《高尚的行爲》，故事講的是：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄克洛西，他是個有殘廢的小孩，有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，弗蘭諦學他殘疾的樣子。學生們見了便鬨堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰幹的?”沒有人回答，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭着把事情的經過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然後走到克洛西面前，讚揚他的心靈是高尚的。克洛西還求老師饒恕那些頑皮的孩子。

我覺得克洛西雖然殘廢，但他也是一個人，大家應該尊重他，幫助他，使他不會因爲殘廢而難過。但是那四個頑皮的同學竟拿他的殘廢來嘲笑他，當他是怪物。他們欺負侮辱一個有殘疾的人，他們做法是可恥的。

我們不應該互相仇視，更不應該侮辱別人。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就充滿了愛，纔會過着幸福的生活。

　　篇二：以讓世界充滿愛的作文

愛，是一個永恆的話題。愛，是一個永遠說不完的話題。當人們同情弱者的不幸時，當人們震驚非正義戰爭的不幸時，我們內心只能發出這樣的呼喚：讓世界充滿愛吧!

記得一兩年前，我看過中央電視臺的《對話》欄目，其中播出過這樣感人的故事。

一年前，蘭蘭得了白血病，她的父母在醫院爲她治病已花了近兩萬元人民幣，但她的病情一直得不到好轉。一天，醫生告訴媽媽，這孩子的病情已惡化，急需去換骨髓，但一時又找不到合適的骨髓。正好一位來北京的臺灣商人得知此事後，馬上爲她捐獻了骨髓，並一分錢也不要。

當我看到這一幕時，我的腦海裏一直浮現着她們的身影，此時，我的眼淚早已經流了出來。這位臺灣商人的精神是多麼的崇高呀!把自己的骨髓獻給了一位自己一點兒也不認識的大陸女孩，並且分文不收。他正體現了我們中華民族的這種偉大、崇高的精神，這種精神也值的我們中小學生的反思和借鑑。

還記得我們在讀五年級的時候，少先大隊提倡我們爲那些貧窮的學生捐衣物。結果，同學們都捐了許多，少則兩三件，多則七八件，距不完全統計，捐的衣物以達千件。這不僅體現了學校及全校師生對這些貧困孩子的關愛與照顧，同時也體現了社會並沒有歧視他們，而是更加的關愛他們，重視他們。

我堅信!“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”

　　篇三：以讓世界充滿愛的作文

輕輕地捧着你的臉，爲你把眼淚檫幹……這感人的歌詞、優美的旋律在大千世界廣爲流傳。它之所以成爲永恆的旋律，是因爲歌中唱出了善良的人們心中的那份深摯願望--人人相互溝通，讓世界充滿愛。

我今天就要說一說同學之間那種真 摯、純潔的愛。

在我讀三年級時轉來了一位新來的同學叫音兒，她剛進教室就好象全身閃爍着金光，不得不讓人有一種似曾相識的感覺。剛開始她學習有點困難，但她不曾放棄，因爲她所花的時間都比其他同學多得多。果然皇天不負苦心人，音兒的英語成績從10分到92分以上，雖然有如此的成績，可他不驕傲而且有些時候我們不會做的題目她會做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個調皮大王—小剛，他的名字大家一聽就有點害怕，每個同學都對他敬讓三分，對他的話沒人敢說“不”惟獨音兒不一樣，小剛不會背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說：“不可能，只要你用心背一定能行!”就這樣一句話，小剛在星期三報復音兒，將她手裏的一疊試卷撞翻了而且幾乎都髒了。音兒哭了，大家看不下去，都想去告老師誰又敢。後來有一個經常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三丈把小剛拖到了校長辦公室，音兒跑了過去全班也跟着去了。但在路上音兒卻說了一句另人一想不到的話：“老師，算了，我們總得給小剛一個機會，我想他只要願意保證不再犯這樣的錯誤就行了。”老師聽了音兒的一番話被深深感動，也原諒了小剛，就從那時小剛學習好了，也樂於助人，小又有成爲了班中的一 員了，這還得謝謝音兒。快樂的時刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在他身上我們也學會了很多，尤其是“愛”這個字，原來同學們之間的愛是並不可少的。我也知道只要有愛才 能創造一個良好的社會風氣。

這顆心永遠屬於你，不需要太多的語言，你我不再孤單，讓我們走到一起來，讓世界充滿愛……