新學期打算初二作文三篇

新的一年開始了，我們又迎來了新的學期和新的希望。下面是小編收集整理的新學期打算初二作文三篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

　　新學期打算初二作文1

開學了，開學了，舒適的假期已經流逝而去。只有忙忙碌碌的上學時間，早上，我揹着書包，迎着朝陽，坐上公交車，經過川流不息的馬路，校園依舊是校園，花草依舊是花草，新來的初一新生，那天開學典禮非常精彩，每一位老師說得熱血沸騰，每一一位同學都激情盎然。

我們已經上初二了，要照顧初一的同學，同時也要把自己的成績提高上去，初二又多了一門物理學科，不管多還是難，我都要學好，複習好，初一是基礎，初二是主要，初三是關鍵，我要在初二的學習中一點一點追上大家的步伐開學就好有一個新的環境，新氣象，新目標。一次開學意味着我們的一次長大，又意味着一次責任的擔當，長大成爲祖國的棟樑。

啊！我上初二了，大家不能夠有一股娘娘請的味道，還要完成老師佈置的作業，在班級好好展現自己，爲班級做出大則大，強則強的貢獻，在家裏，部位家裏人丟臉。新學期的到來，我們應該主動面對困難，不是遇到困難就退縮，心中的信念，作業寫不完就不睡覺，有這樣的信念纔好的很。隨着增長，初二的語文閱讀量大部分提升，這次要看四本書，但是隻要堅持的話，這四本書不是問題，我們要遇到困難主動迎接他。

初二了，學會堅強，不要鬧事，還要學會珍惜身邊的同學，不要知道里失去纔會珍惜……

　　新學期打算初二作文2

也不知該從何說起。

“開學”這個詞含義重大，或許意味着你沒有大把時間去看電視、玩遊戲；或許意味着浩劫重新降臨；或許意味着又見同學、老師的欣喜；或者意味着重新做人的企劃。此時，我希望能在白駒過隙的流沐年華中，抓住時間，重塑自我。

已經經歷了一個又一個的開學，見證了每早七點比堵的街道，在這人流飛速的時代，不想掉隊就只有奮力向前，那麼，又該如何做呢？

你看他，急急忙忙地穿衣，叼着一個包子伸手便去抓自行車，一路上飛馳而下，不在意什麼紅綠燈、什麼行人、什麼車流，心中只有一個念頭，我不可以遲到；再看他，從容淡定坐在教室裏，攤開語文書，自主複習或預習，偶而一個同學進教室，打個招呼便繼續埋頭學習，直到老師推門進來，殊不知他已將新課預習。這便是時間，它可使你慌亂至極，也可使你從容自得，若你利用好了它，便是有極大的優勢，否則你將會被吞噬。

你看他，課上眼神飄忽不定，雙目毫無光彩，就連老師點到自己的名字都渾然不知，同桌悄悄碰了碰他，他才猛地站起來，卻連重複老師問題的`能力都沒有；再看他，在問題下方的一瞬間，便雙眉緊鎖，口中唸唸有詞但默不作聲，而思索完畢後，即自信地舉起右手，示意老師“我會”。課堂上的效率直接關乎你的學習質量，有句話說，課上四十分鐘比課下翻倍時間的學習更有效率。很多人說“我在認真聽，我也沒說話呀！”可其實差距就是別人在想，而你只聽，因此，提高課堂效率是向成功邁進的一大步。

你看他，寫作業時候百般不舒服，一會起身出去轉悠一圈，一會又嚷嚷着要吃零食，一會又使喚父母去給端水，還有一本課外小說放手邊，真不清楚是在學習還是幹些其他，最後作業在十一點完成，又開始抱怨；再看他，一支筆、一本書，心無旁騖，即是神速，不用人催促，不用人監督，自覺地完成作業，接着又攻克其他難題，九點半準時洗漱，接着就開始閱讀，悠閒又恣意，好學生的典範，作業講究效率，高效率完成是對自我做出最好的檢測。同時早起早睡，纔是我們最崇尚的作息。

學習有名，一曰速，二曰效，三曰準。

此謂吾之規劃。

　　新學期打算初二作文3

英語考試，題不多，同學們早早就放下了筆。我依舊低着頭，一遍又一遍地閱讀着試題中的幾篇文章。

平時做閱讀，是爲了做題而讀。今天，在我心中它是真正意義上的閱讀。它似乎觸碰到了我心底最柔軟的東西——夢想。

小時候，幼小的我還沒有夢想，可能吃糖就是最大的夢想了。”喜歡的事還沒有達到，不應該當作一個夢想嗎？”我對自己說。後來，想要做的事越來越多，天馬行空的也不佔少數。不能再用夢想這個詞定義它們了，夢想的境界遠比這些深刻。我曾無數次在夢裏看到未來的自己，很快樂，可卻模糊地像打了馬賽克的油畫；我也無數次在夜晚輾轉反側，給自己下個定義，給自己樹立夢想。再後來，我開始痛恨，恨自己年齡尚小，無法在廣闊充滿危險的世界裏，尋找並追逐夢想。

直到後來，我開始閱讀。

它像黑暗囚籠裏唯一的窗口，而我就是渴望看到外面世界的囚犯，趴在窗口，日日夜夜地看着。若說之前的我追求夢想是在黑暗裏思考，那現在就是有根有據的勘測。事實證明，後者更重要一些。

我喜歡旅遊。這也取決於我不滿足於“讀萬卷書”，而去追求最高層次的“行萬里路”。每來到陌生的地方，我的心結就會隨之打開，整個人舒暢自在。也會有想飛上藍天，擁抱白雲的慾望。這可能就是夢想的力量。或許是作爲食物鏈頂端的人類對可以盡情觀賞風景；或許這纔是我們的歸宿；又或許，背過的詩，讀過的散文，經歷過的畫面驟然出現，勾起了我的回憶，挑起了我的嚮往。擺在桌上的地球儀，不只是爲了學地理，也是爲了牢記自己的夢想。每當我閒暇之餘，凝視它的時候，彷彿它也在凝視我。若只是看，它在那裏，它就在那裏。若真是去，對一個地方的認識，不會停留在知識層面，而會擁有真摯的感情及珍貴的回憶。

八年級，雖然夢想之路依然任重而道遠，但我相信，以字爲步，書爲路，終有一天會到夢想的彼岸！