我就是一道風景初二作文（精選10篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的我就是一道風景初二作文（精選10篇），歡迎大家分享。
我就是一道風景初二作文1
人生路長，一路走來，四周的風景何其絢麗，蔚藍無邊的大海以及那海天相吻的弧線；深藍莫測的夜空以及那鑽石般璀璨的羣星……
偶爾，我也會暢想自己變成了我很喜歡的蒲公英，成爲了大自然的一景暢遊人海。
懸崖上，我是一株燦爛的蒲公英。
我不知道自己來自何方。當風兒吹起的時候，我和兄弟姐妹們帶着小花傘一起飛翔，我們一路歡笑，一路歌唱。突然，一陣旋風吹得我們上下翻飛，迷迷糊糊中，我飄到一處懸崖上的一處水坑裏。
春風乍起，在溼潤的泥土中，我萌發新芽，破土而出。眺望四周，居高臨下，我生出無限的自豪和居高臨下：連那些高大喬木都屈居在我的腳下。但是，好景不長，連續半個多月沒有降雨，我的處境越來越艱難。因爲身處懸崖，土層很薄，我的根扎得淺，我明顯地感到營養缺乏，葉子開始發黃，身體日漸虛弱。我開始埋怨環境的惡劣。低頭望去，山谷間，我的兄弟姐妹們一個個鬱鬱蔥蔥，正在快樂的生長着。我好羨慕他們啊。
我的生存條件在一天天惡化，因嚴重缺少水，我開始噁心，頭暈目眩。
漸漸地，我的腰身變彎了。一陣山風吹來，我感到的不是快樂而是痛苦地掙扎。
我活不了了，我要死了。我痛苦得想。
猛一低頭，發現我的兄弟姐妹們又長高了許多它們在向我搖頭招手，好像在說：盡力啊，你的生命纔剛開始。
我重新鼓起了生活的勇氣，我把根盡力地往下扎。我尋找岩石的縫隙，我細如蠶絲的鬚根順着一條細小的裂縫用力地紮下去。我鑽啊鑽，不停地鑽。終於，我嗅到了清涼的氣息。我的根鬚觸到了水流，那滴滴答答的水聲猶如一曲美妙的音樂，奏響了我生命的強音。
我無數的根鬚伸向了這生命的源泉。我青春的激情被燃燒起來：身子直了，葉兒綠了。
微風中，我自由自在地快樂成長，盡力展示自己生命的活力。
有一天，當大地在沉睡中醒來的時候，那個懸崖上，一朵朵金黃鮮亮的花兒悄然綻放，猶如一粒粒耀眼的明珠，點亮了荒涼的懸崖。
其實，生命中的我並不是一帆風順，遇到了許多的不如意，但我相信只要我像蒲公英那樣勇敢堅強，我一定能成爲一道亮麗的風景。
我就是一道風景初二作文2
女孩本是多種多樣的，深沉的女孩猶如一湖好深好深的水；活潑的女孩猶如夏日好爽好爽的一場雨；溫柔的女孩恰如一棵好柔好柔的柳；聰慧的女孩是一顆好明好明的星；漂亮的女孩更是一道好美好美的風景……而我，平凡的女孩猶如什麼呢？——題記
常常想，我是怎樣一個人？我的答案千篇一律——“我不完美”。我不完美，我很驕傲，成功後，迎着喜悅的陽光，總是抑制不住內心的驕傲，我很小氣，自己的東西總不願借給同學；我也自私……常常想，爲什麼別的女孩落落大方、樂於助人、謙虛善良，而我，卻有這麼多不足？
秋風吹來，一片小楓葉悄悄落下，像黃昏中的一隻蝴蝶，翩翩起舞。伸手接過，只是一片已枯的楓葉，卻是一道美麗的風景……瞬間，我茫然了。一片渺小的枯葉也是一道風景嗎？
懂了，懂了，樹上的枯葉可以成爲美麗的蝴蝶，地上的野花成羣可以成爲一抹彩虹，路邊的小河可以創造動聽的旋律，就連一朵白雲也是一幅多變的圖畫……那麼，我——平凡的女孩也是一道風景，我也有自信的美。
我也有優點，我有上進心，我不服輸，我善於自省，我熱愛生活，我愛歡笑……不足與優點是共存的，我就是一道風景。雖不十全十美，但我可以用手中的畫筆修改這道風景，讓它有藍天碧海的廣闊，有小草小花的堅韌，有流水行雲的清純，有蜜蜂的勤勞，有蝴蝶的善良……
是，我就是一道風景，早晨太陽光輝下的一道風景，路還很長，我這道風景悶促然逝去，我要它長久，因爲，這道風景鼓舞着我，讓我更完美。
我就是一道風景初二作文3
走在生命的兩旁，隨時播種開花，將這一徑長途點綴的花香瀰漫，使穿枝拂葉的人們踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲傷。——冰心
我就是這生命的風景。十四個春夏秋冬，爲這道風景添上了種子，這顆粒種子正沉入夢鄉，即將綻放……
我爲同學的快樂而快樂，我爲班級的榮譽而歡呼，我爲父母的成功而自豪，我爲自己的開朗而滿足，同時則爲這道風景添上了明亮的色彩。
而當我爲挫折而舉步不定時，當我爲心事而困擾時，當我爲困難而對上天抱怨時，爲此時的消極而懊惱時，這道風景則變成學生的灰色。
當我爲班級的榮譽而奮鬥時，當我爲教師的任務而努力時，這道風景則變成沉重的灰色。
當我爲班級的榮譽而奮鬥時，當我爲教師的任務而努力時，當我爲自己的信念、追求、目標而前進時，我則爲這道風景添上整片生機勃勃的青草。
當我進入青春期對人事的好奇，當我對豆寇年華的意思作詮釋的時候，當我對異性產生好奇心的時候，則爲這道風景添上一條神祕的河流。
當我伴着熟悉的舞曲旋轉時，當我聽着動聽的音樂時，當我被書中人物形象所吸引時，這道風景多了一隻自由的小鳥飛翔在雲端。
當我爲這即將離別的友誼，爲這即將分開的師生情，爲這對母校依戀之情而悲傷時。一條深藍色的大海出現在這道風景上，它預召着無法探測的未來。
這一件件事物出現在我生命的風景裏，它們爲這道風景渲染了色彩，留下了印記，我要將它點綴的更花香瀰漫，雖然曾有淚落下，但並不是痛苦的淚，是感動的幸福的淚。它將會爲這道風景加上不一樣的情感。
我就是一道風景，一道非比尋常的風景，只有用心觀察你才能發現它，發現它的美！
我就是一道風景初二作文4
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。——卞之琳
寫完作業，我望向窗外，一片陰霾讓人不禁感到壓抑。難道我就這樣臣服於鬱悶壓抑之中嗎？不。我環顧四周，發現了久久被我遺忘在牆角的電子琴。我走了過去，打開琴蓋，坐下，把手放在了琴鍵上，流水般的音樂從我的手指傾瀉而出。一首接着一首，我彷彿徜徉在碧草茵茵的溪畔，流連在繁花似錦的幽徑，彷彿看到俞伯牙與鍾子期的默契，看到梁山伯和祝英臺的纏綿……所有的美好都在琴聲中浮現，交織，發酵，昇華，灰霾的天空被我忽略，我在音樂中找到了一個屬於自己的“世外桃源”。迷醉在音樂創造出的美好中，我就是一道絕美的風景。
傍晚，雨點打在玻璃窗上，發出“沙沙”的響聲。在溫暖的燈光下，我翻看着最喜愛的《紅樓夢》，正看到黛玉在秋雨連綿的窗前寫下了那首纏綿悱惻的《秋窗風雨夕》。我擡頭看了看窗外，雨還在下着，我和黛玉所處的環境還真有些相似。身世悲慘的黛玉和寶玉情投意合卻難以長相廝守，加上她傷春悲秋的性格，那場秋雨該是她寫成《秋窗風雨夕》的催化劑吧。那雨點，是黛玉傷心的淚嗎？那雨聲，是黛玉難抑的抽噎嗎？想到這，窗外的雨便在我心中平添了幾許詩意，幾許愁情，我似乎更自然地走進了黛玉的情感世界。在凝望窗外，體會黛玉心境的那一刻，我也定格成了一道美麗的風景。
不必去追求淺薄的熱鬧，不必在意世間的紛擾，沉下心來專注於自己喜歡的事，必能達到“物我兩忘”的境界。在你醉心於自己創造的美景時，你，也成了一道亮麗的風景。
我就是一道風景初二作文5
一切美好的東西都能稱之爲風景，當我堅守崗位，盡職盡責時，我也是生活中的一道風景。
學校的運動會開始了，沒有什麼特長的我，決定當一名志願者來爲運動會出力。我被安排在數據組，負責將同學們送來的成績輸機打印出來。隨着比賽的進行，我們的工作也忙碌起來：我的眼睛緊盯着屏幕，生怕漏下了一個數據，嘴裏重複着看到的數字，生怕弄錯一個小數點。一份份的單據傳到我手中，輸進電腦裏，又打印成成績單，既而又出現在廣播裏。一個個成績都不是我取得的，看似都跟我沒關係，但它們每一個都經我的手處理過，錯一個都不得了，這樣看，每一個成績又和我息息相關，想到這，我更加認真了。當我的手指又一次摁下確認鍵，攝影組的老師走了過來，給我拍了一張照片，我盡職盡責、堅守崗位的身影定格一道亮麗的風景！
一天，老師找到我，問我願不願意做英語劇的旁白，我答應了。旁白有襯托全劇氣氛的作用，我真的不太擅長。爲了當好旁白，我在平臺上找到拿破崙出場時的獨白，一遍遍的聽，模仿，找感覺。排練時，我小心地用語速、重音爲每一幕的開場渲染氣氛，並在老師的指導下改進自己的不足。功夫不負有心人，在比賽中，我沒有出一點紕漏，發揮得很好，我們的表演也取得了全市第七名的好成績。這個好成績裏，有我的一份努力，因爲當我堅信盡職盡責地表演好自己的角色時，我就是一道美麗的風景。
水滴雖小，能匯成江河；小草雖弱，能形成綠茵。我們每個人雖然都很平凡，但如果我們盡職盡責地做好自己的事情，那個渺小平凡的“我”，也是一道亮麗的風景。
我就是一道風景初二作文6
如果生活是一座舞臺，在這舞臺上，我們每個人都在演繹着一個角色。在那個時刻，我便是這舞臺上最亮麗的風景！
炙熱的陽光在琴絃上跳躍，我努力睜大酸澀的雙目，在悶熱的房間裏演奏着刺耳的旋律。脖頸處怪異的粘膩以及按壓琴絃時指尖的疼痛令我絕望，我粗魯地撇開琴，揉着痠痛的雙肩，一次次質問自己：“難道就這樣放棄了嗎？難道就因爲一點挫折就停步不前了嗎？不行！”我堅定地搖搖頭，甩去那些雜念。不論如何，一定要堅持下去！
深呼吸，平復心情，再度架好琴，我將速度放慢了十倍，左手試探性地在琴絃上僵硬地移動，一個個音符如同蹦豆子般被斷斷續續地奏出，胳膊卻再次不爭氣地疼痛起來。我咬緊牙關，在心中怒吼：“要想練好就不能放棄！堅持下去，這不算什麼！”不知哪裏來的力氣，我終於穩住了琴，盯緊琴譜上的音符，緩慢地拉下去。
每遇到一次失誤，我都會仔細地分析錯誤的原因，再將這一段反覆練習，腦海中迅速思考這一段中可能出現的任何錯誤，盡力避免它們，做到萬無一失。被磨起泡的指尖在指板上跳躍，每一次按壓，都會伴隨着針扎般的劇痛。我蹙緊眉尖，默默忍受着雙肩疼痛的麻木以及持弓右手的痠痛，任憑汗水佈滿額際，任憑雙肩的劇痛蔓延，我仍執着地演奏着，堅持，不放棄。那一刻，我堅持練習的身影構成了一道最美的風景。
最終，在我的堅持下，在一次次的重複裏，我的手指在指板上跳躍，複雜卻富有規律，每一根手指都收放自如，雪白的.弓精準地配合着，天衣無縫，宛若渾然天成。我的左手在琴絃間飛舞，彷彿白鶴翻飛，靈活而優雅；右手沉穩地持弓，莊重而自如。一首連貫的曲子在房屋中迴盪，音色飽滿而純淨。我的嘴角微微揚起，眉眼間神采飛揚。優美的音樂在身邊環繞，我便是一道獨特的風景。
古人云：“鍥而不捨，金石可鏤。”我堅持了下來，便是那道最美的風景。只有堅持，才能真正完成一件事，才能使你在回首往事時不留遺憾！
我就是一道風景初二作文7
秋風落葉，那是一道風景，是情感的歸宿；魚兒戲水，那起一道風景，是歡樂的展現；母雞喂雛，那是一道風景，是母愛的體現。
爲媽媽做一些事，我是否會是一道風景呢？
一日，我與媽媽出門購物。回家路上，媽媽手上提的東西太重，就走走停停。我看到了，心有不忍，決定將我手上輕的物品跟媽媽重的物品交換。畢竟我比媽媽年輕多了，力氣想來也大，提點重的沒有關係的。當我和媽媽交換物品時的那一刻，我的手接觸到了媽媽的手，我觸摸到了媽媽手上的粗糙。時間似乎在這一刻停留了幾秒，畫面在這一刻定格了幾分。我想哭的那種衝動不可言狀，心酸的感覺立刻涌上心頭。我僵僵地直立在那裏，直到好久才反應過來媽媽已經走遠了。
一路上我思緒混亂，想着每一件對不起媽媽的事。想着媽媽的手什麼時候變得如此粗糙，我該怎麼做才能使媽媽的手恢復到原來的柔嫩亮白；想着我該如何才能使媽媽的負擔減輕，讓媽媽笑着過每一天。
突然，我感到手上一陣劇痛。是剛纔想得太入神了嗎？還是我的手已經麻木，竟連被袋子勒得生疼還不知道？此時此刻，我只有欣喜，因爲我沒有讓媽媽一路上帶着疼痛回家。我此刻的心情猶如綻開的禮花，因爲今天我讓媽媽的手上少結了，一個醜陋的繭。
我決定每天爲媽媽做點事，讓媽媽的手少做一點事，多一分亮白。幾天後，媽媽才發現自己好像幾天沒掃地了，幾次少洗了衣服了，才問了我。
是我爲媽媽做的太少了嗎，以至媽媽沒反應過來？
我把事情向媽媽說了，我看到的是媽媽溼潤的眼睛裏含着異樣的神情，眼神帶着感動與幸福。
“我的女兒長大了，漂亮了，懂事了……”媽媽帶着哽咽的語氣誇了我，是感動得想哭嗎？
我要做一道風景，一道能使媽媽幸福的風景；我要做一道風景，一道令人賞心悅目的風景。
我必須做一道風景，一道讓世界更加美麗的風景。
我就是一道風景初二作文8
人人都有自己最閃亮的一面，每當我看到操場上那一個個奮力奔跑的勇士，就彷彿看到了那個在操場上揮灑汗水的我……
記得那是一次校運動會，在男子4X400米接力的項目報名表上，我與其他三名同學寫下了自己的名字。在經過一週匆忙的訓練後，我們便帶着老師與同學們的期望走上了長長的跑道，隨着一聲急促的哨聲，正式開始了比賽。
哨聲的尾音還未完全消逝，第一棒的幾名同學便已衝了出去，400米對他們來說彷彿只有幾十米那麼遠，不一會兒幾名同學便已跑了回來，將手中的接力棒交給了下一位同學。就這樣轉眼第三圈也已接近了尾聲，我彷彿能聽到自己的心跳，心中既是緊張又是興奮與激動。隨着第三棒同學的一點點接近，站在第四棒位置的我，心中的緊張也越來越濃烈……
當手中被塞入了那個堅硬的接力棒時，我一下子清醒了，調轉身體，如離弦之箭一樣衝了出去。猛烈擺臂，猛烈奔跑，再奔跑……我突然發現兩邊的同學都還沒有追上來，我遙遙領先！緊張不見了，取而代之的是自信與從容，於是我又加快了速度，我感覺我已不是在跑而是在飛，腳下的跑道變成了雲，耳邊吹滿了涼爽的風。可就在這時我的體力卻慢慢地下降了，速度也慢了下來，雲消失了，風不再涼爽，我聽到了身後同學的喘息聲，我知道他們也追上來了。
腳下火紅的跑道彷彿變成了一條火龍要把我一口吞下，就在我要墜入谷底時，我突然聽到了老師與同學們的加油吶喊聲，我擡起頭，看見了老師與同學們期待與信任的目光，我重新振奮了起來。這時我感到我不是一個人在奔跑，我是帶着全班的希望在奔跑，我的心中充滿了力量，徑直衝向了終點。在同學們開心的吶喊聲中，我驕傲地笑了。
不管什麼事，如果你不盡全力，你永遠不會知道自己可以做得多好。任何人都可以成爲一道亮麗的風景線，關鍵，是看你怎麼做。
我就是一道風景初二作文9
這是在姑姑家的喬遷酒筵上，有那麼多陌生人，姑姑爲什麼偏偏選上我……
“不是我說你啊，就上臺去唱首歌嘛！有什麼好害羞的？在家你不是都準備好了嗎？”媽媽拍拍我的肩。我有些委屈地小聲說：“哪知道有這麼多人啊！”
這時，一個很嬌小的女孩兒蹦蹦跳跳地跑到大廳中央的小舞臺上，奶聲奶氣地說：“大家好，我來爲大家唱一首歌，嗯……唱《賣報歌》。”人們都放下正夾着美味佳餚的筷子，看着那個小女孩。她站在那兒簡直就像一道靚麗的風景！
小女孩唱得很認真，但畢竟還小，音色並不動人，有些尖銳。可是我覺得很享受，多麼可愛嬌嫩的聲音噢！當小女孩唱完最後一個音符時，全場爆發出了熱烈的掌聲。
我知道，要輪到我了。媽媽看着我，輕輕地點點頭：“去吧，別怕！”我深吸了一口氣，心想應該能比剛纔的女孩兒唱得好吧！
走向舞臺的路似乎特別漫長，我像踩在雲朵裏一樣，搖着晃着走向舞臺，還差點被地毯絆了一跤。我一驚，如夢初醒一樣，加快步伐向前走。
看着臺下一張張面帶微笑的和善的臉，我稍稍鬆了口氣。可是我接過話筒的手都在微微顫抖。“大家……好！”唉，我自己都覺得自己沒出息，連打個招呼都緊張。醞釀了一下情緒後，我開始唱了：“每一次都在徘徊孤單中堅強……”頓時，整個大廳裏面迴盪着我的歌聲。我很驚訝，自己居然唱得那麼好！漸漸地，我完全放鬆了，沉醉在自己所唱出的旋律中，我幾乎都陶醉了。一曲中，我在雷鳴般的掌聲中跑回座位。
媽媽笑着向我豎起了大拇指，我朝她眨眨眼睛：“我唱得不錯吧？”爸爸遞過來一隻照相機，“剛纔拍的，你看看！”照相機屏幕上，我拿着黑黑的話筒，微笑着，很陶醉的樣子。真美！
稱讚從四面八方涌來。
我低着頭搓捻着粉紅色的桌布，但心裏裝的是愉快和自豪。
忽然驚奇地發現，原來，我就是一道靚麗的風景！
我就是一道風景初二作文10
小草，你何必與參天大樹相比，你有你自己的青翠；小鳥，你何必與展翅翱翔的老鷹相比，你有你自己的敏捷；月亮，你何必與又圓又大的太陽相比，你有你自己的明亮。
我，是一道風雨交加景，我有閃電的暴躁，有下雨的冷靜。有時想起我抱怨的事，我就如閃電般暴躁，拳打腳踢的，一點兒也不安分；有時想起我的目標，我就冷靜下來，不急不燥，決心把要做的事情做下去，直到做完爲止。
我，是一幅濟公喝酒圖，有時像濟公一樣，瘋瘋癲癲的，一個人一點兒也不覺得乏味；有時，我像濟公喝了酒，糊里糊塗，會做的題目，也全都做錯。老師再重新講一講，我又記起來了。家長與老師看我這樣，恨不得用手敲一敲我的腦門兒。
我，是一幅山泉玩耍圖，我像泉水一樣調皮。一會兒繞着山奔跑，一會兒還要橫攔一腳，切斷了山路哥哥的腰，一會兒還要衝走幾塊小石子，把昏昏欲睡的石頭弟弟嚇得心驚肉跳。還有更調皮的時候，看見船隻，我就用力抖動身子，結果船一翻，我就捧腹大笑起來，差一點兒，就笑岔了氣兒！
我，是一幅含羞草圖，有放得開的一面，也有羞澀的一面。在我與夥伴不受拘束的嬉戲時，我十分愉快，沒一絲羞澀的感覺。可是我站在講臺讀演稿時，教室裏十分安靜，這時，我就有一點兒害羞，受不了這種安靜的場合。
我，是一道風景，我有屬於我自己的個性，我有時像打雷般暴躁，我有時像雨後般清冷；我有時如濟公一般瘋瘋癲癲，我如喝了白酒一樣糊里糊塗；我又像山泉一樣調皮天真，我與含羞草相配，有時放得開，有時又十分羞澀。
每一個人，都是一道風景線，有了這些風景線才構成了這豐富多彩，美麗多姿的世界，每一個人都是獨一無二的，都是自己的個性，自己的風格。有些人是浪漫、令人陶醉的桃花景，有些人是蒼蒼茫茫、無拘無束的草原風光圖，還有些人是一望無際，十分寬廣的海洋風景圖……
我，就是一道風景，一道獨特，有風格的風景！
