【精華】初二作文集錦七篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的初二作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二作文 篇1

芙蕖，她素潔笑靨，豔壓羣芳，是這池塘里美麗的奇蹟。她深深地紮根在淤泥中，但她從來不垂眼顧憐淤泥，她只愛天空。

夜晚，皎潔的月光灑在水面上，微風拂過，蕩起粼粼的波光。月色籠罩着大地，給原本平靜的池塘又籠上一層神祕的面紗。

芙蕖，她望着這深邃幽藍而又無邊無際的蒼穹，心中充滿了渴望——她渴望着能夠一飛沖天，去擁抱那美麗的天空，盡情享受白雲的撫摸和月光的照耀。就這樣，芙蕖不管世人如何讚美她，她只是不斷地夢想着……

一天夜裏，四周靜悄悄的，月光如清水一般傾瀉下來，顯得分外淒涼。

芙蕖仰着頭，望着那浩瀚無邊的天空，不禁心中又浮起了無限的遐思。就在這時，一直沉默不語的淤泥開口說話了：“也許你不想找尋，也許你只是寂寞。”淤泥的這番話打破了夜的寂靜，同時也打斷了芙蕖美妙的幻想。她轉身對着淤泥說：“我的血液是如天空般的藍色，我來自蒼穹，也必迴歸蒼穹！”淤泥聽了芙蕖的話，心都涼透，是一種如同月光般的淒涼。淤泥沒有說任何話，只是默默地看着芙蕖，靜靜地躺在池塘的最底下。

終於有一天，芙蕖感到渾身輕飄飄的，它的根開始慢慢地從淤泥中抽出來，花瓣開始漸漸脫落，她知道她的夢想就要實現了，她即將投入自己夢想已久的天空的懷抱。

可是，慢慢地，芙蕖感到全身疼痛難忍，花瓣開始四處飄散，她很快從半空中掉落下來，落在淤泥身上，她想俯身去擁抱淤泥，但已經來不及了，她再也不能接受淤泥的愛，再也不能像從前那樣夢想了……這時她才明白，淤泥最初對她的呼喚，蘊涵了多少熾熱的愛戀。是淤泥給了她生命，給了她追求夢想的權利，可是這一切都已經明白的太晚了。

依然是這個月涼如水的夜晚，依然是在這個悽清的池塘裏，淤泥依然靜靜地躺在池塘底下，面對漸漸消失的粉衣碧裙，發出深情的、無望的呼喚……

初二作文 篇2

每一個人都是爲了自己的夢想而堅持。

在初三的生活中，學習緊張，課堂有節奏，學習的步伐加快。似乎讓每分每秒都有利用的價值。在初三，同學們才能真正地感受到爲了夢想而努力做一些事情。在課堂上以最佳的狀態聽講，效率必須要達到百分之一百二，才能保證這節課能夠達標。如果不達標，就會落下很多知識。就是走神幾秒鐘考試中的二分就溜走了。而現在同學們的一個夢想就是考上一個好的高中，只有這樣才能離自己的夢想更進一步，才能慢慢的實現自己夢想。

安徒生本人就是一個有夢想的人。他小的時候從沒想過他會成爲舉世聞名的童話作家，他最初的夢想只是想成爲一名歌唱演員，也曾努力讓自己成爲舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒有人尊重他，他於是下定決心：成爲一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。爲了這個夢想，他每天都堅持寫作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動聽的音樂，不論作品的好與壞，他總是一直堅持寫作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來，劇院甚至將他的作品稱爲“膚淺的作品”，然而他對這些毫不在意，仍日復一日的寫作，爲了成爲一名成功的作家不懈努力着。正是由於他對夢想的勤奮、專注與執著，才最終發掘出了他在童話創作方面的天賦。安徒生通過自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢想之上。由此看來，有了夢想我們就有了成功的基礎。

此時的我們正當青春年少，更應該有自己的夢想。世界萬物都有自己的夢想：一顆種子的夢想是開花結果；一隻剛出生的鳥兒的夢想是展翅飛翔；安徒生的夢想是成爲一名成功的作家；貝多芬的夢想是成爲一名鋼琴家和傑出的作曲家。種子落入泥中後，努力鑽透土層；鳥兒稍微長大後，展開雙翅，最終成爲一隻雄鷹……

我也曾經困惑；我的夢想到底是什麼？因此那時的我還在混沌天地中摸索，直到後來，我才定下我的夢想，頓時覺得人生道路明亮了許多。我找準了方向，並向着夢想前進。

夢想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引着我們前進。放飛夢想，努力追求！

初二作文 篇3

我收到您的來信了，從你那耐心輔導我的字詞中，我體會到了您對我的愛和對我的憧憬，當然，我也不會辜負您的期望：

昨天下午，陽光明媚，我正揹着書包高興地回家去，卻看到鄰居瑪麗大嬸坐在她的花園旁發着呆，我心生疑惑，便走了進去。我問瑪麗大嬸：“大嬸，你怎麼了？”大嬸聽到聲音才反應過來，滿臉微笑地對我說：“哎呀，是小高啊，來來來，快坐。你來這兒有什麼事嗎？”我說：“我剛剛放學回家，看見大嬸你坐在這裏發呆，我想，肯定是你有心事，我有什麼能夠幫到你的嗎？”大嬸聽了，笑了笑，說：“我很好，沒什麼事，只是我的小孫女過幾天就要過來玩了，她一直要我給她種花，怎麼樣都不肯放棄。但是，唉，我這把老骨頭，稍微彎一彎就散架了，還怎麼給她種花呢？”我想了想，一拍腦袋，滿臉自信的對大嬸說：“哎呀，這可巧了，我不是剛剛從我爸爸那邊回來嗎？我還在那邊給他種過很多花呢！我覺得我應該能幫到你！”大嬸聽了，可興奮了：“那就麻煩你了。”“沒問題！”

說幹就幹，我先買來花，我買的是那種還沒有開放的花，放在土裏還能繼續生長，我又買來一把小鐵丘，就直接一路飛奔回瑪麗大嬸家。開始動手了，但是我經常搞錯，又加上剛纔跑過來，累得氣喘吁吁，注意力就更不集中了，漸漸的亂了陣腳，幸好瑪麗大嬸站在旁邊指點我，我纔沒有一直混亂下去。漸漸地，太陽開始西下了，我聽見有人在叫我，一開始以爲是幻覺，後來，那聲音越來越響，越來越像媽媽的聲音，我回了一聲，聽見有人飛奔過來，看見果然是媽媽，媽媽着急地叫道：“你這孩子，放學了也不回家，嚇死我了，還以爲你出了什麼事呢！”我這才記起，我本來是想回家的！瑪麗大嬸跟媽媽說了事情的來龍去脈，媽媽這才放下心來。最後，花全都種好了，我才和媽媽回家去。

今天我醒來後，就急忙把這封信寫好，給您寄過去。

以後，我還要多多幫助別人，做一個好孩子，好公民！

初二作文 篇4

我也喜歡旅遊，但是我不能，因爲我是老師。

我也喜歡休閒，但是我很少去咖啡屋、去酒吧，因爲我是老師。 我也喜歡時尚的衣服，可是我不能去買，因爲我是老師。 我也喜歡名貴的化妝品，可是我不能用，因爲我是老師。

我也喜歡藍蔻、CD、毒藥等香水的品位，但我不能擁有，因爲我是老師。

我也喜歡車，哪怕是桑塔那，但我不能開，因爲我是老師。

我經常對兒子發火，有時他沒犯錯誤初中，因爲我是老師。

我每天回家精疲力盡，不能給老公燦爛的微笑，因爲我是老師。

我每天早晨化了淡妝，也清新可人，可晚上就蓬頭垢面，因爲我是老師。

我每天早上很少化妝，匆匆出門，因爲我是老師。

我每天晚上睡覺很晚，因爲我是老師。

……

因爲我是老師，我沒有那麼多的錢，我就不能買自己喜歡的東西。

因爲我是老師，在單位已經忍耐了一天，所以回家就把火發在了兒子的身上，他活該！誰讓他的媽媽是當老師的呢？

因爲我是老師，就只能讓老公看我那個黃臉婆的模樣，我沒有經歷去打扮自己。

因爲我是老師……

就因爲我是老師，所以我不能、也不應該發這些牢騷，因爲我是“人類靈魂的工程師”，從事着“太陽底下最光輝的事業”。

就因爲我是老師，所以我不能再說下去了……

初二作文 篇5

時間一點一滴地流逝着，讀書的時光好似從指尖劃過一樣，轉眼間就飛走了，閱讀像一把打開心房的鑰匙，從裏面把你解救出來，在書的時光裏自由翱翔。

書中有着千萬寶藏等待你去找尋，在書中你會知道許多。比如：魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的；還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。

在學校時，每天早讀拿着書誦讀時，會發現時間過得好快，當你全神貫注地讀書時，時間正從你的指尖劃過，轉眼早讀時間已過去，當它從你指尖劃去，與你招手，與你再見。

回到家，吃完飯後要寫作業，可那書卻一次又一次吸引着我去讀，還未寫完作業卻先讀書，在我讀書時，時間一點一滴劃過我的指尖，我卻全然不知，只是全神貫注盯着書看，當我再想起作業沒寫時已經很晚了，可我卻覺得只讀了一會兒還沒讀夠呢！但我卻不知在我集中讀書時，時光早已從我指尖劃了過去。我雖然沒有感覺到，但也確實有時光劃過的痕跡。

在圖書館中，拿起書正在一字一句閱讀時，卻全然不知時間過去了多久，眼睛盯着書，眼球轉動着，時光流逝着，它毫不猶豫從我指尖劃過，我卻無法將它留下。

書是令你全然忘我的，書是令你增長知識的，書也是你成功路上的墊腳石。在學校，在家裏，在圖書館，不管在哪兒讀書都使你增長知識，而你讀書的時光正在一點一滴從你指縫間飛過去，它與你招手再見你卻不知。

讀書時，我會想象各種各樣的書中情節，書像流星一顆一顆地劃過我的指尖。

我認爲讀書是件美妙而有趣的事，書可以充實你的課餘生活，也可以陶冶你的情操。以前的讀書時間總覺得很少，卻不知那一次又一次從指間劃過的時間加起來是那麼多，在不知不覺中書的時光早已劃過。

初二作文 篇6

一個愜意的`下午，曬着溫暖的陽光，懶懶的翻着厚厚的同書籍。不經意的扯出一張幾年前的考卷，隨之而落下的是一張照片以及幾張紙條。陽光透過玻璃，灑在紙條四角的點點泛黃，流露出時間的標記。

幾縷陽光照射在照片上，那些笑臉也越發顯得燦爛。攥着手中的照片，拼命搜尋着關於那段時間的記憶心中總是幻想着，也許有一天，大家會在不經意的轉角，悄然相遇，看着那或陌生或冷淡或激動或興奮的臉龐，心中一定會波瀾起伏。

一次次做公交車路過同學家門口，看着其中上上下下的人們，心中總是會有些不經意的期盼，期盼着同學也夾雜在那些人羣當中，然後在旁邊坐下，一起回憶那些小學的點點滴滴，然後莞爾，心和心的交流，回憶與回憶的相織，溫暖的陽光透過車窗的玻璃，折射在我們那啜着微笑的臉上，定格成一副美麗，溫馨的回憶照片。

可是爲了各自的前程，大家不得不離開曾經的班級，在這個新的生活中學習，生活，成長。算一算，從小學一年級到現在也有八年了吧，說長不長，可是人生又有幾個八年呢？從無知到幼稚，從幼稚到懵懂，從懵懂到叛逆，而如今我們的叛逆也將被時間的刻刀抹去那刺人的棱角，蛻變，成熟。

聽同學說，我變了，真的嗎？我不止一次的問我自己，如今，我才恍然，答案是肯定的。畢竟沒有人可以阻擋住時間的洪流，而我們自己卻並不認爲如此，還是最喜歡的音樂，最喜歡的風格，最喜歡的水果，最喜歡的方便麪的味道。可是時間的的確確在潛移默化地改變着我們。

思緒迴歸，微笑帶一點不捨，放回那張載滿六年回憶的照片，輕輕關上抽屜。人生不可能永遠的活在昨天，我們需要的是拼搏明天，我們不可以阻擋時間，但是我們可以試着去和它賽跑，感受生活的意義，沒有成長，沒有改變，如何提高？這次不經意讓我明白了很多，很多。

初二作文 篇7

“母愛如水”，媽媽，她給予了我們生命和知識，是我們第一任老師。無論是誰，母親都愛我們，讓我們擁有着無微不至，無時無刻的母愛!

我曾厭煩過母愛!

記得步入初中以來，我和電腦就結下了不解之緣，每天都沉浸在遊戲、音樂、空間、論談中，在家中極少陪父母聊天，一次兩次也是少有的事，每當我回味其中(電腦、電視)時，經常會被母親的一句話，一個手勢，一個眼神打斷，從而失去“快樂”，“過癮”，每看着母親，都有一種厭惡、厭煩的心理，總覺得我們根本不合拍，不是她走便是我走，每一次都會“故技重施”。

我曾理解過母愛。

有時候被弄得厭煩時，我都會在事後反思，看看母親到底有沒有錯，再想一想媽媽對我的關心，於是便解開了“心鎖”，但是這對於我們來說理解往往是不夠的!

我曾經渴望過母愛!

慢慢地，我步入了初二階段，母親也因而更少管我了，這時的我，卻萌發了一股難以磨滅的感受——真希望她能夠多陪陪我：當有時候玩過遊戲，看過電視，聽過歌后，卻沒有聽見她那“煩心”的嘮叨，“厭惡”的手勢，總會覺得很不舒服，因爲溝通少了，便使我擔起了心，我們之間的“距離”會變得越來越遠嗎?我們還是以前的母子嗎?

我在把握母愛!

“母愛無非就是媽媽的一點嘮叨!”爸爸曾這樣說，但是我現在連母親的嘮叨都缺乏，還會有母愛嗎?於是我把握住了任何一次擁有和享受母愛的機會，希望能幫她做點什麼，來填補我這空缺的心!媽媽現在非常的忙，但我堅信，只要母親對我的心還在，我永遠都不會是一個缺少母愛的人!

就是母親的一絲關懷，都會成爲我一生中最難忘的感受，母親，我愛你!